上學期幼兒園教育教學工作計劃

學年的上學期幼兒園教學工作計劃————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2012學年上學期X幼兒園教育教學工作計劃一、指導思想：我園教學工作根據(jù)天河區(qū)工作計劃，及幼兒園2012學年度計劃，結合我園教學、教研工作的現(xiàn)狀與需求，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，提高教師的整體素質與水平，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

二、工作思路：1、優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)活動；優(yōu)化區(qū)域游戲開展，促師幼共同發(fā)展，努力提高保教質量。2、以抓實教育教學活動研討為核心，深化教育科研。加強《創(chuàng)意閱讀》《方案數(shù)學》、經(jīng)典誦讀在我園的教學特色。完善教師個人發(fā)展方案，幼兒園為不同需求的教師提供支持。3、6S工作全面鋪開，為幼兒營造一個清潔、安全、文明的教學環(huán)境與氛圍，提高教師工作效率，進一步提升園所整體形象。4、繼續(xù)抓好2—6歲的幼兒的親子教育活動。發(fā)揚有效的家園互動經(jīng)驗，逐步形成家園互動機制。三、主要工作：1、強化教育教學常規(guī)管理，努力提高保教質量。

（1）建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨檢活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、入廁、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅持嚴查嚴操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。（2）加強幼兒園教育教學的指導與評比。10月初，我園將進行全園早操、環(huán)境布置、種植檢查，12月將進行6S的驗收工作。通過評比活動，促進各項活動的開展、落實和出新，進一步提高我園的教育教學質量。（3）繼續(xù)開展經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓幼兒在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，懂得孝敬父母，感恩社會。（4）重視環(huán)境教育的滲透。幼兒園宣傳櫥窗、走廊、班級主題墻常換常新。班級同時要更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，建立并豐富美工區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、音樂區(qū)。教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境、投放活動材料、合理分配區(qū)域人員，讓幼兒在寬松、舒適的環(huán)境中，按照自己的意愿和能力，以操作交往為主，自主選擇學習內(nèi)容和活動伙伴。（5）開展豐富多彩的師幼活動。如幼兒美術大賽、講故事比賽、各項慶?；顒樱處煿适麓筚惖?，豐富師生的幼兒園生活，提高團隊的凝聚力。

2、深化教育科研，為教師的發(fā)展提供支持。

（1）開展教職工培訓，提高隊伍整體素質。尋求更多的請進來、走出去的機會，使得教師得到不斷的充電和提高。如積極參加廣州市、天河區(qū)的教研活動，邀請《用多元智能理論引導創(chuàng)意繪本教學的研究》課題組專家，方案數(shù)學團隊專家等等為我園教師培訓、指導，以及選派教師參加省內(nèi)外的教學交流等等。（2）完善園本教研制度。每周一次小教研，兩周一次大教研。業(yè)務園長開展以問題為中心的園本教研，根據(jù)教師普遍存在的問題，有計劃有目的地開展專題研究。通過定期的大組業(yè)務研討，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出，讓骨干教師起到示范引領作用，如骨干教師結合自身特長組織小講座等。本學期我園將邀請楊思昆老師和故事大賽獲獎教師分別進行經(jīng)驗分享。讓我園青年教師向綜合型教師發(fā)展，骨干教師向研究型教師發(fā)展。本學期成立創(chuàng)意閱讀新課題組和保育教研組，充分發(fā)揮課題組的引領作用?！队枚嘣悄芾碚撘龑?chuàng)意繪本教學的研究》課題組成員將在10月份開展教學觀摩；《方案數(shù)學》組青年教師11月份也將進行教學觀摩。觀摩后通過集體看、聽、議、評活動，著重加強對教學方法和教學手段的研究，以提高教育效果。

（3）開展“紅藍結對子”工程。

為了使我園新教師進步步伐更快，汲取上學期老教師、新教師結對子取得的良好經(jīng)驗。本學期開展“紅藍結對子”工程，紅藍的創(chuàng)意來源于3D紅藍立體電影。如果只是紅色或藍色眼鏡，那么我們都只能看到平面的效果，但是如果紅藍結合在一起的話，將為大家呈現(xiàn)一個立體的視覺?！凹t藍結對子”工程寓意著讓年輕教師快速成長，讓成熟教師通過指導，從熟手教師也成長為研究型的教師，從而產(chǎn)生一個雙贏的局面。

3、6S工作全面鋪開，進一步提升園所整體形象。6S管理計劃總目標——1）整理（SEIRI）──將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。做到物品歸類擺放，取其精華，去其糟粕，并進行定點、定位，培養(yǎng)孩子的秩序感。2）整頓（SEITON）──把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標示。走進班級，可以看到活動區(qū)里所有的物品都有標識，每一種操作材料都有固定的位置。3）清掃（SEISO）──將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。每次活動區(qū)開放之前，教師都要將“活動后把物品歸位、恢復原來的樣子”，作為一項要求提出來。4）清潔（SEIKETSU）──維持上面3S成果?，F(xiàn)場一目了然，衛(wèi)生不留死角，環(huán)境衛(wèi)生寬敞明亮，整潔美觀；5）素養(yǎng)（SHITSUKE）──每位成員養(yǎng)成良好的習慣，遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動的精神，教師要嚴于律己，為幼兒起到積極的榜樣作用。正所謂幼兒的行為是教師的一面鏡子，所以幼兒的行為要規(guī)范，教師更應嚴于律己。在6S的實施過程中，教師應為孩子起到榜樣作用。6）安全（SECURITY）──重視全員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未燃。提高效率，保證質量，使工作環(huán)境整潔有序，預防為主，保證安全。安全標示醒目，起到很好的警示作用，將安全風險降到最低。4、發(fā)揚有效的家園互動經(jīng)驗，逐步形成家園互動機制（1）通過網(wǎng)絡，主動給家長傳遞我園的課程理念、教養(yǎng)方法、活動動態(tài)。（2）繼續(xù)開展親子教育活動，擴大宣傳面，多渠道的