班級活動方案范文模板

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班級活動方案(合集15篇)

為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是為大家整理的班級活動方案，歡迎大家分享。

班級活動方案1

為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個深刻的回憶。在一起經(jīng)歷了3年時光的洗禮中，我們并肩走過，爭吵過，歡笑過，流淚過，希望xxx班的所有學生都能在自己未來中找到嶄新的道路。

活動時間：

20xx.6.10

活動地點：

學校

活動順序：

首先老師帶領宣布晚會開幕。

1、首先全班同學在班主任何老師帶領下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節(jié)目，，然后大家把前天買的一切準備東西拿出來。（在前一天大家可以準備好零食。同學錄，和準備的一些小禮物。最好準備好一本漂亮的本子。也準備好自己的幾張大頭貼。）

2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒?，（此游戲是用一個水瓶或可以傳用的物體，由一個同學在旁邊打拍子。隨著聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然后在拿出準備好的裝著大家學號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦。下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽）——此活動將可以進行半小時的時間。

3、組織同學們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的.一份心意。

4、以一種文明的方式來抒發(fā)同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。（希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好）接著選首歌合唱?！@個節(jié)目期間可能會比較混亂，當這時。主持人當然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌。然后在推薦名單。

5、集體心里話，這個活動的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫下自己對下一屆初三的學弟學妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排，這個環(huán)節(jié)希望每個人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒與祝福。當然關于能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學期的到來將信給他們的老師并每人一封。

6、全班同學把自己的qq和電話或可聯(lián)絡

班級活動方案2

一、宗旨

為迎接20xx年元旦的到來，以班級聯(lián)歡的方式推動和諧學校的禮貌建設，豐富學校文化內(nèi)涵，營造團結(jié)向上健康的學校氛圍，確?；顒佑行颉踩?、有意義地開展。

二、活動主題：安全、禮貌、和諧、熱烈、節(jié)儉。

三、具體安排細則

1、時間：20xx年12月31日午時1：303：00

2、形式：各班自行舉辦

3、地點：本班教室

四、創(chuàng)意闡述

1、特色統(tǒng)一性：

各班在學校和教師統(tǒng)一組織下的進行元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈、小品、樂器演奏、戲曲等，資料清新向上。

2、加強互動性：

以上報節(jié)目為主，穿插必須的小游戲，增強互動性。

3、擴大參與性：

爭取更多的學生參與此次聯(lián)歡活動。

4、豐富欣賞性：

參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過班主任（或班主任指定班長）進行的審核.節(jié)目數(shù)量控制在15個左右。聯(lián)歡時間控制在1個半小時內(nèi)。

聯(lián)歡會的幾點說明和注意事項：（聯(lián)歡會開始前由班主任或班長宣布聯(lián)歡會注意事項）

1：為保證聯(lián)歡會整場效果，各班所有同學1：30分點前進入教室，聯(lián)歡會期間學生一律不準在學校逗留。

2、堅持禮貌、節(jié)儉的原則辦好元旦聯(lián)歡會；讓健康、進取的資料成為聯(lián)歡會的主旋律。

3、班主任應把聯(lián)歡會作為學生教育資料之一，對學生進行熱愛團體、愛護財產(chǎn)、遵守紀律、安全第一、保護環(huán)境等方面的教育。班主任教師全程跟班，不允許聯(lián)歡會場面的失控。

4、注意用電安全，沒有教師在場，不得亂接電器。

5、布置教室時，本著愛護環(huán)境和節(jié)儉的原則，不準在墻上釘釘子，不準使用噴雪等危險用品，能夠吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的.氣氛；班級一體機能夠使用，但班主任應在場監(jiān)督使用，注意操作，有疑問聯(lián)系微機教師。

6、聯(lián)歡會期間，不得在樓道、教師內(nèi)追逐打鬧，不準在室內(nèi)做有危險的游戲，以免受傷；不準在學校內(nèi)燃放煙花鞭炮；不準在教室內(nèi)使用明火；禁止購買蛋糕，異常禁止用蛋糕涂抹他人；不準用不明液體噴射他人；不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會；班內(nèi)購買食品注意食品衛(wèi)生。

7、活動必須要按照規(guī)定時間結(jié)束，清理教室衛(wèi)生要徹底，經(jīng)學校檢查合格后，關掉所有電源，鎖好門窗按時離校。必須要將活動的具體時間告知家長。

8、聯(lián)歡會結(jié)束后，各班學生沒有特殊原因應及時回家，各班主任協(xié)調(diào)任課教師將學生送出學校（東到家屬院、西到紅綠燈，全體男教師就位）保證學生安全。

