福建福州市倉(cāng)山區(qū)衛(wèi)生健康局招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

福建福州市倉(cāng)山區(qū)衛(wèi)生健康局招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共20題)A:—氧化碳B:二氧化碳C:二氧化硫D:懸浮顆粒物A:行政給付B:行政獎(jiǎng)勵(lì)C:行政賠償D:行政責(zé)任3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A:自然人的民事權(quán)利能力與民事行為能力產(chǎn)生時(shí)間一致B:法人的民事權(quán)利能力與民事行為能力產(chǎn)生時(shí)間一致C:并非所有的未成年人都沒(méi)有完全民事行為能力D:自然人的民事權(quán)利能力始于出生終于死亡4.以馬克思的邏輯看來(lái)，資本主義的古典危機(jī)與當(dāng)代危機(jī)并無(wú)本質(zhì)不同：都是生產(chǎn)過(guò)剩危機(jī)。但在古典危機(jī)中，生產(chǎn)過(guò)剩直接表現(xiàn)為商品賣不出去，最終引發(fā)金融動(dòng)蕩，股市崩潰；而在當(dāng)代危機(jī)中，生產(chǎn)過(guò)剩直接表現(xiàn)為_(kāi)____。A:有效需求不足B:有效需求旺盛C:“透支消費(fèi)”D:“寅吃卯糧”5.新疆的哈密瓜特別甜，最主要的原因是_____。A:哈密瓜的品種好B:土壤中的營(yíng)養(yǎng)元素豐富C:新疆晝夜溫差大,有利于哈密瓜中糖分的積累D:光照使得哈密瓜的光合作用增強(qiáng)6.下列不屬于政府常設(shè)機(jī)構(gòu)的是_____。A:國(guó)家審計(jì)署B(yǎng):省發(fā)改委C:國(guó)家扶貧辦公室D:縣建委7.王某夫婦婚后生有一子甲。2005年甲遇車禍不幸身亡，留有甲的妻子乙和女兒丙。乙和丙一起單獨(dú)生活，沒(méi)有贍養(yǎng)王某夫婦。2010年王某去世，有權(quán)繼承其遺產(chǎn)的是_____。A:乙和丙B:王某的妻子和乙C:王某的妻子和丙D:王某的妻子、乙和丙8.亞太經(jīng)合組織“APEC”合作方式的基本內(nèi)容包括：_____B:提倡自由貿(mào)易C:國(guó)民待遇D:最惠國(guó)待遇9.張家村與李家村毗鄰，李家村的用水取自流經(jīng)張家村的小河，多年來(lái)兩村經(jīng)常因用水問(wèn)題發(fā)生沖突。2009年春，為根本解決問(wèn)題，縣政府決定將這條小河的水流交給鄉(xiāng)水管站統(tǒng)一調(diào)配。張家村人認(rèn)為：小河歷史上就屬于張家村所有，縣政府無(wú)權(quán)將這條河的水流交鄉(xiāng)水管站統(tǒng)一調(diào)配，遂將縣政府告上法院。請(qǐng)問(wèn)：根據(jù)現(xiàn)行憲法和法律，下列哪一說(shuō)法是正確的?_____A:張家村告得有理，因?yàn)樗鲗儆诖迕窦w所有，政府無(wú)權(quán)收歸國(guó)有B:張家村告得有理，因?yàn)檫@條小河的河床屬于張家村集體所有，這條小河里的水流當(dāng)然也屬于村民集體支配C:縣政府的決定合法，因?yàn)樗鲗儆趪?guó)家所有，政府當(dāng)然有權(quán)調(diào)配河水的供應(yīng)D:縣政府的決定合法，因?yàn)樗麟m然居于張家村所有，但李家村人也應(yīng)享有喝水用水的權(quán)利，為解決李家村用水問(wèn)題，政府可以將水流供應(yīng)統(tǒng)一調(diào)配10.為了減少電力使用中的浪費(fèi)，某市政府將實(shí)施階梯電價(jià)的調(diào)價(jià)措施:對(duì)每個(gè)用戶規(guī)定月消費(fèi)限額，不超過(guò)限額的，按平價(jià)收費(fèi)；超過(guò)限額的，按累進(jìn)高價(jià)收費(fèi)。該項(xiàng)措施的論證報(bào)告估計(jì)，實(shí)施階梯價(jià)格后，全市電力的月消耗至少可以節(jié)省15%。A:電價(jià)偏低是造成該市電力使用存在浪費(fèi)現(xiàn)象的重要原因B:該市電力消費(fèi)量中至少有15%是浪費(fèi)造成的11.法定公文中使用頻率最高的公文是_____。A:決定B:通知C:通告D:請(qǐng)示12.科學(xué)活動(dòng)不同于物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)，它的生命力在于_____。A:在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新C:善于借鑒他人的研究成果D:科學(xué)家之間合理的分工協(xié)作13.冬春是流感流行的季節(jié)，流感病毒的傳播主要通過(guò)_____B:食物C:空氣、飛沫D:皮膚接觸14.在下列地點(diǎn)中，以生產(chǎn)瓷器聞名于世，且有“瓷都”之稱的是_____。A:虎門鎮(zhèn)B:景德鎮(zhèn)C:漢口鎮(zhèn)D:佛山鎮(zhèn)15.黨的十六大報(bào)告指出，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是要_____。A:堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度B:在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，積極推進(jìn)政治體制改革D:把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)16.