2020高考語文一輪復(fù)習：辨析病句提能

/\o"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"2020高考一輪復(fù)習：辨析病句提能 (四川省廣安、眉山六市2019屆高三二診)閱讀下面的文字，完成下面小題。34．春節(jié)，標志著合家團圓、幸?？鞓?。國人對春節(jié)的期待，實在無需贅述。但有人認為，“年味”正在變淡。這是否意味著，傳統(tǒng)文化正在從我們的生活中悄悄退場？春節(jié)，不僅是家人一周的相聚，更是重新出發(fā)的起點?；ハ嚓P(guān)愛、真誠祝福，構(gòu)成了每一個春節(jié)的底色。傳統(tǒng)文化，無需

的宣傳，也無需

的訴說，它早已印刻在每一張擺放著年夜飯的餐桌上、每一個溫暖人心的擁抱里、每一幅合家歡樂的幸福畫面中。當然，隨著時間的推移，歡度春節(jié)的方式也發(fā)生著變化。

并不是可取的態(tài)度。想過好春節(jié)，不妨大膽做好減法，去除其中的陋習。同時，（

）。全家起進電影院看電影或在家追網(wǎng)劇，何嘗不是一種新年俗？俏皮的表情包取代了

的祝福，有趣的搶紅包打消了“節(jié)日腐敗’’的煩惱……積極擁抱新事物，傳統(tǒng)文化中的思想觀念、人文精神才能獲得蓬勃的生機。我們只要能把握時代脈搏，為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”，春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的開拓。1．依次填人文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?

）A．大張旗鼓

不勝其煩

故步自封

千篇一律B．大張旗鼓

不厭其煩

抱殘守缺

千篇一律C．大費周章

不厭其煩

故步自封

一成不變D．大費周章

不勝其煩

抱殘守缺

一成不變2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?

）A．傳統(tǒng)文化要發(fā)揚光大，我們必須確立新的表達方式B．確立新的表達方式，我們就能將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大C．為了將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，我們應(yīng)確立新的表達方式D．我們確立新的表達方式，目的是將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

）A．我們只要能把握時代脈搏，為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”，春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的加強。B．我們只要能把握時代脈搏，為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”，春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的拓展。C．只要我們能把握時代脈搏，為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”，春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的加強。D．只要我們能把握時代脈搏，為傳統(tǒng)文化找到新“語態(tài)”，春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的拓展。(晉冀魯豫四省2019年名校聯(lián)考三模)閱讀下面的文字，完成各題。35．文學創(chuàng)作質(zhì)量的提升離不開文學評論的引領(lǐng)作用，文學評論必須勇于承擔責任。在某種意義上，評論家是文學作品的質(zhì)檢員。當前文學作品數(shù)量快速增長，作品質(zhì)量

，及時、公正的文學評論顯得尤為迫切和重要。文學評論要發(fā)揮激濁揚清的作用，必須確保自身的藝術(shù)質(zhì)量。首先，評論工作者必須具備深厚的學養(yǎng)、扎實的理論功底、濃厚的歷史感和敏銳的時代感，才能與新時代新文學共同成長，才能有足夠的能力去發(fā)現(xiàn)杰作、去除糟粕。文學評論用大白話能夠講出大道理，那是一種很高的境界，而且有利于擴大文學評論的社會影響，促成文學健康持續(xù)發(fā)展，改進文風。中國傳統(tǒng)的文學批評體式多樣，序跋、書信、筆記、批語等形態(tài)各異，（

），評論者不能

，一味地模仿

的翻譯腔，應(yīng)該接續(xù)傳統(tǒng)文脈，向傳統(tǒng)文論學習，形成獨特的批評個性與文體風格。而且，評論不妨寫得短一些，少一些

的客套，少一些無關(guān)痛癢的敷衍，多一些不吐不快的直言，多一些精準點穴的真話。1．依次填人文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．參差不齊

