2023年遼寧省丹東市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)真題(含答案)

2023年遼寧省丹東市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為_(kāi)_____。

2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊(duì)列屬于______結(jié)構(gòu)。

3.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

4.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

5.

6.在窗體上畫一個(gè)命令按鈕，然后編寫如下事件過(guò)程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

7.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動(dòng)列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

8.在窗體上添加一個(gè)名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開(kāi)窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

9.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，其中有四個(gè)表：“教師”、“學(xué)生”、“課程”、“選課成績(jī)”。由于一名學(xué)生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學(xué)生選修，則課程與學(xué)生之間是多對(duì)多聯(lián)系。一般將一個(gè)多對(duì)多聯(lián)系拆分為兩個(gè)一對(duì)多聯(lián)系。故進(jìn)行如下操作：1、建立“學(xué)生”——“選課成績(jī)”、“課程”——“選課成績(jī)”之間的關(guān)系，2、實(shí)施“參照完整性”，要求“級(jí)聯(lián)更新”和“級(jí)聯(lián)刪除”。如下圖

10.使用數(shù)據(jù)視圖創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“數(shù)據(jù)視圖”創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.基本操作題(共19分)(本題素材路徑:電腦版軟件考試題庫(kù)\真考題庫(kù)試卷70\基本操作)在考生文件夾下,存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp1.accdb”,里邊已經(jīng)設(shè)計(jì)好了表對(duì)象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”,同時(shí)還設(shè)計(jì)了窗體對(duì)象“fSubscribe”。試按以下操作要求,完成各種操作:(1)分析“tSubscribe”數(shù)據(jù)表的字段構(gòu)成,判斷并設(shè)置其主鍵。設(shè)置“科室ID”字段的字段大小，使其與“tOffice”"表中相關(guān)字段的字段大小一致。刪除醫(yī)生“專長(zhǎng)”字段。(2)設(shè)置“tSubscribe”表中“醫(yī)生ID”字段的相關(guān)屬性,使其輸入的數(shù)據(jù)只能為第1個(gè)字符為“A”,從第2個(gè)字符開(kāi)始后三位只能是0~9之間的數(shù)字,并設(shè)置該字段為必填字段。設(shè)置"預(yù)約日期"字段的驗(yàn)證規(guī)則為:只能輸入系統(tǒng)時(shí)間以后的日期。要求:使用函數(shù)獲取系統(tǒng)時(shí)間。(3)設(shè)置“tDoctor”表中“性別”字段的默認(rèn)值為“男”,并設(shè)置該字段值的輸入方式為從下拉列表中選擇“男”或“女”選項(xiàng)值。設(shè)置“年齡”字段的驗(yàn)證規(guī)則和驗(yàn)證文本,驗(yàn)證規(guī)則為:輸入年齡必須在18歲至60歲之間(含18歲和60歲),驗(yàn)證文本內(nèi)容為:“年齡應(yīng)在18歲到60歲之間”。(4)設(shè)置"tDoctor"表的顯示格式，使表的背景顏色為“褐色2”,網(wǎng)格線為“黑色”。設(shè)置數(shù)據(jù)表中顯示所有字段。(5)通過(guò)相關(guān)字段建立“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”四表之間的關(guān)系,并實(shí)施參照完整性。(6)將窗體“fSubscribe”主體節(jié)區(qū)內(nèi)文本框“tDept”和“tDoct”的控件來(lái)源屬性設(shè)置為計(jì)算控件。要求該控件可以根據(jù)窗體數(shù)據(jù)源里的“科室ID”和“醫(yī)生ID”字段值,分別從非數(shù)據(jù)源表對(duì)象“tPatient”和“tDoctor”中檢索出對(duì)應(yīng)的科室名稱和醫(yī)生姓名并顯示輸出。提示:考慮使用DLookup函數(shù)。

15.在“Ace1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中有“部門”、“基本情況”和“職務(wù)”3張表。(1)將“基本情況”表中的“職務(wù)”字段移動(dòng)到“姓名”和“調(diào)入日期”字段之間。如圖1所示。

