七年級(jí)地理典型例題

農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源七年級(jí)地理（上）典型例題第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀某地的東面是西半球，西面是東半球，南面是南半球，北面是北半球。該地的經(jīng)緯度是：經(jīng)度0°，緯度0° B.東經(jīng)160°，緯度0°C.西經(jīng)20°，緯度0° D.西經(jīng)160°，緯度0°【解析】這道選擇題考查的重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)東西半球劃分的理解。關(guān)于南北半球的劃分比較簡(jiǎn)單，所以選項(xiàng)中并未設(shè)置障礙，緯度全部都是 0°。本題的第一個(gè)障礙就是“東西半球的界線在哪里”，這是學(xué)生歷來(lái)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。然而學(xué)生要解答這道題，只知道東西半球的劃分界線是不夠的，還需要想象出經(jīng)度的空間排列，從而斷定這條經(jīng)線是西經(jīng) 20°還是東經(jīng)160°。最后，本題還要求學(xué)生能夠根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點(diǎn)的位置，當(dāng)然，與在經(jīng)緯網(wǎng)中讀出某一點(diǎn)的經(jīng)緯度相比，這里的要求非常低，學(xué)生一般不會(huì)在這里出現(xiàn)問(wèn)題。東西半球的劃分界線雖然在課標(biāo)中沒(méi)有要求，但作為學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，是必須要在教學(xué)中落實(shí)的。請(qǐng)老師們切記：不要讓學(xué)生只記住規(guī)律，更重要的是培養(yǎng)他們空間想象能力?！敬鸢浮緽有關(guān)經(jīng)線和緯線的敘述，正確的是：（）A.經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向每一條經(jīng)線長(zhǎng)度相等，每條緯線長(zhǎng)度也相等由某地沿著同一條經(jīng)線前進(jìn)，最后還回到這條經(jīng)線在地球儀上，每一條緯線都是一個(gè)圓圈【解析】本題主要是考查考生有關(guān)經(jīng)線和緯線的知識(shí)，以及正確理解經(jīng)線、緯線的基本特點(diǎn)及其變化規(guī)律。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向，選項(xiàng)A是正確的。每一條經(jīng)線長(zhǎng)度相等，而每一條緯線并不都是相等的，因而B(niǎo)項(xiàng)是錯(cuò)誤的。由某地沿同一條經(jīng)線向前走，最后能回到原來(lái)的經(jīng)線；關(guān)鍵在于“同一條經(jīng)線”，如果是從東半球某一地點(diǎn)出發(fā)，到了西半球就不是這條經(jīng)線了，所以再向前走便不屬于“同一條經(jīng)線”，因而它不符合題意要求。最后選項(xiàng) D是正確的，因?yàn)槊織l緯線都是一個(gè)圓圈，所以這道選擇題正確答案是 A和D?！敬鸢浮緼、D判斷下圖表示的是南緯還是北緯？東經(jīng)還是西經(jīng)？寫(xiě)出 A、B兩點(diǎn)經(jīng)緯度。【解析】講此題的目的在于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)經(jīng)緯度的度數(shù)大小變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)， 加深學(xué)生的記憶。同時(shí)也說(shuō)明任何事物的變化發(fā)展都是有一定的規(guī)律，而規(guī)律是可以為人們認(rèn)識(shí)并利用。此題度數(shù)自南向北呈遞減趨勢(shì)，在00～900N可以出現(xiàn)這種情況，在00～900S正好相反，因此應(yīng)該是北緯。度數(shù)自西向東逐漸增大，在 00經(jīng)線向東到1800經(jīng)線可以出現(xiàn)這種情況，因此是東經(jīng)；如果度數(shù)自西向東逐漸減小，那就是西經(jīng)。