學(xué)校語音室建設(shè)項(xiàng)目方案

/廣州高校紡織服裝學(xué)院語音室(LBD2003U-V型)建設(shè)項(xiàng)目方案一、建設(shè)項(xiàng)目概述1、基本思路：英語教學(xué)是高等教化的一個有機(jī)組成部分，英語課程是高校生的一門必修的基礎(chǔ)課程。英語是以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語語言學(xué)問和應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。英語的教學(xué)目標(biāo)是培育學(xué)生的英語綜合應(yīng)用實(shí)力，特別是聽、說實(shí)力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增加其自主學(xué)習(xí)實(shí)力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際溝通的須要。另外，黨的十八屆五中全會強(qiáng)調(diào)：提高教化質(zhì)量，推動教化信息化基礎(chǔ)支撐實(shí)力建設(shè)，推動信息化教學(xué)應(yīng)用。應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)和外語教學(xué)深度融合，推動外語教學(xué)變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、一體化的智能語言教學(xué)實(shí)訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，是教化信息化建設(shè)的要求。2、建設(shè)內(nèi)容1間（50）座智能化語音實(shí)訓(xùn)室：可以實(shí)現(xiàn)智能化的教學(xué)模式，智能化操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不再須要老師進(jìn)行各種繁瑣操作，讓各種教學(xué)過程自動完成，提升了老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。如聽力教學(xué)、口語教學(xué)、口譯教學(xué)、多媒體教學(xué)、小班教學(xué)及閱讀教學(xué)等。通過智能化的教學(xué)模式，可以同時(shí)調(diào)動學(xué)生耳，口、眼、手四感觀，提高學(xué)生的語言應(yīng)用實(shí)力，特別是聽、說實(shí)力的提高。另外可以做為多媒體教室、電腦室等課室運(yùn)用，可以擴(kuò)展實(shí)現(xiàn)錄播、監(jiān)控等功能；3、建設(shè)水平和成效依據(jù)先進(jìn)、好用、科學(xué)以及教學(xué)設(shè)施共享的原則，依據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，建設(shè)智能化語音實(shí)訓(xùn)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化互評式作業(yè)、自學(xué)、形成性綜合評估有機(jī)結(jié)合試驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)功能及技術(shù)指標(biāo)均須滿足師生的雙向互動反饋式教學(xué)，自主學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)、特性化學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式及功能；能作為數(shù)字化語音試驗(yàn)室、多媒體教學(xué)室、自主學(xué)習(xí)室、一般電腦教學(xué)室等環(huán)境運(yùn)用，滿足一室多用的教學(xué)應(yīng)用需求。最大限度提高學(xué)校投資的價(jià)值，豐富教學(xué)接受理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)的模式，有利于教學(xué)過程中培育學(xué)生獨(dú)立思索和獨(dú)立解決問題的實(shí)力。同時(shí)培育學(xué)生的英語綜合應(yīng)用實(shí)力，特別是聽、說實(shí)力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增加其自主學(xué)習(xí)實(shí)力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際溝通的須要。