2023德育工作方案具體安排（7篇）

第第頁(yè)2023德育工作方案具體安排（7篇）

德育工作方案具體支配【篇1】

一、活動(dòng)目的

為了深化貫徹落實(shí)《XXXXXX關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，將感恩教育作為我校同學(xué)思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓同學(xué)常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，塑造同學(xué)的健全人格，養(yǎng)成同學(xué)良好的道德品質(zhì)和行為適應(yīng)，讓小孩們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)懷他人、寵愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。特制定本方案。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：潘立軍成員:學(xué)校校委會(huì)成員

2、實(shí)施小組：組長(zhǎng)：程曉霞成員:大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班級(jí)組長(zhǎng)、各班中隊(duì)輔導(dǎo)員、術(shù)科老師。

三、活動(dòng)主題：“知恩感恩，陽(yáng)光成長(zhǎng)”。

四、活動(dòng)時(shí)刻：20__年3月11日至4月11日

五、活動(dòng)步驟：

（一）學(xué)校宣揚(yáng)動(dòng)員時(shí)期

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂、下發(fā)感恩教育活動(dòng)方案。

2、進(jìn)行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、進(jìn)行“感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩祖國(guó)”德育主題教育報(bào)告會(huì)。

4、利用3月18日升旗儀式進(jìn)行“感恩親人，感恩祖國(guó)”少先隊(duì)員國(guó)旗下演講活動(dòng)。

5、樂(lè)觀長(zhǎng)期營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

（二）活動(dòng)實(shí)施時(shí)期

1、學(xué)校組織全校師生進(jìn)行清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)。

2以班級(jí)為單位，進(jìn)行一次“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題班會(huì)。具體內(nèi)容形式可自行支配。

3、進(jìn)行尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

各中隊(duì)以清明節(jié)祭祖活動(dòng)為契機(jī)，要讓同學(xué)每天學(xué)會(huì)觀看，不斷查找四周人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體會(huì)，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答四周人的恩情，能夠是送去一句感謝的話語(yǔ)，能夠是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些狀況等等，也能夠關(guān)懷那些需要關(guān)懷的人。

（1）、感謝父母培育之恩。

①一、二班級(jí)同學(xué)開(kāi)展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

②三、四班級(jí)同學(xué)開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的三句話”活動(dòng)。

③五、六班級(jí)同學(xué)開(kāi)展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng)，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽?zhuān)⒂门恼掌姆绞接涗浵逻^(guò)程，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng)。

（2）、感謝師長(zhǎng)的培育之恩。

①每一位同學(xué)為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。

②每天真誠(chéng)地向每一位遇到的老師詢(xún)問(wèn)好。

（3）、感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。

愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

①關(guān)懷四周有困難和需要關(guān)懷的人，做一件好事。

②讀一個(gè)感恩的故事。（各班中隊(duì)支配）

③學(xué)唱一首感恩的歌曲。（班級(jí)組長(zhǎng)和音樂(lè)老師音樂(lè)課支配）

④為校內(nèi)護(hù)綠、添綠。（各班級(jí)打掃和養(yǎng)護(hù)自個(gè)兒的包干衛(wèi)生區(qū)、花圃）

4、中隊(duì)進(jìn)行感恩教育征文活動(dòng)。

體裁不限，圍繞中心，能夠是記敘文、散文、談?wù)撐摹⒃?shī)歌和通訊報(bào)道等。

（三）總結(jié)呈現(xiàn)時(shí)期

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩，陽(yáng)光成長(zhǎng)”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩教育中同學(xué)的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。學(xué)校也將進(jìn)行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的同學(xué)，要進(jìn)行大會(huì)溝通和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。

德育工作方案具體支配【篇2】

一、活動(dòng)背景

良好的行為適應(yīng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，交往的日益擴(kuò)大，人們的思想觀念、道德水平也在不斷發(fā)生變化和進(jìn)展，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大溝通、增進(jìn)友情、加強(qiáng)合作、促進(jìn)進(jìn)展的重要手段。青年兒童是祖國(guó)的將來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培育他們理解、寬容、謙讓、狡猾的待人態(tài)度和莊重大方、熱忱友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。但在校內(nèi)里，同學(xué)不時(shí)消失一些大話、臟話，見(jiàn)人不理不睬，墻上亂涂亂畫(huà)，地上亂丟亂吐等不良現(xiàn)象，通過(guò)調(diào)查分析，一是現(xiàn)如今的同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女，部分父母的疼愛(ài)變成溺愛(ài)，滋生小孩染上一些不良行為和適應(yīng)；二是外出務(wù)工人員多，部分小孩只祖父母或托付親戚監(jiān)管、伴侶監(jiān)管，也有部分小孩成了留守兒童，缺乏正常的家庭教育。為了準(zhǔn)時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，進(jìn)一步深化貫徹落實(shí)《XXXXXX關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，依照青年兒童的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，學(xué)校準(zhǔn)備把“同學(xué)養(yǎng)成教育”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、疼惜公物入手，學(xué)校將主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)和文明禮儀學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生常識(shí)、平安常識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全面提高青年兒童道德水平，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國(guó)檢”。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以“文明禮儀伴我行”為主題，結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，以禮儀常識(shí)、行為適應(yīng)為重點(diǎn)內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，使同學(xué)學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí)，培育他們理解、寬容、謙讓、狡猾的待人態(tài)度和莊重大方、熱忱友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)和文明禮儀學(xué)問(wèn)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全面提高同學(xué)的道德水平。

