中班立春教案（14篇）

第第頁(yè)中班立春教案（14篇）

中班立春教案篇1

1.活動(dòng)目標(biāo)

(1)讓幼兒從活動(dòng)中感知立春節(jié)氣特征。

(2)通過(guò)立春的活動(dòng)培育幼兒各方面技能。

(3)增進(jìn)線上家園共育和線下親子溝通。

(4)豐富詞匯：立春、節(jié)氣。

2.活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：和孩子說(shuō)說(shuō)立春

立春，為二十四節(jié)氣之首，亦稱“打春”、“咬春”，又叫“報(bào)春”。

“立”是“開始”的意思，“春”表示季節(jié)，故立春有春之節(jié)氣已開始之意，也就是春季的起始。

活動(dòng)二：和孩子講一講立春三候

一候東風(fēng)解凍：到了立春意味著寒冬已經(jīng)過(guò)去東風(fēng)送暖，大地開始解凍。

二候蜇蟲始振：立春五日后蜇居的`蟲類漸漸在洞中覺醒。

三候魚陟負(fù)冰：立春十日后河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動(dòng)。

活動(dòng)三：讓孩子了解立春的習(xí)俗

中國(guó)古代是個(gè)務(wù)實(shí)又溫順浪漫的時(shí)代，按節(jié)氣起居勞作，把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。

立春既是一個(gè)古老的節(jié)氣，也是一個(gè)重大的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了很多圍繞立春而舉辦的活動(dòng)及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動(dòng)。

中班立春教案篇2

立春是二十四節(jié)氣之首。立春標(biāo)識(shí)著萬(wàn)物閉藏的冬季已經(jīng)過(guò)去，開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬(wàn)物生長(zhǎng)的春季。在自然界，立春最顯著的特點(diǎn)就是萬(wàn)物開始有了復(fù)蘇的跡象。時(shí)至立春，在我國(guó)的北回來(lái)線及其以南一帶，可以明顯感覺到早春的氣息。但是在這一節(jié)氣整體仍是冬季的景象。兒童此時(shí)多處于寒假期間，擁有大量空閑時(shí)間，但是由于天氣寒冷并且上海少雪，大多數(shù)孩子并不會(huì)在立春之時(shí)走出家門，很難體會(huì)到自然的樂(lè)趣。

目標(biāo)

〔一〕援助孩子了解立春氣象、物候等特點(diǎn)；

〔二〕帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)立春的民俗傳統(tǒng)，了解立春的由來(lái)；

〔三〕通過(guò)室外活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到立春的自然景色，讓孩子們?cè)谡业酱禾斓暮圹E。

內(nèi)容

〔一〕立春氣候

每年公歷2月3-5日，就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，春天從這一天就開始了。對(duì)于上海，立春像是春天的前奏曲，窗外還是冬天的景象，但其實(shí)春姑娘已經(jīng)靜靜把春的種子撒在了我們身邊。

立春與春節(jié)時(shí)間特別接近，在我國(guó)絕大部分地區(qū)，包括上海，立春只是有了春的氣息，整體氣候仍是冬季的特點(diǎn)。立春期間，溫度慢慢上升，白天的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，夜晚越來(lái)越短。相較于冬天，春季降雨會(huì)稍稍增多，這時(shí)的春雨還是很冷的。

〔二〕立春物候

中國(guó)古代將立春的十五天分為三個(gè)階段。第一階段東風(fēng)送暖，大地開始解凍；

第二階段地下的小蟲慢慢覺醒；

第三階段，河里的冰開始溶化，魚開始在水面上游動(dòng)。

大家對(duì)于立春的這三個(gè)階段有沒(méi)有疑問(wèn)？相信有的小伙伴發(fā)覺了上海的立春并沒(méi)有這些景象。依據(jù)老師的記錄，發(fā)覺上海立春第一階段臘梅開放，香氣撲鼻；第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上，上海的雪基本上結(jié)束了；第三階段，竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。

〔三〕立春傳統(tǒng)

古代中國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)，立春作為一年的開始，有著很重要的意義。早在先秦時(shí)期就有著在立春這一天進(jìn)行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動(dòng)的傳統(tǒng)。

我們先來(lái)看看立春的迎春春祭：中國(guó)的春神叫做句芒，他有著人的面貌和鳥的身體，負(fù)責(zé)掌管草木和生命，看管著能夠連通三界的神樹扶桑。古時(shí)候天子會(huì)在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春，目的是把春天和句芒神接回來(lái)，以此祈求豐收。