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員李某多次利用職務(wù)之便向境外間諜機(jī)構(gòu)提供涉及國(guó)家機(jī)密的情報(bào)，同事趙某發(fā)現(xiàn)其行跡后決定寫信揭發(fā)李某。關(guān)于趙某行為的性質(zhì)，下列哪一選項(xiàng)是正確的？_____A:控告B:指控C:舉報(bào)D:報(bào)案17.理論和實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵是_____。A:克服主觀主義B:克服自由主義A:機(jī)械識(shí)記B:具體形象識(shí)記C:不隨意識(shí)記這段文字的主要意思是_____B:馬克思和杜甫的成就離不開(kāi)朋友的資助。C:錢是學(xué)術(shù)和藝術(shù)發(fā)展的必要條件。20.下列社會(huì)關(guān)系屬于行政法調(diào)整對(duì)象的是_____A:跨國(guó)企業(yè)內(nèi)部的管理關(guān)系C:行政機(jī)關(guān)工作人員與他人發(fā)生的民事關(guān)系D:行政機(jī)關(guān)行使某一行政管理權(quán)時(shí)與行政相對(duì)方發(fā)生的社會(huì)關(guān)系二.多選題(共10題)1.《憲法》規(guī)定的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)包括_____。A:財(cái)產(chǎn)權(quán)B:勞動(dòng)權(quán)C:休息權(quán)D:物質(zhì)幫助權(quán)2.下列行為中，可以代理的有_____。A:結(jié)婚登記C:簽訂合同D:申請(qǐng)專利3.發(fā)展中國(guó)家已開(kāi)始重視利用高新技術(shù)加速對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造，以求實(shí)現(xiàn)_____。A:產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級(jí)B:資源配置優(yōu)化C:生產(chǎn)工藝更新D:經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)A:敢擔(dān)當(dāng)是一種境界D:越是在危難時(shí)，越是考驗(yàn)擔(dān)當(dāng)、需要擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候5.經(jīng)過(guò)初次分配，國(guó)民收入形成的原始收人有_____。A:政府收人B:企業(yè)收入C:國(guó)外收入D:個(gè)人收入6.下列屬于教學(xué)媒體的是_____。A:文字B:口頭語(yǔ)言C:圖表D:動(dòng)畫E:圖像7.下列選項(xiàng)中，與例句括號(hào)中的意思表示不一樣的選項(xiàng)是_____。我總覺(jué)得他說(shuō)話不太(漂亮)，我非插嘴不可。C:這件衣服不太(漂亮)。D:這間房間布置得很(漂亮)，我很喜歡。8.公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到_____。A:政策性強(qiáng)B:時(shí)限性強(qiáng)C:科學(xué)性強(qiáng)D:針對(duì)性強(qiáng)9.考任制的優(yōu)點(diǎn)有_____。A:有利于競(jìng)爭(zhēng)B:廣開(kāi)才路C:任人唯賢D:公平公正10.下列關(guān)于明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展，說(shuō)法正確的有_____。A:明后期，瓦刺首領(lǐng)俺答汗和明朝修好B:明朝中期，蒙古分為漠南、漠北、漠西三部C:順治帝賜予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩狈馓?hào)D:雍正帝在西南地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模的“改土歸流”三.填空題(共6題)1.____是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。2.社會(huì)性發(fā)展是指兒童從一個(gè)自然人，逐漸掌握社會(huì)的____與____，成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人，逐漸步入社會(huì)的過(guò)程。3.在智力活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是____。4.____為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。6.為使學(xué)生掌握“果實(shí)”的概念，在向?qū)W生提供各種實(shí)物或例子時(shí)，除具有可做種子這一本質(zhì)特征外，其他非本質(zhì)特征，如可食或不可食及形、色、味都不斷變換，從而使學(xué)生形成關(guān)于果實(shí)的正確概念，這種做法在心理學(xué)上稱之為_(kāi)___。1.“秋毫無(wú)犯”、“人為刀俎，我為魚肉”、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”等成語(yǔ)都出自于《史記》中關(guān)于鴻門宴一事的記載。_____2.按照馬克思主義的觀點(diǎn)，法的性質(zhì)與功能決定于社會(huì)，法與社會(huì)互相依賴?；榍疤岷突A(chǔ)。_____3.國(guó)體是區(qū)分國(guó)家類型的標(biāo)準(zhǔn)，歷史上存在過(guò)不同的國(guó)體，依次為：奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主義國(guó)家、社會(huì)主義國(guó)家。