(2)將該表的行高設(shè)置為“14”，按照“調(diào)入日期”、“升序”排列。(3)將“職務(wù)”表和“基本情況”表的關(guān)系設(shè)置為“一對(duì)多”，“實(shí)施參照完整性”。(4)將“部門”表和“基本情況”表的關(guān)系設(shè)置為“一對(duì)多”，“實(shí)施參照完整性”。

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17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.以下能夠正確計(jì)算n!的程序是()。

A.PrivateSubCommandl_C1ick()

B.hiVateSubCommandl_C1ick()n＝5:x＝1n＝5:x=1:i＝1DODOX＝x*1X＝X*1i＝i＋1i＝i＋1Loopwhilei＜nLoopWhile＜nPrintxPtintexEndSubEndSub

C.PrivateSubCommandl_Click()

D.PdvateSubCommandlC1ick()n＝5:X＝1:i＝1n＝5＝:x＝1:i＝1DODOX＝X*1X＝X*1i＝i＋1i＝i＋1LoopWhilei＞nPrintxPrintxEndSubEndSub

22.在數(shù)據(jù)表視圖中，不可以()。

A.增加一個(gè)字段B.刪除一個(gè)字段C.修改字段的名稱D.修改字段的類型

23.以下不是Access預(yù)定義報(bào)表格式的是______。

A.“標(biāo)準(zhǔn)”B.“大膽”C.“正式”D.“隨意”

24.查詢功能不包括()。

A.選擇字段B.選擇記錄C.選擇表D.編輯記錄

25.用于執(zhí)行指定的外部應(yīng)用程序的宏命令是

A.RunSQLB.RunAppC.RequeryD.Quit

26.某數(shù)據(jù)庫(kù)的表中要添加一個(gè)word文檔，則應(yīng)采用的字段類型是

A.OLE對(duì)象數(shù)據(jù)類型B.超級(jí)連接數(shù)據(jù)類型C.查閱向?qū)?shù)據(jù)類型D.自動(dòng)編號(hào)數(shù)據(jù)類型

27.下列Access表的數(shù)據(jù)類型的集合，錯(cuò)誤的是______。

A.文本、備注、數(shù)字B.備注、OLE對(duì)象、超級(jí)鏈接C.通用、備注、數(shù)字D.日期/時(shí)間、貨幣、自動(dòng)編號(hào)

28.窗體有3種視圖，用于創(chuàng)建窗體或修改窗體的窗口是窗體的

A.“設(shè)計(jì)”視圖B.“窗體”視圖C.“數(shù)據(jù)表”視圖D.“透視表”視圖

29.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的核心是______。

A.數(shù)據(jù)模型B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)C.數(shù)據(jù)庫(kù)D.數(shù)據(jù)庫(kù)管理員

30.下列數(shù)據(jù)模型中，具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)的是（）。

A.層次模型B.網(wǎng)狀模型C.關(guān)系模型D.以上3個(gè)都是

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

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40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.

44.在考生文件夾中存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“Acc2．mdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象‘學(xué)生”、“課程”和“成績(jī)”，試按以下要求完成設(shè)計(jì)：

(1)創(chuàng)建一個(gè)查詭“QYl”，查找并顯示“姓名”、“性別”和“年齡”3個(gè)字段的內(nèi)容：。查詢結(jié)果如圖1所示。

(2)創(chuàng)建一個(gè)查詢‘QY2”，計(jì)算每躬學(xué)生的平均成績(jī)，并按平均成績(jī)降序依次顯示“姓名”、“性別”、“年齡”和“平均成績(jī)”4列內(nèi)容，其中“平均成績(jī)”數(shù)據(jù)由統(tǒng)計(jì)計(jì)算得到；假設(shè)所用表中無(wú)重名、課程名和成績(jī)的內(nèi)容，查詢結(jié)果如圖2所示。

