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文檔簡介
2021-2022年江蘇省無錫市社會工作者職業(yè)資格社會工作實務(初級)真題二卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(40題)1.在服務過程中,社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務對象的需要超出了自己和機構的能力。他應采取的正確做法是()。
A.結案B.轉(zhuǎn)介C.結束關系D.繼續(xù)服務
2.
第
13
題
目前,()的支持仍然是當今家庭依賴的主要對象,這既體現(xiàn)出中國注重家庭的傳統(tǒng),也顯示了社會福利保障體系的薄弱。
3.家庭在不同的時期有不同的任務和要求,是()理論的核心要點。
A.家庭系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)C.家庭生命周期D.家庭結構
4.在老年人個案工作的介入階段,需要關注的是()。
A.要重視老人的主觀評價
B.要定期追蹤進展情況
C.要充分吸收老人參與
D.要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況
E.跟老人進行良好的溝通
5.社會工作者舒梅從事社會工作將近五年,在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)有些服務對象在結案階段不愿承認已到結案期,避免討論關于結案的話題。具體的表現(xiàn)是不準時參加與社會工作者的工作會談,會談時心不在焉等。這種情況屬于服務對象負面反應中的()。
A.憂郁B.倒退C.依賴D.否認
6.在企業(yè)社會工作的小組工作中,運用問卷對組員的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和相關知識進行前測和后測,對比分析兩組資料;使用小組滿意度量表等措施都說明在小組最后階段需要進行()。
A.評估B.確定目標C.制訂小組計劃書D.招募組員
7.社會工作者在兒童社會工作中的特殊角色不包括()。
A.監(jiān)護者B.支持者C.中間人D.教育者
8.孔某自幼腦癱造成殘疾,走路略有不便,受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務時應遵循()原則。
A.以人為本B.接納與關愛青少年C.注重青少年的個別需求D.尊重青少年的價值與尊嚴
9.社會工作者小李服務的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛,影響社區(qū)關系和諧。小李運用社會工作的專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通,調(diào)解鄰里糾紛,幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。以下方法中,與該目標的達成無直接關聯(lián)的是()。
A.組織居民的互助交流活動,增進相互了解
B.經(jīng)常走訪居民家庭,了解居民需求
C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛,避免沖突升級
D.處理鄰里沖突以后,進一步進行跟蹤服務
10.在某社區(qū),社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活動,小組活動結束時,有的孩子對社會工作者表現(xiàn)出強烈的依賴,對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況,社會工作者首先需要()。
A.找另一位社會工作者替換自己
B.盡快結束工作,避免孩子們的負面情緒相互影響
C.確立一個新的主題活動,轉(zhuǎn)移其注意力
D.及時處理孩子們的情緒問題
11.某社會工作服務隊,在震后的一個1臨時板房社區(qū)開展救助服務,他們根據(jù)居民的需要和特點,引導青年人成立了“手拉手服務隊”,在社區(qū)開展志愿服務。另外,他們還組織居民開展了“緣來一家人”的系列社區(qū)活動,使新社區(qū)的鄰里關系有了較大改善,社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過程中,社會工作者以社區(qū)為基礎推動的救助措施屬于()。
A.制定災區(qū)救助政策B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡C.整合駐區(qū)單位資源D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量
12.
第
39
題
下列不屬于老年社會工作方法的是()。
13.以下不屬于小組工作的核心要素的是()。
A.目的性B.過程性C.計劃性D.多元性
14.老何年初到城里的建筑工地打工,由于手藝不過關,第一次出來打工的老何沒有找到合適的工作并已身無分文,于是來到救助站尋求幫助。此時社會工作人員從專業(yè)角度提供的合適幫助應是()
A.幫助他一起分析面臨的情況
B.對他進行專業(yè)的心理輔導,勸他接受事實
C.自己為他買返鄉(xiāng)車票,把他送回家
D.按照他提供的線索,追尋包工頭為他討還工資
15.社區(qū)社會工作具有廣泛的應用空間。社區(qū)社會工作是以社區(qū)為對象的專業(yè)服務,社區(qū)一般為居民提供()服務。
A.多元化B.單元化C.個性化D.普遍化
16.