_____4.我國(guó)的國(guó)體是人民代表大會(huì)制度，政體是人民民主專政。_____5.基尼系數(shù)主要用于定量測(cè)定收入分配差異程度。_____6.生產(chǎn)資料市場(chǎng)需求屬于派生性需求。_____1.A村地處偏僻，四面環(huán)山，風(fēng)光秀麗空氣宜人，共有330多畝田地，土地分布不均勻，地勢(shì)高低起伏跨度大，要進(jìn)行規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化種植有很大困難，集中管理也困難重重。為_(kāi)應(yīng)國(guó)家號(hào)召，A村正在努力進(jìn)行綠色農(nóng)業(yè)建設(shè)。通往A村只有一條很窄很薄的水泥路主干遣，稍大一點(diǎn)的貨車卡車都不能通行，村內(nèi)的道路情況更是惡劣，對(duì)運(yùn)輸來(lái)說(shuō)是很大的考驗(yàn)。村內(nèi)田地大部分為水田，水資源缺乏，灌溉也存在很大問(wèn)題，缺水嚴(yán)重影響作物的生長(zhǎng)從而影響長(zhǎng)久效益。很多在外打工的農(nóng)民工都有回家創(chuàng)業(yè)，搞先進(jìn)綠色農(nóng)業(yè)的想法，都說(shuō)在外賺不到錢又很辛苦，回家做事還可以減輕老人的負(fù)擔(dān)和照顧自己的小孩。但創(chuàng)業(yè)需要一筆數(shù)目不小的資金，他們自身沒(méi)有那么多錢。當(dāng)提到貸款時(shí)，他們的眼神中流露出來(lái)的只是無(wú)奈，“我們也去貸過(guò)款，但銀行不會(huì)貸給我們”。大部分村民說(shuō)他們沒(méi)技術(shù)，不懂技術(shù)，想搞一些生態(tài)種植和生態(tài)養(yǎng)殖都很難，而且也沒(méi)什么人來(lái)指導(dǎo)他們，村里也沒(méi)有搞過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)和講座。據(jù)村民反映，許多人想搞大棚蔬菜等，但只是想想，別人不去做，他們也不去做。村民對(duì)作物的施肥量是很大的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)綠色農(nóng)業(yè)的肥料上限。當(dāng)被問(wèn)及綠色農(nóng)業(yè)方面的問(wèn)題時(shí)，村民們顯得很茫然，對(duì)此一概不知。當(dāng)有人向他們解釋什么是綠色農(nóng)業(yè)，他們還是不懂。在農(nóng)民群體中，綠色農(nóng)業(yè)認(rèn)識(shí)單薄是一種普遍現(xiàn)象，可見(jiàn)在我國(guó)發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略任重而道遠(yuǎn)。請(qǐng)根據(jù)上述材料，歸納分析A村發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)時(shí)遇到的困難。2.結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展心理健康教育。3.15.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的？4.簡(jiǎn)述學(xué)校教育的個(gè)體社會(huì)化與個(gè)性化功能。5.根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)，教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的水平，而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。六.公文寫作(共3題)要求：觀點(diǎn)鮮明，論證充分，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，書寫工整，限1000~1200字。2.給定材料描述了目前部分大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)問(wèn)題上出現(xiàn)的新情況，請(qǐng)分析歸納這些新情況出現(xiàn)的原因并簡(jiǎn)要說(shuō)明，300字。（20分）3.材料一：2012年8月2日，國(guó)務(wù)院下發(fā)通知，決定在重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)。通知稱，7座以下(含7座)載客車輛，包括允許在普通收費(fèi)公路行駛的摩托車，在春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等四個(gè)國(guó)家法定節(jié)假日中，通過(guò)收費(fèi)公路時(shí)應(yīng)免費(fèi)通行。免費(fèi)時(shí)段從節(jié)假日第一天00：00開(kāi)始，節(jié)假日最后一天24：00結(jié)束。材料二：全國(guó)假日辦10月7日晚發(fā)布假日旅游信息通報(bào)顯示，2012年中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)8天長(zhǎng)假，全國(guó)納入監(jiān)測(cè)的119個(gè)直報(bào)景區(qū)整體平穩(wěn)運(yùn)行，國(guó)內(nèi)游客總量刷新歷史紀(jì)錄。據(jù)全國(guó)假日旅游部際協(xié)調(diào)會(huì)議辦公室初步統(tǒng)計(jì)，9月30日~10月7日中秋、國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假期間，全國(guó)納入監(jiān)測(cè)的119個(gè)直報(bào)景區(qū)點(diǎn)共接待游客3424.56萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)20.96%；旅游收入17.65億元，同比增長(zhǎng)24.96%。