三、活動(dòng)主題

文明禮儀伴我行

四、活動(dòng)時(shí)刻

20__年3月15日至20__年12月15日

五、參加對(duì)象

全體師生

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：鐘昌國(guó)

副組長(zhǎng)：曹毅

組員：林國(guó)慶寧小琴王道茂各中隊(duì)輔導(dǎo)員

設(shè)辦公室在少先隊(duì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員曹毅老師負(fù)責(zé)具體辦公。

七、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，自編《學(xué)校生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，縣局下發(fā)《禮儀篇》。

2、校規(guī)校紀(jì)、相關(guān)法律法規(guī)、平安常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、心理健康常識(shí)。

八、活動(dòng)要求

1、老師作表率，要求同學(xué)做到老師首先自個(gè)兒做到。

2、老師管好同學(xué)，同學(xué)監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步的良好格局。

九、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)行“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

時(shí)刻：20__年3月27日

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

形式：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、布置活動(dòng)方案、老師同學(xué)代表講話、“告辭陋俗走向文明”簽名活動(dòng)、告辭不文明行為宣誓活動(dòng)。

2、在同學(xué)中開(kāi)展“文明禮儀我先行”系列教育活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“文明禮儀伴我行詢(xún)問(wèn)好”主題教育活動(dòng)

時(shí)刻：20__年4—5月

地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)

形式：個(gè)人詢(xún)問(wèn)好，迎面而來(lái)：見(jiàn)到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/，要主動(dòng)打招呼：“__同學(xué)好/__老師好/__領(lǐng)導(dǎo)好/__客人好/”詢(xún)問(wèn)好時(shí)要親切，大方，聲音能讓對(duì)方清晰的聽(tīng)到。

集體詢(xún)問(wèn)好，見(jiàn)到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/，班長(zhǎng)領(lǐng)呼：“向__詢(xún)問(wèn)好！”，后集體打招呼：“XXX師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一響亮。

（2）開(kāi)展“文明禮儀我明白”黑板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

時(shí)刻：_年6月

地點(diǎn)：各班教室

形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關(guān)法律法規(guī)、平安常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、心理健康常識(shí)。

（3）開(kāi)展“文明禮儀我明白”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)（三至六班級(jí)各班）

時(shí)刻：20__年9月中旬

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

形式：大隊(duì)部出題，各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)選出3名選手參加決賽。

（4）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”征文競(jìng)賽活動(dòng)。（四至六班級(jí)各班）

時(shí)刻：20__年10月下旬

地點(diǎn)：教室

形式：評(píng)比優(yōu)秀文章。

（5）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。（一至六班級(jí)各班）

時(shí)刻：20__年12月上旬

地點(diǎn)：操場(chǎng)

形式：各班先認(rèn)真開(kāi)展通過(guò)選拔，進(jìn)行初賽，后進(jìn)行決賽

十、總結(jié)表彰

對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰，分不設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)。集體獎(jiǎng)項(xiàng)：集體組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀文明中隊(duì)。

德育工作方案具體支配【篇3】

一、實(shí)施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。提出的“XXX核心價(jià)值觀”是新時(shí)期公民文明禮儀的新標(biāo)準(zhǔn)。

不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)進(jìn)展的客觀要求，是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。我校屬農(nóng)村學(xué)校，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，同學(xué)大都來(lái)源于農(nóng)村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。同學(xué)粗言野語(yǔ)、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母及老師等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮儀教育既是提高同學(xué)素養(yǎng)、塑造同學(xué)健康人格的一個(gè)重要途徑。同時(shí)，也為了整合并提升學(xué)雷鋒活動(dòng)以及初一年的規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步深厚校內(nèi)文明氛圍，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。

二、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《市文明辦關(guān)于在全市開(kāi)展文明禮儀宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備》，通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)理解“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此敬重，相互關(guān)懷的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

三、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王佳義

副組長(zhǎng)：李峰、楊孝崗

組員：吉慶濤、楊健、韓德軍、申時(shí)付及各班班主任

四、實(shí)施方法

（一）第一時(shí)期：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)時(shí)期（29月）

1、召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)悟“文明禮儀，提高個(gè)人素養(yǎng)”主題教育活動(dòng)的意義和要求，并依照《學(xué)校方案》布臵活動(dòng)工作。（負(fù)責(zé)：政教處）