補充說明：

1、班主任要親自抓，提高對學生安全工作的重視程度。

2、牢固樹立“安全工作無小事”和“職責重于泰山”的思想，警鐘長鳴。

3、31日聯(lián)歡會后，開展班級全面安全檢查和排查。對重點部位和重點資料進行復查。

4、對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全事故隱患，立即報告。

5、教育學生元旦假日期間注意飲食安全、交通安全、冰上安全和人身財產(chǎn)安全。

班級活動方案3

一、活動背景

此次班會是在幼兒園一年級第二個學期的期中考試后進行，孩子們經(jīng)過差不多半年的時間對幼兒園學習、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學習、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學習成績一般，部分孩子與人交往存在一些問題。

二、活動目的

舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結(jié)果并學習有效學習的方法，也是讓孩子們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，孩子們在其中了解到有關名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出孩子面對學習、生活中各種挫折的思考，增強孩子意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、活動準備

1、和班委商量此次班會活動，針對我所設計的活動方案來認真聽取他們的想法并適當修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。

2、多媒體設備，播放一些關于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。

3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié)；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動開展前了解一些學習成績排列后面的孩子的學習苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個學習優(yōu)秀的孩子在活動中談談自己的學習經(jīng)驗。

四、活動流程

1、主持人宣布此次班會開始。

2、播放導入歌曲《我相信》，讓孩子們邊唱邊聽，認真領悟歌詞的意思。（5分鐘）

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關直面挫折的勵志資料。（2分鐘）

4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點感悟）、朗誦關于勵志的詩詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關于勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時20到30分鐘）。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對孩子們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到孩子們遭遇到的實際情況，并問孩子們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學習成績下降、宿舍關系不和諧等等，以及請孩子們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）

6、老師正確引導，總結(jié)孩子們遇到的一般問題并給予正確科學的處理辦法。（10分鐘）

7、老師介紹有關俞敏洪的情況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓孩子們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談論4、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）

8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給孩子們講解學習上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學習方面的問題，請學習優(yōu)秀的孩子們作經(jīng)驗介紹，并讓孩子們正確看待學習過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給孩子們多一些學習生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》。

11、活動之后，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。

五、活動構(gòu)思

此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期準備中充分調(diào)動班上孩子的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導平時在班上有點內(nèi)向的孩子來大膽表現(xiàn)自己，鍛煉自身的’同時讓孩子們有更多的機會來熟悉了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。

然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到孩子們對學習生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發(fā)言、分享交流，讓孩子們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。

當然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學習上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學習成績較優(yōu)秀的孩子來講述自己的學習方法，傳授學習經(jīng)驗等，讓孩子們對于解決學習困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種互相學習、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學風的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)孩子們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級孩子團結(jié)一致、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導致時間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入，讓孩子們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學習、生活帶來一定的幫助！

班級活動方案4

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地增進幼兒的.發(fā)展?！北緦W期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設理念的熟悉，使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過相互參觀學習，加強交換，尋覓差距，從而進步自己對環(huán)境創(chuàng)設的能力。

一、活動主題：

創(chuàng)設適合的幼兒教育環(huán)境，進一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境

二、活動時間：

根據(jù)主題教學的進行情況而定。

三、檢查小組成員

組長：

副組長：

組員：

四、評選方法：

1、以班級為單位，自評和他評相結(jié)合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。

2、在公平、公正評選的原則下，他評成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分，結(jié)合自評分數(shù)，均勻得出最后成績。

3、每個年段組將評選出一個環(huán)境創(chuàng)設優(yōu)秀班級。

班級活動方案5

主題：

我讀書我成長我快樂——“我與書”主題隊會

形式：

故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等

準備工作：

1、搜集有關讀書的名言和讀書的名人小故事。

2、排練講故事、詩歌朗誦等節(jié)目

3、布置場地

教育要求：

1、幫助學生認識讀書的好處，學會讀書的方法，分享讀書的收獲。

2、讓學生更好地了解書與我們的關系，引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。從而使學生達到喜歡讀書，會讀好書，能讀懂書的目的?；顒舆^程：

一、隊前儀式

1、全體立正

2、出旗、敬禮

3、唱隊歌

二、中隊長宣布活動開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進入小學，我們在老師的教導下，又認識了aoe，逐漸學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，是我們?nèi)祟惖臓I養(yǎng)品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游?，F(xiàn)在我宣布：三（2）中隊《我讀書我成長我快樂》“我與書”主題班會正式開始。歡迎主持人上臺。］