另外，通過互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂功能，靈敏調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，由老師主導(dǎo)，將學(xué)習(xí)的確定權(quán)從老師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，使學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主體。將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以作業(yè)的形式布置下去，課堂上老師專注于學(xué)生反饋的內(nèi)容?？陀^題由計(jì)算機(jī)評估，主觀題由多名學(xué)生互評，重點(diǎn)、難點(diǎn)由老師賜予解答，作業(yè)成果自動匯入學(xué)生總成果，對學(xué)生進(jìn)行形成性綜合評估。接受互評式作業(yè)方式，提高學(xué)生的作業(yè)、學(xué)習(xí)熱忱，減輕老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。二、項(xiàng)目申報(bào)理由及可行性分析（一）項(xiàng)目申報(bào)理由（實(shí)訓(xùn)教學(xué)、生產(chǎn)需求和現(xiàn)狀分析）隨著經(jīng)濟(jì)和社會的飛速發(fā)展，改革開放和對外溝通的日益擴(kuò)大，外語溝通在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用越來越大，社會對高校畢業(yè)生外語素養(yǎng)的要求越來越高，對外語人才的需求越來越大。如何高效率地提高學(xué)生的外語素養(yǎng)，提高外語教學(xué)的質(zhì)量，已成為每個教化工作者所面臨的重要課題。教化部高教司英語教學(xué)改革的重大項(xiàng)目《高校英語課程教學(xué)要求》指出：高校要全面加強(qiáng)外語教學(xué)，要把教學(xué)重點(diǎn)從原來以閱讀理解為主轉(zhuǎn)為以聽、說為主，全面提高英語的綜合好用實(shí)力；要用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)加上課堂教學(xué)來推動英語教學(xué)改革：要改革考試制度，用新手段新方法使考試客觀公正，簡便高效；要大力接受現(xiàn)代化的語言試驗(yàn)室，減輕老師的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的英語水平。目前外語系擔(dān)當(dāng)著全系學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，原有的語音實(shí)訓(xùn)室是第一代的模擬語音室，技術(shù)落后，教學(xué)功能單一，已跟不上形勢的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，聽說訓(xùn)練，更不能滿足雙向互動反饋式教學(xué)的模式，無法對學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練狀況進(jìn)行評估。但仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足外語系全系學(xué)生的教學(xué)需求。語音實(shí)訓(xùn)室是外語教學(xué)和學(xué)習(xí)的必備設(shè)施之一，它不僅能夠培育和訓(xùn)練學(xué)生的外語聽說讀寫實(shí)力，還能促進(jìn)外語教學(xué)向最優(yōu)化發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)智能化的飛速發(fā)展和多媒體技術(shù)的突破，智能化語音實(shí)訓(xùn)室可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生營造全面，立體，真實(shí)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生增加對外語語言學(xué)習(xí)的愛好和熱忱，促進(jìn)外語教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展，充分融合語言學(xué)習(xí)、商務(wù)學(xué)問技巧以及學(xué)生各種技能訓(xùn)練實(shí)力的提高。另外，互評式作業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂功能，靈敏調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，由老師主導(dǎo)，將學(xué)習(xí)的確定權(quán)從老師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，使學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主體。