2021屆浙江省高三二?？记盁嵘砭氄Z文試題

高考語文復習系列資料高考語文復習系列資料/高考語文復習系列資料2021屆浙江省高三二?？记盁嵘砭氄Z文試題一、選擇題1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()A．新世紀以來，網(wǎng)絡文學迅速躥(cuàn)紅，展現(xiàn)出蓬勃的想象力和創(chuàng)造力，并且?guī)恿穗娨晞?、動漫、游戲等?yǎn)生產(chǎn)品的發(fā)展。C．“最多跑一次”是通過“一窗受理，集成服務，一次辦結(jié)”的服務模(mó)式創(chuàng)新，它已經(jīng)開始產(chǎn)生幅(fú)射效果和正向的社會反饋。D．假使語言文字能夠完全傳達情意，假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱(chèn)，絲毫不爽，這是不是文學上所應祈(qí)求的一件事？2．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．根據(jù)研究結(jié)果顯示，這種新型泥火山無論是化學機制還是物理機制，均與馬里亞納海溝弧前區(qū)域已知的蛇紋石化泥火山有明顯不同。B．美國隔空喊話的同時，德黑蘭也在努力分化美國的反伊同盟，這場華盛頓與德黑蘭之間的博弈，顯得越來越撲朔迷離。C．再走長征路，弘揚新時代長征精神，需要每一位記者在第一現(xiàn)場觸摸時代的脈搏，需要他們以新視角、新手段增強新聞作品的可讀性和傳播力。D．“個性化定制”旅行方案的出行方式日趨受到歡迎，尤其這種能夠“玩出創(chuàng)意”“玩出個性”的方式，對于年輕消費者表現(xiàn)出了極大的興趣。二、選擇題組閱讀下面的文字，完成下列小題。5月16日，享譽世界的華裔建筑大師貝聿銘去世，享年102歲。[甲]從法國盧浮宮前的玻璃金字塔，大理石砌成的華盛頓國家美術館，到維多利亞港口邊矗立的香港中銀大廈，貝聿銘的建筑手筆，將藝術之美凝固于大地，被時間證明永恒。1983年，貝聿銘捧得建筑學界最高獎項——普利茲克獎。[乙]評委會認為：“貝聿銘給以我們本世紀最優(yōu)美的室內(nèi)空間和建筑形體，他始終關注他的建筑周邊的環(huán)境，……對于材料的運用達到了詩一般的境界?！盵丙]貝聿銘被稱為“最后的現(xiàn)代主義建筑大師”，他的現(xiàn)代主義有著一種鮮明的個人烙印——干凈、內(nèi)斂、邊緣銳利、對幾何形狀的肆意使用等。正因為如此，人們對其建筑作品情有獨鐘。站在貝聿銘設計的建筑前，你會驚嘆于那些看似銳利線條的流動之美及其和諧的韻律，都與周圍環(huán)境水乳交融。3．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是()A．給以B．情有獨鐘C．及其D．水乳交融4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()A．甲B．乙C．丙三、語言表達5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學家羅德和日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機”，通過連接放大器和合成器，①____________________。利用這臺翻譯機，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中，一旦受到強光的照射，會發(fā)出較高音調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強風或者缺水時，②____________________，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，③________________________。6．閱讀下面的文字，完成題目。9月21日，山東省十三屆人大常委會第五次會議審議通過《山東省學生體質(zhì)健康促進條例》（以下簡稱《條例》），自2018年11月1日起施行?！