幼兒園美術(shù)繪畫教案15篇

第第頁幼兒園美術(shù)繪畫教案15篇

幼兒園美術(shù)繪畫教案1

活動目標(biāo)：

1.觀測、溝通，知道用1個圓至幾個圓拼貼、添畫，可以變成各種有趣的事物。

2.遷移已有閱歷，借助范畫擴(kuò)展想象，制造出各種有趣的圓形事物。

3.愿意參加美術(shù)創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作帶來的歡樂。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動預(yù)備：

1.各種顏色、三種大小(大、中、小)的圓。

2.由圓變成的物體范例。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入。

師：孩子們，你們看過魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演?你們喜愛看(魔術(shù)表演)嗎?

師：我來給你們表演一個魔術(shù)，變魔術(shù)要有道具，下面把道具請出來。(出示大、中、小三個不同顏色的圓)

問：這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)

師：今日我要用圓變魔術(shù)，那怎么變呢，你們要睜大眼睛看，看誰能發(fā)覺老師是怎么變的。

二、了解圓能變成各種有趣的東西。

㈠觀賞一個圓變成的各種有趣的東西。

老師表演魔術(shù)：在一個紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。

問：我是怎么變的?

師：要把圓變成蘋果，離不開這只奇妙的筆，只要畫上幾筆，圓就會變成有趣的東西了。

問：你學(xué)會了嗎?給你們一個圓，你要把它變成什么呢?

幼兒自由回答，指名到前面用圓變魔術(shù)，并說說是怎么變的。

小結(jié)：這個魔術(shù)你們已經(jīng)會了，其有用一個圓變魔術(shù)很簡約，小班的弟弟妹妹都會，你們看他們變出了許多不同的東西。(出示幻燈片：范例)。

㈡爭論。

師：咱們要變更難的魔術(shù)，用兩個圓、三個圓、四個圓、很多圓變魔術(shù)，你會嗎?

指名讓幼兒說說會用兩個圓、三個圓、四個圓、很多圓變成什么物體。

師：其有用多個圓還能變出許多東西，不是你們不會，只是你們沒想到而已。請觀賞(出示范例幻燈片)。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

㈠交代任務(wù)。

師：你們知道了圓可以變許多東西，那你們想不想親自動手變一變?

1.不同級別的魔術(shù)師。

出示作品展示板。

師：你想成為什么級別的魔術(shù)師?

合格的魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出簡約的東西。(可以看范例：氣球、小雞、毛毛蟲……)

優(yōu)秀魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如：葡萄架上掛了一串串葡萄、草地上有很多小雞在吃草、盛開了很多的花還有漂亮的蝴蝶等)。

特級魔術(shù)師：變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。

注：出示范例。

2.介紹材料、提要求。

師：有各種顏色，各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，用膠棒把它粘在紙上，再把它添畫好。我們小伙伴把圓變好了，可以相互參觀，也可以請后面的老師參觀，告知老師，你把幾個圓變成什么東西了。最末，把你的作品貼到展板上。

3.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

援助技能差的幼兒，鼓舞他大膽變圓。鼓舞技能強(qiáng)的幼兒變出和別人不一樣的東西來。

4.評價。

誰的有創(chuàng)新。

四、延伸活動。

師：孩子們，你們除了認(rèn)識圓還認(rèn)識什么外形的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小伙伴來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?

在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫：選擇大小、顏色、數(shù)量不同的圖形變魔術(shù)。

活動反思：

1、本活動指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周事物，學(xué)習(xí)查找、觀測的方法，獵取各方面的知識，符合中班幼兒年齡。

2、在活動開始環(huán)節(jié)用情景對話導(dǎo)入，吸引幼兒愛好，發(fā)覺幼兒的愛好和關(guān)注，幼兒的愛好和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的新奇心強(qiáng)。經(jīng)常對這件事感愛好，對那件事感愛好，有的孩子性格差異不同會產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn)，我們實時引導(dǎo)。

3、在活動的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺浞值臅r間、空間。轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，而且鼓舞幼兒更多的嘗試。體驗不同的教學(xué)策略，使幼兒更積極更關(guān)注自我實踐獲得的過程。鼓舞他們動腦用各種材料制作實現(xiàn)自己的目的，對于中等水平的幼兒，我啟發(fā)引導(dǎo)他們添畫出簡約的作品，而相對技能弱的幼兒降低難度，讓他們添畫點(diǎn)簡約的，主要激發(fā)他們參加活動的愛好、這樣有利于老師對幼兒的觀測和指導(dǎo)。