9月29日至10月6日，民航全國(guó)累計(jì)發(fā)送航班55926班次，運(yùn)送旅客760.71萬(wàn)人次；鐵路全國(guó)累計(jì)發(fā)送旅客6095萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)9.4%。材料三：中秋國(guó)慶長(zhǎng)假小車高速公路免通行費(fèi)首日，上海多條通往外省的高速公路及周邊的高速路出現(xiàn)了擁堵情況。車流量大、事故多發(fā)是當(dāng)日各條高速公路出現(xiàn)擁堵的主要原因。一些堵在路上的車主感嘆，“免費(fèi)的午餐不好吃”。記者看到，G2京滬高速江橋收費(fèi)站車流量較大，凌晨4點(diǎn)多已出現(xiàn)擁堵，并延續(xù)至從中環(huán)路。此外，G60滬昆高速因浙江段發(fā)生多起事故，造成出上海的高速路出現(xiàn)大面積擁堵。而上海市區(qū)通往崇明、嘉定的高速路也出現(xiàn)了擁堵情況。10月2日，由于游客數(shù)量激增，超過(guò)華山纜車運(yùn)送能力，許多游客滯留山頂。部分游客就纜車停運(yùn)向華山景區(qū)管委會(huì)提出了質(zhì)疑，要求退票，并封堵了華山景區(qū)的人口，接送游客下山的班車無(wú)法正常運(yùn)行。多位網(wǎng)友通過(guò)微博求救，稱萬(wàn)余游客滯留山上，許多人最終徒步下山。當(dāng)晚22時(shí)左右，內(nèi)蒙古兩名游客在華山景區(qū)東山門停車場(chǎng)被人用刀捅傷，使“華山”一度躍居10月3日網(wǎng)頁(yè)熱搜榜首位。材料五：針對(duì)這些新情況新問(wèn)題，全國(guó)假日辦建議加快推進(jìn)帶薪年休假制度落實(shí)，建立和完善旅游公共信息服務(wù)體系，研究制定客運(yùn)車輛相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加快完善自駕游配套設(shè)施建設(shè)，適時(shí)啟動(dòng)我國(guó)黃金周假日旅游運(yùn)行機(jī)制研究，推動(dòng)假日旅游持續(xù)健康發(fā)展。要求：請(qǐng)根據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇不少于1200字的文章。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：大氣污染物主要分為有害氣體（二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠?、光化學(xué)煙霧和鹵族元素等）及顆粒物（粉塵和酸霧、氣溶膠等）。其中二氧化硫是一種分布廣、危害大的主要大氣污染物。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行政給付是指行政機(jī)關(guān)依法對(duì)特定的相對(duì)人提供物質(zhì)利益或與物質(zhì)利益有關(guān)的權(quán)益的行為。根據(jù)我國(guó)有關(guān)行政給付的法律、法規(guī)，我國(guó)的行政給付形式主要包括：撫恤金；生活補(bǔ)助費(fèi)；安置；救濟(jì)；優(yōu)待；社會(huì)福利。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:A[解析]自然人的民事權(quán)利能力始于出生，終于死亡。自然人的民事行為能力因其年齡、智力、精神健康狀況而有所影響，所以自然人的民事權(quán)利能力與民事行為能力產(chǎn)生時(shí)間并不一致，A項(xiàng)錯(cuò)誤。法人的民事權(quán)利能力與民事行為能力同時(shí)產(chǎn)生于法人設(shè)立，終結(jié)于法人解散，所以B項(xiàng)正確。C選項(xiàng)正確，16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活的，視為完全民事行為能力人。D選項(xiàng)正確，自然人的民事權(quán)利能力始于出生終于死亡。本題屬于選非題，綜上所述，本題選擇A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:正確答案：B答案解析：在當(dāng)代危機(jī)中，生產(chǎn)過(guò)剩不再直接表現(xiàn)為有效需求不足，而是直接表現(xiàn)為有效需求旺盛．甚至有時(shí)候表現(xiàn)為有效需求“過(guò)度”(“透支消費(fèi)”、“寅吃卯糧”)。從古典危機(jī)演變?yōu)楝F(xiàn)代危機(jī)，只不過(guò)是把皮球從供給方踢給了需求方，把資本主義的內(nèi)在矛盾的爆發(fā)從當(dāng)下推到了未來(lái)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：新疆的瓜果特別甜是因?yàn)樾陆墓庹諒?qiáng)、晝夜溫差大，有利于哈密瓜中糖分的積累。.故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:C。解析：政府常設(shè)機(jī)構(gòu)是根據(jù)憲法或組織法而成立的有固定名稱、地址、人員編制及工作程序規(guī)則的相對(duì)較長(zhǎng)時(shí)期存在的機(jī)構(gòu)。常設(shè)機(jī)構(gòu)是國(guó)家機(jī)構(gòu)的主體部分，是完成國(guó)家各種管理職能的基本保證，在整個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)中占有極為重要的地位和作用。