08年中考語文文言文八年級上冊課文

08年中考語文文言文八年級上冊課文甲）晉太元中，武陵人打魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，恍如如有光；便舍船從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）陶潛，字元亮，少懷高貴，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實(shí)錄。甚親友好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”(節(jié)選自《晉書》)[注]①適：知足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。24.解釋下列句子加點(diǎn)的詞（2分）⑴漁人甚異之（）⑵阡陌交通（）⑶穎脫不羈（）⑷時或無酒，亦雅詠不輟（）25.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。（1分）答：26.從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他如何的性格？（3分）答：27.翻譯下列句子。（4分）⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯：⑵但識琴中趣，何勞弦上聲!譯：答案：24.⑴對……感到驚異⑵交織相通⑶束縛，約束⑷停止(2分)25.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(1分)26.不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。（意對即可）(2分)27.①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。閱讀《陋室銘》，完成6－10題。（15分） 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”6.選文的作者是代。（2分）7.解釋文中加點(diǎn)詞的意思（4分）①有仙則名（ ）②斯是陋室（ ）③談笑有鴻儒（ ）④）無絲竹之亂耳（）8.下列各組加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.斯是陋室 天將降大任于是人 B.無案牘之勞形 送杜少府之任蜀州C.有龍則靈 學(xué)而不思則罔D.能夠調(diào)素琴 皆以美于徐公 9.翻譯句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）孔子云：“何陋之有？10.請你引述典型例子，談?wù)勀銓Α拔ㄎ岬萝啊币痪涞睦斫夂透形?。?分）答案：6.唐 劉禹錫 （2分）7.出名這學(xué)識淵博的人奏樂的聲音（4分，每空1分）8.C（3分）9.①苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。②孔子說：“有什么簡陋呢？”讀下面文言文，完成8——12題。（17分）桃花源記晉太元中，武陵人打魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，恍如如有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。