三、進行主題活動。（具體內(nèi)容）

（一）好讀書

1、古往今來，關于讀書的名人故事可真是數(shù)不勝數(shù)！現(xiàn)在就讓我們一起從名人讀書的故事里獲得知識和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負薪（xīn）掛角》）

2、聽了剛才三位同學的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？

3、看來同學們從三個名人小故事中受到了很多啟發(fā)，也有了不少感想。那么關于讀書的’名人名言我們一定也知道不少，有的同學甚至還把它寫成對聯(lián)貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個讀書名言擂臺賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學生分兩大組進行讀書名言擂臺賽）

（二）讀好書

1、同學們，每當你完成家庭作業(yè)的時候，每當你在數(shù)學的題海中感到枯燥疲倦的時候，你是否會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地？

2、我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，那么，什么樣的書才適合我們四年級的小學生讀呢？請看小品《小明看書》（學生表演小品）

3、其實，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰愿意將你認為的好書推薦給大家呢？

（三）讀懂書

1、請班上的小書迷給我們談談他的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）

2、請同學們來談談自己的讀后感，一起攜手在書的海洋中遨游。（請三位同學交流讀后感）

3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。

4、請輔導員講話

四、呼號。（輔導員領呼，全體隊員立正，舉右手握拳回答。）

五、退旗，敬禮。

六、主持人宣布活動結(jié)束：三（2）中隊，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊會到此結(jié)束

班級活動方案6

一、活動主題：

展示風采，喜迎新年

二、活動宗旨：

慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的`校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，激發(fā)廣大學生勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日下午13：50—15：30

四、活動地點：

各班級教室

五、活動主要內(nèi)容及過程：

（1）各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。

（2）班干部和課代表可邀請任課老師到班級就坐參與活動。

（3）各班可根據(jù)本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。

（4）聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

六、活動要求：

（1）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，根據(jù)學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示。方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。

（2）聯(lián)歡活動節(jié)目豐富多樣，可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等形式，也可以是猜謎語、講笑話、成語接龍、故事會、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。內(nèi)容要求適合小學生，內(nèi)容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

（3）班級布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞，可帶拉花等簡單裝飾教室，烘托氣氛。嚴禁帶噴、撒等危險有危害的物品，以減少不必要的環(huán)境污染，增加衛(wèi)生清掃難度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。

（4）各班級自行安排好攝影、攝像工作，活動結(jié)束后，請各班級于x月x日，上交一份班級活動項目單，并上傳2—4張活動照片。

（5）迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。

班級活動方案7

一、活動目標：

辭舊迎新，回顧一年來走過的道路，展望美好、嶄新、充滿希望的20xx年。描繪、感受班級發(fā)展美好愿景，增強班級凝聚力，展現(xiàn)班級新氣象。

二、活動內(nèi)容：

1、學生文藝表演。

以小組為單位將節(jié)目報給文藝委員，形式不限，歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術、樂器演奏等均可，內(nèi)容健康向上。老師和有關班干部組成導演組，進行節(jié)目的把關。

2、互送禮物和祝福。

每人準備一件小禮物，內(nèi)附一張寫滿真情祝福話語的祝?？?。將同學的.名單放進獎池，學生分批抽獎，抽到誰就把自己的禮物和祝福送給誰。每人都將送給別人禮物，也都將得到別人的禮物?！敖o予是快樂的”，未知的友情與祝福是快樂的，充滿愛與溫馨的班級是美好的。

3、“感動班級”頒獎。

總結(jié)一年來為班級做出貢獻、讓人感動的個人或團體。老班編寫頒獎詞，獎品為文具。

班級活動方案8

一、活動背景：

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，有著極其深厚的文化背景。這個中秋節(jié)也是小學生進入小學后的第一個中秋節(jié)。通過主題班隊活動，讓學生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。

4.培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

（1）出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

師：學生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

（3）說中秋由來。

師：誰知道中秋節(jié)的來歷？

（4）小結(jié)：學生們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

（1）師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學生講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

師（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

（2）學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗

師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3）繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

（4）獎勵。（對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵<獎卡）。

3、中秋詩詞佳句知多少

師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

（1）、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

學生齊背《靜夜思》。

（2）、出示圖片2

師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（學生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

（3）、你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎？（學生說出最好，說不出就由教師導出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節(jié)日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。（簡要理解詩意）

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（學生講出各種賀中秋的民俗活動）①引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

