生長素的生理作用學(xué)案

§4．1生長素的生理作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)：（1）概述植物生長素的生理作用。（2）嘗試用生長素的有關(guān)知識分析和解決現(xiàn)實生活中有關(guān)問題。（3）嘗試設(shè)計實驗探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度。2．能力目標(biāo)：（1）通過一系列的探究活動的開展，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。（2）通過本節(jié)課的探究實驗，培養(yǎng)分析實驗、設(shè)計實驗和得出結(jié)論的能力。3．情感目標(biāo)：通過生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，樹立理論指導(dǎo)實踐的觀點。【重點難點】1．重點：生長素的生理作用。2．難點：用生長素的有關(guān)知識分析和解決現(xiàn)實生活中的有關(guān)問題?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1．注意實驗設(shè)計的原則在“生長素的發(fā)現(xiàn)過程”中的體現(xiàn)。2．注意生長素的作用和生產(chǎn)生活實際的聯(lián)系?！局R梳理】一、生長素的發(fā)現(xiàn)請分別寫出三個實驗的結(jié)論：1．達爾文向光性實驗：。2．溫特瓊脂塊實驗：。3．郭葛生長素分離鑒定實驗：。二、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸總結(jié)以上三個實驗的過程，歸納以下知識點：1．生長素的產(chǎn)生部位：。2．生長素的分布部位：。3．生長素的運輸方式：。【知識應(yīng)用】探究一：解釋植物向光性產(chǎn)生的原因。據(jù)圖分析：1．分析生長素含量情況：A____、B____。（高或低）2．分析比較A側(cè)和B側(cè)生長速度A____、B____。（快或慢）3．分析向光彎曲生長的原因是_____________________________________________________________________________________________________________________。探究二：解釋頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因。據(jù)圖分析：1．比較生長素含量情況：A________B。（大于、小于或等于）2．比較A和B生長情況：A________B。（大于、小于或等于）3．比較BCDE四個側(cè)芽生長素濃度大?。篲_____________________________。4．比較BCDE四個側(cè)芽發(fā)育成枝條的先后順序：_________________________。5．分析頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。探究三：解釋根向地性、莖背地性產(chǎn)生的原因。據(jù)圖分析：1．比較生長素含量情況：A_____B；C_____D。（大于、小于或等于）2.分析ABCD四點生長素的作用A_____，B______，C_____，D_____（填促進或抑制）3.比較A和B、C和D生長速度A____B、C____D（大于、小于或等于）4.試分析根向地生長的原因是：_________________________________________________________________________________________________________________________。莖背地生長的原因是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。探究四：分析生長素作用曲線。據(jù)圖分析：1．AB、BC、CD段表示生長素對根的生長各起什么作用？AB：_______BC：_______CD：_______。（促進或抑制）2．B點時植物根的生長速度：________。（最快、最慢、較快或較慢）3．E、F兩點表示生長素對植物根的作用一樣嗎？_____________________________________________________________4．比較根、芽、莖對相同濃度生長素反應(yīng)相同嗎？對低濃度生長素的敏感性：__________________，對高濃度生長素的耐受性：___________________。小結(jié)：生長素的生理作用具有_______性，低濃度的生長素可以_______植物生長，高濃度的生長素可以_______植物生長。具體表現(xiàn)為：既能__________________，也能__________________；既能__________________，也能__________________；既能__________________，也能__________________。應(yīng)用：比較向光性、背地性、向地性、頂端優(yōu)勢的特點：生長素含量高低生長速度快慢是否體現(xiàn)兩重性莖的向光性向光側(cè)___背光側(cè)___向光側(cè)___背光側(cè)______莖的背地性遠地側(cè)___近地側(cè)___遠地側(cè)___近地側(cè)______根的向地性遠地側(cè)___遠地側(cè)___遠地側(cè)___近地側(cè)______頂端優(yōu)勢頂芽___側(cè)芽___頂芽___側(cè)芽______【知識拓展】一、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用1．促進_____________；2．促進______________；3．防止_____________；4．作為____________的除草劑。注意：比較無子番茄和無子西瓜培育過程和原理的區(qū)別。二、其他植物激素名稱作用赤霉素促進細胞生長、植株增高，促進果實生長細胞分裂素促進細胞分裂脫落酸促進葉片和果實的衰老和脫落乙烯促進果實成熟想一想：在一箱未成熟的柿子中放入幾個成熟的梨，結(jié)果這箱柿子很快就成熟了，這是為什么呢？【熱點突破】請標(biāo)出以下每個實驗中植物的生長方向：一、光照影響類：1．暗盒類2．錫箔紙類②①④③②①②①④③②①點撥：（1）生長素由尖端產(chǎn)生，產(chǎn)生與否、產(chǎn)生多少與光照無關(guān)；（2）單側(cè)光照引起生長素的橫向運輸。二、受力影響類：1．幼苗橫置類2．旋轉(zhuǎn)器類②②情況一：植物不動，箱子旋轉(zhuǎn)情況二：植物隨箱子一起旋轉(zhuǎn)③①③①點撥：（1）生長素產(chǎn)生與否、產(chǎn)生多少與重力無關(guān)；（2）重力引起生長素的橫向運輸。三、切割移植類：1．瓊脂塊類2．云母片類②①④①②③②①④①②③點撥：（1）生長素由尖端產(chǎn)生，沒有尖端不產(chǎn)生生長素；（2）生長素可透過瓊脂塊運輸，但云母片、玻璃板不行?！灸繕?biāo)檢測】1．下列各項中，與植物激素有關(guān)的一組是①生產(chǎn)無子西瓜②生產(chǎn)無子番茄 ③棉花摘心④培育多倍體植株⑤枝條扦插A．②③④ B．②③⑤ C．①②③ D．①③⑤2．下圖表示4根月季枝條，將它們扦插后，哪根枝條最容易成活，且其下端生出的根最多3．溫室栽的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是A．噴施N肥 B．噴施P肥C．噴灑生長素類似物 D．沒有補救方法4．下圖示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射。幾天后，A盆的幼苗_____________生長；B盆幼苗___________生長；C盆的幼苗______________生長A．不生長B．直立生長C．向光彎曲生長D．背光彎曲生長5．在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為_____6．如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是A．甲不生長也不彎曲；乙直立生長；丙向左生長；丁直立生長；戊向右生長B．甲直立生長；乙向右生長；丙向左生長；丁不生長也不彎曲；戊向左生長C．甲向左生長；乙向右生長；丙直立生長；丁向右生長；戊向左生長