第
7
題
小寶是一個4歲的小男孩,正在上幼兒園,幼兒園每天下去4點放學,因為小寶的父母都有工作,沒有辦法在這個時間去接小寶,他的鄰居家也有一個跟小寶差不多大小的孩子,而且跟小寶在同一個幼兒園,因此,鄰居每天就把小寶和自己的孩子一起接回家,小寶在鄰居家玩到父母下班回來再把他接走。小寶的父母非常過意不去,就經(jīng)常用自家的車幫助鄰居拉東西、一起出游等,這種社區(qū)服務屬于()。
17.
第
32
題
為了進一步幫助下崗女工,社會工作者為下崗女工們建立了小組,使她們利用小組成員之間的互動力量自己解決問題,發(fā)揮自己的潛能和樹立起信念,互相支持。這樣的小組一般是()。
18.
第
50
題
通過建立有效的社會支持網(wǎng)絡,采用(),被證明是最有效的應對方法,有助于積極地解決問題。
19.兒童文化人類學的代表人物是()。A.A.勒溫B.瑪格麗特·米德C.埃德加D.班杜拉
20.五級傷殘軍人小李因擔心將來醫(yī)療沒有保障,對移交地方政府安置顧慮重重,遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況,社會工作者最宜采取的介入策略是()。
A.挖掘小李個人生活潛能B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿C.引導小李坦然接受安置現(xiàn)實D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策
21.
第
2
題
重視個人的社會適應問題,認為人的行為是在社會環(huán)境以及與人交往中逐漸受影響和學習得來的。在小組培養(yǎng)適當?shù)沫h(huán)境,可以幫助組員預防個人產(chǎn)生違反社會常規(guī)的價值觀和行為。這種小組被稱為()。
22.張奶奶今年73歲,按照我國老年階段的劃分標準,張奶奶的年齡屬于()。
A.低齡B.中齡C.高齡D.長壽
23.
第
1
題
小王是一家造紙廠的職工,最近工廠因環(huán)境污染嚴重被迫關閉,他也因此下崗了。下崗后,小王申請了失業(yè)救濟金,因為全家3口人,僅靠他的救濟金400元生活,社會工作者了解到這個情況后,勸其申請城市居民最低生活保障金,以下說法正確的是()。
24.在進行社會工作面談時,做好傾聽的最重要的方面是()。
A.社會工作者通過身體傳達的對服務對象的專注,從態(tài)度上所傳達的內(nèi)心的專注
B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_一個信息,“我正在很有興趣地聽著你的敘述,嘗試理解你”
C.傾聽時不僅要“聽”,還要有“參與”,與服務對象互動,對服務對象的敘述給予適當?shù)幕貞?/p>
D.理解對方所傳達的內(nèi)容和情感,不排斥、不歧視,把自己放在對方的位置上來思考,鼓勵其宣泄,幫助其澄清自己的想法
25.矯正社會工作具有社會工作的基本性質(zhì),它同其他領域社會工作的區(qū)別體現(xiàn)在()方面。A.服務方式不同B.組織動員社會資源C.服務對象較為特別D.改善困難社會成員社會狀況
26.下列各項屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)容的是()。
A.手術或特別治療之前及之后的心理輔導
B.增進與醫(yī)護人員的溝通,建立適當關系
C.協(xié)助服務對象及其家庭運用有關的社會資源
D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務對象進行危機介入
27.()是對某些在監(jiān)服刑人員因特殊原因(如年老體弱、重病、懷孕等)而暫予監(jiān)外執(zhí)行的措施。
A.緩刑B.假釋C.監(jiān)外執(zhí)行D.院舍訓練
28.社區(qū)的社會工作者配合各個部門構建和諧社會,通過做好人民調(diào)解工作,防止民間糾紛激化,促進鄰里和睦與社會安定的工作是()。
A.社區(qū)預防B.治安防范C.社區(qū)治安D.維持秩序
29.學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關系困境的學生,可以采用()方法開展工作。
A.個案工作B.家庭工作C.社區(qū)工作D.小組工作
30.家庭社會工作者在介入階段主要承擔的角色有()。①支持者;②中間者;③咨詢者;④使能者;⑤資源的調(diào)動者;⑥教育者。
A.①②③④⑤⑥B.②④⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥
31.
