打架檢討書范文八篇2

【推薦】打架檢討書范文八篇【推薦】打架檢討書范文八篇在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了說明自己悔改的決心，為此要寫檢討書我悔過，在寫檢討書時犯錯的原因要描繪清楚。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是為大家搜集的打架檢討書8篇，歡迎大家分享。尊敬的校指導：您好!我是X班學生XXX，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深化的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常懊悔!在這里我做出深化的檢討!事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼?我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結(jié)果。我非常懊悔，在這里向那2個被我砍傷的同學抱歉!同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷!我知道如今走到這種地步已經(jīng)無法了，我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校假設(shè)事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師可以給我寬大處理.對不起，老師，同學，我在這里為我沖動的行為向你們抱歉。那天事情的經(jīng)過時當時，我抑制不住內(nèi)心的沖動，揮手相向，打了對方。事后，我也很懊悔。首先，我對不起我的父母，我辜負了他們的養(yǎng)育之恩，肆意打人，而這么做會給父母帶來很多的費事。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應該如何做人，而我卻拿老師的話當做耳旁風，絲毫沒有聽進去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個被打的同學，暴力手段很有可能會傷害到它..影響他今后的前途。最后，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。自從進入學校以來，學校屢次強調(diào)紀律對于學習的重要性，紀律是學習的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個外表現(xiàn)象，深究內(nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的考慮，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個人成長和開展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構(gòu)建，我在這里向老師、同學以及學校指導保證，認真的考慮與反省自己內(nèi)心深處的錯誤，希望老師同學給我一個改正的時機，我保證假設(shè)再遇到類似的事情我會三思而后行，不再做那么沒有責任感的魯莽行徑。學校尊敬的各位指導：您好！我一個類*的學生***，今天中午吃飯的時間和學生之間的宿舍有一些不愉快的事情，多出手。挪動和來回通過老師的教學，我深深明白，有耐心的人，有真理的程度，無論做任何事情要忍受！俗話說，退一步海闊天空，但我沒有做今天，在事件發(fā)生后，我感到很遺憾！在這里，我作出深化的檢討！是什么，今天，我買大米從食堂，宿舍，然后吃飯的時候我在宿舍里，并爭取的學生，他跑得很快，和我打，打我的膳食弄掉，然后轉(zhuǎn)身責罵的話，“你不張眼？”我著火了，他敲了我一頓，還叫我肺不張眼睛，我到我的宿舍里放了幾個調(diào)用一個以上的朋友，去擊中了他。最后，他是不滿意的，他們找不到人。然后，他帶來了八人，我們只有3人，我進刀出了四分之三，準備想嚇唬他，沒想到是不是深呼吸和切碎的兩個人。導致今天的結(jié)果。我很抱歉，我切碎，你們兩個學生抱歉！在同一時間，你來我的醫(yī)療費用，使您安心在醫(yī)院養(yǎng)病！我知道它已經(jīng)到了地方無法彌補的，我決定去醫(yī)院看望這兩個同學砍傷，學校保證今后不再那么魯莽，假設(shè)學校沒有。什么老師報告的第一時間，而不是私人。希望老師可以給我寬大處理。對不起，老師，學生，我在這里為我的沖動行為抱歉。發(fā)生時間（省略100字左右，寫自己的實際情況）……然后，我無法抑制自己的沖動，相反波，打?qū)Ψ?。后來，我很遺憾。首先，我對不起我的父母，我辜負他們的養(yǎng)育之恩，肆意毆打，而且這樣做會帶來很多費事父母。同樣，我對不起老師，老師應該有教我們?nèi)绾巫鋈?，但我得到作為聽從老師的話，不聽，這是不尊重老師的教育。再次，我很抱歉，被擊中的學生，暴力是可能受到傷害它影響到他將來的開展前景。最后，我對不起我，這是我的一種自我放縱，是缺乏自我約束力的性能。自進校以來，學校一再強調(diào)學習的重要性紀律，紀律是學習的必要條件，我沒有持有良好的紀律，甚至是戰(zhàn)斗在這樣的學校紀律受損嚴重。戰(zhàn)斗是一個外表的現(xiàn)象，進入心臟的原因，是缺乏理性的考慮，解決問題，尋求臨時匹夫之勇，暴力作為一種手段來解決問題，不多說了，這種想法是不利于個人成長和開展，大說，這種思想阻礙了和諧社會的建立，我在這里向老師，學生和學校指導，以確保，認真考慮和反映他們內(nèi)心的錯誤，我希望老師和同學翻過來給我一個偶爾的時機，我保證，假設(shè)我們遇到的事情，我想要三思而后行，不再做沒有魯莽行為的責任意識。這次上自習講話違犯了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心絕望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。親愛的指導：您好!這天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。這天下午，我與xx發(fā)生了口角，由于一時沖動，我把xx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的職責，我不就應因為他先挑釁我而失去控制，讓沖動控制我的理智;我也不就應想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最正確方法。早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：全廠同事有了矛盾，自我解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，指導你的反復教誨言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認識到此事的重要性，于是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負指導對我們的一片苦心。而語言上的緩慢，思想上的麻木更是有我身上表達無疑。然而，正如高爾基說過的那樣-――當你把一件是看得非常重要的時候，磨難與失敗就接踵而來了。我明白這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了指導你的教誨以及傷害了你與同事對我所寄托的期望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。