稐l例》規(guī)定，中小學校應當加強學生在校期間電子產(chǎn)品使用管理，指導學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。這是新時代全國首部為促進學生體質(zhì)健康而立的省級地方性法規(guī)。條例原文：第二十四條中小學校應當向?qū)W生傳授科學用眼的知識和方法，組織在校學生每天至少開展兩次視力保健活動，每學期至少開展兩次學生視力狀況檢測。中小學校、未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人應當及時糾正學生不正確的閱讀和書寫姿勢，引導、督促學生控制近距離用眼時間，保證學習、生活場所良好的照明條件，預防學生視力下降。中小學校應當加強學生在校期間電子產(chǎn)品使用管理，指導學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂；發(fā)現(xiàn)學生將上述個人電子產(chǎn)品帶入學校的，實行統(tǒng)一保管。未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人應當控制學生使用電子產(chǎn)品的時間。（1）閱讀以上材料，擬寫一則新聞標題。（不超過20個字）（2）針對上述消息所反映的社會現(xiàn)象，寫一段評述性文字。不超過80個字。四、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2019年北京兩會上，北京市政府工作報告中提及要發(fā)展夜間經(jīng)濟。5月13日，海淀區(qū)提出出臺夜間經(jīng)濟補貼資金管理辦法，這成為北京首個落地的夜間經(jīng)濟區(qū)域政策。而在這之前，上海、天津、重慶等地也頒布了相關指導意見。城市夜間經(jīng)濟是一種基于時段劃分的經(jīng)濟形態(tài)，一般指從當日下午6點到次日早上6點所發(fā)生的三產(chǎn)服務業(yè)方面的商務活動，其業(yè)態(tài)囊括晚間購物、餐飲、旅游、沐浴、美容美發(fā)、休閑、保健、學習、教育、歌舞、影視、娛樂等，是以服務業(yè)為主體的城市經(jīng)濟在第二時空的進一步延伸。資料顯示，美國人已把1/3的時間、1/3的收入、1/3的土地面積用于休閑，而其中60%以上的休閑活動在夜間進行。在國內(nèi)，由于生活方式的變化，夜晚已成為拉動經(jīng)濟消費的“黃金時期”，如北京王府井出現(xiàn)超過100萬人的客流高峰是在夜市，重慶2/3以上的餐飲營業(yè)額是在夜間實現(xiàn)的，廣州服務業(yè)產(chǎn)值有55%來源于夜間經(jīng)濟。中國旅游研究院的研究數(shù)據(jù)顯示，“80后”“90后”在城市夜間旅游消費中的占比分別達到40%、19.8%。大力發(fā)展夜間經(jīng)濟可以促使經(jīng)濟活動時間延長、各種設施利用率提高、就業(yè)機會增多，有助于推動服務業(yè)擴張規(guī)模，擴大消費，增加稅源，聚集財富、產(chǎn)業(yè)和人氣，提高城市的競爭力和吸引力，拓展游客的消費空間，拉動經(jīng)濟快速增長。夜間經(jīng)濟能讓城市的夜晚“亮”起來，人氣“聚”起來，商氣“火”起來，財氣“旺”起來。(摘編自搜狗百科“夜間經(jīng)濟”等)材料二：目前來看，夜間經(jīng)濟還處于藍海拓展階段。當前大部分城市發(fā)展夜間經(jīng)濟局限于夜景燈光打造等，陷入概念誤區(qū)，忽視了文化這一重要內(nèi)核，也忽視了夜景營造對相關產(chǎn)業(yè)的拉動作用以及對地方優(yōu)勢資源的整合作用。同時，夜間經(jīng)濟產(chǎn)品低端重復、業(yè)態(tài)趨同現(xiàn)象非常明顯，而文化、體育、競技、表演、健康養(yǎng)生之類的產(chǎn)品極度匱乏，業(yè)態(tài)單一，傳統(tǒng)促銷手段難以奏效，亟須營銷創(chuàng)新，開發(fā)游客參與性、體驗性與學習性強的夜間經(jīng)濟業(yè)態(tài)，以吸引以80后與90后為主的夜間經(jīng)濟消費群體。