4、動的評價環(huán)節(jié)，讓幼兒講解并描述自己的作品，提高他們語言表達(dá)技能。

5、幼兒都畫出了不同的圓作品，還有個別幼兒比較慢，我們要多給他們創(chuàng)作的時間，耐煩的完成作品。

幼兒園美術(shù)繪畫教案2

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，培育幼兒的想象繪畫的技能。

2、培育幼兒從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計，并用簡約的語言大膽表述。

3、培育幼兒的觀賞技能。

4、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點(diǎn)：

激發(fā)幼兒的想象力。

從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計。

活動預(yù)備：

畫紙、記號筆

活動過程：

1。前一陣，我們參觀了城市歷史進(jìn)展展示館，看到了上海以前的房子，你們說說看，以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎？

2、幼兒爭論、比較。

3、老師小結(jié)：現(xiàn)在的房子無論在外觀上，還是在功能上都比以前有了明顯的改觀，那么到20**年，世博會要在上海召開，那時候的房子會是怎么樣的呢？

4、今日，我們都來做做小小設(shè)計師，想象一下世博會的會場，設(shè)計的時候要先想好，要畫的大，方便人們出入，和別人不一樣是最好的。等一會兒，請你來講一講你設(shè)計的會場叫什么名字，它有什么本事？

5、幼兒相互爭論后作畫，老師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。

6、師生共同講評：你最喜愛哪幅畫？為什么？

7。鼓舞幼兒向別人介紹自己的作品，參加環(huán)境展示。

編后語：

主題"將來的世博會會場"有較強(qiáng)的時代感；另外，以"以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣"作為想象的切入點(diǎn)給孩子搭了臺階；整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。

幼兒園美術(shù)繪畫教案3

活動目標(biāo)：

1、觀測、仿照臉部表情改變，感受表情游戲中五官的改變。

2、嘗試用多種線條，圖形記錄臉部不同表情。

3、通過大膽的創(chuàng)作感受繪畫的勝利感，體驗繪畫的歡樂。

活動預(yù)備：

四張臉形，各種表情時的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴

活動過程：

一、激活幼兒閱歷。

1、老師扮鬼臉的形式引出活動

2、五官游戲

1、分別出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，請幼兒幫五官做個操

2、請幼兒仿照娃娃臉上的鬼臉

三、找伙伴游戲，用“小手”像機(jī)記錄下好友扮的鬼臉

1、找到伙伴進(jìn)行表演，并用“小手”像機(jī)照下來，記到腦海里

2、拉下娃娃的鬼臉，使臉形產(chǎn)生改變

四、自由創(chuàng)作

要求：幼兒大膽的記錄下好友扮的鬼臉

五、作品展示

將自己的作品懸掛在彩帶上，進(jìn)行展示。

教學(xué)反思：

本次活動以五個環(huán)節(jié)從激發(fā)孩子愛好、指導(dǎo)孩子觀測、加強(qiáng)歡樂體驗、大膽創(chuàng)作、體驗勝利等方面逐層開展，整個活動設(shè)計富有情趣，重視孩子的積極參加。

第一環(huán)節(jié)：激活閱歷，以老師扮鬼臉形式引出活動

在活動一開始我扮出各種鬼臉，吸引孩子留意力的同時，激活了幼兒已有的相像閱歷，同時，讓孩子在不熟識的環(huán)境中放松，學(xué)會以歡樂地心情參與后期活動。

第二環(huán)節(jié)：豐富閱歷，開展面部表情熬煉

首先，提示孩子留意觀測老師出示的五官表情符號，鼓舞幼兒大膽的去跟著老師出示的五官局部進(jìn)行表演，老師在孩子練習(xí)后隨機(jī)粘貼表情，在表演的過程中娃娃的鬼臉也形成了;

然后，帶領(lǐng)孩子玩表情游戲，請幼兒分別表演四個娃娃的鬼臉。

第三環(huán)節(jié)：大膽觀測，幼兒結(jié)伴游戲并觀測

首先，在孩子有了豐富的扮鬼臉閱歷后，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個輕松的氛圍，鼓舞幼兒找伙伴，和伙伴一起扮鬼臉，并開展照相游戲，為后期繪畫做預(yù)備;