2、召開(kāi)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全面宣揚(yáng)啟動(dòng)。（文明禮儀倡議書(shū)、進(jìn)行“與不文明行為告辭”宣誓簽名活動(dòng)。）（負(fù)責(zé)：政教處）

3、利用國(guó)旗下講話、校內(nèi)廣播、板報(bào)等教育陣地，向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案等。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）

4、各班召開(kāi)“講文明、知道禮儀”的主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)：政教處）

①各班主任組織同學(xué)學(xué)習(xí)《文明禮儀活動(dòng)倡儀書(shū)》和《織金縣綺陌中學(xué)同學(xué)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》（附）。讓同學(xué)理解文明禮儀的重要性。

②同學(xué)講文明禮儀故事

③中同學(xué)守則與日常行為規(guī)范

④“現(xiàn)代中同學(xué)需要啥樣的文明禮儀”班級(jí)爭(zhēng)辯會(huì)

（二）其次時(shí)期（10月）：實(shí)施進(jìn)展時(shí)期（負(fù)責(zé)：政教處）

1、開(kāi)展“眼眸看陋俗，我四周的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，由同學(xué)自行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表，確定調(diào)查對(duì)象，選擇自個(gè)兒四周的親人、伴侶、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。（負(fù)責(zé)：政教處）

2、語(yǔ)文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的作文競(jìng)賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀；（負(fù)責(zé)：政教處、語(yǔ)文組）

3、開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿餍」瘛钡幕顒?dòng)：（負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)支部）班級(jí)自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖、棒棒糖殘?jiān)?；改正自身一個(gè)不文明適應(yīng)；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)訂正一個(gè)不文明適應(yīng)。

4、組織部分同學(xué)成立校內(nèi)文明督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)刻進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不文明行為。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）

5、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。（負(fù)責(zé)：宿管辦）

6、團(tuán)支部組建“青年志愿者”，開(kāi)展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到街道、社區(qū)等開(kāi)展環(huán)境大掃除活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做文明人”為主題的義務(wù)宣揚(yáng)活動(dòng)。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）

7、以班級(jí)為單位，召開(kāi)班級(jí)同學(xué)會(huì)。對(duì)上一周次當(dāng)中年段消失的同學(xué)不文明現(xiàn)象進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批判。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）

8、在老師隊(duì)伍中開(kāi)展“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂；佩戴首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒(méi)有備好課不進(jìn)課堂上課。樹(shù)立榜樣示范作。（負(fù)責(zé)：黨支部）

（三）第三時(shí)期（11月）：

開(kāi)展同學(xué)觀看視頻活動(dòng)（鄒越的感恩教育、最美孝心青年及20__年老師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)）總結(jié)、表彰時(shí)期（負(fù)責(zé)：政教處）。

（四）第四時(shí)期（12月）

1、開(kāi)展“優(yōu)秀同學(xué)”評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)為單位，參照學(xué)校制定的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的同學(xué)，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，后來(lái)依照票數(shù)的多少，每班各選出五名“優(yōu)秀同學(xué)”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣揚(yáng)欄內(nèi)。

2、對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)結(jié)合到“文明班級(jí)”考核量化評(píng)比中。

德育工作方案具體支配【篇4】

為全面貫徹立德樹(shù)人的全然任務(wù)，落實(shí)XXXXXX《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)青青年的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確新時(shí)期中學(xué)校的德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育治理，開(kāi)展德育活動(dòng)，增加德育實(shí)效，以習(xí)慣新形勢(shì)下德育工作的開(kāi)展，特制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持立德樹(shù)人為全然任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，豐富工作內(nèi)涵，優(yōu)化工作方法，扎實(shí)有效地提高學(xué)校生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)道德品質(zhì)的和諧進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和同學(xué)成長(zhǎng)中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。

二、工作目標(biāo)：

以XXX核心價(jià)值觀為主線，以全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以德育課堂為主渠道，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以家庭學(xué)校社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保障。進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系，在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由簡(jiǎn)潔的紀(jì)律約束型德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)進(jìn)展型德育；由老師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、共性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會(huì)開(kāi)放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，努力打造有效德育、特XXX德育，高效推動(dòng)德育工作。

三、工作內(nèi)容：

1、養(yǎng)成教育。以新《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為要緊內(nèi)容，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為適應(yīng)，培育同學(xué)的獨(dú)立、自理力氣。

2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠(chéng)信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)”的意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通平安的教育，培育同學(xué)的自護(hù)力氣。

四、德育主題操練目標(biāo)：

1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，講教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、生活適應(yīng)、行為適應(yīng)。

2、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，狡猾守信為重點(diǎn)，教育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)，培育集體主義意識(shí)，加強(qiáng)寵愛(ài)學(xué)習(xí)，寵愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮勉向上，立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練同學(xué)意志，正確面對(duì)各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛(ài)留守子女，教育同學(xué)不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)，加強(qiáng)XXX傳統(tǒng)教育，珍惜今日的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。

