青年馬克思主義培養(yǎng)工程總結(jié)模板（3篇）

第頁共頁青年馬克思主義培養(yǎng)工程總結(jié)模板中心小學(xué)“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為更好地完成學(xué)校交給我的“青藍(lán)工程”幫扶計(jì)劃，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高我所幫扶的青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，迅速提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平，特制訂此培訓(xùn)計(jì)劃。二、培養(yǎng)對(duì)象：____三、起止時(shí)間：____年____月—____年____月四、內(nèi)容及要求：（一）輔導(dǎo)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)1、理論是行動(dòng)的指南，要讓青年教師用教育理論武裝自己，不斷提高他們的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)青年教師在緊張的工作中巧安排時(shí)間，每學(xué)期讀好一本教育專著，每周讀一本教育刊物。2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)的效果。每周摘錄一篇學(xué)習(xí)筆記，每月撰寫兩篇教育教學(xué)日記。㈡參與活動(dòng)，磨煉內(nèi)功1、引領(lǐng)青年教師積極參與學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)，提高_(dá)___班隊(duì)工作和管理學(xué)生的能力，要求所帶青年教師每學(xué)期撰寫一篇德育工作總結(jié)，所任班級(jí)努力成為優(yōu)秀____。2、引領(lǐng)青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，要求所帶青年教師每學(xué)期至少承擔(dān)一次本校的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教案，每次評(píng)課要上交“評(píng)課錄”，積極參加教育科研，寫一篇能在市級(jí)以上各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在教育教學(xué)刊物上發(fā)表的論文。3、所帶青年教師要積極參加鎮(zhèn)____的青年教師會(huì)教和骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，每年不少于兩次，努力做到一年上課過關(guān)，三年常規(guī)入門，五年成為骨干。4、所帶青年教師，每次外出聽課后要認(rèn)真反思，改進(jìn)自己的教學(xué)。5、以做好教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，苦練常規(guī)基本功，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，使學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。㈢參與競(jìng)賽，全面提高1、幫助青年教師參加鎮(zhèn)____的“三字一話”、說課會(huì)課、論文案例、興趣特長等方面的教學(xué)基本功競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)青年教師迅速成長。2、指導(dǎo)所帶教師參加各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽，在各級(jí)競(jìng)賽中提高業(yè)務(wù)水平。五、幾項(xiàng)措施1、要求所帶青年教師購買教育專著及教育教學(xué)雜志，滿足學(xué)習(xí)需要。2、隨堂聽課及時(shí)指導(dǎo)、修正課堂教學(xué)中存在的問題。3、帶頭上示范課，傳授好的教學(xué)方法。青年馬克思主義培養(yǎng)工程總結(jié)模板（二）第二期心得體會(huì)第二期青年馬克思主義培養(yǎng)工程心得體會(huì)在____月份，也是參加校青馬培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)的的第二階段，在這個(gè)階段中，我不僅參加了理論上的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，而且還參加了課外素質(zhì)拓展實(shí)踐活動(dòng)，第一：聽樊勇教授為我們學(xué)生干部作“____解讀”專題報(bào)告；第二：團(tuán)學(xué)工作面對(duì)面，第三：素質(zhì)拓展活動(dòng)。從理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)之后，我從中體會(huì)到很多以前不知道的知識(shí)與道理?，F(xiàn)在，我對(duì)學(xué)習(xí)后的得體會(huì)做一個(gè)總結(jié)。____月的第一次理論認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)是團(tuán)學(xué)工作面對(duì)面，在這次學(xué)習(xí)中，聽了劉書記的專題講座之后，使我真正意義上的知道了團(tuán)性質(zhì)與基本情況，同時(shí)也知道了校團(tuán)委推進(jìn)實(shí)施的“五項(xiàng)工程”的基本內(nèi)涵和歷史背景，這其中讓我反思到了一些我們應(yīng)該要有的精神品質(zhì)，一、加強(qiáng)自身素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)創(chuàng)新的表率、服務(wù)同學(xué)的表率、嚴(yán)于律己的表率、團(tuán)結(jié)干事的表率；二、要加強(qiáng)自身能力建設(shè)和實(shí)踐鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)際工作能力和語言表達(dá)能力。還有通過各學(xué)院學(xué)生提出問題并于書記們面對(duì)面交流之后，我了解了我們思想上的困惑，同時(shí)也書記們那里知道了我們應(yīng)該怎樣去處理這樣的困惑。