教研活動方案范文

教研活動方案范文

教研活動方案1

一、指導思想

開展聯(lián)片教研活動，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)訓練資源，吸取各校有益的閱歷，優(yōu)勢互補，達到資源共享，相互學習、相互溝通、相互促進、共同提高的目的。本學期xx學校根據(jù)區(qū)教研室學校校際聯(lián)片教研活動要求，依據(jù)《xx學校區(qū)域聯(lián)片教研活動方案》支配，3月份，我校將以推動“三步導學”課堂教學模式為重點，借助網(wǎng)絡教研，創(chuàng)新實踐“結(jié)網(wǎng)互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”的聯(lián)片研學模式，組織開展英語聯(lián)片教研活動。為此，特制定此活動方案：

二、活動主題：

開展聯(lián)片教研深化三步導學

三、活動時間：

20xx年3月20日星期二上午8：00—11：30

四、活動地點：

xx學校

五、活動設計：

1、根據(jù)活動需求，提倡形式多樣，講究實效性。

2、要求人人參加，相互學習、共同進步。

六、活動內(nèi)容：

1、課例點評：

（1）作課老師自評，介紹自己的教學設計，針對本課進行反思。

（2）聽課老師評課、溝通。

2、課例點評：

（1）作課老師自評，介紹自己的教學設計，針對本課進行反思。

（2）聽課老師評課、溝通。

3、聽課老師每人寫一篇收獲或體會。

七、參與對象：

學區(qū)領導、片區(qū)全體英語老師。

教研活動方案2

為更新老師訓練理念，提升老師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用力量，加強老師之間相互合作、溝通，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學閱歷，全面提高教學質(zhì)量，特制定我校教研活動方案。

一、指導思想

以“進展足球特色，夯實校內(nèi)文化，創(chuàng)建全國名校”辦學目標和提升訓練教學質(zhì)量為中心，深化訓練科研，狠抓教學管理，深化開展課堂教學討論，努力提高老師的訓練教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣闊老師搭建自我展現(xiàn)的平臺。

二、活動原則

全面提高訓練教學質(zhì)量、促進每個同學的進展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、進展性、激勵性。

教研活動要立足我校教學工作的實際狀況，以教學實踐過程中老師所面對的各種詳細問題為對象，討論和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學閱歷，探究教學規(guī)律，不斷提高老師的教學專業(yè)水平和教研力量，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設一種老師之間相互學習，相互關心，相互切磋、相互溝通的文化氛圍，使教研組成為一個促進老師不斷成長與提高的學習化共同體。

三、活動形式

1、個人、集體備課相結(jié)合，關注每一節(jié)課，關心老師解決課堂中消失的問題。

2、老師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的緣由，爭論解決的策略，多人實踐體驗，深化討論。

3、開展現(xiàn)范課、優(yōu)質(zhì)課、討論課等教學觀摩活動，讓有閱歷的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。

4、加強校際溝通學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的訓練理念和教學方法引進來。

5、教學研討、閱歷總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。

四、詳細措施

1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。

2、建立學科備課組，實行在老師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，老師應有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設計意圖和爭論課堂教學設計，形成相對成熟的備課資料。

3、以教研組為單位，有目的、有方案地開展教研活動。每次活動應有過程、人數(shù)、詳細內(nèi)容等記錄和資料，教育處要參加指導，起專業(yè)引領作用。

4、教研活動應全員參加，樂觀圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展現(xiàn)自我。

5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題討論、教學觀摩、教學競賽、成果展現(xiàn)、校際溝通等一系列活動。

6、參與區(qū)級以上訓練行政部門組織的培訓或研修。

五、教研活動要求

1、每學期初，教研組長依據(jù)教育處統(tǒng)一部署和本組實際狀況，訂好本學期教研活動方案。

2、在教育處統(tǒng)一領導下，各教研組由教研組長組織本組老師按方案進行教研活動。

3、老師應準時參與教研活動，不得無故缺席。在活動時，老師應樂觀發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。仔細記錄，并寫好心得體會。

4、樂觀參與教研課題的討論工作，樂觀撰寫相關的論文。

5、學期結(jié)束時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教育處，教研組長還應提倡和支持老師準時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴閱歷。

教研活動方案3

一、主題教研實施的目的：

充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的同學的情感與認知相適應，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式，激發(fā)同學的.學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化為長久的情感態(tài)度。

二、主題教研實施措施：

1、仔細鉆研教材，教學中鼓舞同學自我表現(xiàn)。讓同學在課堂中動起來，誘發(fā)同學的奇怪???心，激發(fā)同學的學習愛好，調(diào)動同學自主參加、主動探究和主動制造。

2、利用聲像信息，拓展同學想象空間，創(chuàng)設寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起同學愛好，激發(fā)同學探究愛好，培育同學求異性思維和制造性思維。

3、注意創(chuàng)設同學多感官參加的教學情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展同學認知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓同學感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)同學的學習愛好。

4、利用趣味嬉戲，激發(fā)同學樂于制造，培育同學的學習愛好，培育同學的參加力。

三、主題教研目標：

培育同學學習美術的愛好，養(yǎng)成自覺學習美術的良好習慣，在美術活動中發(fā)覺問題，解決問題的力量與自覺合作創(chuàng)新的力量。

四、實踐印證：

1、組內(nèi)老師在導入新課時，適當引入一些與教學內(nèi)容有關的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等，關心同學拓展思維，豐富聯(lián)想，提高同學學習美術愛好。

2、依據(jù)美術學科特點和學校生好動、好學、奇怪???、好勝的思維特點，設置嬉戲性情境把新學問寓于嬉戲活動之中，通過嬉戲使同學產(chǎn)生對新學問的求知欲望，讓同學的留意力處于高度集中狀態(tài)，使同學在嬉戲中學到新學問。

3、組內(nèi)老師溝通閱歷與心得，如何多樣化的把美術活動中同學愛好激發(fā)出來，把消失的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織相互聽課、評課、爭論。

4、教研會上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)老師每人做一節(jié)充分激發(fā)同學愛好的示范課或講座。

五、時間支配：

三月：教研組爭論，確定主題，組織同學參與第22屆科技藝術大賽。

四月：