然后，將娃娃的臉變長、變胖，讓幼兒明確在扮鬼臉的同時我們的臉也在動，引導(dǎo)幼兒觀測臉部的改變，再一次豐富幼兒的閱歷。

第四環(huán)節(jié)：自由創(chuàng)作：我最喜愛的鬼臉

提示孩子仔細(xì)觀測自己好伙伴的外在特征和表情改變，把好伙伴的鬼臉記錄到畫紙上，畫上頭發(fā)，并涂顏色。

第五環(huán)節(jié)：作品展示

為孩子的作品提供展示的空間，讓孩子感受自己和同伴繪畫的勝利，加強(qiáng)孩子對繪畫的喜歡，感受繪畫的歡樂。

幼兒園美術(shù)繪畫教案4

活動目標(biāo)：

1.能用棉簽蘸一蘸、點(diǎn)一點(diǎn)的方式表現(xiàn)花朵和樹葉的不同形態(tài)。

2.愿意作畫，體驗棉簽作畫的有趣。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒對小花、小樹的形態(tài)有較清楚的認(rèn)知。

物質(zhì)預(yù)備:顏料盒、各色顏料人手一份，棉簽假設(shè)干支、圖畫紙、牙刷、排筆、橡皮筋人手一份。

活動指導(dǎo)：

1.棉簽畫導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

引導(dǎo)語：這是什么？你們知道它有什么用處嗎？

這些好看的圖畫是怎么畫出來的？

2.示范作畫，引導(dǎo)幼兒了解棉簽蘸一蘸、點(diǎn)一點(diǎn)的作畫方式。

兒歌和正面示范相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒了解棉簽小花的畫法。

〔1〕棉簽小花

畫花瓣：

蘸一蘸，顏料粘在棉簽上；點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)出圓圓的外形；畫一畫，畫出花朵的外形

畫花蕊：

蘸一蘸，花朵中間點(diǎn)一點(diǎn)

畫花枝：

蘸一蘸，畫一畫，畫出長長的枝干

〔2〕棉簽小樹

畫樹干：畫筆涂一涂

畫樹葉：棉簽樹蘸一蘸，圍繞樹干點(diǎn)一點(diǎn)

小草點(diǎn)綴：蘸一蘸，從下往上刷一刷

3.幼兒操作，用棉簽蘸一蘸、點(diǎn)一點(diǎn)的方式表現(xiàn)花朵和樹葉的不同形態(tài)。

〔1〕幼兒人手一份材料選擇自己想要畫的作品，操作嘗試。

〔2〕老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用蘸一蘸、點(diǎn)一點(diǎn)的方式來表現(xiàn)作品，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

4.觀賞作品，體驗棉簽作畫的有趣。

引導(dǎo)語：你是怎么畫的？哪幅作品最有趣，為什么？

活動延伸：

游戲活動：在美工區(qū)棉簽畫觀賞圖和游戲材料引導(dǎo)自由創(chuàng)作。

幼兒園美術(shù)繪畫教案5

一、活動內(nèi)容：繪畫《蔬菜印畫》

二、活動目標(biāo)：

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫，感受這種非常畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

三、活動預(yù)備:

1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙假設(shè)干。

2、老師用蔬菜橫切面印好的"美麗桌布"。

四、活動過程:

1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。

今日有許多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認(rèn)識它們嗎？〔幼兒：想〕那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧！〔老師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。〕

2、蔬菜寶寶們今日還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊美麗的桌布，你們想看嗎？〔出示范畫〕你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

3、老師示范講解用蔬菜印章制作美麗的桌布。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識。

5、幼兒探究蔬菜印畫的方法。

選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？〔引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。〕老師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不遇到它。

6、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

蔬菜蓋大印--制作美麗的桌布。

孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓舞幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提示幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

7、展示作品，觀賞美麗的桌布。

將幼兒印蓋的"美麗的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒觀賞。

你喜愛哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

幼兒園美術(shù)繪畫教案6

活動目標(biāo)：

1、在認(rèn)識柳樹的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)用棕色油畫棒畫樹干，用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉，畫出初春柳數(shù)的形狀特征。

2、鞏固幼兒用弧線作畫，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒涂色技能，要求幼兒涂色要勻稱。

