高中日記范文錦集10篇

【精華】高中日記范文錦集10篇【精華】高中日記范文錦集10篇繁忙而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是為大家的高中日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假終于過(guò)去了，今天，是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，是舊友相聚的一天，更是快樂(lè)學(xué)習(xí)的第一天。今天一大早來(lái)到學(xué)校，未見(jiàn)其人就先聞其聲。教室里，有的同學(xué)在看書(shū)，有的在打鬧，還有的在做值日，在這里，大家其樂(lè)融融。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)教師，男，姓易名莊平，簡(jiǎn)稱(chēng)老狗!我們發(fā)現(xiàn)，他上課時(shí)并不像原來(lái)的數(shù)學(xué)教師，他從課本的知識(shí)轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用，無(wú)一點(diǎn)是可以挑出缺點(diǎn)的，這讓我們從現(xiàn)實(shí)中吸收到知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，師生互動(dòng)，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，使大家一下子就進(jìn)步了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在和平的氣氛中難免會(huì)有人挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，正當(dāng)我們聽(tīng)課聽(tīng)得津津有味時(shí)。有些“不法分子”就開(kāi)場(chǎng)蠢蠢欲動(dòng)了，哎，好好的一鍋高湯，就讓幾只蒼蠅攪亂了。語(yǔ)文教師說(shuō)“我們班的同學(xué)真是越來(lái)越多了，這連后門(mén)都打不開(kāi)了!”說(shuō)完后就走出了教室門(mén)口，正在這時(shí)，前面的趙夢(mèng)莎突然來(lái)了一句：“人太多聊，看來(lái)要搞方案生育啦!”一時(shí)間，周?chē)耐瑢W(xué)都笑得前俯后仰正好教師又回來(lái)巡視，聽(tīng)到了這一幕也看到了這一幕，就問(wèn)：“笑什么笑?!上課時(shí)間有什么好笑?”這時(shí)我的同桌黃新晨笑得上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“教師，她她……說(shuō)計(jì)……方案生育——”之后教師什么也不說(shuō)，就回辦公室了。下課后，周?chē)耐瑢W(xué)你一言我一語(yǔ)地痛斥趙夢(mèng)莎，害得她把那張臉漲成西瓜般大小。你瞧，就開(kāi)學(xué)的第一天，事兒就那么多!附文《頌梅》姜精亮梅花，是多么地嬌小，是多么的柔弱，是多么的含羞。假設(shè)你這么認(rèn)為的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了!大家還記得那首詩(shī)嗎?“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！彪m然沒(méi)有人說(shuō)它美得超前，但卻能凌寒獨(dú)放，就像戈壁灘上的白楊樹(shù)，它們難得有歡樂(lè)的時(shí)候但梅花它就能直挺挺的站在那里，梅花它那小巧的花瓣似大海上的一葉孤舟，寒風(fēng)吹著，巨浪打著，它也能頑強(qiáng)地挺住。她淡雅的清香飄向四方。在寒冬，它是那么地頑強(qiáng)，度過(guò)這么寒冷的隆冬，它比百花強(qiáng)一百倍一萬(wàn)倍，更值得謳歌的是它的這種精神：天氣越冷它所開(kāi)的花就會(huì)越漂亮，顏色更為艷麗，給嚴(yán)寒的冬天一個(gè)沉重的打擊，因此，才有了陸游的《詠梅詞》：驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。于是黃昏單獨(dú)愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。但更多的時(shí)候，人們不是欣賞它的外在美，而是欣賞它頑強(qiáng)拼搏發(fā)奮向上的大無(wú)畏精神啊!