統(tǒng)編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三、第四單元質(zhì)量檢測(cè)試卷

學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)密封線內(nèi)不要做答案密封線語(yǔ)文題號(hào)書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)積累運(yùn)用園快樂(lè)讀書(shū)吧習(xí)作百花洲總分得分★書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)（5分）一、整體書(shū)寫(xiě)。我能把字書(shū)寫(xiě)端正、美觀，保持卷面整潔。（2分）二、專(zhuān)項(xiàng)書(shū)寫(xiě)。我能正確、規(guī)范地把“酒、蔡、創(chuàng)、慧、乘、撈”抄寫(xiě)在格子中。（3分）★基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)（20分）一、我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）mùlùb?οcúnōuzhōushèhuìshèjìlìshǐzhìhuìchuànɡjǔ二、我會(huì)辨字組詞。（6分)歷()州()驗(yàn)()厲()洲()檢()三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再根據(jù)要求選詞填空。（6分）世界()名回首遙()雙()戲珠名揚(yáng)()外形態(tài)各()學(xué)富()車(chē)1.形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。（)2.形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。（)3.河北省趙縣的洨河上，有一座（）的趙州橋。★積累運(yùn)用園（15分）一、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（第3、4小題0.5分一空，其它每空1分，共9分）1.千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日,。2.，路上行人欲斷魂。3.《紙的發(fā)明》一文中我們知道是由東漢時(shí)期的_____________改進(jìn)了造紙術(shù)，紙既輕便又好用。我還知道造紙術(shù)與________、_________、________是中國(guó)的四大發(fā)明。4.趙州橋，又叫安濟(jì)橋，位于河北省趙縣的洨河上，由隋朝石匠________設(shè)計(jì)并參與建造的。向我們介紹了趙州橋的_______、________和________的特點(diǎn)，贊美了古代勞動(dòng)人們的_______和_______。5.《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》介紹了現(xiàn)已名揚(yáng)中外的《________________》這幅畫(huà)，它是由北宋畫(huà)家_________畫(huà)的北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（4分）1.趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)字造句）2.我國(guó)的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。（縮句）三、照樣子，將句子補(bǔ)充完整。（2分）例句：走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，不同節(jié)日有不同的習(xí)俗：★快樂(lè)閱讀吧（30分）課內(nèi)閱讀（6分）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1.用“”畫(huà)出這段話的中心句。（2分）2.這段話主要是圍繞趙州橋的這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。（2分）3.這段話采用的修辭手法，寫(xiě)了種龍的形態(tài)。（2分）課外閱讀（19分）（一）一只鵝的故事從前，有一只鵝十分嫉妒別的動(dòng)物?？匆?jiàn)天鵝長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，它就對(duì)天鵝說(shuō)：“讓我們交換脖子吧！”看見(jiàn)鴨子長(zhǎng)著大大的嘴，它就和鴨交換了嘴。后來(lái)，它又和仙鶴交換了腿，和烏鴉交換了翅膀，和孔雀交換了尾巴。它快活極了。用仙鶴的長(zhǎng)腿神氣地邁著大步，用孔雀的尾巴顯示自己的美麗。來(lái)到田野，遇到一群鵝。它伸出天鵝的長(zhǎng)脖子，用鴨子的大嘴高聲喊道：“你們好啊！”鵝們都驚奇地望著它，不知它是一種什么動(dòng)物。它卻驕傲地說(shuō)：“怎么，不認(rèn)識(shí)我了，我是鵝，天底下最美麗的鵝呀！”它加入了鵝群之中。但是當(dāng)大家跳進(jìn)河里游泳，它卻只能留在岸上來(lái)回跑，因?yàn)橄生Q的長(zhǎng)腿是不能游泳的。這時(shí)，一只狐貍從蘆葦叢中鉆出來(lái)，想吃掉這只鵝。鵝發(fā)現(xiàn)了狐貍，想展翅飛上天空，可是，烏鴉的小翅膀使它飛不起來(lái)。它抬起仙鶴的長(zhǎng)腿奔跑，可孔雀的尾巴讓蘆葦纏住了。狐貍一下子抓住了它那天鵝的長(zhǎng)脖子，它只能大聲呼救。鵝們從四面八方趕來(lái)救它，狐貍被嚇跑了。這只鵝十分感激大家。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分）傲慢（）求救（）2.這只鵝分別和五種動(dòng)物做了換，分別是、鴨子、仙鶴、和孔雀。(2分）3.這只鵝后來(lái)遇到了什么危險(xiǎn)？它是怎么脫險(xiǎn)的？(3分）4.這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理？(2分）（二）盧溝橋的獅子北京人有句歇后語(yǔ)：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋建于1189年。這是一座拱形石橋，總長(zhǎng)約295米，橋上有281根望柱。每根柱子上都雕刻著獅子。要不仔細(xì)數(shù)，還真是數(shù)不清呢！這些獅子真有意思：他們有大有小，大的有幾十厘米，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好像專(zhuān)心聽(tīng)橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上......盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚，但是文物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總共有501只。盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐扎在宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊，這是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。正是由于這件事，盧溝橋成為我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（1分）形態(tài)各異：_____________________________________2.