3、進(jìn)展幼兒的觀測力和想象力，鼓舞幼兒大膽作畫。

活動預(yù)備：

范畫、畫紙、油畫棒

活動過程：

一、觀測范畫柳樹，引發(fā)幼兒對初春柳樹的愛好。

1、春天最早開的花是什么花？

2、春天最早發(fā)芽的樹是什么樹？

3、柳樹的樹干是什么顏色，它的枝條上長著什么，又是什么顏色？

4、請幼兒觀測柳樹姐姐的頭發(fā)是怎么樣的？〔一根一根垂下來的〕像什么？請幼兒自由想象。

二、幼兒繪畫，老師予以幼兒不同的指導(dǎo)。

師：畫好以后可在旁邊畫些什么呢？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行景物添畫。

三、評價作品

培育幼兒對他人的評價技能和自我評價技能。

幼兒園美術(shù)繪畫教案7

教材分析：

本次活動引導(dǎo)幼兒觀測故事《好餓好餓的小蛇》的畫面，鼓舞幼兒大膽猜想，編故事內(nèi)容并用繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)?；顒拥闹攸c(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀測、發(fā)覺小蛇肚子的.外形與所吃食物外形的相同點(diǎn)，嘗試用透亮式的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)小蛇肚子里

的東西，再用將肚皮與食物連接、添畫花紋的形式潛匿食物、啟發(fā)幼兒繪畫出吃了不同食物的小蛇身體外形的改變，使幼兒體驗創(chuàng)意繪畫的樂趣。

活動目標(biāo)：

1．觀測小蛇肚子外形與食物的關(guān)系，學(xué)習(xí)透亮式繪畫方法。

2．大膽猜想，表現(xiàn)出吃了食物后小蛇身體的外形改變。

3．體驗創(chuàng)意繪畫的樂趣。

活動預(yù)備：

1．提前帶領(lǐng)幼兒閱讀《歡樂總動員》第20－21頁，了解香蕉、梨、蘋果、南瓜等食物的外形。

2．草地背景的展示板，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一美術(shù)用紙第6頁，《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程?多媒體教學(xué)資源包》〕課件29。

活動建議：

1．播放課件，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒愛好。提問：這條小蛇吃了什么？它的身體變成了什么外形？

小結(jié)：小蛇吃了許多東西，它的肚子會變成相應(yīng)物品的外形。2．重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測小蛇肚子的外形與實物外形的相同點(diǎn)。

提問：小蛇吃了香蕉，它的肚子上能看到黃黃的香蕉嗎？那你怎么知道它的肚子里面是香蕉？

小結(jié)：原來小蛇在和我們提迷藏，把吃進(jìn)去的東西藏在身體里面，肚子變成了相應(yīng)的外形。3．引導(dǎo)幼兒爭論小蛇吃東西后身體改變的繪畫方法。

提問：你認(rèn)為可以怎樣畫吃了食物的小蛇？先畫什么？再畫什么？

小結(jié)：可以先畫小蛇的頭部，再畫吃下去的食物，最末將它吃下去的食物藏在小蛇的肚子里。

重點(diǎn)采納透亮法示范小蛇肚子外形的畫法：第一步，在肚子的部位先用線條畫的形式畫出香蕉；第二步，將香蕉與小蛇的身體連起，再將香蕉處涂成小蛇身體的顏色。

4．鼓舞幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

〔1〕引導(dǎo)幼兒續(xù)編好餓的小蛇查找食物的故事。

提問：好餓的小蛇又扭來扭去找東西吃了，你認(rèn)為小蛇會吃到什么？它的肚子會變成什么外形？

〔2〕幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)：鼓舞幼兒畫出吃了不同食物的小蛇，提示幼兒繪畫時留意將食物藏進(jìn)小蛇的身體里面。

5．展示作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。

提問：你能猜出小蛇吃了什么嗎？哪條小蛇的食物藏得好？為什么？活動延伸：

將幼兒的作品裝訂成冊，放在閱讀區(qū)，讓幼兒閱讀、講解并描述。

幼兒園美術(shù)繪畫教案8

活動內(nèi)容：《秋游》〔繪畫〕

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡約的花朵。〔難點(diǎn)〕

2．學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培育幼兒的想象力?！仓攸c(diǎn)〕

活動預(yù)備：

1．活動前讓家長帶幼兒出游，觀測秋天萬物的改變和人們的活動。

2．課件、范例。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好

〔一〕出示范例：小伙伴們看看這幅畫上畫的是什么？〔花朵〕再想想這幅畫是怎么畫成的？里面都藏有什么幾何圖形？

〔二〕幼兒爭論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。

〔三〕引導(dǎo)幼兒依據(jù)幾何圖形聯(lián)想

1．出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請小伙伴們看看這個圖形象什么？

2．幼兒回答后師。

〔四〕出示課件幼兒觀測花朵的外形、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。

二、幼兒作畫，師指導(dǎo)