②動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的’？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什么要送月餅？（過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。）

師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全班同學一起過這個中秋節(jié)？(板書課題)

①送月餅：

ａ師給同學送月餅并送上祝福的話；

ｂ學生相互送月餅；

ｃ鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的學生，將自己的愛心和祝福送給學生。

②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽師講故事）

師：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三、討論中秋節(jié)活動

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

2、學生之間交流。

第三階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

（分6個活動小組）

1、中秋的風俗習慣。

2、月亮的傳說與故事。

3、關于月球的小知識。

4、關于中秋的詩詞。

5、關于中秋的食品。

6、中秋的傳說和故事。

四、小結(jié)

學生們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂！

篇六：小學班級活動方案

小學班級活動方案

一、活動目的：

為了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行為規(guī)范和學生守則的自覺性，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特制定本活動方案。

二、“五無”條件：

1、無遲到早退現(xiàn)象

2、無不佩戴紅領巾現(xiàn)象

3、無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象

4、無進游戲機室玩現(xiàn)象

5、課室無紙屑、雜物現(xiàn)象

三、活動步驟：

1、凡在一個月內(nèi)，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經(jīng)大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號。

2、凡在一個月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內(nèi)努力爭取。

3、在一個學期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。

活動內(nèi)容:奧運冠軍在我心中

活動目的:通過對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學生心中有冠軍,行為學冠軍,爭做熱愛祖國的人.

活動形式:講解和造型,表演比賽.

活動準備:

1,每個學生了解一名中國奧運冠軍,且不重復,教師可分別提供姓名.2,教師對學生了解的情況要進行檢查,做到胸中有數(shù).

3中國奧運冠軍排行榜課件

活動過程:

一,教師導入

中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動.所以,我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽.

二,看中國奧運冠軍排行榜課件.

三,教師宣布比賽規(guī)則

1,

對冠軍的基本情況講解要屬實,造型要以形相似,神相通.能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳.

2,先以小組為單位表演,再評出優(yōu)勝者參加班級決賽,比賽內(nèi)容為先講解,后做奪冠時的造型.

四,比賽正式進行

1,小組比賽

2小組評議.優(yōu)勝者一名.

3班級決賽,每一名表演者完成時,其他同學要給于熱烈掌聲.

4教師點評,以肯定為主.

5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.

五,活動小結(jié):

同學們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的精彩表演，說明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習，為班級爭光，做一個熱愛祖國的人

班級活動方案9

活動主題：

“1+1+1+1”班級活動

活動目的：

大學生活已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養(yǎng)班級的團結(jié)精神，塑造良好的班級氛圍。

活動簡介：

本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作。

活動對象：

國貿(mào)專業(yè)全體同學及同學的親朋好友

活動時間：

暫定校運會期間

活動地點：

東華廣場

活動內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。

第二環(huán)節(jié)：串燒歌仔，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的`歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間（5秒）內(nèi)答不出的小組為輸。

第三環(huán)節(jié)：口不對心我最勁，每組四名成員派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（1-5），若相同者為輸

活動流程：

1、同學們先組隊報名，報名可提前或現(xiàn)場報名。每組需兩男兩女四個人，成員可以從本專業(yè)產(chǎn)生或本專業(yè)同學邀請其他專業(yè)的朋友參加。

2、報名后由工作人員在每一環(huán)節(jié)對各組抽簽排序參加每一游戲環(huán)節(jié)。

3、三個環(huán)節(jié)后，給得分前三名的小組發(fā)豐厚精美禮品，并給所有參加游戲的小組成員發(fā)精美小禮品。

4、合影留念。

通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結(jié)精神和團隊意識。

班級活動方案10

一、指導思想

為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應急疏散演練，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結(jié)合我班的實際情況，特制定本方案。

二、活動安排

（一）活動主題：

面對危險，學會逃生

（二）演練內(nèi)容：

突發(fā)事件應急疏散演練

（三）演練對象：

郊區(qū)文苑小學一（1）班全體師生

（四）演練時間安排：

1.3月7日準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。

2.3月10日上午課間操時間全班師生正式演練

三、活動準備

1.演練前讓學生熟悉突發(fā)事件應急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應急演練的’重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求

根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：

1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。

2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前門撤離教室。要按照預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