今天，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們出生的時(shí)候，身上便寄托了父母親深深的受與期盼；當(dāng)我們開(kāi)場(chǎng)熟知這個(gè)世界時(shí)，教師便就如燈塔般給我們指引方向；當(dāng)我們走上生活的正規(guī)時(shí)，朋友便會(huì)和我們一起探求，給予我們純真的鼓勵(lì)。不知何時(shí)，這些情意如同繩子一般交織在一起，讓我漸漸長(zhǎng)大！記得小時(shí)候剛學(xué)跑步的樣子，每次快要摔倒的時(shí)候另一只腳已經(jīng)穩(wěn)住，爸爸慈祥的笑容里浸透了太多回憶，正在做針線活的媽媽也是微笑點(diǎn)頭，我小時(shí)候真是頑皮啊！這樣頑皮的我，爸爸媽媽該操了多少心啊?！斑@次的聽(tīng)寫(xiě)，你寫(xiě)得很好?！苯處熚⑿Φ?。雖然只是一些簡(jiǎn)單的生字，但初步接觸，被教師表?yè)P(yáng)，我心中還是有點(diǎn)快樂(lè)的。教師在旁不緊不慢地糾正著，“是三不是山，再練幾便。”然后，我就被全校知名的“好耐性”教師糾正了三個(gè)月的發(fā)音。最終我也能流利、正確地朗讀課文了。如今想想，還真多虧了教師，我的缺點(diǎn)也能及時(shí)改正。“這剪紙?jiān)趺催@么難呀！”我將把剪刀扔到一邊，看著桌子上一大堆失敗的“失敗者”，先前的沖動(dòng)與興奮盡去，“別灰心，我來(lái)幫你?！边@是比我大一歲的同桌，看著他那認(rèn)真的神情，我也被帶動(dòng)了，經(jīng)過(guò)十幾次的努力，終于成功了，看來(lái)做任何事都需要有耐心，急躁與輕浮只能一事無(wú)成。不知不覺(jué)，在親情、師生情、友誼凝結(jié)而成的繩子的幫助下，我漸漸長(zhǎng)大！待到樹(shù)上的枝葉盛得擋住枝椏間的縫隙，知了躲藏在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地吟奏夏日，才知道夏天已到。蟄居在自己的小天地，慵懶而清閑。清晨，還沒(méi)從睡夢(mèng)中清醒的大樓，傳來(lái)一個(gè)個(gè)叮叮咚咚的樂(lè)符，漸漸織就起假設(shè)潺潺流水般的樂(lè)曲。沒(méi)有貝多芬激昂，卻猶覺(jué)出江南女子的婉約與清靈。這樣的女子就在鋼琴中觸摸并找到自己的靈魂?！扒魄?，隔壁王家大閨女鋼琴過(guò)十級(jí)了。”媽媽一面嘖嘖感慨，一面將睡得不知時(shí)日的我從被窩里拉出來(lái)。好不容易睜開(kāi)的眼睛被透過(guò)窗的陽(yáng)光刺得生疼。躺下，再睡。一連幾天如此，懶散的模樣沖擊著媽媽最后的`底線。一氣之下替我報(bào)了暑假作文補(bǔ)習(xí)班。又如黃河之水在我耳畔絮絮叨叨。于是，每天八點(diǎn)整，我嚼著面包，拎著書(shū)包，百無(wú)聊賴(lài)的等公車(chē)。在課堂上，撐著腦袋，手肘壓著雪白的草稿紙，努力睜開(kāi)上下打架的眼皮，聽(tīng)著教師在講臺(tái)上口假設(shè)懸河地講寫(xiě)作技巧。這樣的日子過(guò)了不久便初見(jiàn)成效。彼時(shí)的我，對(duì)這一張張作文紙苦苦思索：怎樣才能與眾不同，脫穎而出?如何才能將技巧耍得妙讓讀者耳目一新?我的寫(xiě)作進(jìn)入一個(gè)迷糊期。最初寫(xiě)作時(shí)的隨心所欲早已蕩然無(wú)存。質(zhì)樸的字眼假裝成華美無(wú)實(shí)得辭藻。腦海中構(gòu)出一個(gè)個(gè)新穎的開(kāi)頭，但卻無(wú)從下筆。那時(shí)，我便陷入了邯鄲學(xué)步的困擾。無(wú)可奈何之下，說(shuō)服了媽媽?zhuān)顺隽搜a(bǔ)習(xí)班。從此我又回到那個(gè)懶散但舒適自由的形式。我可以睡覺(jué)睡到自然醒，哪怕早已高陽(yáng)懸空;我可以翻翻那些玄幻迷人的小說(shuō)，哪怕它們毫無(wú)價(jià)值可言;我可以嘎吱嘎吱不顧形象地吃著薯片哪怕早已狼藉一片;我可以津津有味地開(kāi)著電視劇上狗血的橋段，哪怕它們?cè)缫驯粫r(shí)代所嫌棄。我可以譜寫(xiě)自己的文章，哪怕它們索然無(wú)味。這樣的生活就像我鐘愛(ài)的文字那樣：沒(méi)束縛卻灑脫，不造作卻簡(jiǎn)單，不為詞所困，不為句所憂，不為批評(píng)而愁，不為分?jǐn)?shù)而煩。回歸從前以后，日子過(guò)得益發(fā)舒適、清閑。簡(jiǎn)單地就像1+1=2那樣。偶然，我也聽(tīng)見(jiàn)媽媽抱怨我不想別人那樣出眾。