另外，在城市中植入“空降”的夜間功能片區(qū)，如夜市一條街等夜間消費場所，造成了一定的“水土不服”，如在火爆的夜間經(jīng)濟背景下，重慶的南濱路交通擁擠、噪聲污染、燈光污染、擾民等問題日趨嚴重。忽視科學規(guī)劃，缺乏合理的配套設施與服務，也成為夜間經(jīng)濟發(fā)展瓶頸之一。(摘編自《精耕“夜間經(jīng)濟”需創(chuàng)新與規(guī)范并舉》等)材料三：發(fā)展夜間經(jīng)濟切忌低水平粗放式，必須瞄準打造高質(zhì)量的夜間經(jīng)濟集聚區(qū)與人流商圈這兩大物理載體的目標，構建出夜間經(jīng)濟集群。一方面，可圍繞重點街區(qū)與商貿(mào)聚集區(qū)，延長晚間營業(yè)時間，拓展夜間消費新空間，開發(fā)夜晚消費新品種，在此基礎上形成“夜間經(jīng)濟區(qū)”；另一方面，可在城市老城區(qū)、歷史街區(qū)或居民較少的獨立區(qū)域，配置完備的夜間設施，形成較為獨立的商業(yè)生態(tài)；還可在大學城周邊、城郊農(nóng)家風情地開發(fā)餐飲娛樂、體育電競、主題公園、運動養(yǎng)生等項目。發(fā)展夜間經(jīng)濟還須防止同質(zhì)化，需要以文化元素為導向，賦予城市夜間經(jīng)濟以靈魂。發(fā)展夜間經(jīng)濟并不等于兜售小吃和紀念品，也不應停留在城市夜景燈光的亮度與彩度上，更不是將白天街頭游商小販的攤位移到夜晚，而是要與城市歷史文化深度融合，通過有針對性地導入國際化元素，并植入科技創(chuàng)新手段，增強本土文化的渲染與表達，創(chuàng)建出極具城市個性的商業(yè)品牌與夜間經(jīng)濟標簽。需要指出的是，發(fā)展夜間經(jīng)濟還要提防負面影響，要認真對待噪聲擾民、光污染、食品安全、垃圾處理等問題，妥善處理，注重遵循活躍但有序、愉悅且健康的發(fā)展方式。(資料來源同上)7．下列對材料中“夜間經(jīng)濟”的相關理解，正確的一項是()A．夜間經(jīng)濟是一種基于時段劃分的經(jīng)濟形態(tài)，一般指從當日晚6時到次日早6時進行的商務活動，涉及餐飲、教育、娛樂等方面，等同于傳統(tǒng)的夜市。B．由于生活方式的變化，夜晚已成為拉動城市經(jīng)濟消費的“黃金時期”，調(diào)查顯示，有40%的“80后”、19.8%的“90后”參與城市夜間旅游消費。C．目前大部分城市的夜間經(jīng)濟，存在嚴重的業(yè)態(tài)趨同現(xiàn)象，行銷手段滯后，游客的參與度有待提高，因此要不斷上馬新項目，增強吸引力。D．發(fā)展夜間經(jīng)濟，需要進行科學規(guī)劃，且提防負面影響，對于交通擁堵、噪聲擾民、垃圾處理等問題，如果處理不好，將影響夜間經(jīng)濟有序、健康地開展。8．下列對材料相內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A．發(fā)展夜間經(jīng)濟，對相關產(chǎn)業(yè)具有一定的拉動作用，同時利于整合地方優(yōu)勢資源，能夠提高城市的競爭力和吸引力，促使城市經(jīng)濟快速增長。B．夜間經(jīng)濟不僅是城市發(fā)展水平和品位的一個縮影，也是體現(xiàn)堅持以人為本、提高人民群眾生活水平的重要內(nèi)容，發(fā)展得好將給人們的生活帶來便利。C．我國大多數(shù)城市都有夜市，但大多都是賣相似的小吃和紀念品等，存在同質(zhì)化發(fā)展的問題，說明各地夜間經(jīng)濟在增強特色文化優(yōu)勢方面潛力有限。D．夜間經(jīng)濟的規(guī)范化發(fā)展，除了商家自覺外，還需要配套的基礎設施和公共服務，需要交通、消防以及市場監(jiān)管等各部門的聯(lián)合推動。9．根據(jù)上述材料，分析如何打造獨具特色的城市夜間經(jīng)濟。五、文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。