盧溝橋是一座____________，它最大的特點(diǎn)是___________________________。(3分)3.用“”畫(huà)出第二自然段的中心句。這段話是從________和________兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)?yīng){子的。（3分）4.盧溝橋?yàn)槭裁闯闪宋覈?guó)人民難忘的一處具有歷史意義的建筑？（3分）三、快樂(lè)讀書(shū)吧閱讀（5分）1.判斷（1分）：《清明上河圖》是南宋時(shí)期張擇端所畫(huà)的一幅作品。（）2選一選（4分）（1）下列不是《伊索寓言》中的故事的一項(xiàng)是（）A.《狼來(lái)了》B.《知了和螞蟻》C.《牛和蛙》D.《東郭先生和狼》（2）“比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了?！钡脑⒀怨适率牵ǎ〢.東施效顰B.邯鄲學(xué)步C.刻舟求劍D.螳螂捕蟬 ★習(xí)作百花洲（30分）這段時(shí)間我們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了一個(gè)深入了解，選擇一個(gè)最感興趣的節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作。100200300400學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)密封線內(nèi)不要做答案密封線語(yǔ)文題號(hào)書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)積累運(yùn)用園快樂(lè)讀書(shū)吧習(xí)作百花洲總分得分★書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)（5分）一、整體書(shū)寫(xiě)。我能把字書(shū)寫(xiě)端正、美觀，保持卷面整潔。（2分）二、專(zhuān)項(xiàng)書(shū)寫(xiě)。我能正確、規(guī)范地把“釋、異、壽、痕、瓣、耕”抄寫(xiě)在格子中。（3分）★基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)（20分）一、我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jiǎnchábāokuòkūnchóngzhǔnquèbiànrènyántúxiūjiànzhǎnshì二、用“\”劃去不正確的讀音。（3分）盡管（jǐnjìn）干燥（zàozhào）稍微（shāoshào）逆風(fēng)（nìmì）追逐（zhuózhú）掀開(kāi)（xiānxuān）三、我能在橫線上填上正確的字。（6分）[驗(yàn)檢臉]實(shí)洗查[阻組祖]成礙父[辨辯瓣]論花認(rèn)[芬紛扮]芳飛打四、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（3分）1.關(guān)鍵語(yǔ)句會(huì)在一段話的不同位置。（）2.蜜蜂辨別方向靠的是超常的記憶力。()3.“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。”這是一個(gè)比喻句。（）★積累運(yùn)用園（15分）一、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（9分）1.獨(dú)憐幽草澗邊生，。這兩句詩(shī)出自唐朝詩(shī)人寫(xiě)的《》。2.我從《花鐘》中知道了植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、、、有著密切的關(guān)系。3.《蜜蜂》選自《》，作者是，從文中可以看出他是個(gè)的人。我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。（6分）1.小女兒沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。（照樣子，添加動(dòng)作、神態(tài)）媽媽?zhuān)瓷先ズ苌鷼狻?.我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎?(給句子換種說(shuō)法，意思不變)我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（縮句）★快樂(lè)閱讀吧（30分）課內(nèi)閱讀（8分）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……1.這段話是圍繞“”寫(xiě)的。(用原文填空)(2分)2.短文具體寫(xiě)了種花，結(jié)尾的省略號(hào)告訴我們(2分)3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”,“一現(xiàn)”說(shuō)明曇花開(kāi)放的時(shí)間，生活中人們用成語(yǔ)“”形容美好的事物消失得很快。(2分)4.我也會(huì)學(xué)著文中畫(huà)“”的句子的寫(xiě)法寫(xiě)上幾句:清晨七點(diǎn)，牡丹花；早上八點(diǎn)，蝴蝶蘭。(2分)課外閱讀（17分）（一）說(shuō)鼠①鼠俗名耗子,家族龐大,種類(lèi)繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。②鼠的數(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30%。③老鼠為害之烈，世人皆知。它偷吃糧食。在我國(guó),老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10%左右，同我國(guó)每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施,破壞草場(chǎng)，咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。④誠(chéng)然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利。⑤有的國(guó)家利用老鼠的靈敏嗅覺(jué)，經(jīng)過(guò)一番專(zhuān)門(mén)馴養(yǎng)，將它們“派”到郵電部門(mén)、海關(guān)、倉(cāng)庫(kù)偵察爆炸物,戰(zhàn)績(jī)十分顯赫。⑥我國(guó)北部黑河地區(qū),有一種麝鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強(qiáng),比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過(guò)之而無(wú)不及,麝鼠因此而得名。⑦另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫(xiě)字勁挺有力,十分難得,遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來(lái)得珍貴。大書(shū)法家王羲之在《筆經(jīng)》中說(shuō):“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒強(qiáng)勁有鋒芒?！睋?jù)載，蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。1.請(qǐng)你寫(xiě)出3個(gè)帶“鼠”字的成語(yǔ)。(3分)2.老鼠的“多”，主要體現(xiàn)在多和多。(2分)3.老鼠的