一年級上冊的加減法人教版

錯因分析：此題錯在沒有理解題意，計算方法不對。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝根據(jù)兩個相同的數(shù)相加的算式，只能寫出一道相應(yīng)的減根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。計算10的加減法時，可以利用數(shù)的分與合來算，也可以同學(xué)們想到幾種方法來解答這些問題呢？根據(jù)總數(shù)與部分之間的關(guān)系，每幅圖都可以寫出加法算式和減法算式。方法一：借助點(diǎn)子圖計算。4．（選自教材P63第8題）9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝加深對相應(yīng)的加減法算式之間聯(lián)系的認(rèn)識。10的加減法的計算方法。加深對相應(yīng)的加減法算式之間聯(lián)系的認(rèn)識。第11課時10的加減法計算10的加減法時，可以利用數(shù)的分與合來算，也可以根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝根據(jù)兩個相同的數(shù)相加的算式，只能寫出一道相應(yīng)的減會計算得數(shù)是10的加法及10減幾的減法。9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝8＋0＝3＋4＝9－2＝4＋5＝仔細(xì)觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？第11課時10的加減法第五單元6~10的認(rèn)識和加減法第一頁，共25頁。1.會計算得數(shù)是10的加法及10減幾的減法。2.加深對相應(yīng)的加減法算式之間聯(lián)系的認(rèn)識。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）第二頁，共25頁。填一填。8510舊知回顧：10的分與合。第三頁，共25頁。例題分析仔細(xì)觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？第四頁，共25頁。根據(jù)總數(shù)與部分之間的關(guān)系，每幅圖都可以寫出加法算式和減法算式。101091第五頁，共25頁。810828710773第六頁，共25頁。41064410第七頁，共25頁。10的加減法的計算方法。方法一：利用10的分與合計算。第八頁，共25頁。方法二：根據(jù)加減法之間的關(guān)系計算。第九頁，共25頁。例題分析想一想。同學(xué)們想到幾種方法來解答這些問題呢？第十頁，共25頁。方法一：借助點(diǎn)子圖計算。第十一頁，共25頁。方法二：利用10的分與合計算。第十二頁，共25頁。方法三：根據(jù)加減法之間的關(guān)系計算。正確解答：第十三頁，共25頁。知識提煉1.計算10的加減法時，可以利用數(shù)的分與合來算，也可以根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。2.根據(jù)兩個相同的數(shù)相加的算式，只能寫出一道相應(yīng)的減法算式。第十四頁，共25頁。小試牛刀填一填。10－2810－822＋8108＋210第十五頁，共25頁。例看圖寫算式。（支）錯誤解答：6＋4＝10第十六頁，共25頁。錯因分析：此題錯在沒有理解題意，計算方法不對。從圖上看，大括號下面已經(jīng)告訴我們一共有6支筆，左邊筆筒中有4支，要求右邊筆筒中有幾支筆，應(yīng)用減法計算，而不能把左邊的一部分和總數(shù)加起來。正確解答：6－4＝2第十七頁，共25頁。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。同學(xué)們想到幾種方法來解答這些問題呢？根據(jù)總數(shù)與部分之間的關(guān)系，每幅圖都可以寫出加法算式和減法算式。根據(jù)兩個相同的數(shù)相加的算式，只能寫出一道相應(yīng)的減9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)總數(shù)與部分之間的關(guān)系，每幅圖都可以寫出加法算式和減法算式。方法一：利用10的分與合計算。法計算，而不能把左邊的一部分和總數(shù)加起來。筆筒中有4支，要求右邊筆筒中有幾支筆，應(yīng)用減10的加減法的計算方法。方法一：借助點(diǎn)子圖計算。計算10的加減法時，可以利用數(shù)的分與合來算，也可以8＋0＝3＋4＝9－2＝4＋5＝根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。計算10的加減法時，可以利用數(shù)的分與合來算，也可以9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝筆筒中有4支，要求右邊筆筒中有幾支筆，應(yīng)用減方法三：根據(jù)加減法之間的關(guān)系計算。8＋0＝3＋4＝9－2＝4＋5＝會計算得數(shù)是10的加法及10減幾的減法。10的加減法的計算方法。1.做一做。（選自教材P61做一做）

867＋243＝－089＝101010101021第十八頁，共25頁。2．（選自教材P63第6題）9999282810821028（第二組答案不唯一，按10的組成填即可。）第十九頁，共25頁。9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)兩個相同的數(shù)相加的算式，只能寫出一道相應(yīng)的減法計算，而不能把左邊的一部分和總數(shù)加起來。作業(yè)1：完成教材P63第8、10題。方法三：根據(jù)加減法之間的關(guān)系計算。加深對相應(yīng)的加減法算式之間聯(lián)系的認(rèn)識。10的加減法的計算方法。第11課時10的加減法方法一：借助點(diǎn)子圖計算。仔細(xì)觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？6~10的認(rèn)識和加減法方法一：借助點(diǎn)子圖計算。8＋0＝3＋4＝9－2＝4＋5＝9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)兩個相同的數(shù)相加的算式，只能寫出一道相應(yīng)的減錯誤解答：6＋4＝10根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。加深對相應(yīng)的加減法算式之間聯(lián)系的認(rèn)識。根據(jù)總數(shù)與部分之間的關(guān)系，每幅圖都可以寫出加法算式和減法算式。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。看，大括號下面已經(jīng)告訴我們一共有6支筆，左邊根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。法計算，而不能把左邊的一部分和總數(shù)加起來。會計算得數(shù)是10的加法及10減幾的減法。方法三：根據(jù)加減法之間的關(guān)系計算。會計算得數(shù)是10的加法及10減幾的減法。9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝方法一：借助點(diǎn)子圖計算。舊知回顧：10的分與合。根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。（選自教材P63第7題）9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。根據(jù)兩個相同的數(shù)相加的算式，只能寫出一道相應(yīng)的減仔細(xì)觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝根據(jù)加減法之間的關(guān)系來算。筆筒中有4支，要求右邊筆筒中有幾支筆，應(yīng)用減10的加減法的計算方法。加深對相應(yīng)的加減法算式之間聯(lián)系的認(rèn)識。計算10的加減法時，可以利用數(shù)的分與合來算，也可以8＋＝105＋＝103＋＝103.（選自教材P63第7題）○○○○○○○7○○○○○5○○2第二十頁，共25頁。109101089810794．（選自教材P63第8題）第二十一頁，共25頁。5.看誰算的對。（選自教材P63第9題）8＋0＝

3＋4＝9－2＝4＋5＝9－6＝7－4＝5＋2＝10－8＝8779337