確定了北緯還是南緯，東經(jīng)還是西經(jīng)，兩地的經(jīng)緯度就很容易讀出了?！敬鸢浮勘本?，東經(jīng)，A：1100E、300N；B：1200E、200N判斷A、B兩地分別位于東半球還是西半球，北半球還是南半球？同時(shí)在圖中標(biāo)出 C（00、300S）、D（150E、300N）。【解析】講解此題的目的在于讓學(xué)生掌握東、西半球，南、北半球的劃分以及在經(jīng)緯網(wǎng)圖中找到已知經(jīng)緯度的地點(diǎn)。對(duì)于東、西半球的劃分，國(guó)際上習(xí)慣用200W和1600E組成的經(jīng)線圈作為劃分東、西半球的界線，因?yàn)檫@一經(jīng)線圈基本在大洋上通過(guò)，避免了把非洲和歐洲的一些國(guó)家分在兩個(gè)半球上。其中200W向東到1600E為東半球，所以A點(diǎn)雖然是西經(jīng)150，但位于東半球。至于南、北半球的劃分，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球，A點(diǎn)是北緯，所以位于北半球，而B(niǎo)點(diǎn)位于南半球。在經(jīng)緯網(wǎng)圖中找點(diǎn)，就像在電影院里找座位一樣，交叉找法。但必須弄清楚經(jīng)緯網(wǎng)圖中的南北緯和東西經(jīng)?！敬鸢浮緼：東半球，北半球；B：東半球，南半球。第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)1、繪制五帶示意圖，標(biāo)出赤道、南北回歸線、南北極圈及五帶的名稱?；卮饐?wèn)題：（1）有太陽(yáng)直射現(xiàn)象的是哪一帶？（2）有極晝、極夜現(xiàn)象的是哪兩個(gè)帶？（3）晝夜長(zhǎng)短變化最大的是哪兩個(gè)帶？（4）四季變化明顯的是哪兩個(gè)帶？（5）我國(guó)大部分陸地位于五帶中哪一帶？【解析】要準(zhǔn)確弄清五帶的界線及各帶的特點(diǎn)，才能準(zhǔn)確畫(huà)圖和正確回答問(wèn)題。熱帶位于南北回歸線之間，終年太陽(yáng)高度角大，除回歸線外，各地每年有兩次直射機(jī)會(huì)，終年高溫。溫帶位于回歸線與極圈之間，既沒(méi)有太陽(yáng)直射，也沒(méi)有極晝、極夜，夏季太陽(yáng)最高、晝最長(zhǎng)，冬季太陽(yáng)最低，晝最短，四季變化最為明顯。寒帶有極晝、極夜和晝夜分明的時(shí)期，這里接受的太陽(yáng)光最少，氣溫終年很低?！敬鸢浮浚?）熱帶（2）北寒帶、南寒帶（3）北寒帶、南寒帶（4）北溫帶、南溫帶（5）北溫帶（1）在下圖中用斜線畫(huà)出AC兩點(diǎn)的夜半球，注明A、B、C、D的日期和節(jié)氣，標(biāo)出自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向。（2）填表回答：當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到公轉(zhuǎn)軌道上的 A、B、C、D及其附近位置時(shí)，表中所列的相應(yīng)地區(qū)出現(xiàn)的有關(guān)地理現(xiàn)象是否正確，并說(shuō)明理由。地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置現(xiàn)象是否正確理由1A點(diǎn)附近科考船進(jìn)入南極最好的季節(jié)2B點(diǎn)附近華北地區(qū)的小麥返青3C點(diǎn)附近北京最冷的一段時(shí)間4A點(diǎn)附近北極周圍是極夜5D點(diǎn)附近我國(guó)的中秋節(jié)前后【解析】考查目的：（1）考查學(xué)生對(duì)地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)基本概念的理解情況，知識(shí)點(diǎn)是否落實(shí)在了圖上。（2）考查學(xué)生運(yùn)用地球公轉(zhuǎn)中太陽(yáng)高度變化和四季更替的規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際，分析、判斷、解釋地理現(xiàn)象和回答問(wèn)題的能力。（3）該題對(duì)學(xué)生的空間觀念要求高，對(duì)地理事物或現(xiàn)象的空間分布、空間聯(lián)系、空間結(jié)構(gòu)的考查力度大。