(3)創(chuàng)建一個(gè)查詢“QY3”，按輸入的班級(jí)查找并顯示“班級(jí)”、“姓名”、“課程名”和“成績(jī)”的內(nèi)容，當(dāng)運(yùn)行該查詢時(shí)，應(yīng)顯示提示信息：“請(qǐng)輸入班級(jí)”。查詢結(jié)果如圖3所示。

(4)創(chuàng)建一個(gè)查詢“QY4”，運(yùn)行該查詢后生成一個(gè)新表，表名為“90分以上的學(xué)生信息”，表結(jié)構(gòu)包括“姓名”、“課程名”和“成績(jī)”3個(gè)字段，表內(nèi)容為90分以上(含90分)的所有學(xué)生記錄；要求創(chuàng)建此查詢后，運(yùn)行該查詢，并查看運(yùn)行結(jié)果。查詢結(jié)果如圖4所示。

參考答案

1.2828解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這類問(wèn)題循環(huán)體中只有一條語(yǔ)句，就是sum＝sum+1，這樣的話問(wèn)題就變成了判斷這條語(yǔ)句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會(huì)執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時(shí)內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時(shí)，，j從2開(kāi)始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時(shí)，j從3開(kāi)始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

2.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是用來(lái)反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間中的存放形式。循環(huán)隊(duì)列主要是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。

3.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡(jiǎn)稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)無(wú)關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)一級(jí)的實(shí)現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計(jì)算機(jī)物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)上物理結(jié)構(gòu)的表示。

4.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達(dá)式>是一個(gè)數(shù)值表達(dá)式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結(jié)束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結(jié)果為“50'。

5.

6.1212解析：考查多重循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程方法。對(duì)于內(nèi)層循環(huán)而言，當(dāng)j為1、3時(shí)，a會(huì)各加兩次1；當(dāng)j為2、3時(shí)，a會(huì)各加一次1。所以，整個(gè)內(nèi)層會(huì)加6次1?？紤]到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結(jié)果為12。

7.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時(shí)選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)中打開(kāi)“教師”表，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“教師編號(hào)”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號(hào)”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開(kāi)的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對(duì)所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號(hào)”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時(shí)拉動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”列后面，放開(kāi)鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來(lái)的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。

8.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

9.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點(diǎn)擊添加，原來(lái)的空白處就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標(biāo)放置于“課程”中的“課程編號(hào)”，按住左鍵拖動(dòng)到“選課成績(jī)”表中的“課程編號(hào)”，放開(kāi)鼠標(biāo)即可，在編輯關(guān)系選擇在“實(shí)施參照完整性”、“級(jí)聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級(jí)聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學(xué)生”與“選課成績(jī)”之間的關(guān)系即可。

10.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象“表”，可以在窗口上雙擊“通過(guò)輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開(kāi)的窗口中選擇“數(shù)據(jù)表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標(biāo)放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個(gè)字段變成黑色，然后單擊“鼠標(biāo)右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表進(jìn)行表的“數(shù)據(jù)類型”進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后單擊“保存”即可。