我莞爾，我就是我，何必去攀比繼而刻意改變成像復(fù)制品一樣的自己。卸下包袱，返璞歸真，找到自己。20xx的夏天，高達(dá)5樓的大樹(shù)和往常一樣挺立著，繁茂的枝葉鉆入人家的窗戶。我想，每一片樹(shù)葉都有屬于自己的獨(dú)特的葉脈。我瞧瞧外頭，陽(yáng)光正明媚。手寫(xiě)愛(ài)，是母親握著尚年幼的他的手寫(xiě)下的最為偉大的漢字，母親想讓他被愛(ài)包圍也用愛(ài)溫暖別人。手寫(xiě)愛(ài)，是剛剛懂事的他寫(xiě)給母親的生日賀卡，他想用一份小禮物來(lái)回報(bào)母親。手寫(xiě)愛(ài)，是青春萌動(dòng)的他寫(xiě)給初戀的情書(shū)，他想用甜言蜜語(yǔ)來(lái)博得自己喜歡的女孩。手寫(xiě)愛(ài)，是他學(xué)者母親的樣子教給下一代的字，他想用這些來(lái)教育生命的延續(xù)。手寫(xiě)愛(ài)，是他哭著寫(xiě)給母親的，他試圖用這些無(wú)力的東西，喚醒離他而去的母親。手寫(xiě)愛(ài)，不，他再也不能用手寫(xiě)愛(ài)了。你害怕嗎？坦白告訴我，你怕過(guò)嗎？有時(shí)候恍惚覺(jué)得自己似乎透明了，身體漸漸輕浮著。很難受。我不知道該怎樣描繪這感覺(jué)。好似手指觸不到一個(gè)實(shí)物，觸不到任何一個(gè)溫?zé)岬幕钌纳铩Ｗ约悍路鹨豢|薄煙，馬上便可消散。我知道，是我封閉太久了。情緒在體內(nèi)波瀾壯闊，被死死禁錮，找不到發(fā)泄的出口。很難受。我知道是我把自己封閉起來(lái)。其實(shí)坦白說(shuō)，就是希望別人的關(guān)心，卻又表現(xiàn)得正常得不得了，給別人一種“我很好”的感覺(jué)。像一座圍城?？晌液ε?，害怕在別人面前喜形于色，害怕別人知道我所有的情緒。那讓我覺(jué)得好似赤身****站在別人面前，暴露無(wú)遺。我一直說(shuō)我要變得強(qiáng)大，內(nèi)心要強(qiáng)大起來(lái)。要知道什么該做什么不該做，什么該想什么不該想。我只是說(shuō)到了，并未做到。即使做也僅做了部分。我不喜歡這樣的自己。我也想做個(gè)明媚的人，明媚的孩子。但我終究是太沒(méi)有平安感。和生疏人聊天時(shí)，生疏人的一句話或許會(huì)感動(dòng)我很久，然而相似的話從身邊的人說(shuō)出來(lái)時(shí)卻被我自動(dòng)忽略。以前并未覺(jué)察。如今才覺(jué)察。是因?yàn)槲野炎约禾嗟男枰?dāng)做他們的理所應(yīng)當(dāng)了吧。如今的自己越來(lái)越需要關(guān)心和溫暖來(lái)填補(bǔ)心里的黑洞。這黑洞深不可測(cè)會(huì)卷走所有靠近過(guò)來(lái)的溫暖和明媚。這樣對(duì)關(guān)心無(wú)止境的需求讓我不知所措，更不知應(yīng)向誰(shuí)去索求。所以越空洞越空洞。終于淪至今日。別勸我走出圍城，我不會(huì)，也不敢。我總以為所有人都會(huì)分開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)留下來(lái)。早晚有天我要單獨(dú)面對(duì)一切。我怕到時(shí)我仍不敢。這生活欠我的太多。別讓我和那些比我更悲慘的人比好嗎？別跟我說(shuō)“知足吧”好嗎？讓我控訴一次任性一次放縱一次好嗎？這生活欠我的真的太多。覺(jué)得自己有些可悲。其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得，自己很多余。我不是在期待和祝福中降生的。我想是的。從童年到如今我的生活都不是完好的，從來(lái)都不是！他們以為他們給我的愛(ài)夠多，他們以為我該很幸福?？墒俏也恍腋！氖粴q到如今，我沒(méi)有完完好整幸福過(guò)一天。原諒我沒(méi)有控制住情緒。許是受了陸勵(lì)成的刺激，讓我覺(jué)得我從沒(méi)如同此時(shí)，如此渴求深沉的無(wú)盡的關(guān)心。即便溺關(guān)心化作的深海，也心甘情愿。我又在角落單獨(dú)舔傷口是不是？養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣很久了很難改我也不想改了。我知道生活欠了我的一定會(huì)以其他方式還回來(lái)。如假設(shè)果真如此，我希望以后會(huì)有一個(gè)一心一意待我的人出現(xiàn)。會(huì)永無(wú)止境地寵我給我他所有的溫順和愛(ài)。這就是我尖利外表下最柔弱的東西，我想將來(lái)一定會(huì)有人發(fā)現(xiàn)有人懂，有人心疼。