盛滿愛心的午餐盒[美]安·比爾斯20世紀60年代初，我和丈夫成了兩個女孩的父母。兩個孩子溫和、文靜，我投入了大量的時間、精力和熱情擔當起母親的角色。當兩個女孩分別將近8歲和6歲時，我們又有了一對雙胞胎兒子。這兩個小家伙活潑好動，整天吵吵鬧鬧，頑皮任性。我的大女兒朱莉婭，成了我忠實的幫手。她幫我折疊大堆的尿布，帶兩個弟弟玩，還在我做飯時給他們講故事。我盡可以放心地去依靠她，但或許這太難為她了。過去的美好時光一去不復返，溫柔的慈母慢慢變成了一個疲憊不堪、管束嚴厲的婦女。有時候因為過分勞累，我唯有無聲哭泣。每當朱莉婭看到我這樣，便更加盡力幫助我，從沒抱怨過一句。直到朱莉婭長大結(jié)婚以后，我才知道她曾受到的傷害。一天，她笑著問我：“媽媽，還記得給我準備的帶到學校的午餐嗎？那時候，我的所有同學都用漂亮精致的午餐盒裝著午餐，我好想能有一個同他們一樣的午餐盒呀。你知道和他們在一塊吃飯時有多尷尬嗎？那些色彩斑斕的午餐盒，里面塞滿了他們的媽媽為他們準備的好吃的食物。”我身子朝前挪了一挪，目不轉(zhuǎn)睛地盯著女兒。朱莉婭好像又變成了孩子，侃侃而談：“珍妮的午餐一直是最棒的。她那精巧的三明治常常切成兩半，有時則切成三角形、圓形，然后裝進小塑料袋中。她還有洗得干干凈凈的胡蘿卜！過節(jié)日時她能得到一塊疊得平平整整的餐巾。她媽媽把小甜餅做成心形，并寫上她的名字?！薄疤炖涞臅r候，克萊爾的保溫瓶里就會有熱湯或熱可可茶。另外，同學們的媽媽還把一些紙條塞在自己孩子的午餐盒里……”朱莉婭繼續(xù)往下講，“媽媽，有時候，你把幾根沒有洗也沒有削皮的胡蘿卜扔進一個大硬紙袋，在兩塊硬面包上涂上花生醬，再扔過來一只發(fā)蔫的蘋果和一塊已經(jīng)弄碎了的小餅子。我得花很多時間去卷疊那個硬紙袋，想方設法讓它的體積變小點。”“為什么你從來沒告訴過我呢？”我問道，內(nèi)心充滿了懊悔。她真誠地大笑起來，頃刻又變成了一個大人：“你當時太忙了。我看見你為了撫養(yǎng)我和幾個弟弟妹妹是怎樣的拼死累活，我知道你一直很辛苦。不管怎么說，我和詹妮弗都有漂亮的衣服，學校放學晚了或我們不能乘公共汽車時，你就去接我們?！彼谂ψ屛腋杏X好一些。這么多年過去了，她還處處為我著想。我不想中斷剛才的話題：“午餐鈴響起來的時候，你有什么樣的感受？”“呃……我害怕吃午飯。我把午餐袋藏在行李寄放處的雜物下面，總是希望……”她的神情突然活躍起來，“有一次，我發(fā)現(xiàn)袋子底下有一張紙片，我還以為是你寫的紙條呢，仔細一看，原來是張食品標簽?！薄拔覐牟恢滥阆胍粋€午餐盒?！蔽逸p聲說道，心中充滿了內(nèi)疚。好幾年過去了，我時時想到朱莉婭當年多渴望得到一個午餐盒。我仿佛看到她拿著一個大大的硬紙袋，獨自一人坐在餐室的一角，而她的同學卻在旁一邊吃著可口的三明治，一邊讀著他們的媽媽寫的充滿愛意的小紙條。去年9月，朱莉婭的兩個女兒上幼兒園二年級了。她給我打電話告訴我，她們剛剛上了校車，那天是學校開學的第一天?！皨寢?，她們倆都帶了她們自己的午餐盒。吉米的是粉紅色的，凱蒂的是黃色的。我昨晚就把她們的午飯準備好了?！彼呐d奮之情從電話那端不斷傳來，彌漫了我的廚房和心房。“三角形的三明治，媽媽，切得整整齊齊的，還有巧克力、葡萄、奶酪、自家做的小甜餅、熟雞腿……每樣東西都分別裝在易開式袋子里。”“朱莉婭，朱莉婭！”我簡直是對著話筒叫了起來，“記住放紙條了嗎？”“放了，哦，放了！”她答道。后來，我搬到一個陌生的農(nóng)場里住。一天，我在整理雜物，我把手伸到一個紙板箱的里面，摸到了一件東西。一個錫皮午餐盒！盒子的前面畫著一只老虎，正在開心地嚼著麥片。這只午餐盒有些年頭了。我盤腿坐在地板上，把午餐盒輕輕地抱在膝上，好像它是天外飛來之物，特地給我的?！班?，我真有第二次機會嗎？”我內(nèi)心想著?！爸职?，”一個聲音在悄悄地催促我，“現(xiàn)在還為時不晚?！蔽野盐绮秃心玫綇N房，在水池里洗了起來，就好像在洗水晶玻璃一樣小心。我的想象開始涌動。對已長大成人、生活在千里之外的女兒，母親該給她的午餐盒里裝些什么呢？棒棒糖、口香糖，還有一小把葡萄干？