將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以作業(yè)的形式布置下去，課堂上老師專注于學(xué)生反饋的內(nèi)容?？陀^題由計(jì)算機(jī)評估，主觀題由多名學(xué)生互評，重點(diǎn)、難點(diǎn)由老師賜予解答，作業(yè)成果自動匯入學(xué)生總成果，對學(xué)生進(jìn)行形成性綜合評估。接受互評式作業(yè)方式，提高學(xué)生的作業(yè)、學(xué)習(xí)熱忱，減輕老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。通過形成性綜合評估平臺將學(xué)生一個學(xué)期的課前自學(xué)支配、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、平?？荚嚒⑵谀┛荚嚨冉Y(jié)合起來，形成綜合評估，全面完整的評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情部，另外可以把老師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程全面的記錄下來，形成評估資料，便利學(xué)校以后評估時(shí)和文件資料需求?？尚行苑治觯ū匾浴⒖尚行苑治?、運(yùn)用和管理措施等）接受先進(jìn)的智能化語言試驗(yàn)室，外語教學(xué)模式將發(fā)生了很大變更,外語教學(xué)有了一個多功能、交互性的網(wǎng)絡(luò)化、智能化的語言環(huán)境，為學(xué)生的自主化學(xué)習(xí)也供應(yīng)了一個很好的環(huán)境和資源，為老師供應(yīng)了一個先進(jìn)的教學(xué)及訓(xùn)練平臺。將大大提高老師的教學(xué)效率，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性及學(xué)習(xí)效果都將有很大的提高。供應(yīng)可同時(shí)容納約100人的專業(yè)化聽力，口語，閱讀及協(xié)作交互式語言學(xué)習(xí)平臺及各種技能訓(xùn)練和考試的教學(xué)環(huán)境。由于不少商務(wù)英語專業(yè)、應(yīng)用英語專業(yè)的課程在一般課室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，學(xué)生缺乏外語語言環(huán)境的真實(shí)感。在多媒體智能化語音實(shí)訓(xùn)室的大量真實(shí)商務(wù)外語語言環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和熱忱大大增加，從而使學(xué)生更好更快地駕馭及提高外語語言實(shí)力，同時(shí)增加相應(yīng)的商務(wù)學(xué)問和技能，有效地訓(xùn)練學(xué)生相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)及培育出較好的工作素養(yǎng)。配備多媒體云技術(shù)智能化設(shè)備及教學(xué)系統(tǒng)，利用資源老師可以設(shè)計(jì)重現(xiàn)各種真實(shí)的語言環(huán)境，并以此設(shè)計(jì)各類教學(xué)環(huán)節(jié)，最終確保老師對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)。雖然實(shí)訓(xùn)活動以學(xué)生為中心，但老師起著設(shè)計(jì)師的作用。從外語語言課程的實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)答疑、實(shí)訓(xùn)評估到實(shí)訓(xùn)總結(jié)，老師要全程跟進(jìn)，用多媒體設(shè)備及教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行指導(dǎo)。我校外語系現(xiàn)已擁有一支結(jié)構(gòu)比較合理、外語教學(xué)水平較高、酷愛教學(xué)較為穩(wěn)定的老師隊(duì)伍，同時(shí)學(xué)校擁有一批水平較高、動手操作實(shí)力較強(qiáng)，試驗(yàn)室建設(shè)及管理閱歷豐富，酷愛本職工作的試驗(yàn)技術(shù)人員，可勝任全校的外語教學(xué)和試驗(yàn)室管理。再加上語音室廠家實(shí)行設(shè)備三年保修，擁有本地化專業(yè)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，免除語音室運(yùn)用的后顧之憂。假如有技術(shù)先進(jìn)、綠色節(jié)能、結(jié)構(gòu)簡潔、維護(hù)便利、教學(xué)功能好用的智能化語音室設(shè)備做基礎(chǔ)，確定能將廣州高校紡織服裝學(xué)院的外語教學(xué)提高到一個新的層次，產(chǎn)生更好的經(jīng)濟(jì)效益的社會效益。