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14.【考點(diǎn)分析】本題考點(diǎn)：主鍵的判斷、字段屬性的設(shè)置，表對(duì)象顯示格式的設(shè)置以及DLookup函數(shù)的用法等?！窘忸}思路】第1、2、3小題單擊表的“設(shè)計(jì)視圖”來(lái)設(shè)置題目相關(guān)的要求，第4小題單擊表的“數(shù)據(jù)表視圖”來(lái)設(shè)置表的顯示格式，第5小題通過(guò)“數(shù)據(jù)庫(kù)工具”來(lái)建立各表之間的關(guān)系。第6小題在窗體的“設(shè)計(jì)視圖”來(lái)設(shè)置控件來(lái)源屬性。(1)【操作步驟】步驟1:打開(kāi)考生文件夾下的數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp1.accdb”。右鍵單擊“tSubscribe”表，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。步驟2:右鍵單擊“預(yù)約ID”字段行，在彈出的快捷菜單中選擇“主鍵”命令，如圖2.1所示。步驟3:右鍵單擊“tOffice”表,在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令,單擊“科室ID”字段行,記錄“常規(guī)”選項(xiàng)卡下“字段大小”的值為“8”，然后關(guān)閉“tOffice”表設(shè)計(jì)視圖。步驟4:單擊“tSubscribe”表中“科室ID”字段行,在“常規(guī)”選項(xiàng)卡“字段大小”行中輸入“8”。如圖2.2所示。步驟5:按Ctrl+S組合鍵保存修改，關(guān)閉“tSubscribe”表設(shè)計(jì)視圖。步驟6:右鍵單擊“tDoctor”表，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。步驟7:右鍵單擊“專長(zhǎng)”字段行，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除行”命令，在彈出的“MicrosoftAccess”提示框中單擊“是”按鈕。步驟8:按Ctrl+S組合鍵保存修改，關(guān)閉“tDoctor”表設(shè)計(jì)視圖。(2)【操作步驟】步驟1:右鍵單擊“tSubscribe”表，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。步驟2:單擊“醫(yī)生ID”字段行，在“常規(guī)”選項(xiàng)卡下“輸入掩碼”行中輸入“"A"000”，在其“必需”行中選擇“是”，如圖2.3所示。步驟3:單擊“預(yù)約日期”字段行，在“常規(guī)”選項(xiàng)卡下“驗(yàn)證規(guī)則”行中輸入“>Now()”，如圖2.4所示。步驟4:按Ctrl+S組合鍵保存修改，在彈出的“MicrosoftAccess”提示框中單擊“是”按鈕，關(guān)閉“tSubscribe”表設(shè)計(jì)視圖。(3)【操作步驟】步驟1:右鍵單擊“tDoctor”表，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。步驟2:單擊“性別”字段行，在“常規(guī)”選項(xiàng)卡下“默認(rèn)值”行中輸入“男”，如圖2.5所示。步驟3:在“性別”字段行的“數(shù)據(jù)類型”下拉列表中選擇“查閱向?qū)А薄２襟E4:在彈出的“查閱向?qū)А睂?duì)話框中選擇“自行鍵入所需的值”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕。在“第1列”文本框中依次輸入“男”、“女”，單擊“完成”按鈕，如圖2.6所示。步驟5:單擊“年齡”字段行，在“常規(guī)”選項(xiàng)卡下“驗(yàn)證規(guī)則”行中輸入“>=18And<=60”，在“驗(yàn)證文本”行中輸入“年齡應(yīng)在18歲到60歲之間”。如圖2.7所示。<p="">步驟6:按Ctrl+S組合鍵保存修改,在彈出的“MicrosoftAccess”提示框中單擊“是”按鈕,關(guān)閉“tDoctor”表設(shè)計(jì)視圖。(4)【操作步驟】步驟1:雙擊“tDoctor"表打開(kāi)“數(shù)據(jù)表視圖”，單擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡下“文本格式”功能組中的“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”按鈕。步驟2:彈出“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”對(duì)話框,在“背景色”下拉列表中選擇“標(biāo)準(zhǔn)色”組中的“褐色2”,在“網(wǎng)格線顏色”下拉列表中選擇“標(biāo)準(zhǔn)色”組中的“黑色”。如圖2.8所示,單擊“確定”按鈕。步驟3:單擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡下“記錄”功能組中的“其他”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“取消隱藏字段”命令。在“取消隱藏列”對(duì)話框中勾選“年齡”字段，單擊“關(guān)閉”按鈕，如圖2.9所示。步驟4:按Ctrl+S組合鍵保存修改，關(guān)閉“tDoctor”數(shù)據(jù)表視圖。(5)【操作步驟】步驟1:單擊“數(shù)據(jù)庫(kù)工具”選項(xiàng)卡下“關(guān)系”功能組中的“關(guān)系”按鈕，在彈出的“顯示表”對(duì)話框中雙擊添加表“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”，然后關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。步驟2:選中“tDoctor”表的“醫(yī)生ID”字段拖動(dòng)到“tSubscribe”表的“醫(yī)生ID”字段，在彈出的“編輯關(guān)系”對(duì)話框中婦選“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，單擊“創(chuàng)建”按鈕。如圖2.10所示。步驟3:同理，選中“tSubscribe”表的“科室ID”字段拖動(dòng)到“tOffice”表的“科室ID”字段，在彈出的“編輯關(guān)系”對(duì)話框中勾選“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，單擊“創(chuàng)建”按鈕。步驟4:同理，選中“tSubscribe”表的“病人ID”字段拖動(dòng)到“tPatient”表的“病人ID”字段，在彈出的“編輯關(guān)系”對(duì)話框中勾選“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，單擊“創(chuàng)建”按鈕。步驟5:按Ctrl+S組合鍵保存修改，關(guān)閉關(guān)系編輯界面。(6)【操作步驟】步驟1:右鍵單擊“fSubscribe”窗體，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。步驟2:右鍵單擊窗體主體節(jié)區(qū)“科室ID”標(biāo)簽旁的“未綁定”文本框控件，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡下“控件來(lái)源”行中輸入“=DLookUP("[科室名稱]"，"tOffice"，"[科室ID]="&[科室ID]&"")”，如圖2.11所示。步驟3:右鍵單擊窗體主體節(jié)區(qū)“醫(yī)生ID”標(biāo)簽旁的“未綁定”文本框控件，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡下“控件來(lái)源”行中輸入“=DLookUP("[姓名]"，"tDoctor"，"[醫(yī)生ID]="&[醫(yī)生ID]&"")”，如圖2.12所示。步驟4:按Ctrl+S組合鍵保存修改，關(guān)閉“fSubscribe”窗體設(shè)計(jì)視圖。