人生就是一場(chǎng)單程旅行，每一分，每一秒都無(wú)法，有些時(shí)候，于其懊惱曾經(jīng)的逝去，不如抬起頭，區(qū)位明天而拼搏，如一首老歌“人生易逝永不會(huì)，往事值得回味。”高中生活，如同坐高鐵一般，平和而飛速，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已所剩無(wú)幾，教師常說(shuō)，高中生活不是用來(lái)享受生活的，而是用來(lái)奮斗的，每一天，每一周，時(shí)間如同大鵬一般，才沒(méi)翻騰幾下，早已飛向萬(wàn)米高空，猶如莊子所言，人生如白駒過(guò)隙，突然而已。經(jīng)歷無(wú)數(shù)日日夜夜的苦戰(zhàn)，有時(shí)候很期待這一天的降臨，它給了我們帶來(lái)了自由，無(wú)拘無(wú)束的自由，但，當(dāng)他真正降臨時(shí)，又會(huì)有無(wú)數(shù)的辛酸，可能這就是人性吧。高一新生，對(duì)這里，這座一上就是三年的學(xué)校總會(huì)充滿好奇，四處流蕩，新學(xué)校，新朋友，新同學(xué)，這里的一切，都是新的，沒(méi)有任何定義，一切都靠自己。高二老生，已經(jīng)生活這里一年了，書(shū)看煩了，課聽(tīng)煩了，飯吃煩了，也有了經(jīng)常一起玩耍的好朋友，上課了，想聽(tīng)了聽(tīng)一聽(tīng)，累了就睡，煩了就玩，沒(méi)什么，反正應(yīng)經(jīng)有惰性了。高三畢業(yè)，那叫一個(gè)苦啊，高一不學(xué)，高二想玩，高三漸漸懂了學(xué)習(xí)的重要性，但一看到題就蒙圈了，那天天日夜苦讀的，每一天就在盼著畢業(yè)，早點(diǎn)解脫這苦海，上課寫(xiě)卷子，下課寫(xiě)卷子，早上讀書(shū)，晚上背書(shū)，一下子，生活越過(guò)越充實(shí)，漸漸的睡覺(jué)的時(shí)間都變少了，一轉(zhuǎn)眼就一天過(guò)去了，但好似什么都沒(méi)做。這三年，玩得很開(kāi)心，學(xué)的很認(rèn)真，歡笑打鬧的時(shí)間，奮斗和學(xué)習(xí)，亦或轉(zhuǎn)而撓腮不斷求解一個(gè)個(gè)幾何問(wèn)題，亦或上竄下跳德不知何去何從，不得不說(shuō)，生活百般滋味，人生需要笑對(duì)，尤其是到了如今，三年已過(guò)將來(lái)各奔天涯，即將別離對(duì)生活對(duì)學(xué)校，但求無(wú)功，不求無(wú)過(guò)。人生又有幾個(gè)三年，三年過(guò)了初中，又三年過(guò)了高中，再三年就過(guò)了二十了，但面對(duì)生活，照舊沒(méi)有向前和目的，可能該抬頭看一看，向上走一走，畢竟人生嘛。一條路走到黑，總不能一無(wú)所獲吧。三年如同一把磨刀石，好刀壞刀一起磨，好刀走的更遠(yuǎn)，壞刀求自保，三年學(xué)習(xí)，三年的成長(zhǎng)，珍惜如今，守住將來(lái)，閑了，回味一下往事。那時(shí)候我正端坐在暖黃色的教室，看窗外陰冷的寒風(fēng)裹著樹(shù)葉吼叫而去。我輕輕閉上眼，一絲暖意在心底蔓延……離圣誕節(jié)還有兩天，我切望而清醒，我深知一個(gè)惟美的時(shí)刻就要到臨，我開(kāi)場(chǎng)冷靜地躁動(dòng)不安，像望夫石一般對(duì)圣誕節(jié)望眼欲穿。這是一個(gè)愈創(chuàng)造朗的期望，卻又縹緲而遙遠(yuǎn)。就像寒夜之中遠(yuǎn)處傳來(lái)的一曲似水清歌，悠揚(yáng)，曠遠(yuǎn)。我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書(shū)，偶然心中會(huì)有一兩句快樂(lè)的詩(shī)句竄出來(lái)，就像淘氣的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌?！澳闶俏倚撵`的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。時(shí)間之沙漸漸從我攤開(kāi)的雙手自然滑落，和著節(jié)日前澄澈的快樂(lè)之歌，每天的學(xué)習(xí)之圈并非所謂枯燥乏味。其實(shí)，我并不知曉我到底是因?yàn)榭鞓?lè)而等待還是因?yàn)榈却鞓?lè)，就像女孩子并不明白自己是因?yàn)槊利惗靡膺€是因?yàn)榈靡獠琶利愐话恪ＪフQ節(jié)終于降臨，就像坐著馬車(chē)穿著盛裝的公主款款而來(lái)，目光澄澈而溫暖，亮堂而迷人。我靜靜地看著她走來(lái)，走近，走過(guò)，在我后面坐下。