解題思路：首先，讀圖，明確地球在公轉(zhuǎn)軌道上的 ABCD及其附近位置時(shí)。太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置，此時(shí)，各地的季節(jié)狀況。然后,弄清南極、華北、北京、北極和我國(guó)的位置，尤其是緯度位置，明確在公轉(zhuǎn)軌道上的ABCD及其附近位置時(shí)，這五個(gè)地點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的季節(jié)狀況。最后，經(jīng)過(guò)對(duì)表格中五種地理現(xiàn)象的分析、判斷及正確與否的認(rèn)定后，用條理清楚、科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述理由。答案】1)略2)讀下圖，根據(jù)A.B兩點(diǎn)的位置，認(rèn)真分析，并填寫(xiě)下列表格：解析】

考查目的：（1）此題是一個(gè)綜合考查題。一方面考查學(xué)生對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)的知識(shí)是否掌握，考查對(duì)緯線和緯度、經(jīng)線和經(jīng)度的基本概念的理解程度，及運(yùn)用南北半球和東西半球經(jīng)緯線的排列規(guī)律，南北半球的對(duì)AB兩點(diǎn)位置進(jìn)行分析、判斷的能力，考查經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)是否落實(shí)在了圖上。另一方面，考查對(duì)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的運(yùn)用，太陽(yáng)直射點(diǎn)的空間分布規(guī)律，極晝極夜現(xiàn)象出現(xiàn)的緯度和五帶的劃分等。（2）考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。（3）該題對(duì)學(xué)生的空間觀念要求高，對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)的空間分布、空間結(jié)構(gòu)考查力度大。解題思路：（1）首先，讀圖，運(yùn)用南北半球和東西半球經(jīng)緯線的排列規(guī)律，以及東西半球的分界線，西經(jīng)20和東經(jīng)160。南北半球的分界線--赤道，分析判斷AB兩點(diǎn)所在的半球位置A點(diǎn)：通過(guò)緯度的排列順序，南—北，由低緯到高緯，判斷是北半球。經(jīng)度的排列順序，由西到東，數(shù)值變化由小到大，屬于東經(jīng)范圍，但在東經(jīng) 160—180之間，判斷是西半球。B點(diǎn)：通過(guò)緯度的排列順序，南—北，由高緯到低緯，判斷是南半球。經(jīng)度的排列順序，由西到東，數(shù)值變化由大到小，屬于西經(jīng)范圍，但在西經(jīng) 20-0之間，判斷是東半球。（2）根據(jù)AB兩點(diǎn)的緯度數(shù)值，判斷分屬在低、中高緯哪個(gè)不同的緯度地帶。（3）根據(jù)五帶的劃分的范圍，判斷 A、B兩點(diǎn)的緯度數(shù)值，分屬哪個(gè)溫度帶。（4）太陽(yáng)直射點(diǎn)的空間分布規(guī)律，極晝極夜現(xiàn)象出現(xiàn)的緯度，判斷 A、B兩點(diǎn)的緯度數(shù)值，能否受到太陽(yáng)直射，能否出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象?！敬鸢浮康谌?jié)地圖1.讀圖判斷圖中A第三節(jié)地圖1.讀圖判斷圖中A地在B地的什么方向 （）A.正南方向B.正北方向C.正西北方向D.東南方向解析】解題思路：閱讀并分析圖，明確圖中 A、B兩地各自的地理坐標(biāo)該題提供的圖中的左圖，從標(biāo)有“地球自轉(zhuǎn)方向”的箭頭入手，明確其是一幅以南極點(diǎn)為中心的極地方位投影圖，圖中的緯線呈同心圓，緯線間隔為經(jīng)線間隔45°；依據(jù)A點(diǎn)在圖中經(jīng)緯網(wǎng)中的位置，判定點(diǎn)上。30°；經(jīng)線是南極點(diǎn)為中心的射線，A解題思路：閱讀并分析圖，明確圖中 A、B兩地各自的地理坐標(biāo)該題提供的圖中的左圖，從標(biāo)有“地球自轉(zhuǎn)方向”的箭頭入手，明確其是一幅以南極點(diǎn)為中心的極地方位投影圖，圖中的緯線呈同心圓，緯線間隔為經(jīng)線間隔45°；依據(jù)A點(diǎn)在圖中經(jīng)緯網(wǎng)中的位置，判定點(diǎn)上。