中班幼兒育兒知識

第第頁中班幼兒育兒知識中班幼兒育兒學問精選1

1、打電話

電話是寶寶特別喜愛的玩具，用它來玩嬉戲可以關心寶寶學習語言，告知寶寶每只動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上談天，剛開頭先給他一位數或兩位數的電話號碼。

2、安排樹葉熟悉數字

帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜愛的樹葉，然后媽媽在地上寫下1—10這10個數字，并讓寶寶把揀來的樹葉根據數字1放1片，數字2放2片的規(guī)律始終放到數字10，這樣寶寶就在樹葉的關心下，直觀地學會了1—10這10個數字，并了解了數名、數字、數量之間的對應關系。

3、舉一反三

對孩子而言，要告知他們“同樣的數目”這個概念是特別困難的，三歲的孩子雖然已有數的概念，但是還是別牽強他們學習，當孩子對數的理解力量增添時，媽媽可以示范地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的?！辈痪弥螅⒆泳湍軌蜃约喝盗?。

4、超級市場購物員

用具：給寶寶的小錢包、零錢

玩法：去超級市場購物前，先擬定購物的東西，登記來，買好東西以后讓寶寶去付錢，這樣能夠讓寶寶學會簡潔的計算，但每次金額不要太大，不要超出寶寶的力量范圍。

5、歡天喜地跳飛機

用具：一套大數字板1—10各10張

玩法：媽媽幫助孩子把大數字板鋪在地板或草坪上，然后媽媽發(fā)出指令讓寶寶跳到相應的數字上，比方媽媽說“1”，寶寶就跳到寫有數字“1”的數字板上，還可以讓寶寶學會跳動熟悉數字，但不要讓寶寶跳相隔太遠的數字以免摔傷。

其實，除了以上嬉戲外，還有許多其他的嬉戲是可以關心3到6歲的小孩熟悉數字的，各位家長不妨自己專心去發(fā)覺，究竟專家的〔閱歷〕永久只是個參考而已，只有通過自己不斷的實踐，才能找出屬于自己小孩的獨一無二的最適合的〔方法〕，只要家長在平常和孩子的接觸中多專心多觀看，多和孩子做溝通，抓住時機提高孩子學數字的愛好，常常用鼓舞的方式和孩子做一些數字嬉戲來關心孩子提高學習愛好是有很大關心的?！部偨Y〕：有些父母急于求成，或者不了解幼兒學數數的規(guī)律，總渴望教他從抽象的數字到抽象的數學，結果只能使孩子頭疼，而且覺得學習數學是困難而無趣味的東西，以致影響了一生職業(yè)的選擇，我們應當在嬉戲中來教育孩子，利用嬉戲的數字來和孩子們做嬉戲，使孩子感到這不是在教育他、培育他，使孩子覺得數數嬉戲是一件歡樂好玩的事，在嬉戲中培育孩子的愛好，由易而難，循序漸進，讓孩子在輕松中學習，在開心中進步。

中班幼兒育兒學問精選2

1.心理示意法

當孩子對科學育兒學問某件事缺乏信念，有畏難心情時，我總會對他講，你能做好這件事，只要專心去做，什么事都能做好。平常我也常常對他們小班育兒學問進行確定，在這種長期的主動示意下，孩子的自信念不斷增添，喜愛嘗試新奇事物。

2.完成法

有時，我放手讓孩子完成一些事，比方插圖、計算操作活動、穿鞋等等。假如孩子自己做了，無論結果怎樣，我都賜予鼓舞，使他們感受到經過自己努力而取得勝利的樂趣，并且逐步建立和增添單獨做事的信念，從而更加樂于自己去做事。

3.示范法

幼兒仿照性強，尤其愛仿照成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒學問做不好時，不要責怪他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增添自信，敢于嘗試。

4.讓孩子自己選擇法

允許孩子做出簡潔的選擇，比方對他說：“今日你是到積塑區(qū)去還是到〔折紙〕區(qū)活動?”當沒有選擇余地的事情消失時，應當堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必需做的事有信念。

家庭中一些不良的環(huán)境因素。孩子在幼兒時期往往會表現出特別劇烈的意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然經常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻表達出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我確定的需要，這時我就巧用妙法，關心孩子樹立自信念。

中班幼兒育兒學問精選3

春季天氣改變多端，春季又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季削減生病的機會，現介紹幾種幼兒保健小常識：

1.幼兒衣服的增減要適當，最好能依據天氣預報來確定其次天穿多少衣服。

2.在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，留意家中空氣的流通，家中有人感冒，請準時給孩子服預防藥，并給孩子多吃大蒜。

3.教育幼兒留意衛(wèi)生，防止病從口入。

4.早上醒來先喝杯水，預防結石。(最好是白開水，不會對胃照成刺激)

5.白天多喝水，晚上少喝水。

6.十種吃了會歡樂的食物：深海魚、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。

7.最正確睡眠時間是在晚上10點早晨6點。

8.食物過于粗糙，養(yǎng)分缺乏時，導致食道癌、胃癌。

9.每天攝取新奇的蔬菜與水果。

10.每天攝取均衡的飲食，不過量。

11、正確飲食習慣：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐。(也就是早吃好，中吃飽，晚吃少)

孩子的健康是我們共同的盼望，愿我們共同努力，使孩子健康歡樂地渡過春天這個秀麗的季節(jié)!

中班幼兒育兒學問精選4

1.培育良好的學習習慣

孩子在幼兒園讀大班的時候，就要培育好良好的學習習慣，由于孩子上學校之后，課業(yè)壓力就會略微增大，所以事先培育好習慣對一班級的學習就會游刃有余了。

2.灌輸孩子時間觀念

在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時候，家長們都有接送孩子的習慣，這個時候家長們可以給孩子買一個手表，讓孩子有時間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時間。

3.端正孩子課堂行為

在課堂上，讓老師培訓孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答下列問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。

4.培育孩子的愛好

到了大班的時候，孩子不僅理解力、〔記憶力〕較強，而且能接觸學習的類別也比較多，所以這個時候，家長們可以多點與孩子溝通，讓孩子選擇自己所愛好的專業(yè)技能，并加強學習，養(yǎng)成一種愛好，還能陶冶孩子情操。

5.聽說讀寫的方法

不僅可以培育孩子的聽力，還可以培育孩子的動手力量，家長們可以事先問孩子，喜愛做些什么，賜予正確的引導與鼓舞，有空余的時間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增添孩子動手力量。

中班幼兒育兒學問精選5

一、對中班幼兒感知覺培育中心理健康教育

★可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平常要定期測量幼兒聽力狀況，及早治療和防范。

★讓孩子逐步分辨：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。

★教孩子用手摸，區(qū)分物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

★用捉迷藏或找物的嬉戲培育孩子漸漸區(qū)分上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

★家長可以通過帶著孩子做一些觀看記錄來培育孩子的時間知覺。如帶孩子觀看母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后挨次。還可以通過〔故事〕、童話等關心幼兒把握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開頭”、“結束”等詞匯。

二、對中班幼兒思維培育中的心理健康教育

中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導地位，但〔規(guī)律思維〕水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們把握實物概念時能概括出實物主要特征,特殊是功用特征。家長可以常常與孩子玩“找錯”的嬉戲,如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯,水果是吃的”。中班的數概念可把握到“10”，詞匯的把握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的進展制造了條件,有條件的家長可以讓幼兒〔學書法〕、學繪畫、學語言。

家長對孩子還可以有的放矢地講故事。對于膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對自私的孩子講些使人孤獨的故事。家長講故事比老師更為重要，由于家長可