人美小學(xué)美術(shù)二年級上冊《第9課我們身邊痕跡》教案

年級教課內(nèi)容目標(biāo)要點難點教學(xué)活動

二年級課業(yè)種類造型、表現(xiàn)講課日期師：鉛筆、油畫棒和蠟筆、7、我們身旁的印跡器具資料樹葉等實物。生：鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。1、感情：培育學(xué)生著手能力。2、操作：作彩紙剪貼畫練習(xí)。3、認(rèn)知：學(xué)習(xí)剪貼的基本方法。拓印方法。用實物紋理組織畫面。教師活動學(xué)生活動第一課時一、組織教課組織紀(jì)律，將資料和工具擺放有序。將資料和工擁有序擺二、解說拓印。放。教師演示與學(xué)生體驗同步進行。學(xué)生與教師演示做法同樣：將薄紙蒙學(xué)生體驗同步進行：將在有紋理的實物上。拓印時，左手張開，薄紙蒙在有紋理的實物上。手指使勁按住薄紙。右手指按遍薄紙，拓印時，左手張開，手指用使紋理凹凸分明。任用一色蠟筆，輕輕均力按住薄紙。右手指按遍薄勻磨畫，印出紋理為止。紙，使紋理凹凸分明。任用一色蠟筆，輕輕平均磨畫，印出紋理為止。三、組合實物。1、看實物的形狀，想這些形狀的實思慮物能組合成什么形象呢？2、試著拓印一些紋理。試著拓印四、學(xué)生作業(yè)。實踐1、擺實物。1、擺實物。2、蒙紙。2、蒙紙。3、拓印。3、拓印。五、小結(jié)。展現(xiàn)作品整理器具，資料。展現(xiàn)較優(yōu)異的作品。自評鼓舞學(xué)生下課找尋事物拓拓，玩玩?；ピu教課方案：夏雅馨年級二年級課業(yè)種類造型、表現(xiàn)講課日期師：鉛筆、油畫棒和蠟筆、教課7、我們身旁的印跡器具資料樹葉等實物。內(nèi)容生：鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。1、感情：培育學(xué)生著手能力。目標(biāo)2、操作：作彩紙剪貼畫練習(xí)。3、認(rèn)知：學(xué)習(xí)剪貼的基本方法。要點拓印方法。難點用實物紋理組織畫面。教師活動學(xué)生活動第二課時一、組織教課。準(zhǔn)備上課二、講評上節(jié)課作業(yè)。展現(xiàn)拓印紋理清楚、完好的作業(yè)。賞析優(yōu)異作業(yè)三、學(xué)生持續(xù)作業(yè)。持續(xù)作業(yè)提出要求：選與上節(jié)課紋理不一樣的實明確要求：選與上節(jié)課物進行拓印，而且增添背景、裝修。紋理不一樣的實物進行拓印，而且增添背景、裝修。教拓?。阂罁?jù)上節(jié)課的經(jīng)驗，用不一樣色拓?。阂罁?jù)上節(jié)課的經(jīng)學(xué)的油畫棒一部分地一部分地拓印紙下邊驗，用不一樣色的油畫棒一部活動的實物的花紋。每一部分都拓的花紋清分地一部分地拓印紙下邊的晰。實物的花紋。每一部分都拓的花紋清楚。添畫：在拓印完的畫面上，用油畫棒添畫：在拓印完的畫面加幾筆使畫面中的形象完好，畫面形成一上，用油畫棒加幾筆使畫面體，并富裕個人特點。中的形象完好，畫面形