五、具體措施：

（一）切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校要由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育作為學(xué)校治理和課程改革的重要內(nèi)容，納入學(xué)校議事日程，列入年度考核，實(shí)行有效措施，制定方案，確保各項(xiàng)德育工作落到實(shí)處。

2、要加強(qiáng)德育工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷提高德育工作力度，以加強(qiáng)治理為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育工作保障機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)德育建設(shè)，充分發(fā)揮德育機(jī)構(gòu)在德育治理、爭(zhēng)論、指導(dǎo)方面的職能。

3、重視德育檔案建設(shè)工作，進(jìn)一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動(dòng)狀況，留意德育活動(dòng)影像資料的收集、保存，并按年或活動(dòng)進(jìn)行編集，從動(dòng)態(tài)靜態(tài)方面全面呈現(xiàn)學(xué)校德育活動(dòng)成果。尤其要留意各種活動(dòng)過(guò)程性材料（文字、圖片、音像、數(shù)據(jù)等）的積存，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ)。

（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、建立德育教學(xué)一體化機(jī)制。切實(shí)增加全員育人意識(shí)，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用，探究推動(dòng)集體備班制度、班科聯(lián)席制度，強(qiáng)化全部教育工作者的育人責(zé)任，切實(shí)讓德育任務(wù)內(nèi)化到學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，讓德育工作真正貫穿到同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方方面面，真正做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、探究德育治理精細(xì)化機(jī)制。突出“以人為本”的育人理念，進(jìn)一步建立完善校內(nèi)德育治理網(wǎng)絡(luò)，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，班主任具體負(fù)責(zé)，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育治理機(jī)制的基礎(chǔ)上，更好地形成齊抓共管的合力，樂(lè)觀創(chuàng)新德育精細(xì)化治理模式，健全日常監(jiān)督制度。使德育活動(dòng)項(xiàng)目化、項(xiàng)目流程數(shù)量化，不斷細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化和關(guān)注同學(xué)品德形成的過(guò)程在循序漸進(jìn)中去內(nèi)化和提升。

3、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，形成教書(shū)育人、治理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵(lì)老師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)治理的機(jī)制，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，不斷提高班主任工作的樂(lè)觀性。努力造就一支“講奉獻(xiàn)、素養(yǎng)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。抓好少先隊(duì)基層組織建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)干部的工作力氣，充分發(fā)揮好隊(duì)干部在學(xué)校德育工作中的作用。以班隊(duì)活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，拓展學(xué)校德育的空間。

（三）加強(qiáng)常規(guī)教育，打造德育特群

1、深化愛(ài)國(guó)教育。通過(guò)主題班會(huì)、主題活動(dòng)、觀看影視、讀書(shū)征文、演唱XXX傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人一輩子觀和價(jià)值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。以《中學(xué)校生守則》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，持之以恒逐步落實(shí)，重點(diǎn)放在離異、平安、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成上。要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校常規(guī)治理工作中進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)規(guī)定，特不是課間、就寢、出勤等方面。要抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，如以往許多學(xué)校推行的紅領(lǐng)巾值崗制度；對(duì)各班的常規(guī)狀況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)；開(kāi)展“講文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)；從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)治理等。

3、夯實(shí)心理健康和法制教育。樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體，通過(guò)舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增加同學(xué)的法制意識(shí)，增加辨不是非的力氣。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校同學(xué)違法犯罪行為的消失。

要把心理健康教育列入教育目標(biāo)，納入課程預(yù)備，課設(shè)課程做好教案并上好課；完善心理詢(xún)問(wèn)室治理和同學(xué)健康檔案，并強(qiáng)化心理健康教育老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各校要，要讓同學(xué)知道得珍惜，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和歡快，體會(huì)生命的價(jià)值和奇妙，培育完善的人格。通過(guò)課堂、黑板報(bào)、開(kāi)設(shè)心理健康講座等形式，加強(qiáng)溝通、溝通，讓同學(xué)逐步學(xué)會(huì)悅納自個(gè)兒，關(guān)懷他人；讓同學(xué)知道得生命的意義。

4、重視平安工作。結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一”的思想，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)校平安工作普查活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清除事故隱患，確保師生人身平安和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí)，要實(shí)行有效措施，凈化校內(nèi)周邊環(huán)境，凈化同學(xué)的成長(zhǎng)空間。強(qiáng)化平安教育，上好每學(xué)期的“開(kāi)學(xué)平安第一課”，建立健全同學(xué)平安教育制度，開(kāi)展多種形式的平安教育，不斷增加同學(xué)平安意識(shí)，防患于未然。普遍開(kāi)展平安應(yīng)急演練活動(dòng)，每月至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃命、疏散模擬演練活動(dòng)，不斷提高同學(xué)逃命、自護(hù)力氣。著重抓好交通、人身防范、防火、飲食等方面的平安教育和平安措施的落實(shí)。