一雙溫存的手無(wú)聲遞過(guò)碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。那時(shí)候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個(gè)季節(jié)，歌聲喚醒一個(gè)希望。然后她靜靜走來(lái)，在我渴慕的目光中永遠(yuǎn)定格，沒(méi)完沒(méi)了，地老天荒。見(jiàn)她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤(rùn)而清涼。她走過(guò)，消失在我視線中，我感覺(jué)背后又溫?zé)岬哪抗鈧鱽?lái)。外面，寒風(fēng)凜冽?！笆フQ快樂(lè)!”她輕聲說(shuō)，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅著臉，低著頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語(yǔ)，只為讓我聽(tīng)見(jiàn)?！爸x謝!”我微笑著接過(guò)沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子?！敖o，圣誕快樂(lè)!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過(guò)去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪心地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語(yǔ)、含笑……那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌。今天天空下著大雨，我拖著沉重的的腳步邁進(jìn)教室。最后的一天一個(gè)學(xué)期完畢了，就要分開(kāi)這所學(xué)校，看著同學(xué)們那戀戀不舍的各自道別，仿佛像生死的訣別，同學(xué)們互相贈(zèng)送離別的禮物，我的最好一位同學(xué)小Z我和她說(shuō)贈(zèng)言，以后我們都要好好學(xué)習(xí)，即使以后不在同一所學(xué)校，我們?nèi)匀弧な呛门笥?，記得我們一起玩的地方留下美妙的回憶，我們一起在楓?shù)下玩，如今的楓樹(shù)的最后一片葉落了，地上的楓葉堆積一起，一陣猛風(fēng)吹過(guò)，混亂的楓葉隨風(fēng)飄舞……風(fēng)吹散了頭發(fā)，我們贈(zèng)送離別的禮物，我看著小Z送給我的風(fēng)鈴，還發(fā)出清脆響聲，最后的悠長(zhǎng)的鈴聲響起，放學(xué)了，空中還彌漫這我們不舍的友誼，撐著傘揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。趁著年輕，給父母一片天以前總覺(jué)得父母的愛(ài)很平常，可是當(dāng)時(shí)間漸漸推遠(yuǎn)，我們離父母越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)察，原來(lái)父母的愛(ài)是如此溫暖。孩童時(shí)，我們趴在父母的背上撒嬌時(shí)，父母總是會(huì)含笑哄我們開(kāi)心，遇到不開(kāi)心的事，第一個(gè)會(huì)向父母傾訴，大人的臂彎，永遠(yuǎn)可以安撫我們幼小純真的心，也許一顆糖會(huì)讓我們開(kāi)心一整天。上小學(xué)時(shí)，我們會(huì)因?yàn)椴幌肴W(xué)校而發(fā)發(fā)脾氣，總是會(huì)被父母親切而溫暖的大手牽向?qū)W校，無(wú)微不至的關(guān)心和細(xì)心的呵護(hù)總是會(huì)讓我們幸福，一句承諾，讓我們乖乖去學(xué)校。校園門(mén)口，在放學(xué)的時(shí)候，總是會(huì)充滿著父母的背影，也許還會(huì)有溫?zé)岬酿z頭，父母的雙眼總是在我們身上挪動(dòng)，從不為自己考慮，即使下著大雨，飄著大雪，照舊會(huì)在校門(mén)口等待……上初中時(shí)，父母送我們?nèi)ルx家較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，每天早晨起的比自己早，準(zhǔn)備早餐，然后才會(huì)叫醒自己，然后貓著腰，騎車(chē)去送，父母含辛茹苦，害怕孩子挨餓受凍，寧愿讓自己辛苦。一句叮嚀，一絲微笑,，總會(huì)讓我們心中暖暖，無(wú)論多晚回家，鍋里總