三、預(yù)期效益（一）滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)和生產(chǎn)需求狀況簡述（實(shí)訓(xùn)開出率、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)開出水平和效果等）1、語音實(shí)訓(xùn)室是外語教學(xué)和學(xué)習(xí)的必備設(shè)施，它是培育和訓(xùn)練學(xué)生的外語聽說讀寫實(shí)力，和語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的平臺。2、語音實(shí)訓(xùn)室能充分融合語言學(xué)習(xí)、商務(wù)學(xué)問技巧以及外貿(mào)工作技能訓(xùn)練，全面培育及熬煉學(xué)生的綜合語言運(yùn)用實(shí)力。3、語音實(shí)訓(xùn)室能充分利用網(wǎng)絡(luò)云資源為學(xué)生營造全面，立體，真實(shí)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生增加對外語語言學(xué)習(xí)的愛好和熱忱，促進(jìn)外語教學(xué)改革。4、建成后的智能化語音實(shí)訓(xùn)室將供應(yīng)專業(yè)化聽力，口語，閱讀及協(xié)作交互式語言學(xué)習(xí)平臺的教學(xué)環(huán)境。為學(xué)生學(xué)習(xí)和提高外語水平供應(yīng)大量真實(shí)商務(wù)外語語言環(huán)境。，利用多媒體云技術(shù)設(shè)備及教學(xué)系統(tǒng)云資源，老師可以設(shè)計(jì)重現(xiàn)各種真實(shí)的語言環(huán)境，并以此設(shè)計(jì)各類教學(xué)環(huán)節(jié)，并對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià).專業(yè)名稱開設(shè)課程名稱學(xué)時(shí)主要實(shí)訓(xùn)（生產(chǎn)）項(xiàng)目學(xué)時(shí)備注商務(wù)英語商務(wù)英語商務(wù)英語商務(wù)英語四、場地及環(huán)境建設(shè)方案實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)需求及建設(shè)方案支配建設(shè)一間50個座位的智能化語音試驗(yàn)室，須要兩間面積約為100平方米左右的教室。-老師限制臺部分區(qū)域主要用于老師授課，限制相關(guān)多媒體設(shè)備等。主要設(shè)備有老師電腦，相關(guān)限制設(shè)備。學(xué)生學(xué)習(xí)自學(xué)區(qū)域（可容納約52人）可用于商務(wù)談判、外事實(shí)務(wù)、秘書實(shí)務(wù)、涉外服務(wù)心理學(xué)、旅游酒店?duì)I銷、旅游接待英語等課程的實(shí)訓(xùn)。.豪華型語音兩聯(lián)文化桌（27張）、學(xué)生凳（52張）.配套學(xué)習(xí)終端一體機(jī)50套。.耳機(jī)等51套。布局方案職業(yè)環(huán)境建設(shè)方案簡述（管理制度、操作規(guī)程、實(shí)訓(xùn)及生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)等，可加附件）1間（50+1）座語音室購置預(yù)算清單電腦語音室方案（50+1座）序號設(shè)備名稱品牌型號主要參數(shù)及性能說明數(shù)量單位單價(jià)金額（元）備注1基礎(chǔ)管理平臺藍(lán)鴿LBDLBD2003U-VS1）管理要求：具備基本教學(xué)設(shè)置、機(jī)位設(shè)置、學(xué)生信息管理、老師信息管理、身份認(rèn)證、資源庫管理、系統(tǒng)設(shè)置等系統(tǒng)管理功能；可設(shè)置循環(huán)監(jiān)聽間隔時(shí)間、自動分句間隔時(shí)間、遲到時(shí)間設(shè)置、統(tǒng)一開關(guān)機(jī)等；2）多媒體教學(xué)功能：包含屏幕廣播、話音廣播、黑屏寧靜、多人示范、對講、監(jiān)聽、外設(shè)、電子畫筆、關(guān)鍵詞、文本下發(fā)等多媒體授課功能；具有外設(shè)限制面板對外設(shè)的集中限制；3）資源智能篩選：系統(tǒng)自動識別并顯示桌面課件資料及文件夾資料，便利老師選擇；支持按年級、按教學(xué)模式自動篩選專業(yè)教材庫中的資源，并對結(jié)果進(jìn)行選擇前預(yù)覽?！?)