〔一〕選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，依據(jù)想象添畫。

〔二〕涂色時留意顏色的搭配，添畫時主次分明。

〔三〕師援助技能弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。

三、作品，結(jié)束活動

展示作品，請幼兒講解并描述自己的作品，對畫面顏色艷麗、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新奇的幼兒予以表揚(yáng)和鼓舞。

幼兒園美術(shù)繪畫教案9

活動名稱：

乘地鐵〔偏藝術(shù)〕

目標(biāo)：

1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。

2、感知地鐵的方便與快捷，體驗大家一起乘地鐵的開心。

3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動預(yù)備(物質(zhì)預(yù)備、閱歷預(yù)備〕：

PPT課件、彩色紙〔已畫好鐵軌和兩個方向的車頭〕幼兒人手一張、黑色水彩筆

活動過程：

一、觀測與溝通

1、認(rèn)識地鐵標(biāo)識。

導(dǎo)入：小伙伴們，你們認(rèn)識這個標(biāo)識嗎？你在什么地方看到過？

2、回憶幼兒乘地鐵的閱歷。

提問：地鐵是在地鐵站里開的，那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢？哪個更快呀？

提問：在隧道里有沒有紅綠燈？會不會堵車呀？

小結(jié)：哦，原來地鐵跟我們在公路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的，地鐵里沒有紅綠燈。

過渡：你都和誰乘過地鐵？你喜愛和誰一起乘地鐵呀？

二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵

1、依據(jù)PPT課件展示說說地鐵的外觀。

提問：誰來說說地鐵是什么樣外形的呀？

小結(jié)：原來地鐵是長長的，有一節(jié)一節(jié)車廂的，而且有兩個車頭，跟公路上的車不一樣，是開在鐵軌上的。

2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。

過渡：小伙伴們，我們乘的長長的地鐵上，還有一節(jié)一節(jié)的車廂，請你們來畫一畫。

小結(jié)：車廂要畫的牢牢的哦，每條線都要手拉手，車廂才能堅固哦。

3、延伸：請好伙伴一起乘地鐵。

提問：小伙伴們，你們的地鐵都畫好了嗎？想不想請你的好伙伴一起乘地鐵呀？試試看，把自己和好伙伴畫在你的地鐵里。

小結(jié)：小伙伴的本事真大，畫了地鐵還邀請了好伙伴一起乘地鐵，興奮嗎？

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

幼兒園美術(shù)繪畫教案10

活動目標(biāo)：

1．觀測每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同外形的樹木同時，用不同色調(diào)的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。

2．進(jìn)展小肌肉動作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小。

3．培育幼兒初步的制造技能。

4．能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預(yù)備：

綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具。

活動與指導(dǎo)：

1．組織幼兒在幼兒園四周環(huán)境中觀測春季樹木的改變，不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀測芽苞的顏色。

2．用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木，教幼兒畫樹時掌控正確的分枝方法。

3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán)，分別沾在發(fā)芽的樹枝上。

4．留意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學(xué)會運(yùn)用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。

活動建議：

1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的改變，多看幾種樹的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動。

2．可在教育活動前將各色紙團(tuán)團(tuán)好，減削集體活動時間。

3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。

4．可以采納其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。

日常生活依據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生喜愛新奇的情感，情愿表現(xiàn)自己的感受。

家園協(xié)作號召家長帶幼兒到郊外進(jìn)行春游活動，提高幼兒對四周環(huán)境的感知技能和表現(xiàn)大自然的熱忱。

活動反思:

老師通過運(yùn)用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對繪畫活動的愛好。所以本活動能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個活動中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，很輕松的練習(xí)樹木的畫法。整個活動輕松有趣。