此中人語云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。8．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人距離。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。9．本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）10．用原文語句作答：（3分）（1）漁人“欲窮其林“的原因是：（2）文中描述桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：（3）桃花源中人的先人居住桃花源的原因是：11．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話以后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)楹尾豢想x開？（3分）12．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時期。他筆下的“桃花源“其實(shí)并非存在。那么，陶淵明描述這一世外桃源有什么用意呢？（3分）答案：8．（1）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到那個跟人世隔間的地方，再也不出去，因此跟外面的人斷絕了來往。（2）問此刻是什么朝代，竟然不明白有過漢代，更不用說魏、晉兩朝了。9．第一問：漁人的行蹤。第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源。10．（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（3）避秦時亂11．第一問：不足為外人道也。第二問：（1）源中生活安寧，（2）能安居樂業(yè)，（3）和睦相處。12．表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人，打魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，似乎如有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有這人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人距離。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。這人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。其中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高貴士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。八、本文作者陶淵明是東晉時期著名詩人，《》是他的著名詩作之一。（1分）九、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要還家()10、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近？（2分）1一、作者生活的時期，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描畫的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（2分）1二、本文是一篇流傳千古的美文，作者在文頂用精練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描畫出來。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（3分）[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温??！盵乙]子曰：“吾與回（顏回）言成天，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。”（《論語））子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《論語》）8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）①談笑有鴻儒鴻儒②人不堪其憂不堪9．翻譯下列句子。（4分）①斯是陋室，惟吾德馨。②退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。10［甲〕文在寫法上的特點(diǎn)是；〔乙）文顏回采用的學(xué)習(xí)方式是課上，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學(xué)問做好做透。（4分）11．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？表現(xiàn)了他們?nèi)绾蔚木衿焚|(zhì)？（3分）答案：8．①博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指念書人。②無法忍受。9．答案：①這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的道德好（就不感到簡陋了）。②課余（我）考查顏回私下里的言行，（發(fā)覺他）也算得上能夠充分發(fā)揮（我課上講的內(nèi)容），他并非愚鈍。10答案：托物言志傾聽、試探、記憶11．答案：劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂。安貧樂道。文言文閱讀(16分)(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)(乙)蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)[注釋]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有必然的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各類顏色。解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)①亭亭凈植②陶后鮮有聞③而名之不可④莫能肖也19．《古漢語常常利用字字典》中“逼”字有以下幾個義項(xiàng)。按照上下文，“非可逼而取也”中“逼”最適當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)A．強(qiáng)迫B．接近，逼近C．狹小D．要挾20．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)A．體兼彩，而不極于色此用武之國，而其主不能守B.純以情韻勝皆以美于徐公C．花之富貴者也輟耕之壟上D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。22．對“善繪者以意取似”講解正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．擅長繪畫的人因?yàn)閭€人的原因只能類似模擬。B．擅長畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。C．擅長畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。D．擅長繪畫的人已經(jīng)描畫得很相似了。23．同為花中君子，蓮與蘭有相通的地方，請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)香味：蓮——；蘭——?dú)铓锜o所。品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；蘭——。24．(甲)文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓咱們領(lǐng)悟到蘭的品性。答案：18．①樹立②少③說出④酷似，傳神(“相似”亦可)(4分。每格l分)19．B(2分)20．A(2分)21．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，通過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2分?！叭尽?、“濯”、“妖”各0．5分)22．B(2分)23．香遠(yuǎn)益清不可得而親，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0．5分)24．潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)閱讀文言文，完成9～12題。(13分)〔甲〕見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有這人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人距離。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。這人一一為具言所聞，皆嘆惋?！惨摇撤啃g①奏：“閱②府庫甲兵，遠(yuǎn)勝隋世。”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也?！?選自《資治通鑒》)〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂(ｙì)：安寧。9．用自己的語言回答：甲文村中人來到桃花源的原因是；乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是。(2分)10．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)(1)便要還家要：(2)率妻子邑人來此絕境絕境：(3)誠不可缺誠：(4)卒亡天下卒：11．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)(1)乃不知有漢，無論魏晉。(2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。12．甲乙兩文都轉(zhuǎn)達(dá)著使百姓安居樂業(yè)的愿望。如何實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？選一個角度具體說說你從古文學(xué)習(xí)中取得的啟迪。(3分)〔幫幫你〕可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說》、《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內(nèi)容。答案：10．（1）同“邀”，邀請(2）與外界隔間的地方(3）確實(shí)(4）終于11．（1）竟然不明白有個漢代，更沒必要說魏朝和晉朝了。（2）若是你們盡心極力，使老百姓安寧，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。12．示例1：我以為關(guān)注民間疾苦能夠使百姓安樂?！恫渡哒哒f》中蔣氏等人的悲慘遭遇說明了“苛政猛于虎”。減輕賦稅，關(guān)注民生，這是使老百姓安居樂業(yè)的關(guān)鍵。示例2：我感覺為官者親歷親為、廉政愛民能夠使百姓安居樂業(yè)?！吨嗡毓H》一文中海瑞在治理水患時親臨現(xiàn)場，風(fēng)雨無阻，不苛扣百姓錢糧，像他如此才能夠真正造福于百姓。閱讀下面的選文，完成文后9—12題。(15分)陋室銘劉禹錫山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?9.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)（1）山不在高，有仙則名()（2）談笑有鴻儒（）（3）能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)()（4）無絲竹之亂耳（）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）斯是陋室；惟吾德馨（2）苔痕上階綠，草色入簾青。11.下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔情操的追求?！疊．選文在描述“陋室”時，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的厭棄。D．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。12.“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么觀點(diǎn)?（4分）答案：9.（1）名：出名（或“出名”“著名”“成了名山”）（2）鴻：大（3）調(diào)：調(diào)弄，這里指彈奏（4）絲竹：琴瑟簫管等樂器，這里泛指奏樂的聲音

10.（1）這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了。（或“這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）（2）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內(nèi)（或“苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內(nèi)映得碧青”）11.D（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）12.開放性試題，言之成理即可。示例①：這種交友方式可取，咱們就是要與那些有知識有學(xué)問的人交往，如此才能不斷進(jìn)步。示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

閱讀下面文言文，回答問題（共12分，每小題2分）（一）三峽①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”譯文：在三峽的七百里中，兩岸山連著山，幾乎沒有半點(diǎn)間隙。層層疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。假設(shè)不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。到了夏日，大水漫上兩岸的丘陵，上行、下行的水路都斷絕了。有時皇帝有詔命必需火速轉(zhuǎn)達(dá)，早晨從白帝城起身，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里的路程，即便騎上奔馳的駿馬，駕著長風(fēng)飛翔，也沒有如此迅速。春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著兩岸山色。極為峻峭的山峰上，生長著許多姿態(tài)獨(dú)特的柏樹，大小瀑布，在那里飛射沖洗，江水清澈，樹木繁盛，群山峻峭，綠草豐茂，確實(shí)很有趣味。每逢雨后初晴或霜天早晨，樹林山澗冷落而蕭索，常有猿猴在高處長聲鳴叫，聲音持續(xù)不斷，異樣凄厲?；仨懺诳諘绲纳焦戎校荛L時刻才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