供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的基礎(chǔ)管理平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料；1套80008000智能化語音教學(xué)系統(tǒng)是一整套軟件，包括11個教學(xué)平臺2綜合教學(xué)平臺藍(lán)鴿LBDLBD2003U-VS-CT1、配備高職及高校系列教材以及教材的網(wǎng)絡(luò)化互動課件；★2、全部課件均可以依據(jù)單元一鍵選取進(jìn)行教學(xué)，并依據(jù)資料類型自動配備互動教學(xué)工具，如：跟讀、聽寫、聽選、閱讀測試等，結(jié)束后進(jìn)行相應(yīng)的講評；3、具有屏幕廣播、話音廣播、黑屏寧靜、師生對講、隨堂提問等教學(xué)工具；4、可隨時(shí)進(jìn)行隨堂提問，題型包括單項(xiàng)選擇、主觀問答、搶答等，全部題型均可通過口頭描述或手動輸入題目和選項(xiàng)，學(xué)生作答完成后，系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)答題狀況反饋給老師，進(jìn)行針對性講評；5、支持課本中出現(xiàn)的框選、圈選、推斷等多種題型；6、支持插入本地文本、音視頻或ppt快速組織課件，并能進(jìn)行課件預(yù)覽，系統(tǒng)依據(jù)課件類型，自動匹配可用的互動教學(xué)模式；7、具備按年級自定義課本、依據(jù)上次運(yùn)用記錄舉薦最近課件等人性化功能.▲8.供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的智能化語言教學(xué)系統(tǒng)“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，權(quán)威檢測機(jī)構(gòu)出具針對智能化語言教學(xué)系統(tǒng)各教學(xué)平臺詳細(xì)功能的“軟件產(chǎn)品登記測試報(bào)告”，供應(yīng)以是2個相關(guān)證明材料；1套10000100003聽力教學(xué)平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-LT1、包含屏幕廣播、話音廣播、黑屏寧靜、對講、監(jiān)聽、電子白板、電子畫筆、關(guān)鍵詞、文本下發(fā)等常用功能；2、可隨時(shí)進(jìn)行隨堂提問，題型包括單項(xiàng)選擇、主觀問答、搶答等，全部題型均可通過口頭描述或手動輸入題目和選項(xiàng)，學(xué)生作答完成后，系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)答題狀況反饋給老師，進(jìn)行針對性講評；3、軟件自動識別并顯示桌面課件資料及文件夾資料，便利老師選擇；支持按年級、按教學(xué)模式自動篩選專業(yè)教材庫中的資源，并對結(jié)果進(jìn)行選擇前預(yù)覽；4、包含聽力講解、復(fù)聽、聽寫、聽力選答等教學(xué)模式；系統(tǒng)能依據(jù)所選課件類型，自動匹配可用的互動教學(xué)模式；★5、通過系統(tǒng)自動選取或老師手動組織測試資料后，系統(tǒng)接受該測試模式專用的互動播放器，自動限制測試的全過程，測試完成后自動對學(xué)生結(jié)果進(jìn)行評估并以分析圖表的形式反饋給老師，老師可據(jù)此進(jìn)行講評.▲6、供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的聽力教學(xué)平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料；1套10000100004口語教學(xué)平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-SLT具有計(jì)算機(jī)自動領(lǐng)讀系統(tǒng)、跟讀/朗讀等口語自動評估系統(tǒng)、小組探討系統(tǒng)等專業(yè)化教學(xué)系統(tǒng)。★1)自動領(lǐng)讀系統(tǒng)：老師可組織口語教學(xué)資料，播放給學(xué)生，學(xué)生可按句跟讀，系統(tǒng)自動評估每句跟讀的好壞；訓(xùn)練過程中老師可以跟蹤過程，訓(xùn)練結(jié)束后系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)出學(xué)生的跟讀成果和跟讀內(nèi)容的完成狀況，老師可據(jù)此講評。2)朗讀系統(tǒng)：老師選取資源，播放給學(xué)生，全班學(xué)生同時(shí)進(jìn)行朗讀的教學(xué)過程；實(shí)現(xiàn)自聽錄音、學(xué)生間互聽錄音的學(xué)習(xí)流程；朗讀訓(xùn)練后老師可隨意選擇學(xué)生錄音，進(jìn)行示范或講評。3)小組探討系統(tǒng)：老師可設(shè)定探討主題，學(xué)生進(jìn)行2-6人小組探討（耳機(jī)話咪全通）；小組探討結(jié)束后，可讓各小組自聽探討錄音，也可讓小組間互聽探討錄音，老師可隨意選擇探討錄音，進(jìn)行示范或講評.