（四）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級(jí)中隊(duì)角、黑板報(bào)的育人功能。開(kāi)展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。提倡全員參與，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校特群，班級(jí)特群。

2、升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容以“五愛(ài)”為主線，內(nèi)容豐富，貼近同學(xué)的思想實(shí)際，形成序列。

3、依照同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，樂(lè)觀開(kāi)展有益于同學(xué)健康成長(zhǎng)的科技、文化和體育等校內(nèi)文化活動(dòng)，辦好校報(bào)、墻報(bào)、校內(nèi)廣播等宣揚(yáng)媒體，發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校內(nèi)信息網(wǎng)，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，滿足同學(xué)文化消遣的需要，有效地防止不良信息對(duì)同學(xué)的危害，樂(lè)觀探究網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法。

（五）豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道

要結(jié)合實(shí)際，挖掘資源，創(chuàng)新活動(dòng)載體，開(kāi)展好“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)，依照重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，努力辦好各種活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活。重點(diǎn)推動(dòng)清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學(xué)雷鋒做美德青年”、七一“童心向黨”、十一“向國(guó)旗敬禮”四項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)。做到有預(yù)備、有支配、有檢查、有總結(jié)，體現(xiàn)切實(shí)有效。讓各種活動(dòng)成為小孩們了解歷史的窗口、開(kāi)闊溝通的途徑；成為小孩們強(qiáng)身健體、協(xié)調(diào)進(jìn)展、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)韌毅力的重要通道，促進(jìn)他們歡快健康地成長(zhǎng)。

（六）重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

加強(qiáng)家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好未成年人的教育工作。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校開(kāi)放日、家訪、校報(bào)校刊、家教閱歷溝通、給家長(zhǎng)的一封信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的家庭教育思想，把握教育子女的科學(xué)方法。學(xué)校要樂(lè)觀開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)，特不重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭教育工作的指導(dǎo)。

（七）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。

要認(rèn)真領(lǐng)悟《中學(xué)校德育綱要》精神實(shí)質(zhì)，寓德育于各科教學(xué)之中，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，認(rèn)真制定課程育德實(shí)施預(yù)備和方法，實(shí)行有效措施，在課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程治理過(guò)程中認(rèn)真落實(shí)課程育德要求，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)德育，讓同學(xué)生疏的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，形成具有本校特群的德育校本課程。使教書(shū)與育人緊密地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)不真善美的力氣，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動(dòng)力。

德育工作方案具體支配【篇5】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)的教育進(jìn)展觀，本學(xué)期，我校德育工作將接著堅(jiān)持深化貫徹“XXX核心價(jià)值觀”與“八禮四儀”的具體內(nèi)涵，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的理念，依照區(qū)教育局德育要求，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，深化德育活動(dòng)，增加德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。以培育同學(xué)良好的行為適應(yīng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面進(jìn)展的中國(guó)特群的XXX事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作思路

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，初步形成德育治理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校內(nèi)、綠群校內(nèi)、文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)，營(yíng)造樂(lè)觀、創(chuàng)新、共生的德育氛圍，整體構(gòu)建有特群的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。具體體現(xiàn)以下“五化”：

1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。進(jìn)一步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校為主渠道，社會(huì)與家庭各方參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。尤其是家委會(huì)的增補(bǔ)和維護(hù)，形成網(wǎng)絡(luò)體系，增加家委會(huì)成員的工作樂(lè)觀性。

2、德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。通過(guò)各種形式，使全體班主任同意不同層次的培訓(xùn)，同時(shí)，改革“班主任（輔導(dǎo)員）青藍(lán)工作室”工作模式和方法，增加各梯隊(duì)班主任，使班主任隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)化，合理化，切實(shí)提高班主任專(zhuān)業(yè)水平。

3、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。不斷完善同學(xué)評(píng)定、班主任考核和班級(jí)德育工作評(píng)估三項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制，為班級(jí)、班主任、同學(xué)的評(píng)優(yōu)評(píng)先供應(yīng)有效的依據(jù)。

4、德育活動(dòng)規(guī)范化。努力把德育活動(dòng)的時(shí)刻、內(nèi)容與形式固定下來(lái)，形成相對(duì)規(guī)范、有效的活動(dòng)格局，幸免活動(dòng)的盲目性、臨時(shí)性與不確定性。

5、德育陣地多樣化。本學(xué)期將在鞏固原有德育基地的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造好實(shí)踐基地，充分發(fā)揮其動(dòng)手，動(dòng)腦，育人的功能。

三、要緊措施

1、狠抓養(yǎng)成教育。以學(xué)校德育課題《基于同學(xué)人格進(jìn)展培育良好行為適應(yīng)的爭(zhēng)論》為抓手，加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀教育。依托學(xué)?！凹t領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”，抓好同學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)同學(xué)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、平安等檢查力度；