我要透過這次事件，進步我的思想認識，強化職責措施。我有決心、有信心改正!這次事件引起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師與同學抱歉，最主要的，我要對被我打傷的xx同事說聲對不起。期望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個敵人。假設(shè)可能，我期望與xx同事重新做朋友。檢討人：日期：大家好!我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書：我知道自己犯了不可饒恕的錯誤。但是我很慶幸！我慶幸的是我可以用自己的行動來給大家領(lǐng)先驅(qū)，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當時都喝了點酒，情緒有點沖動。我成認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用拳頭來親吻別人的臉呢，更何況是與我朝夕相處的同事呢.。在這件事情當中我深化認識到自己的錯誤行為。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情自己也很懊悔很氣自己因為自己的一時腦熱沖動去觸犯公司里的紀律。深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了慚愧。事后我冷靜的想了很久我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事耽誤自己的工作。而且我這種行為給公司里也造成了及其壞的影響,破壞了公司里的管理制度.在同事們中間也造成了不良的影響。您說王超，不對，是王大宿舍管理員，人家不愿給我換鎖就算了是吧，我不應該動手。由于我一個人的犯錯誤去破壞了公司里的良好環(huán)境是很不應該的假設(shè)每一個同事都這樣犯錯那么是不會有良好的工作環(huán)境形成對違背公司規(guī)的人給予懲罰也是應該的我在宿舍也待了很久了自己想了很多也意識到自己犯了很嚴重錯誤我知道造成如此大的損失我應該為自己的犯的錯誤付出代價我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任在此錯誤中應負不可推卸的主要責任，最主要的是不應該打人。我由于近期與王超管理員發(fā)生爭執(zhí)并動手打架。經(jīng)過深化的反思和指導的教誨，我認識到自己犯的錯誤的嚴重性。我對自己的沖動非常的懊悔，并且對...非常抱歉。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，破壞了公司的管理制度.在同事們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同事的效仿，影響公司的紀律性，宿舍的紀律性，而且給對自己抱有很大期望的指導，政委也是一種傷害，也是對別的同事的父母的一種不負責任。每一個公司都希望自己的員工做到德行兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的公司有一個良好形象。每一個員工也都希望公司給自己一個良好的工作環(huán)境來工作，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環(huán)境，但是一個良好的工作環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了公司的良好環(huán)境，是很不應該的，假設(shè)每一個同事都這樣犯錯，那么就不會有良好的工作環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地承受批評，并愿意承受公司給予的處理。這次打架的主要原因是對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開場反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深化的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：假設(shè)我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我并沒有自始至終保持嚴謹?shù)淖黠L，這種行為雖然沒有擾亂同事，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于公司的每一條規(guī)矩都有公司的理由，我們作為員工就更應該去認真執(zhí)行,并堅決不觸犯.錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為本身就是違犯了做員工的原那么。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，公司是一個集體，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給指導帶來了很大的費事，指導們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到非常對不起指導。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的指導們多操了許多心。我在此真誠地說：“指導，對不起，請您們原諒?！逼浯?，我打架的行為還是破壞公司內(nèi)團結(jié)的表現(xiàn)。公司是一個大集體，每個人，每個學生都是公司的一個分子。我不應該破壞它。再次，我這種行為還在公司同事間造成了及其壞的影響。同事之間本應該是團結(jié)的，互相工作，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于公司的文化建立。同時，也對公司形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤后面的深化根源，認清問題的本質(zhì)，才能給公司和自己一個交待，從而得以進步。做為一名員工我沒有做好自己的本職自從承受了指導對我的批評教育，我已經(jīng)深化認識到這件事情的嚴重性，指導教育我說明指導是非常的關(guān)心我，保護我，所以我今后要聽指導的話，充分領(lǐng)會理解指導對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。假設(shè)再遇到這種事，我不會再這樣做。望指導們給我改正自新的時機指導是希望我們成為公司的棟梁，所以我在今后公司的工作生活中更加的努力，做一個對公司有用的人，一個正直的人，使指導心慰的好學生，指導如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把指導對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深化的感受到指導對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝指導對我的這次深化的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，指導是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。