故作高深

佶屈聱牙

虛與委蛇B．良莠不齊

故作高深

深文奧義

虛與委蛇C．參差不齊

故弄玄虛

深文奧義

敷衍了事D．良莠不齊

故弄玄虛

佶屈聱牙

敷衍了事2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．文學評論能夠用大白話講出大道理，那是一種很高的境界，而且有利于擴大文學評論的社會影響，促成文學健康持續(xù)發(fā)展，改進文風。B．那是一種很高的境界，文學評論能夠用大白話講出大道理，而且有利于擴大文學評論的社會影響，改進文風，促進文學健康持續(xù)發(fā)展。C．文學評論能夠用大白話講出大道理，而且有利于促成文學健康持續(xù)發(fā)展，改進文風，擴大文學評論的社會影響，那是一種很高的境界。D．文學評論能夠用大白話講出大道理，那是一種很高的境界，而且有利于改進文風，擴大文學評論的社會影響，促進文學健康持續(xù)發(fā)展。3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．精妙的評論寥寥數(shù)語，盡得風流，有話則長無話則短，有聲有色B．精妙的評論言簡意賅，有聲有色，有話則長無話則短，寥寥數(shù)語盡得風流C．有話則長無話則短，寥寥數(shù)語盡得風流，精妙的評論言簡意賅，有聲有色D．有話則長無話則短，有聲有色，精妙的評論言簡意賅，寥寥數(shù)語盡得風流 答案與解析34．答案BCD解析1．本題考查近義成語的辨析能力。近義成語辨析是近兩年高考考查的熱點。所謂近義成語，是指語義相同或相近，但感情色彩、詞義輕重、適用對象等有所不同的成語.辨析時，要抓住其細微的不同之處加以辨析本題考查正確使用詞語成語熟語的能力。“大張旗鼓”比喻聲勢和規(guī)模很大，“大費周章”指事情復(fù)雜，辦起來非常困難；此處強調(diào)宣傳的聲勢和規(guī)模大，選“大張旗鼓”；“不勝其煩”，煩瑣的使人受不了，“不厭其煩”，不嫌麻煩，形容很有耐心，根據(jù)感情色彩看，此處不用貶義詞，因此用“不厭其煩”；“抱殘守缺”形容保守不知改進，“固步自封”固步自封，安于現(xiàn)狀，不求進步；此處并非強調(diào)安于現(xiàn)狀，且下文有“去除其中的陋習”，所以選“抱殘守缺”；“千篇一律”指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化，“一成不變”，一經(jīng)形成永不改變；此處說以往大家的祝福都差不多，沒有新意，用“千篇一律”恰當。故本題選B。2．本題考查補寫語句的能力。本題要求考生結(jié)合上下文語境分析，選擇題可用排除法作答。本題空上文“想過好春節(jié)，不妨大膽做好減法，去除其中的陋習”是先介紹目的后介紹做法，而下文“全家起進電影院看電影或在家追網(wǎng)劇，何嘗不是一種新年俗？俏皮的表情包取代了的祝福，有趣的搶紅包打消了‘節(jié)日腐敗’的煩惱……”，談的都是怎么做，此處將“確立新的表達方式”放在后半句與上下文的聯(lián)系緊密，故排除BD兩項，A項，將“傳統(tǒng)文化”作為陳述對象與上下文不一致，故本題選C。3．本題考查辨析并修改病句的能力?？忌獯鸨绢}時需仔細分析語境，根據(jù)上下文文意作答，有關(guān)聯(lián)詞語的注意主語和關(guān)聯(lián)詞的位置關(guān)系。此處前后分句的主語不同，分別是“我們”和“內(nèi)涵”，關(guān)聯(lián)詞“只要”應(yīng)放在主語“我們”前面，“內(nèi)涵”與“拓展”搭配得當。故本題選D。點睛解答本題時考生應(yīng)認真閱讀材料，讀懂文意，結(jié)合上下文語境，用排除法作答。平時應(yīng)注意積累成語、病句等語文基礎(chǔ)知識。補寫句子和修改語病題需考慮上下文連貫，應(yīng)遵循主語一致的原則。35．答案ADB解析1．本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。良莠不齊：好人壞人都有，混雜在一起。適用對象是人。根據(jù)語境“作品質(zhì)量”，應(yīng)用“參差不齊”。故作高深：本來并不高深，故意裝出高深的樣子。多指文章故意用些艱深詞語，掩飾內(nèi)容的淺薄。故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。語境沒有“迷惑人，欺騙人”的意思，應(yīng)用“故作高深”。佶屈聱牙：佶屈：曲折；聱牙：不順口。指文章讀起來不順口。深文奧義：指文辭、言語艱深，含義晦澀。根據(jù)前文語境“文學評論用大白話能夠講出大道理，那是一種很高的境界”，應(yīng)用“佶屈聱牙”。虛與委蛇：待人處事沒有真心誠意；只在表面敷衍應(yīng)酬。敷衍了事：辦事馬馬虎虎，只求應(yīng)付過去就算完事。語境中“客套”一詞意味少了真情?！胺笱芰耸隆备竺妗盁o關(guān)痛癢的敷衍”重復(fù)，應(yīng)用“虛與委蛇”。故選A。2．本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。畫線語句主要存在三處語病，一是不合邏輯，“而且有利于擴大文學評論的社會影響，促進文學健康持續(xù)發(fā)展，改進文風”先講影響，再講作用，最后講措施，明顯不合邏輯，應(yīng)改為“先講措施，再講作用，最后講影響”。二是語序不當，“文學評論用大白話能夠講出大道理”，“能夠”應(yīng)在“用”之前。三是“促成”與“發(fā)展”搭配不當，應(yīng)改為“促進”。A選項不合邏輯，“而且有利于擴大文學評論的社會影響，促進文學健康持續(xù)發(fā)展，改進文風”先講影響，再講作用，最后講措施，明顯不合邏輯，應(yīng)改為“先講措施，再講作用，最后講影響”；“促成”與“發(fā)展”搭配不當，應(yīng)改為“促進”。B選項不合邏輯，“而且有利于擴大文學評論的社會影響，改進文風，促進文學健康持續(xù)發(fā)展。”錯誤，應(yīng)改為“先講措施，再講作用，最后講影響”。C選項不合邏輯，“而且有利于促成文學健康持續(xù)發(fā)展，改進文風，擴大文學評論的社會影響，”錯誤，應(yīng)改為“先講措施，再講作用，最后講影響”；“促成”與“發(fā)展”搭配不當，應(yīng)改為“促進”。故選D。3．本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥！坝性拕t長