30°；經(jīng)線是南極點(diǎn)為中心的射線，A點(diǎn)的地理坐標(biāo)是：135°E和赤道的交該題提供的圖中的右圖，從圖中標(biāo)有“地球自轉(zhuǎn)方向”為中心的極地投影圖，圖中的緯線呈同心圓，緯線間隔為的箭頭入手，明確及是一幅以北極點(diǎn)30°；經(jīng)線是以北極點(diǎn)為中心的射線，經(jīng)線間隔為判定B點(diǎn)的地理坐標(biāo)是：45°E和15°N的交點(diǎn)上。45°；依據(jù)B點(diǎn)在圖中經(jīng)緯網(wǎng)上的位置，第二，在明確A、B兩點(diǎn)頂?shù)牡乩碜鴺?biāo)的基礎(chǔ)上，再運(yùn)用所學(xué)的在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判定地理事物的一般方法，把A、B兩地點(diǎn)的地理坐標(biāo)轉(zhuǎn)換在同一幅經(jīng)緯網(wǎng)的圖上，去認(rèn)定A、B兩地點(diǎn)的彼此方位。答案】D【選題角度】培養(yǎng)讀圖能力，考查學(xué)生判讀極地方位投影圖及判讀方位的能力2.判斷：（1）圖中村莊在橋梁的什么方向？東北B.西南C.北D.西（2）林地在耕地的什么方向？A.東南B.南C.東D.東北解析】指向標(biāo)地圖的方向以指向標(biāo)箭頭所示方向?yàn)闇?zhǔn)，在未有說(shuō)明的情況下，指向標(biāo)所指方向?yàn)楸狈健３踔袑W(xué)生對(duì)指向標(biāo)地圖不是很習(xí)慣，解題過(guò)程中很容易產(chǎn)生普通地圖判圖的錯(cuò)覺(jué)，解決問(wèn)題的方法，采用指向標(biāo)移動(dòng)及延長(zhǎng)法，明確指向標(biāo)的方向。具體措施：首先確定判圖的位置，如（ 1）中是站在橋梁位置處看村莊；其次，利用直尺對(duì)指向標(biāo)作平移至橋梁處；最后延長(zhǎng)指向標(biāo)，標(biāo)注方向?！敬鸢浮浚?）B（2）A【選題角度】考察學(xué)生在指向標(biāo)地圖上的判圖能力。3.讀下圖，完成下列要求：圖等高線地形圖（1）圖中采用的等高距為 米；圖中A點(diǎn)的海拔約米。（2）圖中字母所在處表示的地形部位分別是：ACDEFG的（3）圖中A處位于周莊的方向。方向；A處位于王莊的；C地位于D地（4）若圖中王莊的氣溫是23℃，B點(diǎn)的氣溫應(yīng)是。（5）若在圖中所示范圍內(nèi)修建一座水庫(kù)（假設(shè)其它條件均附后邀請(qǐng)）從地形角度考慮，請(qǐng)?jiān)趫D內(nèi)選擇合適的水庫(kù)大壩的位置，并用字母“ M”標(biāo)在圖上?！窘馕觥勘绢}考查目的：該題是一道讀圖問(wèn)答題，通過(guò)讀圖問(wèn)答的方式，考查學(xué)生在等高線地形圖上識(shí)別地形部位、辨別地理事物的彼此方位。 該題在知識(shí)、技能、能力的綜合考查方面有較高的要求。解題思路：第一，閱讀圖，通過(guò)兩條相鄰等高線的注記，明確該圖的等高距；通過(guò)閱讀A點(diǎn)所處位置等高線注記，明確A點(diǎn)的海拔。第二，閱讀圖中A、C、D、E、F、G各字母所在處及其附近等高線的分布狀況，運(yùn)用等高線地形圖上地形部位的判讀方法，確定圖中 A、C、D、E、F、G各處地形部位的名稱。第三，閱讀圖中指向標(biāo)箭頭所指示的方向（ N），依據(jù)指向標(biāo)箭頭確定的方向，判定圖中 A處位于周莊的東南方向；A處位于王莊的正南方向C地位于D地正東方向。第四，閱讀圖中王莊和B地所處位置，王莊海拔100-200米之間，B地海拔700米以上，兩地相差近600米，根據(jù)海拔每升高100米氣溫下降0.6℃，王莊與B地氣溫相差3.6℃，故B地的氣溫是19.4℃。第五，閱讀圖，從圖中等高線表示的地形態(tài)勢(shì)，可以看出該圖所示范圍內(nèi)的中南部地區(qū)，是一個(gè)眾山環(huán)繞的盆地，D處是盆地的底部。盆地周圍發(fā)育的河流，在盆地中部匯集后，通過(guò)盆地北部邊緣的山口峽谷處流出，流向本地區(qū)西北方向。若在圖中所示范圍內(nèi)修建水庫(kù)，盆地可以蓄水，從地形條件考慮，蓄水水庫(kù)大壩的壩址，應(yīng)選擇在盆地北部邊緣河流流出盆地出口的峽谷段（B點(diǎn)以西峽谷處），故判定水庫(kù)壩址“ M”字母應(yīng)標(biāo)注在該處?！