看完了天子的祭祀，我們?cè)賮?lái)看看民間的立春傳統(tǒng)活動(dòng)。在民間，立春季節(jié)最主要的兩個(gè)活動(dòng)就是打春牛和咬春了。我們先來(lái)看看什么是打春牛？牛一貫是農(nóng)民伯伯的`好幫手，在迎春儀式上，人們扮成句芒神鞭打春牛，以提示農(nóng)民們進(jìn)行農(nóng)耕?，F(xiàn)在不少地方還有在立春時(shí)將泥塑春牛打碎的習(xí)俗，以此祈愿一年五谷豐登、國(guó)泰民安。

接下來(lái)，我們來(lái)看看什么是咬春。在老師告知你們答案之前，小伙伴們能不能先猜猜咬春是什么？我猜確定有小伙伴們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢？大家想一想平常我們有沒(méi)有吃過(guò)什么名字里面有“春”字的糕點(diǎn)？那老師要揭秘啦！咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜，既為防病，又為迎接新春。在唐朝，人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時(shí)令蔬菜制作的炒菜，和現(xiàn)在的“春卷”的包法很相像，古人叫它叫“春餅”。

〔四〕立春活動(dòng)

接下來(lái)到了我們的活動(dòng)時(shí)間。剛才我們講了打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動(dòng)，今日老師要給大家介紹的是上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”，需要預(yù)備的材料特別簡(jiǎn)約，只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫出春牛的外形，記得畫簡(jiǎn)約一點(diǎn)，不然接下來(lái)撕紙可是個(gè)大挑戰(zhàn)。接下來(lái)就盡可能精細(xì)地撕紙吧！假如有哪里撕壞了也沒(méi)關(guān)系，我們可以用膠帶幫忙，最末再畫上花紋，一只紅色的小牛就撕好啦！

小牛穿上了紅色的衣服，河里的小魚看見了，它們也想要穿好看的新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧！想好做什么花紋了嘛？老師有個(gè)好主意：春天已經(jīng)到了，我么可以去戶外找找春天的痕跡，將春天縫進(jìn)小魚的新衣服里。那怎么給小魚穿上新衣服呢？我們可以自己畫一只小魚，將身體部分剪掉。接下來(lái)我們一起走到室外，把小魚放在哪里，哪里的景色就成了小魚新衣服上的花紋。

初春寒冷，小伙伴出門的時(shí)候，記得要穿上厚衣服哦～好的，那么今日的課程到這里就結(jié)束了，小伙伴們?cè)僖姟?/p>

中班立春教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗。

2.嘗試知道運(yùn)用黏土制作春卷。

3.在活動(dòng)中享受動(dòng)手制作的喜悅。

4.激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

5.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)、分析技能、動(dòng)手技能。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1.春回大地的有關(guān)圖片。

2.黏土制作的圖片。

閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)手工制作有肯定閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

師：小伙伴們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)么?

二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。

師：我們古代的`勞動(dòng)人民，為了能夠更好地耕田農(nóng)作，將一年四季的氣候改變分成了二十四個(gè)節(jié)氣，每一個(gè)節(jié)氣都寓意著不同的氣候改變，而每年的2月3日或者4日就是第一個(gè)節(jié)氣，立春。你們知道立春的含義么?

三、介紹立春的含義以及民間習(xí)俗。

師：立春作為第一個(gè)節(jié)氣，代表著春天的到來(lái)，立春的立是開始的意思，春代表著春天，每年這一天，就代表著春天的到來(lái)，從這一天開始，我們的白天時(shí)間會(huì)漸漸變長(zhǎng)，冰雪開始慢慢溶化，小草也開始冒出新芽，我們的四周漸漸從白色變成了綠色。知道了立春的含義，你們知道這么重要的節(jié)日，有什么傳統(tǒng)習(xí)俗么?

幼兒爭(zhēng)論思索。

師：立春這天，我們有些地方會(huì)有打春的習(xí)俗，大家用泥塑捻成一個(gè)泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求莊稼豐收。立春這一天還有一個(gè)習(xí)俗，叫做“咬”春。你們知道什么叫咬春么?

幼兒爭(zhēng)論思索。

師：咬春便是吃，有些地方會(huì)買白蘿卜回來(lái)吃，北方的人們也會(huì)用面餅裹新鮮的蔬菜吃，叫做“春餅”，南方人那么會(huì)吃“春卷”，都是寓意五谷豐登，企盼莊稼豐收。人們也會(huì)將做出來(lái)的春卷相互贈(zèng)送，共慶這美妙的季節(jié)。

師：小伙伴們你們想不想也來(lái)做一做春卷呢?