22.解釋下面加橫線的詞。①沿溯阻絕（逆流而上）②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（快）23.翻譯下面句子。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。答：（聲音）回響在空曠的山谷中，很長時刻才消失。24.閱讀李白的《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！竞單觥?/p>

詩是寫景的。唐肅宗乾元二年（759），詩人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟東還江陵時而作此詩。詩意在描摹自白帝至江陵一段長江，水急流速，舟行若飛的情形。首句寫白帝城之高；二句寫江陵路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲襯托行舟飛進(jìn)；四句寫行舟輕如無物，點(diǎn)明水勢如瀉。全詩鋒棱挺拔，一瀉直下，快船快意，令人神遠(yuǎn)。難怪乎明人楊慎贊曰：“驚風(fēng)雨而泣鬼神矣！”文章的第②段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流（湍急）的特點(diǎn)；文章第④段與詩中（兩岸猿聲啼不?。┮痪湎鄬?yīng)。（二）趙襄主學(xué)御趙襄主學(xué)御于王于期，俄而與于期逐，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御術(shù)未盡也。”對曰：“術(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)于馬，而后能夠進(jìn)速致遠(yuǎn)。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠(yuǎn)，非先則后也。而前后皆在于臣，上何以調(diào)于馬？此君之所以后也。”（韓非子《喻老》）翻譯：趙襄子（晉國國卿）跟王于期學(xué)習(xí)駕馭馬車，不久和王于期比賽，三次換馬可是三次都掉隊。趙襄子說：“您沒有將您的技術(shù)全數(shù)教給我。”回答說：“技術(shù)是全教了，利用就犯錯了。凡是駕馭所應(yīng)該重視的，是馬的身體與車統(tǒng)一，（駕馭的）人心和馬協(xié)調(diào)，如此才能夠跑得快跑得遠(yuǎn)。今天您落在后面的時候想追上我，在我前面的時候怕被我追上。凡是駕著馬車搶道比拼，不是先就是后?？墒悄I(lǐng)先或掉隊時心里想到的都是我，您哪能和馬協(xié)調(diào)呢？這就是您為何會掉隊啊?！?5.解釋下面加橫線的詞。①三易馬而三后（換，改換）②先則恐逮于臣（被）26.翻譯下面的句子。術(shù)已盡，用之則過也。答：技術(shù)是全教了，利用就犯錯了。27.讀了這則短文后，你取得什么啟迪？答：示例：做事要專心致志，不能患得患失，不然做事不能取得預(yù)期效果。（甲）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒算了。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有這人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄒ遥M井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦不時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。1八、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）問其姓氏，是金陵人，客此（2）是日,更定矣（3）凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫（4）而此地適與余近1九、選出下列各句節(jié)拍劃分不正確的一項(xiàng)（）（2分）A.湖中人/鳥聲俱絕B.余/強(qiáng)飲三大白而別C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣20、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。2一、這兩篇寫景散文皆情景融合，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景的特點(diǎn)；乙文則表現(xiàn)了滿井早春的特點(diǎn)。（2分）2二、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。說說你從這兩篇文章中別離讀出了作者如何的心境。（4分）答案：18．（1）客居（2）這（3）起，興起（4）恰好，剛巧19．A20．（1）別說相公您癡，還有比您更癡的人。（2）這才明白郊外田野何嘗沒有春天，只是城里居住的人不明白有如此的轉(zhuǎn)變啊。21．凝靜清絕（開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅）朝氣蓬勃（春意盎然、萬物蘇醒、乍暖還寒）22．答案要點(diǎn)：甲文（1）表達(dá)了作者閑適恬靜、遠(yuǎn)離世俗的雅趣。（2）含蓄表達(dá)了作者對故國的懷念。（3）表達(dá)了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。乙文（1）表達(dá)了作者酷愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現(xiàn)了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時刻的達(dá)觀個性。三．閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題（14分）[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