想起來了，朱莉婭特別喜歡年代久遠的和有趣的玩意兒，我放了一條古式的花邊手絹，一條非常古老的手繡茶巾，一把古雅的、鑲有寶石的梳子，一冊本世紀初出版的關于友誼的小冊子。在書上，我寫上這樣的話：“朱莉婭，就把它們當成一根洗凈削好的胡蘿卜，全吃完吧?！痹谝粋€很小的緞質(zhì)包里，我放進了一根古老的針，那是一個朋友數(shù)年前送給我的……直到什么也裝不下時，我才小心地將一塊折疊好的餐巾蓋在上面，當然啦，在盒子的最底下我藏了一張紙條，上面用紅色大寫字母寫著：“我愛你，朱莉婭，我的寶貝，祝你愉快。你的媽媽。”我?guī)暇睦υ玫陌?，前往郵局，我開心地勸說自己：不要注意午餐盒遲到了20年，不要在意朱莉婭已經(jīng)快30歲了，畢竟她最后還是有了一個午餐盒，但愿它還不太晚！我心中默默地祈禱著。3天后，電話鈴響了。開始我沒有聽出對方的聲音。那人在電話里又是叫，又是笑：“媽媽，我從沒有意識到，我還是7歲，這真是太激動了，我差點喘不過氣來，當我打開午餐盒的時候，我仿佛正坐在長條桌前，能聞到學校的氣息，所有的同學都在看著我！”“這么說來，這個午餐盒還不算太遲，是嗎？”我用嘶啞的聲音問道?！疤t？噢，絕沒有那回事……在所有的東西中，我最喜歡的是你放在盒子底下的那張紙條。雖然我心中一直明白你是愛我的，但是，媽媽，我仍希望看到你寫的紙條……”(有刪改)10．結(jié)合小說情節(jié)，分析朱莉婭的形象。11．賞析文中畫線的句子。12．分析本文在敘述上的特征。13．有人認為以“遲到的午餐盒”為標題比“盛滿愛心的午餐盒”更好，請分析原因。六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。桃花澗修禊詩序（明）宋濂浦江縣東行二十六里，有峰聳然而蔥蒨者，元麓山也。山之西，桃花澗水出焉。乃至正丙申三月上巳，鄭君彥真將修禊事于澗濱，且窮泉石之勝。前一夕，宿諸賢士大夫。厥明日，既出，相帥向北行，以壺觴隨。約二里所，始得澗流，遂沿澗而入。水蝕道幾盡，肩不得比，先后累累如魚貫。又三里所，夾岸皆桃花，山寒，花開遲，及是始繁。又三十步，詭石人立，高可十尺余，面正平，可坐而簫，曰鳳簫臺。又六七步，奇石怒出，下臨小洼，泉洌甚，宜飲鶴，曰飲鶴川。又五六步，水左右屈盤，始南逝，曰五折泉。又四十步，從山趾斗折入澗底，水匯為潭。潭左列石為坐，如半月。其上危巖墻峙，飛泉中瀉，遇石角激之，細沫散潭中，點點成暈，真若飛雨之驟至，曰飛雨洞。洞旁皆山，峭石冠其巔。遙望見之，病登陟之勞，無往者。還至石壇上，各敷茵席，夾水而坐。呼童拾斷樵，取壺中酒溫之，實髹觴①中。觴有舟，隨波沉浮，雁行下。稍前，有中斷者，有屬聯(lián)者，方次第取飲。時輕飆東來，觴盤旋不進，甚至逆流而上，若相獻酬狀。酒三行，年最高者命列觚翰②，人皆賦詩二首，即有不成，罰酒三巨觥。眾欣然如約?；蜷]目潛思，或拄頰上視霄漢，或與連席者耳語不休，或運筆如風雨，且書且歌，或句有未當，掻首蹙額向人，或持卷授鄰坐者觀，曲肱看云而臥，皆一一可畫。已而詩盡成，杯行無算。迨罷歸，日已在青松下。又明日，鄭君以茲游良歡，集所賦詩而屬濂以序。濂按《韓詩內(nèi)傳》，三月上巳，桃花水下之時，鄭之舊俗，于溱、洧③兩水之上，招魂續(xù)魄，執(zhí)蘭草以祓除不祥。今去之二千載，雖時異地殊，而桃花流水，則今猶昔也。其遠裔能合賢士大夫以修禊事，豈或遺風尚有未泯者哉？雖然無以是為也為吾黨者當追浴沂之風徽法舞雩之詠嘆庶幾情與境適樂與道俱而無愧于孔氏之徒。無愧于孔氏之徒，然后無愧于七尺之軀矣，可不勖哉！濂既為序其游歷之勝，而復申以規(guī)箴如此。他若晉人蘭亭之集，多尚清虛，亦無取焉。鄭君名鉉，彥真字也。(選自《古文鑒賞辭典》，有刪改)（注）①髹(xiū)觴：油漆過的酒杯。②觚(ɡū)翰：紙筆。觚，古人用以書寫的木簡。翰，毛筆。③溱(zhēn)、洧(wěi)：溱水和洧水，鄭國的兩條水名。14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．相帥向北行帥：帶領B．其上危巖墻峙危：高聳C．方次第取飲次第：依次D．今去之二千載去：離開15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()A．