四、幼兒嘗試用黏土做春卷。

五、互贈(zèng)春卷。

師：我們的春卷做好了，你們想送給誰(shuí)呢?我們一起去送給她吧。

中班立春教案篇4

活動(dòng)目的

1、了解立春節(jié)氣的由來(lái)及習(xí)俗，感受立春帶給我們的文化情趣；

2、通過(guò)科學(xué)試驗(yàn)，讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)節(jié)氣的印象；

活動(dòng)安排

一、節(jié)氣知識(shí)小科普

1〕關(guān)于立春節(jié)氣

立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等，立，是“開始”之意；春，代表著暖和、生長(zhǎng)，立春乃萬(wàn)物起始、一切更生之義也，意味著新的一個(gè)輪回已開啟。

立春與立夏、立秋、立冬一樣，反映著季節(jié)的更替，標(biāo)示著萬(wàn)物閉藏的冬季已過(guò)去，開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬(wàn)物生長(zhǎng)的春季。立春正是陽(yáng)氣初生之時(shí)，萬(wàn)物至此，漸次復(fù)蘇。時(shí)間在每年2月3-5日，此時(shí)，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度。

2〕立春的習(xí)俗

到了立春就是春天了，在傳統(tǒng)觀念中，立春有吉利的涵義。因此，在講究傳統(tǒng)文化的.人家又有在立春這天迎春、接春的傳統(tǒng)習(xí)俗，以彰顯對(duì)春天到來(lái)的歡迎。

迎春。迎春是立春的重要活動(dòng)，在立春前一日進(jìn)行，目的是把春天和句芒神接回來(lái)。

咬春。立春時(shí)有自己的食品，主要是春餅、蘿卜、五辛盤等。

句芒神。句芒為春神，即草木神和生命神。迎神時(shí)多進(jìn)行有大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等活動(dòng)。

鞭春牛。送寒氣，促春耕。

二、制作風(fēng)箏

春分前后清氣上升，微風(fēng)漂浮，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來(lái)人們就盼望通過(guò)放風(fēng)箏來(lái)避邪，如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對(duì)新春的祈盼。

制作步驟：

1、選一張質(zhì)輕的報(bào)紙，在上面畫一個(gè)正方形，然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下來(lái)。正方形直角向上，在垂直的對(duì)角線上擺放竹簽，構(gòu)成風(fēng)箏的脊骨。

2、水平放置另一根竹簽作梁骨，與脊骨垂直?！查L(zhǎng)竹簽作脊骨，短竹簽做梁骨。〕放在紙片上半部分，而不是另一條對(duì)角線上。梁骨應(yīng)垂直平分脊骨。

3、用繩子和膠帶固定兩根竹簽的交叉處。用萬(wàn)能膠更堅(jiān)固。

4、再用繩子連接脊骨和梁骨的四個(gè)端點(diǎn)，并把它們固定在紙上，剪去竹簽外的紙。此時(shí)應(yīng)構(gòu)成菱形。

5.風(fēng)箏的基本輪廓做好后，在中心和四角用膠帶加固。

6.在梁骨和脊骨的交叉處四周各戳一個(gè)小孔。用繩子穿過(guò)四個(gè)小孔并聯(lián)結(jié)，不用綁太緊。這樣就構(gòu)成了風(fēng)箏的提線。

7.在提線上連接一條長(zhǎng)繩，用作放飛線，放飛線的尾端繞在風(fēng)箏軸上。

8.在風(fēng)箏尾部安裝一條布條作尾巴。尾巴能加強(qiáng)風(fēng)箏的穩(wěn)定性。

小風(fēng)箏就完成了，小伙伴們可以帶回家，春游的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起放風(fēng)箏啦！

三、立春科學(xué)小試驗(yàn)

試驗(yàn)一：自制溫度計(jì)

時(shí)至立春，人們會(huì)明顯感覺到白晝長(zhǎng)了，太陽(yáng)暖了，氣溫、日照趨于上升或增多。那我們?cè)鯓硬拍軠y(cè)量溫度呢？今日，一起來(lái)制作一個(gè)溫度計(jì)吧！

試驗(yàn)材料：

礦泉水瓶，量杯，吸管，膠帶，打火機(jī)，剪刀，蠟燭，色素，熱水，冷水，玻璃容器；

試驗(yàn)材料：

1.拿出兩個(gè)礦泉水瓶，向其中一個(gè)瓶中倒入適量的清水，并往有水瓶中滴入幾滴色素，搖擺勻稱；

2.用剪刀給瓶蓋鉆孔，并把2根吸管分別插進(jìn)兩個(gè)瓶蓋中；

3.將兩個(gè)吸管逐一連接成長(zhǎng)管，連接口用膠帶封好；

4.將吸管較長(zhǎng)的一端放入色素水中，較短的一端放入空瓶中，并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋之間的縫隙；