敬鸢浮?）100米A點(diǎn)海拔1100米2）A處——山頂C處——鞍部D處——盆地底部E處——陡崖F處——山谷G處——山脊3）東南方向正南方向正東方向4）19.4℃（5）水庫(kù)大壩壩址應(yīng)選擇在河流流出盆地處的山谷處?！具x題角度】考查學(xué)生的讀圖判圖能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。下列三種比例尺中，最大的是（）相同圖幅表示實(shí)地距離范圍最大的是（）內(nèi)容最詳細(xì)的是（）A.1/5000000圖上1厘米代表實(shí)地距離500千米C.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)比例尺定義及大小的理解以及比例尺的換算。本題涉及的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容較多，解答過(guò)程中要理解把握比例尺的特點(diǎn)：比例尺是個(gè)分式，分母越大，比例尺越小，這是辨別比例尺大小的關(guān)鍵。比例尺有不同的表示方法，因此，在比較比例尺大小時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行換算，統(tǒng)一為一種形式的比例尺。比如本題，用同一種比例尺方式表示為：A.1/5000000B.1/50000000C.1/5000000。這樣就不容易出錯(cuò)。

在圖幅大小一致的情況下，比例尺大小不同的地圖所表示的范圍、內(nèi)容的詳與略也不同：比例尺越大，所表示的范圍越小，要表示的面積越詳細(xì)；比例尺越小，所表示的范圍越大，要表示的內(nèi)容越粗略?！敬鸢浮緾BC第二章第一節(jié)陸地與海洋第二章第一節(jié)陸地與海洋大洲和大洋讀東西半球圖（1-3），回答下列問(wèn)題。1）將圖中數(shù)字所代表的大洲的名稱填寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。⑥ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ （2）將圖中字母所代表的大洋的名稱填寫(xiě)在下列的空格內(nèi)。A B C D TOC\o"1-5"\h\z（3）七大洲中面積最大的是 。同為一個(gè)大陸的大洲是 和 。（4）四大洋中面積最小的是 。介于五大洲之間的大洋是 和 。跨經(jīng)度最多的大洋是 。5）按南北半球來(lái)說(shuō)，海洋面積廣闊的是 半球。6）我國(guó)位于 洲。解析】本題是大洲和大洋學(xué)習(xí)后的常規(guī)檢測(cè)題，學(xué)生應(yīng)從大洲和大洋的學(xué)習(xí)中初步形成對(duì)大洲和大洋分布的心理地圖，包括大洲的形狀和位置，然后才能完成第一小題； 對(duì)四大洋的記憶，除了知道形狀和位置以外，還特別注重與大洲的相對(duì)位置關(guān)系，完成第二小題；第三和第四小題還考查學(xué)生對(duì)七大洲和四大洋面積掌握情況以及大洲和大洋之間的相對(duì)位置情況；第五小題從半球的側(cè)面考查海陸分布的比例；第六小題從我國(guó)的實(shí)際位置說(shuō)明大洲的位置，促進(jìn)學(xué)生對(duì)大洲和大洋分布空間位置的形成?！具x題角度】幫助學(xué)生落實(shí)七大洲和四大洋的分布答案】（1）北美洲南美洲非洲、歐洲（1）北美洲南美洲非洲、歐洲亞洲、大洋洲、南極洲北冰洋大西洋太平洋印度洋亞洲、亞洲歐洲北冰洋、太平洋、大西洋、北冰洋南(6)亞洲一架飛機(jī)從我國(guó)北京，沿緯線向西繞地球飛行一周，依次經(jīng)過(guò)那些大洲和大洋？【解析】本題考查的內(nèi)容是七大洲和四大洋的分布和大洲的概念，雖然做出正確答案需要對(duì)本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)即大洲和大洋的分布要清楚，但要判斷準(zhǔn)確，還要用學(xué)過(guò)的地球和地圖知識(shí)。首先，要熟悉七大洲的位置，以及大洋和大洲之間的相對(duì)位置。北京在北半球，以北京為中心，西北面是歐洲，歐洲西瀕大西洋。東南面是太平洋，隔太平洋與北美洲隔洋相望。第二，注意本題的其他已知條件，即從北京出發(fā)，沿緯線向西環(huán)繞一周?！