留意良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，做好每周“流淌紅旗”的評(píng)比工作，使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、文明適應(yīng)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。著力建設(shè)好三支德育工作隊(duì)伍，即以班主任為主體的骨干隊(duì)伍，以同學(xué)骨干為要緊力氣的行為規(guī)范自主建設(shè)生力軍，以熱心德育工作社會(huì)人士為核心的家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍。創(chuàng)新“班主任（輔導(dǎo)員）青藍(lán)工作室”，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮骨干、資深班主任資源，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，同時(shí)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)條件進(jìn)行外出觀摩學(xué)習(xí)，提高班主任隊(duì)伍整體水平；利用少先隊(duì)陣地發(fā)掘和培育同學(xué)干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用qq群、定期會(huì)議加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)等活動(dòng)，引導(dǎo)家庭教育整體素養(yǎng)的提高。

3、拓寬德育空間。不斷拓寬家校XXX，讓學(xué)校與家長(zhǎng)同步、讓素養(yǎng)教育走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)家庭。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家委會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日和家校親子活動(dòng)等，鼓舞家庭教育力氣對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的正面引導(dǎo)，同時(shí)把學(xué)校活動(dòng)開(kāi)放化，樂(lè)觀發(fā)掘社會(huì)和家庭的教育資源，整合校外德育力氣的正能量，從面不斷優(yōu)化社會(huì)、學(xué)校、家庭的三結(jié)合育人環(huán)境，以形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。

4、扎實(shí)德育爭(zhēng)論。樂(lè)觀形成以科研帶動(dòng)德育的有效機(jī)制。要求全體老師加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論，樂(lè)觀撰寫(xiě)有關(guān)的教育案例、隨筆及有關(guān)教育治理文章，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。要求全體老師樂(lè)觀參加課題爭(zhēng)論實(shí)踐活動(dòng)，探究新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新理念，形成一套富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代班級(jí)治理模式。同時(shí)不斷豐富鞏固班主任論壇等爭(zhēng)論陣地，創(chuàng)設(shè)條件外引先進(jìn)閱歷，豐富嘉獎(jiǎng)措施，使學(xué)校德育爭(zhēng)論工作不斷深化前進(jìn)。

5、創(chuàng)新德育活動(dòng)。以“XXX核心價(jià)值觀”和“八禮四儀”為總領(lǐng)要求，結(jié)合學(xué)?！镀返吗B(yǎng)成》和《我們的節(jié)日》課程的推動(dòng)和心理健康教育活動(dòng)的進(jìn)展需求，以隊(duì)活動(dòng)觀摩、班隊(duì)課、夕會(huì)課、實(shí)踐活動(dòng)等為載體，發(fā)揮級(jí)部工作活力，制造性地開(kāi)展活動(dòng)，從而使德育工作貼近同同學(xué)活，符合同學(xué)身心進(jìn)展需要，更加生動(dòng)形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力，提高同學(xué)活動(dòng)力氣。同時(shí)，利用好校內(nèi)網(wǎng)和“橫小XXX”，加強(qiáng)活動(dòng)的宣揚(yáng)，既增加正面教育的作用，又有力地向社會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校品牌，產(chǎn)生良好的社會(huì)聲譽(yù)。

6、夯實(shí)德育陣地。

（1）組建新一屆大隊(duì)委。關(guān)心輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式的治理，培育和訓(xùn)練新一輪升旗手成員、升旗儀式主持人。

（2）搞好班級(jí)文化建設(shè)。引導(dǎo)同學(xué)做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，更新班級(jí)名片和班級(jí)布置，使班級(jí)成為隊(duì)員們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的隊(duì)員供應(yīng)一個(gè)崗位，熬煉一種力氣，形成一個(gè)適應(yīng)，促進(jìn)良好校內(nèi)文化的形成。

（3）發(fā)揮宣揚(yáng)陣地的作用。用好宣揚(yáng)陣地（櫥窗、展板、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等），大力宣揚(yáng)隊(duì)員中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣；

加強(qiáng)同學(xué)活動(dòng)的呈現(xiàn)，尤其是同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（4）入隊(duì)儀式規(guī)范。為了讓同學(xué)初步了解隊(duì)的學(xué)問(wèn)，明確入隊(duì)的意義，提高同學(xué)入隊(duì)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，本學(xué)期大隊(duì)部將組織一班級(jí)同學(xué)進(jìn)行隊(duì)前教育。要讓他們明白隊(duì)的名稱(chēng)，隊(duì)旗的圖案和含義，隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，明白怎么樣敬隊(duì)禮，隊(duì)的呼號(hào)，入隊(duì)誓詞的內(nèi)容等一些少先隊(duì)的差不多學(xué)問(wèn)，提高對(duì)少先隊(duì)的熟識(shí)，并以此為基礎(chǔ)，組織進(jìn)展好一班級(jí)新隊(duì)員，開(kāi)展好新生的入隊(duì)儀式和一班級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