幼兒園美術(shù)繪畫教案11

活動目標(biāo)：

1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。

2、學(xué)習(xí)合理選用幫助材料，豐富作品內(nèi)容。

3、體驗活動的樂趣并感受勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1、用貝殼制作的范作，制作成PPT。

2、各種外形的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等幫助材料。

3、關(guān)于海底世界的音樂。

活動過程：

一、感知各種貝殼，引發(fā)幼兒對形的想象。

1.出示幼兒收集到的貝殼

2、玩貝殼，說貝殼

二、觀賞范作，積累創(chuàng)作閱歷。

PPT展示各種范作，引導(dǎo)幼兒觀測。

三、創(chuàng)作海貝作品，大膽暢想主題。

1、幼兒自我思索。

鼓舞幼兒可以從幫助材料的運(yùn)用方面大膽的想象。

2、幼兒制作。

四、展示海貝作品，體味創(chuàng)作歡樂。

1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。

2、將作品展示在桌子上，鼓舞幼兒與同伴一起觀賞別人的作品。

幼兒園美術(shù)繪畫教案12

教學(xué)內(nèi)容：

繪畫繞團(tuán)

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)繪圖的技巧。

2、培育幼兒正確的坐姿，留意手眼距離。

3、能大膽有力地畫線條。

4、嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動。

教學(xué)重點(diǎn)：

教幼兒會有里向外順著一個方向勻稱的畫。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒畫線團(tuán)時能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀€團(tuán)。

教學(xué)預(yù)備：

示范畫一張、實物線團(tuán)一個。

教學(xué)過程：

一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀測，說一說圖中有誰，她在干什么？

小結(jié)：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團(tuán)好嗎？那、線團(tuán)怎么繞呢？

二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過程。由里向外，漸漸增大。

三、演示畫線團(tuán)。老師在黑板前演示畫法由里向外，漸漸增大。

四、幼兒操作活動

“請小伙伴幫媽媽畫上線團(tuán)。”老師巡回指導(dǎo)。

五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

幼兒園美術(shù)繪畫教案13

1、、通過觀測，了解蝸牛的形狀特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。

2、嘗試用兩種顏色交替運(yùn)用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色調(diào)。

3、學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法。

4、鼓舞幼兒大膽想象，添畫簡約的背景。

活動預(yù)備

1、課件

2、畫紙、蠟筆人手一份

3、黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。

活動過程

一、猜謎語，引出主題。

老師：小伙伴，今日有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它"沒有腳，沒有手，背上房子處處走，有誰把它碰一碰，抓緊躲進(jìn)房里頭"這是什么小動物呢？你們猜一猜是誰？〔蝸牛〕

二、利用課件，觀測蝸牛的形狀特征。

1。老師：小伙伴，蝸牛的樣子是怎樣的？〔幼兒依據(jù)自己的觀測

和閱歷進(jìn)行講解并描述，如貝殼——圓圓的，有漂亮的花紋；身體——長長的，軟軟的等；〕

2。老師：蝸牛身上有什么？什么外形的？殼上還有什么？〔一圈一圈的螺旋線，還有很多小花紋，特別漂亮！〕

老師：貝殼的顏色怎樣？〔有棕色的、黃色的、紅色的……〕

老師：蝸牛的身體又怎樣呢？〔長長的、厚厚的〕頭上有什么？〔一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴〕

三、老師講解示范。

1、蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢？〔鼓舞幼兒大膽把想法說出來〕

2、示范蝸牛的畫法：

老師：那我們今日就畫一只漂亮的大蝸牛吧。

先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。

老師：蝸牛小時候很小的，后來它漸漸地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，究竟長成了一個大大的殼。〔提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密〕再引導(dǎo)幼兒觀測蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)覺畫紙上有一只大蝸牛。

老師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。

〔1〕用線條、圖案裝飾蝸牛的殼

老師：蝸牛喜愛漂亮的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下?？梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、水紋線等線條。