桃花澗水出焉積土成山，風雨興焉B．真若飛雨之驟至茍以天下之大，下而從六國破亡之故事C．曲肱看云而臥因人之力而敝之D．執(zhí)蘭草以祓除不祥去以六月息者也16．下列對原文有關內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是()A．修禊，是古人在三月上巳節(jié)時臨水洗濯借以清除不祥的一種風俗。本文記述了作者與朋友們于桃花澗修禊一事，融寫景、敘事、議論于一體。B．本詩序脈絡清晰，結(jié)構嚴謹，描摹細致，寫桃花澗“泉石之勝”仿佛是一幅山水長卷，寫出了文士們飲酒賦詩的不同神態(tài)，形神兼?zhèn)?。C．作者援引《韓詩內(nèi)傳》中的鄭國修禊之舊俗，旨在追慕孔子師徒“浴乎沂，風乎舞雩”的理想人生，表達對太平盛世的向往之情。D．作者認為桃花澗修禊既可以勉勵賢士大夫們做一個“無愧于孔氏”的門徒，又能勸勉諸位“無愧于七尺之軀”，比蘭亭之集有意義。17．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。雖然無以是為也為吾黨者當追浴沂之風徽法舞雩之詠嘆庶幾情與境適樂與道俱而無愧于孔氏之徒雖然/無以是為也/為吾黨者/當追浴沂之風徽/法舞雩之詠嘆/庶幾情與境適/樂與道俱/而無愧于孔氏之徒18．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)洞旁皆山，峭石冠其巔。遙望見之，病登陟之勞，無往者。(2)已而詩盡成，杯行無算，迨罷歸，日已在青松下。七、古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成下列小題。夜過瓜洲[清]袁枚霜雁一聲語，煙江兩岸秋。蘆花三十里，吹雪滿船頭。我欲乘潮去，孤帆夜不收。蒼茫云樹外，明月出瓜洲。19．這首詩首聯(lián)中的“霜雁”是指________，頷聯(lián)中的“雪”指的是________。20．請簡要賞析詩中數(shù)量詞的表達效果。八、名著閱讀閱讀下面的材料，完成下列小題。顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”(《論語·顏淵》)司馬牛問仁。子曰：“仁者，其言也讱[注]?！痹唬骸捌溲砸沧殻怪^之仁已乎？”子曰：“為之難，言之得無讱乎？”(《論語·顏淵》)子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已?！?《論語·雍也》)注：讱：說話謹慎。21．請用一個成語概括上述材料體現(xiàn)出的孔子的教育思想：____________。22．結(jié)合上述材料，談談你對孔子“仁”的理解。九、句子默寫23．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）仰之彌高，鉆之彌堅。________________，忽焉在后。__________________，博我以文，約我以禮，欲罷不能。（《論語》）（2）閭閻撲地，________________；________________，青雀黃龍之軸。（王勃《滕王閣序并詩》）（3）吾聞之，__________________，__________________。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（《漁父》）（4）覆杯水于坳堂之上，__________________；置杯焉則膠，__________________。（《莊子·逍遙游》）（5）江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。____________________，__________________。人生代代無窮已，江月年年只相似。（張若虛《春江花月夜》）十、材料作文24．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。果戈里說：如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。