國(guó)家扶貧辦公室屬于政府非常設(shè)機(jī)構(gòu)。故本題答案選C。7.參考答案:C本題解釋:C[解析]《繼承法》第10條第1款規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。故王某的妻子是第一順序繼承人，有權(quán)繼承王某的遺產(chǎn)。該法第11條規(guī)定，被繼承人的子女先于枝繼承人死亡的，由被繼承人的子女的晚輩直系血親代位繼承。代位繼承人一般只能繼承他的父親或者母親有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。因王某之子甲先于王某死亡，故甲的女兒丙有權(quán)代位繼承遺產(chǎn)。該法第12條規(guī)定，喪偶兒媳對(duì)公、婆，喪偶女婿對(duì)岳父、岳母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。本題中，乙對(duì)王某夫婦未盡贍養(yǎng)義務(wù)，故乙無(wú)權(quán)繼承王某的遺產(chǎn)。本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-《民法》8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“APEC”合作方式，特點(diǎn)是承認(rèn)多樣化，強(qiáng)調(diào)靈活性、漸進(jìn)性和開(kāi)放性，遵循相互尊重、平等互利、協(xié)商一致、自主自愿的原則。答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C參考答案:C【解析】《憲法》第九條規(guī)定，礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國(guó)家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。國(guó)家保障自然資源的合理利用，保護(hù)珍貴的動(dòng)物和植物。禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源。因此，水流屬于國(guó)家所有，政府有權(quán)根據(jù)需要合理調(diào)配河水的供給。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析:題干推理是實(shí)施階梯價(jià)格后，全市電力的月消耗量至少可以節(jié)省15%。要使題干推論成立，A、B、C三項(xiàng)均是必須的假設(shè)。D項(xiàng)月消耗量節(jié)省15%和有15%的用戶在用電時(shí)浪費(fèi)沒(méi)有關(guān)系，不是必須的假設(shè)。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由于通知的適用范圍廣，因而其使用率在公文中為最高，約占各級(jí)各類機(jī)關(guān)、單位收發(fā)公文的一半。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A參考答案:A【解析】A【解析】科學(xué)活動(dòng)當(dāng)然是借鑒和學(xué)習(xí)，但最終目的還是為了發(fā)展，要發(fā)展就要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:據(jù)醫(yī)學(xué)研究表明，流感病毒主要是經(jīng)呼吸道飛沫近距離接觸和接觸病毒污染的物體表面?zhèn)鞑ィ稍诙虝r(shí)間內(nèi)造成大量人群的感染，其中兒童、老年人及慢性病患者感染率較高，故選C本題所屬考點(diǎn)-生活指導(dǎo)14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：河南朱仙鎮(zhèn)、湖北漢口鎮(zhèn)、廣東佛山鎮(zhèn)、江西景德鎮(zhèn)并稱“全國(guó)四大名鎮(zhèn)”，明清稱為“天下四大鎮(zhèn)”。江西景德鎮(zhèn)，以青花瓷器聞名世界，號(hào)稱“瓷都”。河南朱仙鎮(zhèn)，古代為北方地區(qū)水陸交通和商貿(mào)重地。以民間傳統(tǒng)工藝朱仙鎮(zhèn)木版年畫聞名。湖北漢口鎮(zhèn)，水陸交通樞紐，明清商賈繁榮，有“楚中第一繁盛”“九省通衢”之美譽(yù)。廣東佛山鎮(zhèn)，明清時(shí)為南方手工業(yè)重鎮(zhèn)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:中共十六大報(bào)告指出：“發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)、發(fā)展社會(huì)主義民主政治最根本的是把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：舉報(bào)是指單位和個(gè)人對(duì)其發(fā)現(xiàn)的犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院和人民法院進(jìn)行告發(fā)、揭露的行為。趙某的行為屬于舉報(bào)，C項(xiàng)正確。故本題答案選C。本題解釋:A[解析]理論與實(shí)踐相結(jié)合表明：需要客觀的運(yùn)用理論，承認(rèn)客觀的實(shí)踐結(jié)果。所以理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵是克服主觀主義，堅(jiān)持客觀主義。18.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：按照記憶的內(nèi)容的不同，可將記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶。小學(xué)階段處于皮亞杰的具體運(yùn)算階段，受思維的具體性影響，小學(xué)生的記憶離不開(kāi)具體事物的支持。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)19.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)知此題為表面主旨題。閱讀可知文段為并列結(jié)構(gòu)，前段主要闡述如果沒(méi)有錢，學(xué)術(shù)和藝術(shù)很難發(fā)展;后段主要闡述如果單靠錢，學(xué)術(shù)和藝術(shù)也不能取得成功，換言之，只有錢和沒(méi)有錢的話，學(xué)術(shù)和藝術(shù)都不能獲得成功，故D項(xiàng)符合題意。A選項(xiàng)過(guò)于夸張，文段指出“學(xué)術(shù)沒(méi)有錢就像藝術(shù)沒(méi)有錢一樣，大概是很難發(fā)展”，很難發(fā)展并不是寸步難行，故排除A;B選項(xiàng)浮于文段表面含義，而且不全面，故排除B;C選項(xiàng)認(rèn)為錢是學(xué)術(shù)和藝術(shù)發(fā)展的必要條件，但是文段中提到的是“學(xué)術(shù)沒(méi)有錢就像藝術(shù)沒(méi)有錢一樣，大概是很難發(fā)展”，而不是肯定不能發(fā)展，因此無(wú)法得出錢是必要條件，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為D。二.多選題本題解釋:【答案】ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：代理適用于各類民事法律行為，包括申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)、申請(qǐng)專利、申請(qǐng)行政復(fù)議、簽訂合同、代辦法人登記、代理參加訴訟等，但代理不適用于諸如立遺囑、結(jié)婚登記、解除婚姻關(guān)系、收養(yǎng)子女等具有人身性質(zhì)的行為以及預(yù)約演出、講演等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整已從以制造業(yè)為主向以服務(wù)業(yè)為主轉(zhuǎn)變，跨國(guó)公司海外投資的擴(kuò)大，加快了國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和技術(shù)轉(zhuǎn)移，對(duì)發(fā)展中國(guó)家參與國(guó)際分工和產(chǎn)業(yè)升級(jí)起到一定的積極作用。許多發(fā)展中國(guó)家已開(kāi)始重視利用高新技術(shù)加速對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造，以求實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級(jí)、生產(chǎn)工藝更新和產(chǎn)業(yè)組織優(yōu)化。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：國(guó)民收入初次分配，是指按照一定的原則和通過(guò)一定的機(jī)制把國(guó)民收人分解成不同經(jīng)濟(jì)主體收人的過(guò)程。國(guó)民收入的初次分配是在創(chuàng)造它的物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域進(jìn)行的分配。經(jīng)過(guò)這次分配得到的收入，也稱原始收人。國(guó)有企創(chuàng)造的國(guó)民收入，在初次分配中分解為三部分：（1）以稅金形式上繳國(guó)家，成為國(guó)家集中的純收人，由國(guó)家統(tǒng)籌安排，在全社會(huì)范圍內(nèi)使用；（2）以企業(yè)基金形式留歸企業(yè)支配，用于企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)、集體福利、職工獎(jiǎng)勵(lì)等方面；（3）以工資形式根據(jù)按勞分配原則分配給企業(yè)職工，由職工個(gè)人支配和使用。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如實(shí)物、文字、口頭語(yǔ)言、圖表、圖像以及動(dòng)畫等。教學(xué)媒體往往要通過(guò)一定的物質(zhì)手段而實(shí)現(xiàn)，如書本、板書、投影儀、錄像以及計(jì)算機(jī)等。故選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：例句中的“漂亮”指出色、妥帖，與此意思一致的只有B項(xiàng)。A項(xiàng)的“漂亮”指美麗、時(shí)尚，C項(xiàng)的“漂亮”指美麗、好看，D項(xiàng)的“漂亮”指美觀、悅目。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[解析]公文質(zhì)量主要體現(xiàn)在公文的思想內(nèi)容與文字表達(dá)兩個(gè)方面。在思想內(nèi)容方面，應(yīng)該政策性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、科學(xué)性強(qiáng);在文字表達(dá)方面，應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精當(dāng)、行文規(guī)范。9.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】CD。