第
53
題
家庭病床模式主要由社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復機構負責,向社區(qū)康復對象提供在()進行的醫(yī)療、預防、保健、護理和康復服務。
32.張笑輝在學校社會工作者譚鑫提供的自我肯定訓練小組服務中,進步很大,可是臨近結案期時,譚鑫發(fā)現(xiàn)張笑輝每天都要給他打電話,而且通話時間非常長,譚鑫認為張笑輝是對即將到來的結案產(chǎn)生了一種負面反應,即()。
A.否認B.倒退C.依賴D.抱怨E.憤怒
33.某市暴發(fā)流感,大批病人被感染并住進隔離病房。為遏制流感進一步擴散,該市某社區(qū)負責公共衛(wèi)生事務的社會工作者首先應()。A.在社區(qū)公布病患的名單B.開展防治流感的科普知識宣傳C.對病患進行個案干預D.將病患組織起來開展小組活動
34.下列社會工作服務中,不屬于基本生活救助的內(nèi)容的是()。
A.協(xié)助申請最低生活保障金
B.挖掘就業(yè)資源,提供就業(yè)機會
C.參與社會救助政策的制定、實施與評估
D.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險
35.社會工作者在接案過程中可以通過向服務對象直接詢問的方式來收集資料。下列屬于直接詢問的方式是()。
A.問卷B.觀察C.咨詢D.角色扮演
36.趙女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天,因飯菜不合口味,丈夫動手打了趙女士耳光,趙女士剛辯解幾句,丈夫用繩子將其勒得喘不過氣,并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把趙女士救了下來并請來了社會工作者。面對這種情況,社會工作者首先應該()
A.送趙女士就醫(yī)并確保其安全
B.收集診斷證明等相關證據(jù),為趙女士維權做準備
C.向媒體披露事實,獲得社會的同情與支持
D.請律師找趙女士丈夫商議離婚事宜
37.
第
33
題
發(fā)展性的青少年社會工作針對的是青少年,工作涉及青少年本身和他們的()。
38.
第
2
題
災后應急救助中,對受害群眾進行針對性的心理疏導和服務,建立和諧的生活環(huán)境和人際關系屬于()。
39.()通常也稱為改變環(huán)境的工作,或中觀和宏觀的社會工作實務活動。
A.間接介入B.直接介入C.綜合介入D.主觀介入
40.殘疾人()是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件。
A.康復權B.教育權C.勞動權D.文化生活權
二、多選題(20題)41.以下屬于社會工作評估的目的的是()。
A.進行社會工作研究
B.驗證社會工作方法的有效性
C.總結工作經(jīng)驗、改善工作的方法和技巧、提升服務水平
D.對服務對象、服務對象的問題以及他們所處環(huán)境的了解
E.考查社會工作介入效果、服務對象進步情況及介入目標的實現(xiàn)程度
42.小麗是城里女孩,婆家因為小麗家務做得不好橫加指責,小麗努力學著干活可仍然不得要領,丈夫認為妻子無能,便扇了小麗幾個耳光以示教訓。小麗不堪忍受,便找到了社會工作者。此時,社會工作者介入的直接目標應當是()。
A.幫助小麗宣泄情緒B.幫助小麗重塑自我C.解決小麗的實際困難D.重新建構權力關系E.提升小麗的社會地位
43.在一次老年小組活動中,組員表達了各自對生活的愿望,社會工作者將其歸納如下:廣泛參加社會生活,保持健康的生活方式,享有和諧安全宜居的家庭氛圍和社區(qū)環(huán)境。上述愿望體現(xiàn)了老年人對()的需要。
A.婚姻家庭B.居家安全C.健康維護D.就業(yè)休閑E.社會參與
44.造成我國婦女生殖健康存在的問題的原因有()。
A.社會將婦女的人類生產(chǎn)作為一種私人的事情
B.將婦女當成傳宗接代的生育工具,無視婦女作為人的權利
C.社會為婦女生殖健康提供的資源有限
D.人們包括婦女自身缺乏對生殖健康權利的認識