5.將空瓶放進(jìn)玻璃容器中，拿起一杯熱水，沿著空瓶壁澆灌下去，同時(shí)觀測(cè)色素水中的現(xiàn)象；

6.接著拿起一杯冷水，沿著空瓶壁澆灌下去，觀測(cè)空瓶中涌現(xiàn)的現(xiàn)象；

試驗(yàn)原理：

當(dāng)空瓶外澆灌熱水的時(shí)候，空瓶里的空氣就會(huì)遇熱膨脹，被擠到色素水瓶里面，色素水里就會(huì)冒泡泡；當(dāng)空瓶外面澆灌冷水的時(shí)候，空瓶里的空氣就會(huì)收縮，色素水就通過(guò)吸管跑到了空瓶里。

試驗(yàn)二：立雞蛋

立春這天民間有立雞蛋的習(xí)俗。由于今日太陽(yáng)直射在赤道上，地球的引力會(huì)發(fā)生改變，雞蛋所遭到的重力會(huì)隨著引力的改變而改變，因而雞蛋就簡(jiǎn)單立起來(lái)了。以前聽老人說(shuō)立春這天12點(diǎn)陽(yáng)氣最重，雞蛋在陽(yáng)氣上升過(guò)程中就能立起來(lái)。不管說(shuō)法怎樣，我們今日來(lái)立雞蛋應(yīng)應(yīng)節(jié)氣。

試驗(yàn)用的材料：

雞蛋、馬克筆、白砂糖；

試驗(yàn)步驟：

1、試一試，把雞蛋立在桌面上，雞蛋會(huì)不會(huì)倒呢？

2.往桌面上灑少許的白砂糖，再次嘗試，看看雞蛋能不能立起來(lái)吧！

試驗(yàn)原理：

雞蛋放在鹽上，可以轉(zhuǎn)變重力線的位置，而且鹽和雞蛋之間存在摩擦力，立雞蛋就是由于重力和摩擦力的緣故可以穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。

中班立春教案篇5

一.課題導(dǎo)入：

1.齊讀課題：

師：心愛的孩子們今日，我們一起進(jìn)入24節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，它叫——同學(xué)齊讀課題：立春。

二.了解立春含義

1.出示帶文字的圖片。

師：立，建始也，標(biāo)識(shí)著萬(wàn)物閉藏的冬天已經(jīng)過(guò)去，從這一天起，會(huì)一步一步進(jìn)入風(fēng)和日麗、萬(wàn)物萌芽的春天。立春在我們寒假里已經(jīng)過(guò)去了。孩子們看，2023年的立春，是新歷的2月日，農(nóng)歷的正月14日，元宵節(jié)的前一天。

2.立春淵源：

師：老師給大家介紹一下立春在我們的古代是怎么樣的一個(gè)節(jié)日。出示文字介紹：

立春是24節(jié)氣的第一個(gè)節(jié)日，所以古代民間都是在“立春”這一天過(guò)節(jié)，相當(dāng)于現(xiàn)代的＂春節(jié)＂，農(nóng)歷正月初一稱為元旦。1913年〔民國(guó)二年〕，當(dāng)時(shí)的大總統(tǒng)袁世凱擬定陰歷元旦為“春節(jié)”，次年〔1914年〕起開始實(shí)行。自此，農(nóng)歷一年開頭的時(shí)間稱春節(jié)，一貫相沿至今。

3.介紹氣候?qū)W上的春季知識(shí)：

師：從現(xiàn)代科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，春季一般指的.是平均氣溫在10度到22度之間的時(shí)段。

三.立春三候

1.師：立春是春天的開始，春風(fēng)吹送，每一天都會(huì)有改變，每5天，大自然就會(huì)發(fā)生比較大的改變，所以，5天就叫一候。立春有十五天左右，所以有三候。

2.第一個(gè)五天叫一候，是暖和的東風(fēng)吹來(lái)，大地開始從冬天的板結(jié)凍硬的狀態(tài)漸漸變得松軟起來(lái)，這就叫一候東風(fēng)解凍。

第二個(gè)五天叫二候，蟄居的動(dòng)物開始在洞中漸漸覺醒過(guò)來(lái)。這就是二候蟄蟲始振。

再過(guò)五天，河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動(dòng)，此時(shí)水面上還有沒(méi)完全溶解的碎冰片，猶如被魚背著一般浮在水面。這就是三候魚陟負(fù)冰。

假如孩子們有機(jī)會(huì)到北方去觀測(cè)的話，這樣的物候現(xiàn)象就更加明顯了。

四.了解立春習(xí)俗

1.立春這樣的氣候特點(diǎn)會(huì)有些什么樣的習(xí)俗呢？我們一起來(lái)看看。

1〕人們會(huì)進(jìn)行各種紀(jì)念活動(dòng)。周天子會(huì)帶文武百官進(jìn)行春祭，祈禱蒼天和先祖魂靈保佑天下萬(wàn)民來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。