▲4）供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的口語教學(xué)平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料；1套10000100005閱讀教學(xué)平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-RT1、包含閱讀講解、閱讀選答等教學(xué)模式；系統(tǒng)能依據(jù)所選課件類型，自動匹配可用的互動教學(xué)模式；2、閱讀講解：配備了閱讀講解配套資料，老師可以隨意選取資料進(jìn)行閱讀講解教學(xué)；3、閱讀選答：老師可從題庫中按試題難度、學(xué)問點(diǎn)等條件抽取試題，或自編試題，由計(jì)算機(jī)限制完成測試過程，測試結(jié)果系統(tǒng)自動評估和分析，并以圖表形式立刻反饋，老師可據(jù)此進(jìn)行講解；★4、供應(yīng)智能化學(xué)問點(diǎn)分析工具，系統(tǒng)依據(jù)當(dāng)前老師的教學(xué)年級，自動提取出文本中該級別的大綱詞匯并高亮顯示，便利老師進(jìn)行講解或組織教學(xué).★5）供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的閱讀教學(xué)平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料；1套10000100006協(xié)作式寫作平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-CIT具備協(xié)作式的探討寫作、配音練習(xí)、協(xié)作翻譯等教學(xué)系統(tǒng)。1)內(nèi)容選擇：老師可從教材庫、試題庫、本地電腦等來源選擇不同的資料，設(shè)定成不同班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2)小班設(shè)置：老師設(shè)定訓(xùn)練模式，包含探討總結(jié)、協(xié)作翻譯、配音練習(xí)等訓(xùn)練模式，并將不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容支配給不同的班級。為保證學(xué)習(xí)效果，老師須能設(shè)定學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的資源運(yùn)用權(quán)限。即學(xué)生只能學(xué)習(xí)老師所選的教學(xué)資料，或者允許學(xué)生調(diào)用資料庫資料學(xué)習(xí)，或者可網(wǎng)搜尋資料。★3)小班巡察：小班學(xué)習(xí)中，老師能夠?qū)Ω靼鄬W(xué)習(xí)狀況進(jìn)行監(jiān)視，并能隨意選擇班級進(jìn)行參和，加入該班進(jìn)行溝通溝通。學(xué)習(xí)過程中，各班內(nèi)成員間實(shí)現(xiàn)聲音全通、屏幕廣播和共享、文字溝通。★4)溝通互評：學(xué)習(xí)完成后，不同小班之間可以進(jìn)行溝通評價(jià)，分別查看其他班級的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)后，給出相應(yīng)的評價(jià)。▲5）供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的協(xié)作式互動教學(xué)平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料1套10000100007口語考試平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-OT1、具備組卷、考試實(shí)施、閱卷、成果查詢等系統(tǒng)，支持問答式、探討式考試形式，滿足各類口語考試要求；2、可制作學(xué)校自定義要求的口語試卷進(jìn)行校級的口語考試，也可制作各地區(qū)中小學(xué)口語考試套卷實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的區(qū)域聯(lián)考；3、支持各地區(qū)高考模擬試卷的制作，也可從本地計(jì)算機(jī)選擇試題素材，將素材整合成試題生成考試試卷.▲4、供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的口語考試平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料1套10000100008技能訓(xùn)練平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-ST1、具有聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、學(xué)習(xí)狀況查詢系統(tǒng)；★2、全部訓(xùn)練系統(tǒng)均可依據(jù)年級選取訓(xùn)練資料，各訓(xùn)練資料依次排列，便利選擇；訓(