解析：明后期，韃靼首領(lǐng)俺答汗與明修好，明朝封他為順義王，恢復(fù)封貢互市。A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。明末清初，蒙古分為漠南、漠北、漠西三部，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。其余選項(xiàng)均正確。故本題答案為CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:幼兒德育本題解釋:【答案】幼兒德育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能本題解釋:參考解析：道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:理智感本題解釋:【答案】理智感本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:生理成熟的順序性本題解釋:參考解析：生理成熟的順序性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:學(xué)校教育本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展6.參考答案:變式本題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“秋毫無(wú)犯”、“人為刀俎，我為魚肉”、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”均出自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》，是關(guān)于鴻門宴中項(xiàng)羽欲殺劉邦而不得的故事。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】馬克思主義法學(xué)認(rèn)為法是社會(huì)的產(chǎn)物，因?yàn)椋旱谝?，社?huì)性質(zhì)決定著法律的性質(zhì)，社會(huì)物質(zhì)生活條件決定著法的本質(zhì)。第二，社會(huì)是法的基礎(chǔ)。第三，制定認(rèn)可法律的國(guó)家也以社會(huì)為基礎(chǔ)，國(guó)家權(quán)利以社會(huì)力量為基礎(chǔ)；同時(shí)還可以說(shuō)，國(guó)家法以社會(huì)法為基礎(chǔ)，“紙上的法’’以“活法”為基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:所謂國(guó)體,是指“社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位，即哪個(gè)階級(jí)處于統(tǒng)治地位，哪個(gè)階級(jí)處于被統(tǒng)治地位”。由于統(tǒng)治階級(jí)在國(guó)家中的地位直接決定國(guó)家的階級(jí)屬性，因而國(guó)體體現(xiàn)了國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)。在人類歷史上，自從國(guó)家產(chǎn)生之后，存在過(guò)四種基本類型的國(guó)家:奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主義國(guó)家社‘主義國(guó)家。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【參考答案】N【解析】我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政，政體是人民代表大會(huì)制度。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:基尼系數(shù)是在全部居民收入中用于不平均分配的百分比。該系數(shù)是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼于1922年提出的定量測(cè)定收入分配差異程度的指標(biāo)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題二是資源配置不合理。水資源缺乏，而田地大部分為水田，缺水嚴(yán)重影響作物的生長(zhǎng)，影響長(zhǎng)久效益。三是社會(huì)資源缺乏。缺少資金，無(wú)法獲得銀行貸款；不懂技術(shù)，搞生態(tài)種植和生態(tài)養(yǎng)殖很難；缺少農(nóng)業(yè)專業(yè)人員的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。四是思想意識(shí)落后。對(duì)綠色農(nóng)業(yè)認(rèn)識(shí)單薄，發(fā)展農(nóng)業(yè)項(xiàng)目不積極主動(dòng)，持觀望態(tài)度。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【答案要點(diǎn)】開(kāi)展心理健康教育的途徑和方法多種多樣，各個(gè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況靈活選擇和使用。小學(xué)以游戲和活動(dòng)為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和調(diào)適為主。通過(guò)開(kāi)展包括心理訓(xùn)練、問(wèn)題辨析、情境設(shè)計(jì)等內(nèi)容的心理健康課程以及講座，從而普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。但要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。