2〕人們還會(huì)鞭打紙糊的春牛，盼望耕田的牛兒勤勞一些，期盼來(lái)年耕種順當(dāng)。

播放小視頻《春牛制作》：制作春牛時(shí)很有講究，春牛的牛身長(zhǎng)三尺六寸五，象征一年365天；牛尾長(zhǎng)一尺二寸，象征一年12個(gè)月；四蹄象征四季；柳條象征春天；同時(shí)柳條鞭子長(zhǎng)二尺四寸，代表24個(gè)節(jié)氣。

3〕咬春。

師：民以食為天，立春習(xí)俗最接地氣的是咬春。最早指的是咬蘿卜，后來(lái)，吃生菜瓜果餅糖做的春盤，吃卷菜的春餅。今日中午，我們也請(qǐng)家委會(huì)購(gòu)買來(lái)春餅，以小組為單位，孩子們一人一個(gè)，嘗一嘗春餅。

五.立春農(nóng)諺

1.安家立業(yè)的前提是能吃飽肚子。吃飽肚子的關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)興盛。農(nóng)業(yè)興那么國(guó)家興，24節(jié)氣和我們?nèi)A夏民族的農(nóng)耕文明緊緊聯(lián)系在一起，形成了許多指導(dǎo)農(nóng)時(shí)的諺語(yǔ)。立春季節(jié)有許多農(nóng)諺。請(qǐng)跟老師讀一讀。

2.師教讀農(nóng)諺，并介紹含義。

立春一年端，種地早盤算。

一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。

人勤地不懶，秋后糧倉(cāng)滿。

春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)，一年大事不宜遲。

人誤地一天，地誤人一年。

六.立春詩(shī)歌

1.詩(shī)意地棲居在華夏大地上的中國(guó)文人們，和天地萬(wàn)物同生共榮，他們關(guān)注立春季節(jié)身邊的改變，留下了許多千古傳誦的詩(shī)歌。

2.學(xué)習(xí)《春雪》。

1〕我們先來(lái)看一看宋朝詩(shī)人盧鉞的《雪梅》。

2〕請(qǐng)孩子們自己讀詩(shī)歌兩遍，借助拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。

3〕指名讀詩(shī)歌，師生正音。

4〕多種形式讀熟詩(shī)歌。

5〕了解詩(shī)意：孩子們看一看，有沒(méi)有哪個(gè)地方意思不清晰的呢？〔師依據(jù)同學(xué)提問(wèn)解答，然后串講詩(shī)意〕

6〕比劃手勢(shì)誦讀詩(shī)歌。

師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)誦讀，把握詩(shī)歌真正的長(zhǎng)短高低的節(jié)奏。老師比劃吟誦符號(hào)，一句一句地教孩子們誦讀兩遍。

7〕比劃手勢(shì)吟誦

1〕過(guò)渡：師：誦讀好了，加上宛轉(zhuǎn)的旋律，就是吟誦了。請(qǐng)孩子們伸出小手，跟老師一起一邊劃出吟誦符號(hào)，一邊吟誦。

2〕師比劃吟誦符號(hào)，一句一句教孩子們吟誦。

3〕播放全詩(shī)吟誦錄音，同學(xué)跟著吟誦兩遍。

中班立春教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

2、學(xué)習(xí)民間圣果做法從中體驗(yàn)享受自己勞動(dòng)成果的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)收集立春的材料，傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)深厚的感情。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。

教學(xué)預(yù)備

1.老師預(yù)備：了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的'圖片，各種與立春節(jié)慶?；顒?dòng)有關(guān)的文字介紹。

2.同學(xué)預(yù)備：向老人詢問(wèn)民間流傳的與立春有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一：初步了解一些春季氣候改變的相關(guān)常識(shí)，以及氣候改變對(duì)生活的影

立春簡(jiǎn)介：〔課件、春天的圖片〕

立春，是二十四節(jié)氣之一，又稱“打春”，“立”是“開始”的意思，中國(guó)以立春為春季的開始，每年2月4日或5日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春。

古人將立春定為24個(gè)節(jié)氣之首。立春之日，晚上七點(diǎn)時(shí)仰視星空，可見北斗七星的斗柄正指向東北，即方位角45度的地方，古人稱為艮(八卦之一)的方向。

二、老師介紹立春節(jié)的由來(lái)

三、拓展：

在春季精神要力戒暴怒，更忌情懷憂悶，做到心胸開闊，樂(lè)觀向上，保持心境愉悅的好心態(tài)。

中班立春教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

2、學(xué)習(xí)民間圣果做法從中體驗(yàn)享受自己勞動(dòng)成果的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)收集立春的材料，傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)深厚的感情。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。

教學(xué)預(yù)備

1.老師預(yù)備：了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的.圖片，各種與立春節(jié)慶祝活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。