具x題角度】考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力、地理綜合能力【答案】亞洲、歐洲、大西洋、北美洲、太平洋第二節(jié)海陸的變遷板塊學(xué)說(shuō)能幫我們解釋哪些自然現(xiàn)象呢？【解析】板塊學(xué)說(shuō)雖然是一個(gè)假說(shuō)，但它卻可以幫助我們解釋很多自然現(xiàn)象。火山、地震的形成，世界著名山脈、裂谷、海洋的形成等。這道題是對(duì)板塊學(xué)說(shuō)的應(yīng)用?！具x題角度】考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力【答案】略北京也是個(gè)地震多發(fā)區(qū)，我們每個(gè)人要有防震意識(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們?cè)撊绾巫觯?在家里、在商場(chǎng)、在行使的車上??)。當(dāng)我們作為生存者，我們?nèi)绾稳ゾ仍畡e人？【解析】在課上學(xué)生討論了發(fā)生地震時(shí)我們?cè)撛趺崔k？由于時(shí)間的關(guān)系，只討論了在上課期間發(fā)生地震該怎么辦，這道題引申到在家里、在商場(chǎng)、在行使的車上??，并思考當(dāng)我們作為生存者，我們?nèi)绾稳ゾ仍畡e人。通過(guò)這道題增加了學(xué)生的防震意識(shí)，把地理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣”1.下列句子哪些是描述天氣的？哪些是說(shuō)明氣候的？（1）北京一年有四季的變化，且四季分明。（2）海南島全年皆夏。（3）預(yù)計(jì)未來(lái)24小時(shí)將有沙塵影響我市。（4）昨夜狂風(fēng)暴雨，今天卻晴朗無(wú)云?！窘馕觥看祟}雖然較為簡(jiǎn)單，但目的是要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地判斷出哪些句子描述的是天氣，哪些句子描述的是氣候，理解天氣與氣候的區(qū)別，能夠在生活中正確的使用“天氣”這一術(shù)語(yǔ)?！具x題角度】本題主要考查學(xué)生對(duì)基本概念——天氣與氣候的理解【答案】天氣：3、4 氣候：1、22.寫(xiě)出有關(guān)天氣與氣候的成語(yǔ)或諺語(yǔ)（短句、詩(shī)句）等各四個(gè)【解析】天氣與氣候都描述大氣的狀況，學(xué)生容易將兩個(gè)混淆，分不清哪些語(yǔ)言屬于描述天氣、哪些語(yǔ)言屬于描述氣候。仔細(xì)分析兩者的定義，天氣是氣候的具體表現(xiàn)，在冬季寒冷的季節(jié)里，也可能有一個(gè)相對(duì)溫暖的時(shí)刻，但總體是冷的。氣候重定性描述，所以多年是穩(wěn)定的。學(xué)生可上網(wǎng)或到圖書(shū)館查找一些相關(guān)的資料。分析時(shí)注意抓住天氣與氣候的主要區(qū)別—時(shí)間的長(zhǎng)短?！敬鸢敢c(diǎn)】天氣：東邊日出西邊雨；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；風(fēng)和日麗；瓢潑大雨；??氣候：冬冷夏熱，冬雨夏干；四季如春；早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜；天無(wú)三日晴；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)；冷在三九，熱在三伏；??【選題角度】本題意在考查學(xué)生對(duì)天氣與氣候概念的理解以及獲取資料的能力，使學(xué)生重視我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期實(shí)踐、智慧的結(jié)晶。讀圖，依據(jù)天氣預(yù)報(bào)中的常用符號(hào)寫(xiě)出某城市某日的天氣狀況：（1）天氣由 轉(zhuǎn)。（2）最低氣溫 ℃，最高氣溫℃，氣溫日較差℃?！窘馕觥拷忸}過(guò)程中注意天氣符號(hào)的應(yīng)用，對(duì)于不熟悉的天氣符號(hào)可參考教材提供的天氣符號(hào)表選題角度】本題目的是使學(xué)生能夠會(huì)讀天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要要素，并在生活中加以運(yùn)用【答案】（1）天氣由 晴轉(zhuǎn)陰。