如今的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知。事情既然應經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向王超同事賠禮抱歉。更要從中總結(jié)教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一缺點。我已經(jīng)深化的認識到自己的錯誤，對指導作出最深化的反思和最深化的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。為了此事指導辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教誨，為了不再讓指導和我喪失珍貴的時間，我依循指導寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但假設(shè)寫得不好，只能怪自己,指導,我已經(jīng)深深認識到了自己的錯誤,也由衷的希望您能原涼我。我真誠地承受批評特此再次檢討。向指導保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和公司里造成影響.對于這一切我還將進一步深化總結(jié)深化反省懇請公司指導相信我可以記取教訓、改正錯誤把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望公司指導能繼續(xù)關(guān)心和支持我。尊敬的老師：《孫子兵法》中說：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎!單兵搏斗也是如此。戰(zhàn)爭是矛盾沖突的最后結(jié)局。假設(shè)沒有必要(是否能得到利益)，堅決不要打斗，許多時候，人在江湖，身不由已。反觀兵法中的戰(zhàn)爭情況。一個國家發(fā)動戰(zhàn)爭，既勞民又傷財，假設(shè)最后沒有利益的話，那么戰(zhàn)爭就意味著失敗，哪怕你打敗了對手!搏斗也是這樣。假設(shè)打斗不能給你帶來利益，那么無論如何都不要出手。為了一時的沖動而出手，必將付出雙倍的代價補償!不戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭的最高境界。兵法所言，不戰(zhàn)而屈人之兵，即是此意。生在一個和平的年代中，打斗的時機本就不多，間或有一些問題也沒有什么大不了的?？墒窃S多人卻不知道這個道理，看了幾天《古惑仔》，就想著東砍西殺的，實在是不智。不戰(zhàn)的第一個方法是忍讓。遇到許多不如意，退一步就海闊天高了。假設(shè)把這些問題放在人生的歷史長河中考察的話，你會為你的打斗感到羞恥，你會為你的打斗感到懊悔。假設(shè)不愿意懊悔的話，就不要做，既然做了，就永遠不要懊悔。忍讓并不是懦弱的表現(xiàn)，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。許多時候讓忍讓就是最好的選擇。不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾。小孩子敢打大人嗎?一個三流的拳手敵敢向泰森挑戰(zhàn)嗎?假設(shè)有，一定是活得不耐凡了。當你的功夫到了一定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì)，許多人見著就發(fā)慌，這架還有打的必要嗎?威懾是因為雙方實力差距很大，這是用精神力量打敗對方的。注意：沒有一定的搏斗修養(yǎng)，不要玩這種游戲。否那么可能打蛇不成，反受其害。不戰(zhàn)的第三種方法是：講和。性情中人，熱血沸騰，有時一言不和，拔刀相向。一旦冷靜下來，可能情況會有所轉(zhuǎn)變。這時可以緩和一下氣氛，講幾句謙虛的話，向?qū)Ψ绞救跻幌?，說的直接一點，可以拍拍對方的馬屁，古人不是說：抬手不打笑臉人嗎。此即為講和，講和的根底是雙方實力差不多，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強的情況下的做法。假設(shè)以上三種方法都不可行的話。打斗勢在必行了，那么就按照第二種策略去做。打斗的第二個策略：逃!不要笑，面對十余名手持砍刀的對手，你是打是逃?有時想逃都逃不掉，假設(shè)逃不掉，完全可以想象后果將是什么樣子。不接觸的防守是最高明的防守，只要對手和我保持一定間隔，我就是平安的。假設(shè)打，有著太多的因素，尤其是雙方實力懸殊太大的情況下，我建議：逃。古人說過：留得青山在，不怕沒柴燒。兵法曰：走為上計。當雙方實力懸殊過大時，弱勢的一方，如能平安逃離就是最大的成功。誰都要記住：生命永遠比面子值錢。檢討人：xxx20xx年xx月xx日尊敬的老師：20xx年X月X日，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決打架情，我在回家這幾天白天黑夜里都在考慮，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我如今在此向老師和同學表示歉意，打架情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深化的.檢討!一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為內(nèi)心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去對待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應該做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在別人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽別人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地對待別人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和地對待別人的缺陷，而不是挖苦挖苦;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭斎坏?，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結(jié)的集體!一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量!我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的根底，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目的結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假設(shè)一個人只顧自己，不顧別人，不肯與別人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假設(shè)整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的根底是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力!樹欲靜而風不止，真正的自由就是表如