2.同學(xué)預(yù)備：向老人詢問(wèn)民間流傳的與立春有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一：初步了解一些春季氣候改變的相關(guān)常識(shí)，以及氣候改變對(duì)生活的影

立春簡(jiǎn)介：〔課件、春天的圖片〕

立春，是二十四節(jié)氣之一，又稱“打春”，“立”是“開始”的意思，中國(guó)以立春為春季的開始，每年2月4日或5日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春。

古人將立春定為24個(gè)節(jié)氣之首。立春之日，晚上七點(diǎn)時(shí)仰視星空，可見北斗七星的斗柄正指向東北，即方位角45度的地方，古人稱為艮(八卦之一)的方向。

二、老師介紹立春節(jié)的由來(lái)

三、拓展：

在春季精神要力戒暴怒，更忌情懷憂悶，做到心胸開闊，樂(lè)觀向上，保持心境愉悅的好心態(tài)。

中班立春教案篇8

活動(dòng)要求：

1．結(jié)合語(yǔ)文課的內(nèi)容，認(rèn)真觀測(cè)，找出立春的特征，體會(huì)到立春是美妙的。

2．要求運(yùn)用立春的知識(shí)和觀測(cè)結(jié)果，訓(xùn)練有層次、有順次說(shuō)話的技能。

預(yù)備工作：

1．選擇好地點(diǎn)，確定觀測(cè)時(shí)間和觀測(cè)范圍。

2．觀測(cè)前，讓同學(xué)自己爭(zhēng)論，應(yīng)當(dāng)從哪幾方面去找立春的特征？在此基礎(chǔ)上提出觀測(cè)要求。

活動(dòng)時(shí)間：

三課時(shí)。

活動(dòng)形式：

野外活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．啟發(fā)談話，激發(fā)觀測(cè)愛好。啟發(fā)語(yǔ)：漂亮的立春來(lái)了，暖和的陽(yáng)光照射著大地，在這漂亮的立春，老師將帶小伙伴去公園，看看立春的美景，立春的改變，好不好呀？，

2．組織教學(xué)，簡(jiǎn)要提出要求。分四人小組活動(dòng)，各小組確定一名組長(zhǎng)，聽從指揮，明確觀測(cè)范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣著等方面的`改變。

3．分小組活動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹叢、小河邊等地方仔細(xì)觀測(cè)，查找立春來(lái)了的種種跡象。老師巡回作適當(dāng)提示。

4．全班集合交注。

〔1〕老師提出溝通的要求，有順次地回憶，有層次地說(shuō)：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么改變？有沒(méi)有小蟲、鳥兒？湖水的顏色怎么樣？人們的衣著有何改變？

〔2〕分小組爭(zhēng)論，相互溝通自己所觀測(cè)到的特征。

〔3〕按小組匯報(bào)，比一比哪一組找得最多，說(shuō)得最清晰，〔讓同學(xué)一步步〕說(shuō)清晰、說(shuō)完整，針對(duì)同學(xué)認(rèn)識(shí)上的偏差和說(shuō)話中的錯(cuò)誤，實(shí)時(shí)指引?！?〕有層次、有順次地說(shuō)一段話。立春來(lái)了。

5．朗誦《立春來(lái)了》〔結(jié)合課文〕。

6．歌曲演唱《立春在哪里》〔結(jié)合唱游課〕。

7．活動(dòng)小結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，布置每人畫一張想像畫漂亮的立春，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫一篇簡(jiǎn)短的觀測(cè)日記。

找立春活動(dòng)方案，雖然是圍繞語(yǔ)文科教學(xué)而設(shè)計(jì)的，但就其詳細(xì)內(nèi)容而言，它實(shí)質(zhì)上是將語(yǔ)文、音樂(lè)、唱游結(jié)合起來(lái)而表達(dá)的。這種綜合性的活動(dòng)設(shè)計(jì)較之單科活動(dòng)設(shè)計(jì)有其獨(dú)特的作用。首先，它可以援助同學(xué)獲得綜合性知識(shí)和技能。第二，可以避開教學(xué)形式的單一化，從多方面激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。第三，擴(kuò)高校生與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的交往面。增加交往頻率。第四，活躍教學(xué)氣氛，在上述找立春的活動(dòng)中，同學(xué)誦、唱結(jié)合，個(gè)體觀測(cè)與小組爭(zhēng)論相協(xié)作，從而使整個(gè)教學(xué)變得豐富多彩，氣氛活躍。中學(xué)校許多活動(dòng)都可按合科活動(dòng)來(lái)設(shè)計(jì)，如音樂(lè)與外語(yǔ)結(jié)合，洛扎諾夫的默示教學(xué)就是一例；音樂(lè)與體育、美育結(jié)合，國(guó)外的許多體育學(xué)院就是這樣進(jìn)行教學(xué)，只是在提法上不同而已。