（2）最低氣溫 7℃，最高氣溫19℃，氣溫日較差12℃分析表格并回答問(wèn)題：下列表格為北京2003年2月9日的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，分析回答：主要污染物污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別SO287二級(jí)NO254二級(jí)可吸入顆粒物114三級(jí)（1）空氣中的主要污染物為 ，空氣質(zhì)量屬級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為。（2）試分析主要污染物形成的原因：（3）你認(rèn)為在保護(hù)大氣環(huán)境方面應(yīng)采取什么措施？【解析】空氣污染指數(shù)是評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)環(huán)境質(zhì)量狀況的一種方式，是將空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，按一定方式處理后，變成0～500的數(shù)字，數(shù)值越大，說(shuō)明污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量狀況就越差，具體的質(zhì)量級(jí)別學(xué)生可參考教材提供的“全國(guó)主要城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”圖?？諝馕廴疚锏膩?lái)源是多方面的，從而不同地區(qū)保護(hù)大氣環(huán)境的具體措施也會(huì)不同，教師可將此題與本地區(qū)的空氣污染相聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。【選題角度】通過(guò)本題的練習(xí)，學(xué)生可以通過(guò)掌握的數(shù)據(jù)判斷大氣質(zhì)量，提高保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)，并處理好空氣質(zhì)量與實(shí)際生活的關(guān)系?！敬鸢浮浚?）可吸入顆粒物 三輕微污染（2）略（3）略設(shè)計(jì)這道題是體現(xiàn)地理的理念學(xué)習(xí)生活中有用的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理。答案】略第二節(jié)氣溫和氣溫的分布1.下面是某一氣象觀測(cè)站根據(jù)測(cè)得的某日氣溫?cái)?shù)據(jù)繪制的氣溫曲線，請(qǐng)讀圖回答下列問(wèn)題：當(dāng)?shù)禺?dāng)日最高氣溫是，出現(xiàn)時(shí)間是；當(dāng)?shù)禺?dāng)日最低氣溫是，出現(xiàn)時(shí)間是；當(dāng)?shù)禺?dāng)日氣溫日較差是?！窘馕觥拷獯鸨绢}應(yīng)注意讀圖的準(zhǔn)確性，一般的順序是先依據(jù)縱坐標(biāo)讀出氣溫值，再依據(jù)橫坐標(biāo)讀出時(shí)間值；最高氣溫與最低氣溫的差，叫做氣溫日較差?！具x題角度】本題考察學(xué)生氣溫曲線圖的閱讀，能根據(jù)資料讀出氣溫的變化并計(jì)算氣溫日較差。【答案】31℃、14點(diǎn)、24℃、4點(diǎn)、7℃2.讀甲乙、丙、圖三地氣溫變化曲線圖，回答問(wèn)題：（1）甲地最熱月是 月，平均氣溫是 ，最冷月是 月，平均氣溫是 （2）乙地最熱月是 月，平均氣溫是 ，最冷月是 月，平均氣溫是 （3）丙地表示的氣候帶是 帶。解析】

解題中要抓住南北半球季節(jié)相反這一自然規(guī)律，掌握7、8月北半球氣溫高、南半球氣溫低，而1、2月北半球氣溫低，南半球氣溫高的特點(diǎn)進(jìn)行判別?！具x題角度】本題既考察了學(xué)生閱讀氣溫曲線圖的能力，又檢測(cè)了學(xué)生是否掌握了根據(jù)氣溫曲線圖的形狀判別所屬半球的能力，是一道對(duì)學(xué)生要求較高的綜合題。答案】1)一27°七14°2)七27°一-5°3)寒帶4)乙甲夏天人們?yōu)槭裁催x擇海邊或山上去避暑？【解析】本題的解題重點(diǎn)在于要理解世界氣溫的分布中同緯度地區(qū)夏季海洋氣溫低于陸地和氣溫隨海拔升高而降低，將這樣兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)際生活結(jié)合在一起，易引起學(xué)生的共鳴，從而達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)、活學(xué)活用的目的?！