（5）“成長(zhǎng)儀式”難忘。認(rèn)真籌劃、落實(shí)“八禮四儀”中的“成長(zhǎng)儀式”。充分調(diào)動(dòng)四班級(jí)級(jí)部的老師、家長(zhǎng)、隊(duì)員參與活動(dòng)的樂(lè)觀性，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)?！叭Y(jié)合”的教育合力，力求組織意義重大、形式創(chuàng)新、經(jīng)受深刻的十歲成長(zhǎng)儀式。

四、具體工作支配

九月份

1、開(kāi)學(xué)典禮，組織觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

2、總結(jié)暑假活動(dòng)，各班班級(jí)名片更新，各中隊(duì)完善班級(jí)文化布置。

3、班主任（輔導(dǎo)員）青藍(lán)工作室組建。

4、統(tǒng)計(jì)各級(jí)部貧困同學(xué)名單，做好幫困申報(bào)工作。

5、一班級(jí)隊(duì)學(xué)問(wèn)教育、培訓(xùn)。

6、大隊(duì)委員改選。

7、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”活動(dòng)（一二三班級(jí)）。

8、廣播站“最美童聲”招募。

9、制定德育課題組工作預(yù)備，召開(kāi)課題組會(huì)議。

10、新一屆家委會(huì)成立。

十月份

1、一班級(jí)入隊(duì)儀式。

2、各級(jí)部開(kāi)展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)（組織看一部愛(ài)國(guó)影片，辦一期有關(guān)國(guó)慶節(jié)內(nèi)容的手抄報(bào)、黑板報(bào)）。

3、開(kāi)展“九九重陽(yáng)”敬老節(jié)活動(dòng)（四五班級(jí)）。

4、班主任（輔導(dǎo)員）工作室活動(dòng)。

5、中隊(duì)活動(dòng)觀摩。

6、德育課題微論壇。

7、三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

8、大隊(duì)委員培訓(xùn)。

十一月份

1、六班級(jí)集體班會(huì)（我的幻想）。

2、四班級(jí)十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)。（四班級(jí)全部班級(jí)）

3、大型心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)（五班級(jí)：和網(wǎng)絡(luò)玩耍講byebye）。

4、班主任培訓(xùn)暨德育課題講座活動(dòng)（湯曉丹）。

5、五班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

6、同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十二月份

1、開(kāi)展三班級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)（三1、三3、三5、三7）。

2、少先隊(duì)論文、案例、小課題撰寫(xiě)。

3、少先隊(duì)工作總結(jié)，星級(jí)單位考核預(yù)備。

4、期末班主任培訓(xùn)暨班主任（輔導(dǎo)員）工作室總結(jié)活動(dòng)——“攜手成長(zhǎng)”。

5、各級(jí)部“迎新年”活動(dòng)。

6、組織全體老師撰寫(xiě)德育案例。

7、德育課題小結(jié)。

8、德育課題成職員作考核。

9、德育工作總結(jié)。

一月份

1、支配寒假活動(dòng)。

2、做好資料歸檔。

3、少先隊(duì)星級(jí)單位考核。

4、班主任考核。

德育工作方案具體支配【篇6】

一、指導(dǎo)思想

以黨教育方針為指導(dǎo)，以蘆龍九年制學(xué)校德育會(huì)議精神為依據(jù)，以“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和青年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育和素養(yǎng)教育貫穿始終，不斷提高治理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)青青年更好地健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。依照不同教育時(shí)期的同學(xué)身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解同意力氣，精確?????規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)治理德育課程，樂(lè)觀開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育治理更具科學(xué)性，從而保障青青年的全面健康成長(zhǎng)。

三、工作重點(diǎn)

（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能

1、完善德育治理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任和任課老師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；老師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷模”的原則，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書(shū)育人、治理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高老師對(duì)自身心理素養(yǎng)的熟識(shí)，促進(jìn)老師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。

（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

學(xué)校的德育目標(biāo)是：提倡“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的差不多道德理念，教育關(guān)懷同學(xué)初步培育起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)XXX的情感；樹(shù)立差不多的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為適應(yīng)，逐步培育良好的意志品德和樂(lè)觀向上的性格。

（三）課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活、品德與社會(huì)和思想品德課程是向中學(xué)校生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教老師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際開(kāi)展德育工作。

1—2班級(jí)：著重引領(lǐng)同學(xué)留意平安、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)。3—6班級(jí)：著重引領(lǐng)同學(xué)狡猾守信、團(tuán)結(jié)合作、寵愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)觀向上、文明禮貌、尊老愛(ài)幼。：7—9班級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)學(xué)校生逐步熟識(shí)自我、熟識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

（四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑

1、營(yíng)造校內(nèi)德育環(huán)境提倡“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品德的德育功能。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校治理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。

3、抓好三個(gè)重點(diǎn)治理一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，形成系列，強(qiáng)化滲透。