中班立春教案篇9

一、主題說(shuō)明：

來(lái)自于幼兒的日常生活與活動(dòng)。通過(guò)觀測(cè)活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)立春的認(rèn)識(shí)，發(fā)覺植物在不斷地改變，體驗(yàn)立春的漂亮；要求幼兒能運(yùn)用艷麗的色調(diào)和手工制作、舞蹈、歌聲、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)立春的自然美。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻面布置：

立春漂亮的景色：柳樹、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小伙伴放風(fēng)箏等。

2、心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

帶幼兒去戶外感受，立春的來(lái)到，感受大自然的美，感受自然帶給孩子的`驚喜，通過(guò)春游等活動(dòng)，進(jìn)一步培育幼兒喜愛立春，喜愛大自然的美妙情感3、活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)〔區(qū)域名稱、材料提供及指導(dǎo)與建議〕美工區(qū)油畫棒、水彩筆、彩色紙、培樂(lè)多、剪刀、固體膠等。指導(dǎo)幼兒利用多種材料畫出“立春的奧秘”。

語(yǔ)言區(qū)各種看圖講解并描述的材料，預(yù)備一個(gè)故事讓幼兒進(jìn)行表演，自制材料指導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演，讓幼兒在外出游玩時(shí)多留意身邊的改變音樂(lè)區(qū)歌表演春姑娘的道具，可以讓幼兒自己制作，老師提供基本的材料老師指導(dǎo)幼兒常常進(jìn)行更換道具，把演員們裝扮的更加美麗主題區(qū)在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪；舉辦“立春花卉展”、“風(fēng)箏展”等。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，了解青蛙等動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。

三、集中教育活動(dòng)活動(dòng)一：按物體的顏色分類〔小班數(shù)學(xué)活動(dòng)〕〔科學(xué)〕

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類。

2、促進(jìn)幼兒比較，綜合技能的進(jìn)展。

二、活動(dòng)預(yù)備。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)立春花園的情景，花園里有紅、黃、白、三種顏色的花假設(shè)干朵。

2、物質(zhì)預(yù)備：花籃假設(shè)干個(gè)，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一，錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程。

〔一〕幼兒伴隨著溫柔的音樂(lè)，自由地到立春的花園里參觀。提問(wèn)：花園里有幾種顏色的花？都有哪幾種顏色？

〔二〕老師講訴故事《三只蝴蝶》〔經(jīng)過(guò)改編〕提問(wèn)：

1、故事里有幾只蝴蝶？她們是什么顏色的？

2、她們喜愛什么顏色的花？

〔三〕引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色分類。

1、以“送花”的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類，并請(qǐng)幼兒自行檢查是否送對(duì)了花。

〔1〕請(qǐng)幼兒給紅蝴蝶送它喜愛的花。

〔2〕請(qǐng)幼兒給黃蝴蝶送它喜愛的花。

〔3〕請(qǐng)幼兒給白蝴蝶送它喜愛的花。

中班立春教案篇10

春芽芽

春天的小草靜靜的露出了頭角，春天里的小芽長(zhǎng)在漸漸生長(zhǎng)，這就是春的信號(hào)，這就是春天帶給我們的信息。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們明白春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是承載一年新盼望的開始，激發(fā)孩子們積極地發(fā)覺技能與環(huán)保意識(shí)。

教案活動(dòng)目標(biāo):

1、初步培育幼兒觀測(cè)和發(fā)覺事物改變的'技能；

2、激發(fā)幼兒探究大自然的愛好,教育幼兒愛惜花草樹木。

3、通過(guò)組織幼兒觀測(cè)、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征；

教案活動(dòng)預(yù)備：

1、種子由播種到發(fā)芽、長(zhǎng)大的圖片一套；

2、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

教案活動(dòng)過(guò)程：

1、觀測(cè)自然角中的種子發(fā)生了什么改變,爭(zhēng)論:發(fā)出的小芽像什么?是什么顏色?

2、出示種子發(fā)芽的圖片,鼓舞幼兒大膽說(shuō)出種子發(fā)芽長(zhǎng)大的過(guò)程并爭(zhēng)論:種子長(zhǎng)大會(huì)變成什么?

3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。

4、帶幼兒到室外查找植物都發(fā)生了什么改變。

中班立春教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞歌曲《立春來(lái)了》，嘗試學(xué)唱歌曲

2.感受歌曲歡快的旋律

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲錄音

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞歌曲《立春來(lái)了》

老師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。

通過(guò)看圖片再次觀賞。

2.爭(zhēng)論

歌曲里唱了些什么呢?

