一年級語文上《口耳目》

2、口耳目課時：2課時教課準備：老師準備演示課件一、教課目的：認識12個字，學(xué)寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆劃：豎、撇、捺和一個偏旁角子頭。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的文字。二、教課要點：認記生字，會寫“十、木、禾”3個字。第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：：在漢字王國里，同學(xué)們已經(jīng)認識了好多的字，你們還記得這幾位老朋友的名字嗎出示課件認讀生字（魚飛雨風(fēng)土云馬牛山川下大田）導(dǎo)入新課：此刻，在漢字王國里又有幾位風(fēng)趣的新“朋友”正等著和大家會面呢，你們想知道他是誰嗎今日我們就來學(xué)習(xí)識字（二）的第二課，請同學(xué)們看老師板書。（板書：口耳目）二、圖文聯(lián)合，整體感知1.（出示十二幅彩圖）請同學(xué)們自由察看，談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)現(xiàn)估計知識點在：1）指引談?wù)劗愅?）十二幅圖分紅四類：動物、植物、天體和物象、植物。3）漢字的演變，知道象形字的一些知識。（古時候人們依據(jù)物體的形象繪圖，這些圖就是最早的文字，我們稱它為“象形字”，有一些漢字就是從圖變化而來的。包含今日我們要認識的這十二個字。）認識學(xué)情：那么在這些新朋友中，有沒有你已經(jīng)認識的說一說你是怎么認識的小結(jié)：同學(xué)們在生活中既懂得察看，又會自己識字，真不錯，這節(jié)課我們的任務(wù)就是要把這些字記得更牢。今日課中的看圖識字共分為四類，老師想和大家進行分類學(xué)習(xí)，我們一同來學(xué)習(xí)此中的一組，而后請同學(xué)們利用老師教你的學(xué)習(xí)方法，自己試著學(xué)習(xí)其余三組怎么樣那我們一同學(xué)習(xí)哪一組三、依據(jù)學(xué)買賣向選此中一組集體學(xué)習(xí)：比如：“口耳目”一組。圖字比較，認記“口”字。1）學(xué)生看圖談?wù)劊簣D上畫著什么（知道嘴也是口，指導(dǎo)學(xué)生說完好話，并學(xué)慣用數(shù)目詞“一張”。借助拼音認讀“口”。）2）識記生字：學(xué)生溝通各自識記生字的方法。3）組詞（給字找朋友）。用相同的方法學(xué)習(xí)“耳、目”師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)這一組的方法：看圖——識記生字——給字找朋友。四、自己學(xué)習(xí)、同桌或許前后桌合作學(xué)習(xí)生字（自學(xué)其余三組，教師巡視，點撥指導(dǎo)。）五、報告學(xué)習(xí)狀況，老師酌情知道。六、穩(wěn)固生字出示生字卡，帶拼音開火車讀，去掉拼音指名讀、齊讀。做“開火車”游戲，復(fù)習(xí)12個生字。課中歇息七、看書中藍色字條里的字，要求手到眼到口讀。八、談?wù)劷袢瘴覀円獙懙氖悄男┳志?、指?dǎo)書寫“十”。這節(jié)課要求寫三個字“十、木、禾”，除了今日剛認識的兩個，還有上節(jié)課上認識的一個“十”字。這節(jié)課我們先寫“十”這個字。要寫“十”，第一要認識一個新筆劃“豎”。認識新筆劃“豎”。1）教師示范“豎”的寫法，并介紹兩種寫法。注意“從上到下”的筆順規(guī)則。懸針豎（像吊著的一根針）垂露豎（尾部像吊著一滴小露水）（2）學(xué)生書空。書寫“十”。1）剖析筆劃。學(xué)生察看課件上范字，介紹筆順規(guī)則：先橫后豎。2）。并提示學(xué)生：注意兩筆的交接處，橫筆左右較平均，豎筆的上部短，下部長。3）教師范寫，學(xué)生書空。4）學(xué)生描一個、寫一個；評論；持續(xù)練寫。（注意寫字姿勢）5）在練習(xí)本上各寫三個九、說一說這節(jié)課自己有什么收獲學(xué)后反?。撼醮尾杉{讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，固然講堂有點紛亂，也沒有達成教課任務(wù)，可是從長久看這樣做仍是值得的。自己感覺象形字的演變假如在講一講就更好了。第二課時一、猜燈謎、編燈謎。1、教師出謎面，學(xué)生猜謎底。如：有時掛在天邊，有時落在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（月）東邊升，西邊落?？磿r圓，寫時方。（日）2、學(xué)生環(huán)繞本課生字試編燈謎讓大家猜。3、加一加，變一變。如：“口”加一筆變?yōu)槭裁醋郑ㄖ小⑷眨┘觾晒P呢（目、田、白、右）4、同桌相互考一考。（2）師生相互考一考。二、指導(dǎo)書寫“木”、“禾”1、認識新筆劃“撇、捺”。1）出示“撇”的筆劃卡片，介紹其筆劃名稱。（2）教師范寫，敘述書寫要領(lǐng)。3）學(xué)生書空。（4）相同的方法學(xué)習(xí)“捺”。2、書寫“木、禾”。1）學(xué)生察看田字格里的范字，談?wù)勊鼈冇惺裁聪嗤c和不一樣點。2）教師示范寫。3）學(xué)生描一個、寫一個。4）評論。5）練寫。（三）、練習(xí)-口耳目的教課方案教課方案1、讀拼音，寫筆劃。heng()shu()pie()na()2、讀一讀，仍舊子口頭組詞?；穑ɑ疖嚕ɑ鹈纾ɑ鹦牵┲瘢ǎǎǎ┠浚ǎǎǎ┪?、作業(yè)部署：正確書寫“十、木、禾