第二次是課外素質(zhì)拓展實(shí)踐活動(dòng)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是以培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、生活能力及生存能力為目的?，F(xiàn)在一些大學(xué)生缺乏吃苦精神，團(tuán)結(jié)奮斗精神，具有心理脆弱、性格孤僻等缺陷。素質(zhì)培訓(xùn)拓展為這些大學(xué)生提供了了解生活體驗(yàn)人生的機(jī)會(huì)，在事事都要通過自己的努力，依靠____的力量才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的情況下，需要通過自己的努力，體驗(yàn)到成功的喜悅，1第二期心得體會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與人為善及開朗活潑的性格，通過這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了其他學(xué)院的很多學(xué)生干部，這也正好達(dá)到了這次活動(dòng)開展想要達(dá)到的其中的目的，然而最重要的是通過活動(dòng)進(jìn)一步增加了我的____責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神有著重要意義，這也為我們今后的學(xué)習(xí)生活奠定了一些基礎(chǔ)。第三次可以說是是一次難得的的理論學(xué)習(xí)。這次是樊勇教授為我們作“____解讀”專題報(bào)告，聽了這次專題報(bào)告后，可謂是受益匪淺，首先，使我們真正意義上了解了文化的定義，功能及其重要性。同時(shí)也知道了____中《____深化文化體制改革、推動(dòng)____文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題____決定》的主要內(nèi)容，了解了文化產(chǎn)業(yè)、和諧文化和____核心價(jià)值體系，認(rèn)知了我國文化發(fā)展的歷史嬗變和奮斗目標(biāo)，歷史發(fā)展和時(shí)代需求的角度分析全會(huì)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。引發(fā)了我們對(duì)文化改革和發(fā)展的很多思考。這一期的青馬工程培養(yǎng)學(xué)習(xí)的確沒有讓我白去，通過這一期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是非常值得的。青年馬克思主義培養(yǎng)工程總結(jié)模板（三）非常榮幸地參加了桂林理工大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。這一期培訓(xùn)即將結(jié)束，在為期一年的時(shí)間內(nèi)，通過青馬班的培訓(xùn)，我懂得了很多，給我?guī)淼母杏|也很多很多。對(duì)于如何做好一名稱職的學(xué)生干部有了更全面的了解。青馬班的學(xué)習(xí)提高了我的綜合素質(zhì)，我懂得了一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備怎樣的基本素質(zhì)，從而聯(lián)系到自身，了解到自己應(yīng)怎樣成為一名合格的學(xué)生干部。在青馬班中我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的能力（一）科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。（二）____管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)____全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理____各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。（三）綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。（四）選材用人能力。____的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。（五）處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜]有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。（六）開拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。（七）學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。做好學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，也絕非一日之功，不僅需要學(xué)生干部自身在長期的工作學(xué)習(xí)中不斷鍛煉，不斷磨練，不斷從中摸索總結(jié)和提高，也同樣需要高層學(xué)生管理工作者不斷給予更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，只有這樣學(xué)生管理工作，學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生干部素質(zhì)的提高，才會(huì)沿著健康有序，規(guī)范的方向發(fā)展，以便學(xué)生干部能夠更好的配合學(xué)校做好學(xué)生工作。除此之外，青馬班還給我們講解了有關(guān)于“____和網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用”、“弘揚(yáng)儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行____核心價(jià)值觀”、“以服務(wù)為榮，以學(xué)習(xí)為本”、““兩學(xué)一做”專題報(bào)告，重溫紅色經(jīng)典，堅(jiān)定理想信念，—《____》導(dǎo)讀”。在青馬班安排的課程里，讓我尤為印象深刻的那必須是去____參觀和清明節(jié)前期掃墓、軍地青年共話____核心價(jià)值觀思享會(huì)，非常榮幸能去____參觀，實(shí)現(xiàn)了對(duì)兵哥哥的和對(duì)軍隊(duì)的情懷；在思享會(huì)中和兵哥哥的交流讓我收獲良多。通過