小鳥們聚在一起干什么呢?

(爭(zhēng)論著立春的來(lái)臨、開心的歌頌)小鳥們的心情怎樣?

(感受歌曲描述的.快樂(lè)的景象)小鳥們還送給我們祝愿呢，他們都說(shuō)了些什么呢?立春來(lái)了，你們快樂(lè)嗎?

老師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

3.初步學(xué)唱歌曲

幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡(jiǎn)約爭(zhēng)論聽歌曲的感受。

跟著歌曲拍手，熟識(shí)旋律。

幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

活動(dòng)反思：

立春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，孩子們對(duì)立春里的自然世界充斥了新奇心。因此，我們班結(jié)合季節(jié)在四月份開展了《立春來(lái)了》的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)诖笞匀恢杏^測(cè)立春，了解立春，感受立春里植物的生長(zhǎng)改變……

中班立春教案篇12

一．活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步感受立春的漂亮，感受立春的生氣盎然，了解立春各種可愛動(dòng)物的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)喜愛立春，喜愛大自然的情感，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展同學(xué)對(duì)課本內(nèi)容的理解，培育同學(xué)語(yǔ)文綜合表達(dá)技能，自主制造技能和群體合作技能。

二．活動(dòng)預(yù)備

1、閱讀叢書，每位同學(xué)自選一本。。

2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲、。

3、同學(xué)預(yù)備各種贊美立春的活動(dòng)，如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。

4、排練小話劇。

5、同學(xué)收集關(guān)于立春的資料圖片，描寫立春的精美詞句及詩(shī)文等。

三．活動(dòng)時(shí)間

1、活動(dòng)過(guò)程時(shí)間為40分鐘。

2、學(xué)習(xí)完學(xué)校語(yǔ)文第十冊(cè)這篇課文后安排本次活動(dòng)。

四．活動(dòng)過(guò)程

⒈導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，這是一篇散文，課文描寫了燕子的形狀和它在爛漫無(wú)比的立春從南方趕來(lái)，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的形狀特點(diǎn)、輕快敏捷的飛行姿態(tài)、文雅優(yōu)雅的休息場(chǎng)面給漂亮的立春增加了很多的生氣。今日，我們要再次步入立春，在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立春，了解立春萬(wàn)物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。

⒉深入了解立春各種動(dòng)物的生活

⑴課前，同學(xué)們收集了很多關(guān)于立春各種動(dòng)物生活的資料，閱讀了叢書，那你們知道“立春哪些動(dòng)物最可愛，最能給立春增加生氣呢？”

⑵播放立春各種動(dòng)物活動(dòng)的錄像，再次了解各種動(dòng)物的生活。

⒊贊美立春

⑴同學(xué)們，立春各種小動(dòng)物快樂(lè)地覓食，盡情地玩耍，它們?cè)诿烂畹拇汗饫镒杂傻厣睿⒋嚎烧婧?！立春真是美妙的季?jié)，讓我們趕快出發(fā)，投入立春的懷抱。

⑵用筆描繪、贊美了漂亮的立春，學(xué)了這篇課文，看了剛才的錄像，同學(xué)們，你們想用什么方式來(lái)贊美立春呢？

⑶剛才，大家發(fā)表了不少看法，有的同學(xué)情愿寫一段描寫立春的話或一首小詩(shī)，有的同學(xué)情愿畫一幅贊美立春的畫，有的同學(xué)情愿揮毫潑墨寫一份贊美立春的書法作品，還有的同學(xué)自編了舞蹈和小品來(lái)抒發(fā)自己對(duì)立春的喜歡。

⑷接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們用不同的方式來(lái)贊美立春，你可以單獨(dú)預(yù)備，也可以集體合作，兩個(gè)人、三個(gè)人都可以，可以依據(jù)需要進(jìn)行組合，給大家10分鐘的時(shí)間作預(yù)備。

⑸同學(xué)以不同的形式贊美立春。

①演唱歌曲；

②鋼琴伴奏，同學(xué)舞蹈；

③展示書法作品“立春，你是一幅精致的圖畫”；

④同學(xué)朗誦自己創(chuàng)作的小詩(shī)；

⑤同學(xué)繪畫立春美景的.圖畫展覽，并配上解說(shuō)詞。

⒋還立春一片綠色

⑴同學(xué)們，立春是美妙的，但擅長(zhǎng)觀測(cè)、討論的同學(xué)肯定發(fā)覺如今的立春同往日的立春有不少不同之處了？

⑵是的，現(xiàn)在立春里動(dòng)物的種類少了，清亮見底的河水不見了，大地的綠裝也沒(méi)有往日的翠綠了，同學(xué)們，你們可知道這是怎么回事呢？

⑶同學(xué)們，破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自