3.撤離順序及線路：從南教學樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學生。

4.撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統(tǒng)一安排。

5.第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。

（三）自救互救

疏散后，各小組立即履行自己的職責，進行災后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。

五、組織機構(gòu)及職責

1.演練活動領導小組及職責

組長：趙志宏

副組長：王麗清

成員：班長、各小組組長

總指揮：趙志宏

信號員：趙珂

樓道口疏散負責員：馮一鳴

職責：

①控制局面，指揮有關學生立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施；

②安排開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ鳎?/p>

③根據(jù)需要對學生進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請學校政教處迅速依法采取緊急措施；

④根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施；

⑤對突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。

六、演練程序

（一）啟動程序

信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

（二）緊急疏散演練

1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2.信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數(shù)，

（三）宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。

七、注意事項

1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。

2.遇到災情，千萬不要跳樓。

3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。

4.疏散途中要盡量避開建設物和電線。

5.學生到達安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報解除。

班級活動方案11

一、活動宗旨：

學好漢語，學好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的.交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團結(jié)一致構(gòu)建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義，所以我們要扎扎實實地搞好本次活動。

二、主題：

普通話推廣活動

三、活動時間：

9月10日—9月16日

四、組織形式多樣的活動

1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”?？谔栆笸怀鲋黝}、瑯瑯上口。

2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”,帶領同學走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。

3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時評選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現(xiàn)最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。

班級活動方案12

一、活動時間：

20xx年10月29日

二、活動地點：

戶外、操場

三、參加人員：

全體幼兒和老師、家長義工

四、活動主持：

xx

五、活動負責

xx

六、活動準備：

1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)

2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)

3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)

七、活動過程：

9:00——10:00

1、各班操場集合(按早操的隊形)

2、園長講話

3、搏擊操(袁偉領操)

4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關萬圣節(jié)互動)

5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”)

玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動當天的游戲進行的`順利有序。

6、各班幼兒回班級生活活動

10:00——11:00

外出游戲：Trickortreat(不給糖就搗蛋)

玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

小朋友家：貝貝1班、苗苗2班;大拇指廣場：國際班、陽陽1班

居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

創(chuàng)意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。

班級活動方案13

一、活動目的：

讓學生走進大自然，放松心情，陶冶情操，感受秋天的`美。

時間：20xx年10月26日

活動地點：冒合山公園

出發(fā)時間：8：20，返回時間：1：50

二、活動安排：

1、組織學生參觀柳州市兒童福利園，培養(yǎng)學生愛心。

2、組織氣排球比賽。以小組為單位開展氣排球?qū)官悾⑦M行相應的獎勵。

3、觀察秋天，從大自然中尋找秋天（如采集植物標本等），學生做相應記錄。

三、注意事項：

1、學生各自準備好干糧、開水、垃圾袋，不許帶危險物品參加秋游活動。

2、教育學生注意維護良好的學校及個人形象，維護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，將果皮紙屑等垃圾放在指定位置。

3、活動前將全班學生妥善分組，確定小組負責人，自由活動時以小組為單位由負責人組織本組同學開展活動。

4、規(guī)定活動范圍，禁止個別學生單獨行動，有事及時通知班主任、帶隊老師，同學之間相互幫助，始終將人身安全放在第一位。

5、老師在出發(fā)前、游覽活動中、歸隊前及時清點好班級人數(shù)。

班級活動方案14

在夢幻般的深秋的季節(jié)里，大地裹上了絢麗多姿的色彩。我們告別城市的喧囂，帶著對生活的熱誠，來到靜謐的東坡嶺，在緬懷先賢蘇東坡誕辰968周年的同時，也渴求追逐屬于我們的金色年華。

一、時間、地點、參加對象

1、時間：20xx年11月12號（周六）

2、地點：麻章東坡嶺

3、參加對象：全體同學

二、活動節(jié)目：

1、班歌大合唱

2、尋寶活動

3、走迷宮

4、知識競賽（有關文人蘇東坡）

5、燒烤野炊

6、籃球比賽

7、才藝表演

三、活動流程：

1、7：30在湛教門口集中，檢查人數(shù)及必需物品；（負責尋寶活動的工作人員須提前抵達目的地做準備工作）

2、7：45準時出發(fā)，預計8：30到達目的地；旅途中組織者將向同學們說明注意事項，解釋行程；

3、8：30—9：30全體人員在目的地集中，合唱班歌，然后自由組合，分成若干個小組，讓每組的組員之間交流3分鐘。然后就開始“猜猜他（她）是誰”的游戲。猜對50%的小組可以開始玩尋寶活動；

4、9：30—10：30尋寶活動若干名工作人員在不同的地點設關卡，每個小組必須按照在活動前所發(fā)的小地圖寫的順序去闖關，最先闖關成功的小組