E.我國婦女的宮頸癌、乳腺癌的發(fā)病率較高
45.兩年前,張先生離婚后與兒子一起生活,他心灰意冷,一心做自己的生意,多次拒絕朋友為其介紹對象,也很少有時問與兒子在一起,父子倆偶爾在一起時,他總是教訓兒子,兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹自信,改善與兒子的關系,社會工作者對張先生進行了輔導。在結案會談中,張先生表達了對能否處理好與兒子的關系以及重建新生活的擔憂,社會工作者回應道:“兩個月來您一直在努力,而且已取得了非常大的進步,我真為您高興。兒子現(xiàn)在開始愿意與您交流了,交往的新對象與您兒子的關系也不錯。繼續(xù)堅持下去,相信您有能力面對生活中的困難和問題。需要時,您還可以來找我?!鄙鐣ぷ髡哌@樣做的目的在于()。
A.通過指明和強調(diào)張先生的進步來增強其自信
B.通過指明和強調(diào)張先生仍存在的問題來督促他改變
C.鼓勵張先生保持在助人過程中取得的進步
D.鼓勵張先生保持與女友的關系
E.鼓勵張先生自己獨立解決問題
46.在社會工作者開展工作的過程中,主要通過提供服務而()起到社會管理的功能。A.直接地B.潛在地C.快速地D.間接地
47.廣義上的醫(yī)務社會工作的定義是()
A.協(xié)助病人及其家庭解決與疾病相關的社會、心理問題
B.注重對影響健康的社會心理因素的探索
C.利用社區(qū)資源與社會的力量,推進醫(yī)療保健與社會福利整合
D.疾病的診斷與治療
E.協(xié)助病人適應醫(yī)療過程
48.
第
88
題
男生小C,18歲,生活在一個離異的家庭。在他10歲時,父母之問的感情就亮起紅燈,家庭矛盾與日俱增,經(jīng)常爭吵不休,大打出手。l4歲對,父母離婚。小C從小就在家庭矛盾的激烈爭斗中成長。父母離異后,小C與母親生活在一起,母親因忙于生計.很少與,小C進行溝通。后來,母親重新組建了家庭,繼父對小C不是很關心.因此,小c對繼父極其反感,與他在感情上存在一定的距離。小C常在家庭中感到孤獨無助,缺乏父母之愛。沒有傾吐心聲之處,進而自卑、苦悶,產(chǎn)生消極悲觀的心理。小C對家庭日益無歸屬感,放學后不想回家.沉迷于游戲。經(jīng)常逃課,學習成績極差。上述案例反映單親家庭可能面臨的問題有()。
49.社會工作者針對青少年的改變及發(fā)展性需要,可以開展的各類小組有()。
A.娛樂小組B.個性小組C.焦點小組D.自助小組E.交朋友小組
50.
第
67
題
在開展老年社會工作中,如何與有聽力喪失問題的老人溝通有一些小竅門,下列選項中,屬于這類技巧的是()。
51.
第
70
題
自然災害救助領域包括()。
52.
第
81
題
家庭社會工作的目標有()。
53.社會康復是殘疾人社會工作的主要方法,針對殘疾人的社會康復方案主要有()。
A.考慮殘疾人康復后應有的基本醫(yī)療設施
B.家庭照顧方案的實施
C.提高殘疾人的就業(yè)能力
D.提供職業(yè)培訓和特殊教育的機會與條件
E.開展一切必要的和可能的社會服務項目
54.
第
62
題
現(xiàn)代世界各國的刑法觀念和刑罰制度大多朝著()的方向發(fā)展。
55.小芳是一名小學四年級的學生,性格開朗活潑,學習認真,和同學相處很好。最近不知道為什么,小芳上課總跑神,不專心聽課,課下一個人在座位上沉默寡言。李老師向駐校社會工作者求助。社會工作者首先和小芳進行面對面的交談,之后來到小芳家庭向其父母了解情況,最后動員班級同學支持、關心小芳,通過多方協(xié)助共同處理小芳面臨的問題。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論,上述案例中社會工作者動員了()共同解決了小芳的問題。
A.宏觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.微觀系統(tǒng)D.外部系統(tǒng)E.社會系統(tǒng)
56.殘疾人職業(yè)康復方法包括的環(huán)節(jié)有()。
A.培訓B.咨詢C.評估D.調(diào)研E.就業(yè)指導
57.