具x題角度】本題考查學(xué)生利用課本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！敬鸢浮恳?yàn)橄募緯r(shí)海洋地區(qū)的氣溫要比陸地地區(qū)的氣溫低，由于氣溫隨著海拔的升高而降低，故山上的氣溫也低于海拔較低的地區(qū)。這里有來(lái)自熱帶、溫帶和寒帶的小明、小強(qiáng)和小芳三位同學(xué)生活所在地的年氣溫變化曲線圖，你能判斷出來(lái)他們誰(shuí)生活在熱帶、誰(shuí)生活在溫帶、誰(shuí)生活在寒帶嗎？他們各自生活地區(qū)的氣溫年變化情況又怎樣呢？地區(qū)溫度帶氣溫年變化特點(diǎn)小明家小強(qiáng)家小芳家解析】本題是本節(jié)內(nèi)容的全面考察，既要求會(huì)讀氣溫曲線圖，并能描述氣溫的變化特點(diǎn)，又要求根據(jù)氣溫的變化特點(diǎn)能判斷其所屬的溫度帶，因此，對(duì)學(xué)生的要求相應(yīng)較高，難度較大。答案】熱帶、全年高溫；溫帶、冬季寒冷，夏季炎熱，氣溫年較差大；寒帶、終年嚴(yán)寒第三節(jié)降水和降水的分布”小明、小強(qiáng)、小鵬、小力在一塊兒討論降水的有關(guān)說(shuō)法：小明說(shuō)：只要空氣中含有水汽，必然能形成降水；小強(qiáng)說(shuō)：降水是指從大氣中降落到地面的液態(tài)水；小鵬說(shuō)：有雨必定有云，有云必定有雨；小力說(shuō)：降水包括雨、雪、雹等各種形式。你認(rèn)為說(shuō)的最正確？【解析】解題過(guò)程中容易選擇B，主要是因?yàn)閷?duì)降水的概念理解不清晰。從大氣中降落到地面的液態(tài)水（如：雨）和固態(tài)水（如：雪、冰雹等），叫做降水；云和霧也是空氣中水汽的凝結(jié)物，懸浮在空中，沒(méi)有降落到地面，它們不是降水?！具x題角度】本題考查學(xué)生對(duì)降水概念的理解【答案】D讀“世界年降水量分布圖”，回答下列問(wèn)題：

（1）分別找出年降水量最多和最少的地區(qū)，和你的同學(xué)比賽，看誰(shuí)找的又快又準(zhǔn)！世界降水量最多的地區(qū)是；世界降水量最少的地區(qū)是（2）B、D兩地相比， 地降水多；地降水少。（3）由C地到E地降水量的變化是 ，F(xiàn)地降水量比E地。4）南、北美洲西部的一些地區(qū)年降水量較多，這與什么因素有關(guān)？5）仔細(xì)閱讀地圖，完成下表：地區(qū)年降水量的大致范圍赤道附近①南北緯20°—30°②南北緯40°—60°③極地地區(qū)④6）你能總結(jié)出幾條世界降水分布的特點(diǎn)嗎？選題角度】本題是一道綜合題，考察學(xué)生對(duì)世界降水分布規(guī)律的掌握以及讀圖判圖能力，并將知識(shí)點(diǎn)落實(shí)在地圖上，有一定難度。解析】

解題時(shí)應(yīng)充分利用地圖逐條分析，總結(jié)規(guī)律。（1）從年降水量的多少來(lái)說(shuō)，赤道地區(qū)由于空氣受熱膨脹上升強(qiáng)烈和豐富的水汽來(lái)源（海洋面積較大），A地成為世界上降水量最多的地區(qū)；北回歸線附近的大陸西岸 B地降水少。（2）D和B分別位于北回歸線穿過(guò)的大陸東、西兩岸， D大陸東岸降水多，B大陸西岸降水少。（3）降水逐漸減少，多；由C地到E地處在溫帶由沿海到內(nèi)陸的地帶，受海洋逐漸減弱，降水也就逐漸減少。F地全年受從海洋上吹來(lái)的西風(fēng)影響，降水量比E地多。（4）南、北美洲西部沿海大部分降水較多的地區(qū)與西海岸高大山地阻擋海洋氣流形成地形雨有關(guān)。答案】（1）A地最多B地最少；（2）D、B；（3）降水逐漸減少，多；（4）南、北美洲西部沿海大部分降水較多的地區(qū)與西海岸高大山地阻擋海洋氣流形成地形雨有關(guān)。（5）①1000—2000毫米；②200—500毫米，500—1000毫米；③500—1000毫米；④200毫米以下。2）位于中緯度大陸東岸的是32）位于中緯度大陸東岸的是3）位于中緯度大陸西岸的是4）各月降水均勻的是圖，降水特點(diǎn)是季節(jié)變化大、?。?）位于赤道附近的地區(qū)是是圖，降水的特點(diǎn)。圖，降水特點(diǎn)是季多雨。圖，降水特點(diǎn)是季多雨。解析】認(rèn)真觀察降水量柱