三是抓好同學(xué)心理健康教育。要從同學(xué)身心協(xié)調(diào)進(jìn)展和現(xiàn)代健康觀動(dòng)身，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。

4、打造三個(gè)窗口形象

一是校內(nèi)環(huán)境、校內(nèi)設(shè)施和校內(nèi)文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭連接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能呈現(xiàn)學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特別”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

四、治理措施

1、學(xué)校對(duì)各部門(mén)、各相關(guān)人員實(shí)施德育工作的狀況實(shí)施全程監(jiān)控。

2、接著實(shí)行國(guó)旗下講話輪番制，充分挖掘蘊(yùn)含于老師中的德育資源。發(fā)動(dòng)全體老師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內(nèi)容，調(diào)動(dòng)寬敞老師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。

3、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施方法，督促和引導(dǎo)各班級(jí)組、團(tuán)隊(duì)及班級(jí)制造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)懷同學(xué)選擇他們感愛(ài)好的、具有較大教育價(jià)值的內(nèi)容，開(kāi)拓活動(dòng)基地，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)勞動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，有效地培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐力氣。

4、改革班級(jí)工作評(píng)估方法，爭(zhēng)論制定“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比實(shí)施細(xì)則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊(duì)、佩戴等表現(xiàn)狀況的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對(duì)課堂表現(xiàn)、好人好事、班級(jí)文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、平安維護(hù)、成果貢獻(xiàn)等多方面內(nèi)容，并通過(guò)期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)比，引導(dǎo)各班全面爭(zhēng)創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級(jí)文化。

5、建立幫教制度。班級(jí)建立“詢(xún)問(wèn)題同學(xué)”同學(xué)幫教機(jī)制，通過(guò)建立幫教檔案，實(shí)行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報(bào)告等多種方法途徑，做好“詢(xún)問(wèn)題同學(xué)”同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。

6、把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)老師的職業(yè)成熟作為貫穿學(xué)校治理工作的重要內(nèi)容。

五、工作制度

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的'德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作預(yù)備，組織開(kāi)展學(xué)校德育工作。

2、組建以班主任、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)、政治課老師為骨干力氣的德育工作隊(duì)伍，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的治理體制下開(kāi)展工作。學(xué)校的全體老師職工基本上德育工作者。

3、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作預(yù)備，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評(píng)估，組織好升國(guó)旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

4、每周一進(jìn)行國(guó)旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行升旗儀式，升旗儀式按國(guó)家教委規(guī)定的程序進(jìn)行。

5、加強(qiáng)同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好同學(xué)校內(nèi)外德育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

6、加強(qiáng)德育科學(xué)爭(zhēng)論，經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，樂(lè)觀制造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開(kāi)展生動(dòng)爽朗的教育活動(dòng)。申報(bào)德育科研課題，樂(lè)觀參與德育教研活動(dòng)，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

7、樂(lè)觀組織校內(nèi)文化建設(shè)，留意環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。

8、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽(tīng)課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、平安教育、法制教育、心理教育，有預(yù)備、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書(shū)育人、治理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校內(nèi)氣氛。

9、樂(lè)觀建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的校外教育工作，動(dòng)員社會(huì)力氣樂(lè)觀支持參與青青年的德育工作，特不要加強(qiáng)同學(xué)家長(zhǎng)、村委會(huì)、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門(mén)緊密協(xié)作、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

10、認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評(píng)比“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀同學(xué)”、“優(yōu)秀干部”、“星級(jí)班級(jí)”。

11、班級(jí)制訂德育工作預(yù)備，并認(rèn)真組織實(shí)施。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。班級(jí)教室內(nèi)懸掛或張貼《學(xué)校生守則》，《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，做到期初有預(yù)備，工作有紀(jì)律，期中期末有檢查和評(píng)比。使同學(xué)養(yǎng)成文明禮貌、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、疼惜公物、困難樸實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮勉向上的風(fēng)尚和良好的適應(yīng)。

12、班主任要認(rèn)真培育班干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營(yíng)造樂(lè)觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。

13、樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

41、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力氣，要高度重視德育科研，樂(lè)觀開(kāi)展“個(gè)案爭(zhēng)論”等課題的試驗(yàn)爭(zhēng)論活動(dòng)。

15、學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真接待家長(zhǎng)來(lái)訪，加強(qiáng)育人的針對(duì)性。加強(qiáng)家校聯(lián)系，每期召開(kāi)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一次以上。

16、班主任要組織指導(dǎo)同學(xué)德育考核；組織評(píng)比“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”，樂(lè)觀爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)。

17、老師是學(xué)校德育工作的直截了當(dāng)實(shí)施者，要做到敬重同學(xué)，寵愛(ài)同學(xué)，以身作則，為人師表。要依照學(xué)科特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要依照德育要求，依照學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想教育因素。各老師的教案上要有新體現(xiàn)。對(duì)