第
68
題
安置社會工作可以使用的社會工作方法有()。
58.兒童社會工作的理論基礎有()。
A.兒童生物學B.兒童心理學C.兒童行為學D.兒童教育學E.兒童社會學
59.下列各項屬于無障礙環(huán)境的有()。
A.輪椅B.電影字幕C.手語D.盲道E.交通音響信號裝置
60.兒童早期的語言發(fā)展的主要特點包括()。
A.詞匯發(fā)展迅猛
B.日語表達能力不斷增強
C.開始掌握書面語
D.學會了大量用來命名物體的單詞
E.喜歡聽故事、兒歌,及與成人說話
三、案例分析題(3題)61.小朱,五年前入伍,去年懷揣戰(zhàn)功獎章從海軍東海艦隊回到老家,和朋友一起創(chuàng)辦了一家節(jié)電工程有限公司.主要從事科技節(jié)電、節(jié)能節(jié)電環(huán)保產(chǎn)品的使用與開發(fā)。為了幫助小朱創(chuàng)業(yè),他的父母以他們的房子作抵押,從銀行貸款10萬元給小朱做本金。然而,公司開張一個月,他卻只賣出兩臺節(jié)能器,除去門面租金、貸款利息和各項開支,虧損5000多元。請分析小朱的困境。并運用社會工作專業(yè)技巧提出介入策略。
62.待業(yè)青年小李今年25歲;中專畢業(yè)后,陸陸續(xù)續(xù)從事過幾份工作。但由于脾氣太壞,稍微遇到一點不順心,他就會跟老板、同事大發(fā)雷霆,導致不斷地辭職、換工作、又辭職。如此這般經(jīng)過了幾次折騰以后,小李的脾氣變得越來越壞,他漸漸覺得,自己無法適應社會、無法工作了,于是索性就不上班了,做了徹徹底底的啃老族,還整日游手好閑。小李的父母拿他沒有辦法,請來專業(yè)社工小袁幫忙。小袁在深入家訪了解情況后,決定從改善小李的壞脾氣入手,逐步幫助他走出困境。小袁為小李制訂了一份計劃,讓他按照計劃來,學會控制自己的脾氣,減少發(fā)脾氣的次數(shù),并每月把自己發(fā)脾氣的次數(shù)做一下記錄。小李按照社工的計劃做著努力,請根據(jù)本案例,闡述基線測量法。
63.小安是一名精神病患者,后來因病退學,經(jīng)治療后出院,但是朋友和同學紛紛疏遠了他,鄰居也常在背后指指點點,小安本身性格就比較內(nèi)向,現(xiàn)在更加精神焦慮,陷入了情緒困擾,不得不經(jīng)常吃藥,但是社區(qū)缺乏相應的康復機構。小安后來又進入了精神衛(wèi)生中心進行治療,如今病情基本得到控制,他非常想盡快就業(yè),但又缺乏專業(yè)技能。小安父母的精神壓力也很大,沒有信心也缺乏照顧小安的技巧,非常需要專業(yè)力量的介入。問題:1、從社會支持的來源看,小安康復的哪些支持存在不足?2、小安及家人的需要分別有哪些?3、整合小安及家人的需要,社會工作者如何設計“出院計劃”的內(nèi)容?