15.(1)在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“表”對(duì)象，選擇“基本情況”表，單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，打開(kāi)“基本情況”表的設(shè)計(jì)視圖，選中“職務(wù)”字段，將其拖到“姓名”和“調(diào)入日期”字段之間，保存。(2)執(zhí)行“格式”—“行高”命令，輸入“14”。選擇“調(diào)入日期”列，單擊右鍵，選擇“升序”選項(xiàng)。(3)選擇“工具”—“關(guān)系”，單擊“顯示表”按鈕，添加“職務(wù)”表和“基本情況”表，拖動(dòng)“職務(wù)”表的“職務(wù)”字段到“基本情況”表的“職務(wù)”字段上，在“編輯關(guān)系”對(duì)話框中選擇“實(shí)施參照完整性”，選擇關(guān)系類型為“一對(duì)多”。(4)執(zhí)行“工具”—“關(guān)系”命令，單擊“顯示表”按鈕，添加“部門”表和“基本情況”表，拖動(dòng)“部門”表的“部門”字段到“基本情況”表的“部門”字段上，在“編輯關(guān)系”對(duì)話框中選擇“實(shí)施參照完整性”，選擇關(guān)系類型為“一對(duì)多”。

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21.C解析：本題考查DoWhile語(yǔ)句的用法。首先我們知道n!＝1×2×3×……×(n-1)×n，由于是累乘，因此x和i的初值都必須為l;其次就是循環(huán)執(zhí)行條件的確定，由于使用的是While型循環(huán)，表示在滿足條件時(shí)執(zhí)行循環(huán)體中的代碼，這里滿足執(zhí)行循環(huán)的條件應(yīng)該是i＜＝n。選項(xiàng)A和B的循環(huán)條件都是i＜n，少了i＝n的一次循環(huán)，實(shí)際上只執(zhí)行了n-1次；而選項(xiàng)D則從i>n時(shí)才開(kāi)始執(zhí)行，不合題意；同時(shí)，選項(xiàng)B沒(méi)有指定i的初值，系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)i；0，這也不合題意。本題正確答案為選項(xiàng)C。