村上春樹說：沒有小確幸的人生,不過是干巴巴的沙漠罷了。所謂“小確幸”，就是個人自我的那種微小而確實的幸福。若個人的小確幸為“獨樂樂”，對公共利益有所貢獻的幸福是“眾樂樂”，則孰樂？對此你有怎樣的體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇論述文。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。參考答案1．D【詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A．“躥紅”的“cuàn”錯誤，應讀cuān。B．“壓艙石”的“chānɡ”錯誤，應讀“cānɡ”。C．“幅射”的“幅”錯誤，應該為“輻”。故選D。2．C【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.結(jié)構混亂，“根據(jù)研究結(jié)果顯示”句式雜糅，應去掉“根據(jù)”或“顯示”。B.成分殘缺，應在“美國隔空喊話”前加“與”。D.不合邏輯，主客顛倒，應將“這種能夠‘玩出創(chuàng)意’‘玩出個性’的方式”和“年輕消費者”位置對調(diào)。故選C。3．A4．A【分析】3．本題考查學生正確使用詞語的能力。A．給以：猶予以，給。多用于抽象事物。后面只說所給的事物（并且多為抽象事物），不說接受的人，應改為“給予”。B．情有獨鐘：對某一事物特別喜歡。語境主要講“人們對其建筑作品”，使用正確。C．及其：“及”，和、還有；“其”，代詞，指代“及其”二字前的事物。主要講“線條的流動之美”和“線條的流動之美”的和諧的韻律，用“及其”正確。D．水乳交融：意思是像水和乳汁那樣融合在一起，比喻關系非常融洽或結(jié)合得很緊密。主要講“銳利線條的流動之美及其和諧的韻律”與“周圍環(huán)境”融合很緊密，使用正確。故選A。4．本題考查學生正確使用標點符號的能力。A．第一個逗號應改為頓號?！胺▏R浮宮前的玻璃金字塔”“大理石砌成的華盛頓國家美術館”之間為并列關系，且作為句中成分，應該用頓號。故選A。5．就能夠清晰地聽到植物的聲音發(fā)出的聲音是低音調(diào)的這便是它們表達愉悅的方式6．①山東省嚴禁中小學生帶手機等電子產(chǎn)品進課堂②山東通過立法形式嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，同時增加戶外體育運動時間，為近視眼防控提供了法律依據(jù)，能夠切實有效降低青少年近視發(fā)生率。7．D8．C9．(1)需要以文化元素為導向，與城市歷史文化深度融合，挖掘本土特色元素，增強本土文化的渲染與表達；(2)可以通過有針對性地導入國際化元素，并植入科技創(chuàng)新手段，創(chuàng)建出極具城市個性的商業(yè)品牌與夜間經(jīng)濟標簽。10．(1)善解人意。自小體諒母親的艱辛和不易，長大后也懂得照顧他人的情緒。(2)渴望得到愛和理解。小時候渴望像其他小朋友一樣得到母親精心準備的午餐盒，長大后得到時也非常驚喜。(3)對孩子慈愛、細致。給孩子精心準備午餐盒，將自己童年缺失的補給孩子。11．①通過“我”對朱莉婭感受的追問，表明“我”內(nèi)心的愧疚，希望能夠更加了解她的感受；②運用語言描寫和神態(tài)描寫，寫出了朱莉婭因為沒有漂亮的午餐盒而害怕吃午飯，渴望母親為自己準備午餐盒和紙條的期待心情；③把食品標簽誤認為母親寫的紙條這一細節(jié)，生動真切，打動人心。12．①按照時間順序，以“午餐盒”為線索來敘述，自然流暢，情節(jié)集中。②善于抓住細節(jié)來敘述。從朱莉婭同學的午餐盒到“我”為成年的朱莉婭準備的午餐盒，從午餐盒的形狀、顏色等到對紙條的描述，細節(jié)真切感人，易于引發(fā)共鳴。③回憶與現(xiàn)實相交叉。將回憶和現(xiàn)實有機地聯(lián)系在一起。13．①以“遲到的午餐盒”為標題更能概括小說情節(jié)內(nèi)容；②午餐盒會遲到，但母親的愛一直在，以此為標題更能體現(xiàn)文章的主旨；③遲到的午餐盒是母親對孩子愛意的補充和延續(xù)，進一步強化了感情。