參考答案
1.A當社會工作者發(fā)現(xiàn)服務對象的需要超出了自己和機構的能力時就要結案。這屬于存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結案。
2.A
3.C
4.B
5.D由于結案意味著社會工作專業(yè)關系的終止,意味著服務對象要回到各自的生活世界中,也意味著其后社會工作者與服務對象就要停止接觸,不再有社會工作者的陪伴,因此,終止關系可能會給他們帶來“分離焦慮”等感受,表現(xiàn)為對這種即將到來的結案產(chǎn)生負面反應。其中,否認是指服務對象不愿承認已到結案期,避免討論關于結案的話題。表現(xiàn)為不準時參加與社會工作者的工作會談,會談時心不在焉等。
6.A在小組的最后階段需要進行評估。通過評估來檢視小組活動是否達到預期目標,在多大程度上實現(xiàn)了目標以及存在的問題和改進方法等。根據(jù)參與小組職工的反映,企業(yè)社會工作者對小組活動采取了綜合評估方法。一是運用問卷對組員的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和相關知識進行前測和后測,對比分析兩組資料,以此評估小組活動效果。二是社會工作者通過在活動過程中觀察組員的表現(xiàn),同時向組員了解小組的工作成果。三是使用小組滿意度量表和社會工作者自我表現(xiàn)評估表進行評估。
7.A社會工作者在專業(yè)活動中,擔當著服務提供者、支持者、教育者、中間人、調(diào)控者、保護者等多種角色。
8.B面對孔某這樣因生理殘疾而遭到嘲笑的孩子,社會工作者要堅持接納與關懷青少年的價值選擇。接納可具體體現(xiàn)為接受青少年是一位有價值、有尊嚴、積極向上且有向善發(fā)展可能的人。關懷則是關心、接近和重視青少年的各種學習與生活狀況,并能與青少年共享成長的喜悅,共同分擔失落的痛苦。
9.D
10.D服務對象與社會工作者的工作過程是一個互相交往、不斷加深彼此了解的過程,在工作結束的時候,最主要的任務就是處理服務對象的情緒。本題案例中,小組活動結束時,有的孩子出現(xiàn)了一些情緒問題,在這種情況下,社會工作者首先需要及時處理孩子們的情緒問題。
【命題點撥】本題考查的是社會工作結案時,社會工作者為避免服務對象產(chǎn)生結案反應應采取的處理方法。值得注意的是結案時服務對象的反應及處理方式。
11.B自然災害發(fā)生后,受災地區(qū)的社會結構和社會功能受到嚴重破壞。家庭破碎、鄰里失蹤、社區(qū)被毀、村莊消失,正常的生活秩序和社會交往完全被打亂,社會生活突然陷入無序混亂狀態(tài)。社會工作機構和專業(yè)人員要積極運用社會工作的專業(yè)方法,通過團體工作以及社區(qū)發(fā)展的方式為受災人員重建和修復社會關系,加強社會支持系統(tǒng)的力量。題中,社會工作者引導青年人開展志愿服務,開展一系列社區(qū)活動,這些措施都屬于建立社區(qū)支持網(wǎng)絡的內(nèi)容。
\n
12.D老年人社會工作方法有:老年人個案工作方法、老年人小組工作方法、老年社區(qū)工作、老年社區(qū)照顧、養(yǎng)老機構照顧。因此,本題正確答案為D。
13.D小組工作的核心要素主要有目的性、過程性、計劃性、互動性四個方面。
14.A
15.A社區(qū)是一個工作地點和環(huán)境,社會工作者可以依托“社區(qū)服務中心”、“社區(qū)服務站”(或工作站)了解社區(qū)居民和服務對象的生活環(huán)境。把握問題、資源和文化背景,為他們提供多元化服務。
16.E互助服務是根據(jù)互惠互利原則,在居民之間以及社區(qū)組織和機關團體、企事業(yè)單位之間發(fā)生的服務。
17.B
18.C
19.B【答案】B
\n【解析】兒童文化人類學的代表人物是瑪格麗特·米德。
20.D優(yōu)撫醫(yī)院社會工作,要協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關系,提供相關的醫(yī)療資訊,提供相關的醫(yī)療及福利的電話咨詢,個案處理及轉(zhuǎn)介等。對于擔心將來沒有醫(yī)療保障的小李,社會工作者應協(xié)助其了解地方醫(yī)療保障政策。
21.C
22.B按照國際標準,我國一般把60~69歲的人稱為低齡老年人,70~79歲的人稱為中齡老年人,80歲以上的人稱為高齡老年人。
23.D城市居民最低生活保障標準的保障對象之一為:夫妻一方為本市非農(nóng)業(yè)戶口,另一方及子女為其他戶口,具備特殊條件且家庭人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋U暇€的居民,因此,A不對。對居委會的初審時間沒有規(guī)定,因此B是錯誤的。是否符合申請條件需要看共同生活的家庭成員人均收入是否低于當?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋U蠘藴?,故選擇D。