老師：除了線條，我們還可以畫上漂亮的圖案，如圓形、心形、云朵形等。

學(xué)習(xí)兩種顏色交替運(yùn)用涂色

老師：接著，我們給蝸牛穿一件漂亮的衣服。用兩種艷麗的顏色

交替運(yùn)用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很漂亮！

〔2〕學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過渡涂色

老師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色調(diào)就更漂亮了。〔老師在黑板上示范〕

〔3〕添畫簡約的背景

四、觀賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。

1、展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒觀賞。

2、老師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

〔1〕先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最末才涂上顏色。

〔2〕要選用一些艷麗的顏色來著色。

〔3〕畫畫時留意畫面的干凈。

五、幼兒繪畫，老師觀測，了解幼兒繪畫狀況，予以須要的指導(dǎo)和援助。

六、作品評價

比一比誰畫的蝸牛最漂亮。

〔視活動詳細(xì)狀況選擇以下3項，可全選，也可選其1或其2進(jìn)行描述〕

活動建議

1、在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。

2、在講解兩種顏色交替涂色時，假如老師能在黑板上示范講解，幼兒可能會更簡單理解、并掌控這種涂色方法，效果會更好。

活動延伸

畫篇三：幼兒園中班美術(shù)教案

幼兒園中班美術(shù)教案——漂亮的蝴蝶

：吳艷君時間：20**—01—1110：23：34

活動目標(biāo)：

1。嘗試大膽選擇喜愛的彩紙進(jìn)行對稱繪畫并剪下來

2。培育幼兒喜愛昆蟲，喜愛蝴蝶的情感。

活動預(yù)備：

1鉛筆、記號筆、彩紙、剪刀。

2。蝴蝶圖片假設(shè)干，蝴蝶范畫假設(shè)干。

3。環(huán)境布置，〔1〕。談話區(qū)，〔2〕。操作區(qū)，〔3〕。展示區(qū)。

4。兒歌《漂亮的花》。

活動過程：

一、引出蝴蝶，介紹蝴蝶的結(jié)構(gòu)和顏色。

師：老師給小伙伴帶來了一件禮物?！渤鍪竞麍D片〕

1、蝴蝶的結(jié)構(gòu)。

師：蝴蝶身上長了些什么？

小結(jié)：蝴蝶和小伙伴一樣，腹部是蝴蝶的中間，左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。〔請小伙伴來找找〕

師：蝴蝶怎么飛的？〔幼兒學(xué)學(xué)〕

小結(jié)：大翅膀、小翅膀。

2、你看到翅膀上有什么？

〔老師將蝴蝶從中間對折〕先看左邊，蝴蝶左邊的大翅膀有些，有哪些顏色，再看右邊。師：蝴蝶穿著美麗的衣服，花紋是怎么畫，請幾位小伙伴用手跟著線畫一畫。〔嗯，真不錯。〕蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和許多顏色。

3、觀賞漂亮的蝴蝶圖片。

師：蝴蝶有許多種，你們看好了，漂亮的蝴蝶來了?！渤鍪径嗝襟w圖片，引導(dǎo)幼兒觀測各種蝴蝶的條紋和顏色?！?/p>

4、觀賞蝴蝶范畫。

師：這些真美麗，我特別喜愛它們，它們飛呀飛

已經(jīng)飛到我們身邊來了，你們猜猜蝴蝶在哪里？〔出示范畫〕

師：這些都是漂亮的蝴蝶媽媽，我很喜愛它們身上漂亮的衣服。

二、老師講解操作過程和要求，幼兒操作。

1。出示白蝴蝶。

師：蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒有穿衣服的

小蝴蝶穿上和小伙伴一樣漂亮的衣服，你們情愿嗎？

2。出示操作步驟，并簡約說明。

〔1〕先用鉛筆畫出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。

〔2〕用黑色的記號筆在鉛筆畫過的地方再畫一次。

〔3〕蝴蝶做喜愛鮮花，這里有許多漂亮的花。小伙伴帶著你漂亮的蝴蝶，你喜愛什么花，就把蝴蝶貼在那里。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

〔1〕提示幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，〔坐姿，拿筆放筆〕。

〔2〕線條和是用剪子的指導(dǎo)。

三、作品展示。

師：小蝴蝶身上的衣服，穿得真漂亮，它們在花朵上飛來飛去，看，它們多興奮啊。我們一起喊喊它們，"漂亮的蝴蝶，你們好！"這只蝴蝶在采花粉，這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來多歡樂，我們也送給漂亮的蝴蝶一個好聽的兒歌吧。

四、結(jié)束部分。

幼兒園美術(shù)繪畫教案14

活動目標(biāo)：

1、知道郵票上有面值、圖案等內(nèi)容，初步了解郵票的用途。

2、能依據(jù)郵票的特點(diǎn)嘗試用明快的色調(diào)大膽設(shè)計郵票。