14．D15．A16．C17．雖然/無以是為也/為吾黨者/當追浴沂之風徽/法舞雩之詠嘆/庶幾情與境適/樂與道俱/而無愧于孔氏之徒18．(1)洞旁都是山，陡峭的巖石像帽子一樣蓋在山巔。(我們)遠遠地望著它，(因)苦于登山的勞累，沒有前去的人。(2)一會兒詩句全寫好了，大家沿座行酒不計其數(shù)。等到詩會結(jié)束要回去時，夕陽已經(jīng)照到青松下了。【分析】14．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D．“離開”錯誤，應該譯為距離。句意：現(xiàn)在距離那時已經(jīng)兩千年了。故選D。15．本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A．都相當于介詞結(jié)構，于此。B．助詞，用于主語和謂語之間，取消句子獨立性；助詞，定語后置的標志。C．連詞，表修飾；連詞，表轉(zhuǎn)折。D．連詞，表目的；介詞，憑借。故選A。16．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C．“援引《韓詩內(nèi)傳》中的鄭國修禊之舊俗，旨在追慕孔子師徒‘浴乎沂，風乎舞雩’的理想人生”曲解文意。結(jié)合文本第四段內(nèi)容分析，“追慕孔子師徒‘浴乎沂，風乎舞雩’的理想人生”與援引《韓詩內(nèi)傳》沒有直接關系。故選C。17．本題考查學生文言文斷句的能力?！白贰钡馁e語為“浴沂之風徽”，“法”的賓語為“舞雩之詠嘆”，句式對稱，“法”前面需要斷開，“詠嘆”的后面需要斷開。“庶幾”表推測，或許的意思，“情與境適”“樂與道俱”句式對稱，“樂”前面需要斷開?！岸睘檫B詞，連接前后語句，“而”前面需要斷開。其他地方結(jié)合句意內(nèi)容分析斷句。句意：即使這樣，也沒辦法照舊俗這樣做了。我輩中人，應該追隨沐浴沂水的風范，效法舞雩的詠嘆，或許可以讓性情與環(huán)境相適應，快樂與大道同在，而無愧于做孔圣人的門生。18．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“冠”，像帽子一樣蓋（名詞作狀語）；“遙望”，遠遠地望；“病”，疲勞，困苦不堪。（2）“已而”，不久，后來，一會兒；“盡”，全、都；“無算”，不計其數(shù)；“迨”，等到。參考譯文：浦江縣向東走二十六里，有座高聳而蔥蘢茂密的山，這就是元麓山。山的西邊，桃花澗的水從那里流出來。元順帝至正十六年三月上巳節(jié)，鄭彥真將要在澗邊進行修禊活動，并且可盡情享受山泉怪石的勝景。前一天晚上，各位賢士大夫住宿休息。到了第二天，已經(jīng)出發(fā)，(眾人)相隨向北走，各隨身帶著酒壺和酒杯。大約走了二里，才看到澗水，于是沿著山澗而行。澗水把道路侵蝕得無一完整，肩膀不能夠并列，前后緊緊相連像魚群一樣。又走了三里，兩岸都是桃花，山里寒冷，花開得晚，到現(xiàn)在才繁盛。又走了三十步，怪石像人一樣站著，高約十尺多，面平整，(石上)可以坐下來吹簫，叫作鳳簫臺。又走了六七步，怪石突出，下面相鄰的是一口小泉，泉水很清澈，適合給鶴飲用，叫作飲鶴川。又走了五六步，水流左右盤繞彎折，才向南消失，叫作五折泉。又走了四十步，從山腳彎曲進入澗底，水流相匯成為水潭。水潭左邊有一排石頭恰似排列的座位，形狀像半圓的月。潭上面的陡石像墻一樣聳立，飛揚的泉水從中間落下，遇到石頭反向彈起，水花散入潭中，一點點地形成光暈，真的好像飛雨突然到來，這里叫作飛雨洞。洞旁都是山，陡峭的巖石像帽子一樣蓋在山巔。(我們)遠遠地望著它，(因)苦于登山的勞累，沒有前去的人?；氐绞瘔?，各自鋪上草席，圍著水流坐下。叫童仆拾來斷木枯柴，取來酒壺中的酒溫熱，倒?jié)M油漆過的酒杯。酒杯有托盤，隨著水流漂浮，像雁群一樣下行。稍稍向前，有從中取酒杯的，有對對聯(lián)的，大家依次取來飲用。這時候微風從東面來，酒杯盤旋不前行，甚至有的逆流而行，碰撞時像相互敬酒。酒過三巡，年齡最大者命令擺列紙筆，要求每人賦詩兩首，如果有沒有完成的，就罰酒三大杯。眾人高興地答應了。有的人閉目深思，有的人用