24.D面談中的傾聽不僅是為了了解情況,也是為了建立專業(yè)關系,鼓勵對方更加開放自己,以便社會工作者能更多地了解服務對象的情況。從這個意義上說,傾聽最重要的是理解對方所傳達的內(nèi)容和情感,不排斥、不歧視,把自己放在對方的位置上來思考,鼓勵其宣泄,幫助其澄清自己的想法。
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25.C矯正社會工作具有社會工作的基本屬性,它同兒童、婦女、老年人、殘疾人等領域的社會工作一樣,是通過組織動員社會資源,改善處于困境中的社會成員的生活狀況,使之適應社會生活的一種帶有福利性質(zhì)的社會服務和保障。它同其他領域社會工作的區(qū)別只是服務的對象較為特別。
26.C協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關系的內(nèi)容包括:①提供相關的醫(yī)療資訊;②協(xié)助及聯(lián)絡醫(yī)療團隊的各專業(yè)同人,為服務對象提供包括生理、心理方面的全面診療;③協(xié)助服務對象及其家庭運用有關的社會資源;④提供相關的醫(yī)療及福利的電話咨詢;⑤個案處理及轉(zhuǎn)介;⑥疏導醫(yī)療糾紛,妥善處理服務對象及其家屬的投訴,進行相關的醫(yī)務糾紛調(diào)整,營造良好的就醫(yī)環(huán)境,構建和諧的醫(yī)患關系。ABD項屬于協(xié)助處置服務對象及家庭問題的關系。
27.C監(jiān)外執(zhí)行是對某些在監(jiān)服刑人員因特殊原因(如年老體弱、重病、懷孕)而暫予監(jiān)外執(zhí)行的措施。
28.C社區(qū)治安一般是指一定地域內(nèi)社會治安問題的治理,是社區(qū)管理職能部門在自己所轄區(qū)域內(nèi)所進行的社會治安行政管理活動。社區(qū)治安的概念強調(diào)的是要通過社區(qū)組織和犯罪預防計劃,通過警察和社區(qū)居民的共同努力,采取政治、經(jīng)濟、行政、法律等多種治理手段,防止和減少社區(qū)內(nèi)違法犯罪和一般治安問題的發(fā)生,實現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”的區(qū)域性治安穩(wěn)定,為全社會治安穩(wěn)定奠定牢固的基礎。
29.A對那些遭遇嚴重人際關系困境的學生,學校社會工作者可以對他們采用個案工作的方法,根據(jù)他們各自的特點對其進行輔導。通過多次咨詢和輔導,了解他們產(chǎn)生問題的原因,并和他們一起制訂出解決此問題的方法。
30.D隨著受助家庭成員自身能力的發(fā)掘和認可,受助家庭成員逐漸從被動轉(zhuǎn)為主動,家庭社會工作者的角色也會隨之發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變,成為受助家庭成員的合作者和促進者,幫助家庭成員評估和解決自己面臨的問題。具體而言,家庭社會工作者在介入階段主要承擔支持者、教育者、咨詢者、使能者和資源的調(diào)動者等不同角色。
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31.C
32.C
33.B公共衛(wèi)生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫(yī)務社會工作者可以協(xié)助醫(yī)護人員及時發(fā)現(xiàn)、登記并且報告發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例,參與現(xiàn)場疫點處理。此外,醫(yī)務社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和咨詢服務,配合專業(yè)公共衛(wèi)生機構,對非住院傳染病患者進行治療管理。
34.D基本生活救助的主要制度和工作目標是救助城鄉(xiāng)貧困的個人、家庭和群體,解決和緩解貧困狀況,使之維持基本生活。社會工作者的工作主要從兩個方面展開:①參與社會救助政策的制定、實施與評估;②以社區(qū)為基礎推動生活救助各項政策的實施。其中,推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施主要包括兩個方面:①提供物質(zhì)幫助,利用國家救助政策為貧困個人和貧困家庭提供所需的現(xiàn)金和物質(zhì)援助,以及一些服務資源等;②提供就業(yè)機會,為貧困家庭的發(fā)展和貧困個人的能力展示創(chuàng)造條件,使有勞動能力的低保對象逐步減少并脫離對社會救助的依賴。D項,城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險屬于社會保險。
35.A問卷是非常有用的收集資料的工具,特別是在社區(qū)工作中,利用問卷可以收集社區(qū)需要、問題和居民意愿的資料。