22.D解析：本題考查表的基礎(chǔ)知識(shí)。Access中的表是數(shù)據(jù)實(shí)際存儲(chǔ)的對(duì)象，實(shí)現(xiàn)了邏輯層次上的關(guān)系。在表的數(shù)據(jù)表視圖中，用戶可以瀏覽、查找、添加、刪除和修改記錄，可以通過(guò)雙擊字段名的方式來(lái)修改字段名，也可以添加或者刪除字段，但是不能修改字段類型。

23.A解析：access中提供了6種預(yù)定義報(bào)表格式，有“大膽”、“正式”、“淺灰”、“緊湊”、“組織”和“隨意”。

24.C

25.B解析：RunSQL用于執(zhí)行指定的SQL語(yǔ)句，Requery用于用于實(shí)施指定控件重新查詢，Quit用于退出Access。

26.A解析：OLE對(duì)象指的是其他使用OLE協(xié)議程序創(chuàng)建的對(duì)象，例如，Word文檔、Excel電子表格、圖像、聲音和其他二進(jìn)制數(shù)據(jù)。

27.C解析：用戶在設(shè)計(jì)表時(shí)，必須要定義表中字段使用的數(shù)據(jù)類型。Access常用的數(shù)據(jù)類型有：文本、備注、數(shù)字、日期/時(shí)間、貨幣、自動(dòng)編號(hào)、是/否、OLE對(duì)象、超級(jí)鏈接、查閱向?qū)У?，不包含通用類型?/p>

28.A解析：“設(shè)計(jì)”視圖是用于創(chuàng)建窗體或修改窗體的窗口；“窗體”視圖是顯示記錄數(shù)據(jù)的窗口，主要用于添加或修改表中的數(shù)據(jù)；“數(shù)據(jù)表”視圖是以行列格式顯示表、查詢或窗體數(shù)據(jù)的窗口；而“透視表”視圖是沒(méi)有的。

29.B解析：數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的核心，是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、使用和維護(hù)的軟件。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)建立在操作系統(tǒng)之上，實(shí)施對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)一管理和控制。用戶使用的各種數(shù)據(jù)庫(kù)命令以及應(yīng)用程序的執(zhí)行，最終都必須通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。另外，數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)還承擔(dān)著數(shù)據(jù)庫(kù)的安全保護(hù)工作，按照數(shù)據(jù)庫(kù)管理員所規(guī)定的要求，保證數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性和安全性。

30.C在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，目前常用的數(shù)據(jù)模型主要有三種，分別是層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型。

層次模型是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中最早出現(xiàn)的數(shù)據(jù)模型。我們通常把滿足以下兩個(gè)條件的數(shù)據(jù)模型稱為層次模型。

（1）有且僅有一個(gè)結(jié)點(diǎn)無(wú)雙親，這個(gè)結(jié)點(diǎn)稱為根結(jié)點(diǎn)。

（2）其他結(jié)點(diǎn)有且僅有一個(gè)雙親。

層次模型用樹(shù)形結(jié)構(gòu)來(lái)表示各實(shí)體與實(shí)體間的聯(lián)系。實(shí)體是數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)描述的對(duì)象，可以是一個(gè)人、一種商品等。在層次模型中，每個(gè)結(jié)點(diǎn)表示一個(gè)記錄類型，記錄之間的聯(lián)系用結(jié)點(diǎn)之間的連線表示，這種聯(lián)系是父子之間一對(duì)多的聯(lián)系。記錄就是描述實(shí)體的相關(guān)數(shù)據(jù)。

如果取消層次模型中的兩個(gè)限制，即允許一個(gè)以上的結(jié)點(diǎn)無(wú)雙親，則每一個(gè)結(jié)點(diǎn)可以有多個(gè)父結(jié)點(diǎn)，便形成了網(wǎng)狀。我們把網(wǎng)狀表示實(shí)體之間聯(lián)系的模型稱為網(wǎng)狀模型。

關(guān)系模型用表格形式表示實(shí)體類型及其實(shí)體間的聯(lián)系。關(guān)系模型是目前