（2）個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)開(kāi)設(shè)心理咨詢室或心理輔導(dǎo)室。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，采取一對(duì)一的溝通方式。這有助于對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)_給予直接的指導(dǎo)，并對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行診斷和矯治。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。（3）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境等。在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用。在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作中要滲透心理健康教育。學(xué)校和家庭要互相配合，共同實(shí)施心理健康教育，學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合3.參考答案:【參考答案】（1）適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)。（2）因身體原因申請(qǐng)免學(xué)、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級(jí)以上教育主管部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。（3）緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。4.參考答案:參考解析：（1）教育在個(gè)體發(fā)展中的主導(dǎo)作用突出地表現(xiàn)為教育能促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化。教育的個(gè)體社會(huì)化的功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：①教育根據(jù)社會(huì)的規(guī)范和要求促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化；②教育通過(guò)引導(dǎo)和規(guī)范個(gè)體的行為，促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化；③教育通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力確定自己未來(lái)的職業(yè)意向和角色，培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)角色意識(shí)。（2）人的個(gè)性化的形成與實(shí)現(xiàn)依賴于教育，教育具有促進(jìn)人的個(gè)性發(fā)展的功能，教育的這種功能主要體現(xiàn)在它促進(jìn)人的主體意識(shí)的發(fā)展、促進(jìn)人的個(gè)體特征的發(fā)展以及促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等方面。5.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合1.參考答案:【參考例文】“最熟悉的陌生人”——構(gòu)建新型鄰里關(guān)系需完善公共服務(wù)體系《春秋》有言：“親仁善鄰，國(guó)之寶也?！编徖镪P(guān)系在我國(guó)歷史上一直是十分重要的社會(huì)關(guān)系。然而，近些年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加快，人們的腳步越來(lái)越匆忙，昔日和諧融洽的鄰里關(guān)系也隨著匆忙的腳步與我們擦肩而過(guò)，曾經(jīng)勝似親人的鄰居如今卻成了“最熟悉的陌生人”。小時(shí)候的露天電影、放學(xué)后在胡同里的追逐打鬧、晚飯后幾家圍聚在一起的聊天納涼，成為許多人永遠(yuǎn)美好的回憶?？墒菑牧硪粋€(gè)角度來(lái)看，當(dāng)回憶、懷舊時(shí)時(shí)涌上心頭之時(shí)，也正是對(duì)那種溫馨鄰里關(guān)系的懷念之時(shí)。不可否認(rèn)的是，當(dāng)今社會(huì)，“最熟悉的陌生人”現(xiàn)象的確存在，但這不是真正的冷漠，鄰里疏遠(yuǎn)的背后仍有對(duì)熱情的期盼。從熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)發(fā)展，這是社會(huì)發(fā)展的必然。我們真正需要重視的是，新型鄰里關(guān)系的建立，其實(shí)更需要與之相適應(yīng)的相對(duì)完善的公共服務(wù)體系來(lái)支撐。反過(guò)來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)公共服務(wù)讓鄰里之間的利益一體化，也是新形勢(shì)下改善和拉近鄰里關(guān)系的新方式。為建設(shè)新型鄰里關(guān)系，需建立社區(qū)資源共享平臺(tái)，加強(qiáng)鄰里之間的聯(lián)系與住戶對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感、歸屬感。讓小區(qū)里的各個(gè)領(lǐng)域的“能人”向鄰居提供專業(yè)支持，每一個(gè)人都為社區(qū)貢獻(xiàn)出自己的一份力，每個(gè)人也都從