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36.A針對婦女暴力的干預原則包括:①接納受害婦女描述的問題而不是責怪她們;②尊重受害婦女的人格獨立,提升她們的自信心;③關注受害婦女的安全;④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關系。⑤施暴者對其行為負責并終止暴力行為。題干中,社會工作者首先應該送趙女士就醫(yī)并確保其安全。
37.D
38.E
39.A介入可以分為直接介入、間接介入和綜合介入。間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關注對象,由社會工作者代表服務對象采取行動,通過介入服務對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作,或中觀和宏觀社會工作實務活動。
40.A殘疾人康復權是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件,也是殘疾人“獨立生活”的重要保證。殘疾康復水平的差異性直接決定了其未來生活質(zhì)量的差異性。
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41.ABCE
42.ABC
43.BCE廣泛參與社會生活體現(xiàn)了老年人對社會參與的需要;保持健康的生活方式體現(xiàn)了老年人對健康維護的需要;享有和諧安全宜居的家庭氛圍和社區(qū)環(huán)境體現(xiàn)了老年隊居家安全的需要。
44.ABCD婦女生殖健康存在的問題是由多種原因造成的:①社會將婦女的人類生產(chǎn)作為一種私人的事情,因而不能像其他的生產(chǎn)一樣給予應有的重視;②將婦女當成傳宗接代的生育工具,無視婦女作為人的權利;③社會為婦女生殖健康提供的資源有限,人們包括婦女自身缺乏對生殖健康權利的認識。
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45.ACE結案時需要鞏固服務對象已有的改變,確保服務對象在社會工作助人過程中獲得的經(jīng)驗能夠鞏固下來,并用于日常生活中。社會工作者要通過指明和強調(diào)服務對象自己取得的成績來努力增進他們的自信,社會工作者應鼓勵服務對象自己獨立解決問題,并肯定他們有能力這樣做。
46.D社會工作在解決社會問題、促進社會秩序、維持社會穩(wěn)定發(fā)揮著重要的功能,但它與一般的行政管理所發(fā)揮的功能有所不同。行政管理是用行政的力量自上而下的行政系統(tǒng)和行政權力來解決問題,從而直接發(fā)揮維持社會穩(wěn)定的功能;社會工作則是通過提供服務來化解矛盾、解決問題,從而間接發(fā)揮社會管理的功能。
47.ABC醫(yī)務社會工作可以從狹義和廣義兩個方面理解。狹義醫(yī)務社會工作是指在醫(yī)療保健機構中圍繞疾病的診斷、治療與康復過程所展開的社會工作專業(yè)服務,其內(nèi)容主要包括協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關的身心困擾、獲取更多的社會資源以及適應醫(yī)療過程等。廣義醫(yī)務社會工作不僅協(xié)助病人及其家庭解決與疾病相關的社會、心理問題,而且也注重探索和發(fā)現(xiàn)影響健康的社會心理因素,并利用社區(qū)資源與社會的力量,推進醫(yī)療保健與社會福利的整合,促進疾病預防和維護公眾健康。雖然狹義醫(yī)務社會工作的內(nèi)容目前仍然是醫(yī)務社會工作的主要內(nèi)容,但在發(fā)達國家,廣義醫(yī)務社會工作的內(nèi)容與實踐正獲得越來越多的認可和發(fā)展。
48.BCDE
49.ACDE小組工作是青少年社會工作服務的主要工作方法,也深受青少年的歡迎和喜歡,對于實現(xiàn)青少年的改變有十分重要的專業(yè)成效。社會工作者可以針對青少年的改變及發(fā)展性需要,開展各類小組工作,如娛樂小組、游戲技巧小組、教育小組、任務小組、問題解決和決策小組、焦點小組、自助小組、社會化小組、治療小組、交朋友小組等。
50.ABCE
51.BCD
52.ABCE
53.ABDE針對殘疾人的社會康復方案包括五個方面的內(nèi)容。其一,協(xié)助康復醫(yī)師正確地診斷、有效地醫(yī)治,以維持殘疾人康復后的健康狀況和自我照顧能力;其二,要考慮殘疾人康復后應有的基本醫(yī)療設施并進行轉(zhuǎn)介服務,包括地方性的醫(yī)療單位,殘疾老年人、殘疾兒童的療養(yǎng)所及福利機構的設施;其三,家庭照顧方案的實施,康復社會工作者要與康復醫(yī)師、護士等定期到殘疾人家庭探訪,提供康復指導;其四,要與有關機構協(xié)調(diào),開展一切必要的和可能的社會服務項目,促使殘疾人有效利用醫(yī)療設施,同時補充醫(yī)
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