xùn)練起先，系統(tǒng)自動記錄學(xué)習(xí)時(shí)長，并自動舉薦訓(xùn)練資料和近期學(xué)習(xí)記錄；3、聽力訓(xùn)練：嵌入聽寫、聽力選擇、等級聽力訓(xùn)練、視聽訓(xùn)練等訓(xùn)練模式；訓(xùn)練過程中支持波形選擇播放、添加干擾音、變速不變調(diào)等；4、口語訓(xùn)練：嵌入跟讀、朗讀、配音等訓(xùn)練模式；5、閱讀訓(xùn)練：嵌入閱讀選答、視聽選答等訓(xùn)練模式；可依據(jù)年級選取訓(xùn)練資料，各訓(xùn)練資料依次排列，便利選擇；訓(xùn)練起先，系統(tǒng)自動記錄學(xué)習(xí)時(shí)長，并自動舉薦訓(xùn)練資料和近期學(xué)習(xí)記錄；訓(xùn)練資源進(jìn)行針對性的整合和設(shè)計(jì)，支持一屏顯示視頻資源、對應(yīng)的生詞和閱讀試題，答題完成后，系統(tǒng)自動進(jìn)行評估；6、寫作訓(xùn)練：嵌入連詞成句、改錯訓(xùn)練、造句訓(xùn)練、連句成段、篇章寫作等訓(xùn)練模式.▲7、供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的技能訓(xùn)練平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料；1套10000100009自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-SCT1、包含屏幕廣播、話音廣播、師生對講、監(jiān)視、短信互動、電子畫筆、隨堂提問、電子白板等常用工具；具有自習(xí)方式設(shè)置、老師跟蹤輔導(dǎo)、講評等系統(tǒng)；2、自習(xí)方式設(shè)置系統(tǒng)：老師設(shè)置學(xué)生自習(xí)方式，依據(jù)實(shí)際狀況，分為指定自學(xué)內(nèi)容或是不指定內(nèi)容的自由學(xué)習(xí)。指定自學(xué)內(nèi)容時(shí)，老師可分別設(shè)定閱讀點(diǎn)播資料、技能訓(xùn)練資料、測試資料等自學(xué)內(nèi)容；★3、老師跟蹤輔導(dǎo)系統(tǒng)：自習(xí)起先后，系統(tǒng)即自動進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，老師可依據(jù)實(shí)際狀況延長自習(xí)時(shí)間或是隨時(shí)結(jié)束自習(xí)。學(xué)生自學(xué)過程中，老師可實(shí)時(shí)監(jiān)視跟蹤其完成率、得分及學(xué)習(xí)內(nèi)容等，并可和學(xué)生進(jìn)行文字溝通，進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)；★4、講評系統(tǒng)：依據(jù)資源類型不同，可對學(xué)生自學(xué)完成狀況進(jìn)行相應(yīng)打分，形成學(xué)生自學(xué)成果，自學(xué)成果及分析可以圖表形式反饋給老師，老師可據(jù)此講評.▲5、供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的自學(xué)輔導(dǎo)平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料；1套100001000010口譯教學(xué)平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-Y1)影子訓(xùn)練系統(tǒng)：老師可選擇個人資料庫或從專業(yè)的翻譯資源庫中組織口譯教學(xué)資料，播放給學(xué)生，利用排列好的流程化工具條逐個點(diǎn)擊完成影子訓(xùn)練的教學(xué)過程，如：播放并跟讀、跟讀回放、源音回放等；教學(xué)過程中可添加多種干擾音。訓(xùn)練結(jié)束后老師可依據(jù)各學(xué)生錄音進(jìn)行針對性講評。2)短期記憶系統(tǒng)：老師可選擇個人資料庫或從專業(yè)的翻譯資源庫中組織口譯教學(xué)資料，播放給學(xué)生，利用排列好的流程化工具條逐個點(diǎn)擊完成短期記憶的教學(xué)過程，如：暫停并復(fù)述、復(fù)述回放、源音回放等；教學(xué)過程中可添加多種干擾音。訓(xùn)練結(jié)束后老師可依據(jù)各學(xué)生錄音進(jìn)行針對性講評。3)供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的口譯教學(xué)平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料并加蓋廠家公章；1套100001000011標(biāo)準(zhǔn)化考試平臺藍(lán)鴿LBD2003U-VS-SE具備智能化組卷、考試實(shí)施、閱卷、成果統(tǒng)計(jì)和查詢、試卷管理等考試流程模塊，可實(shí)現(xiàn)主、客觀題型的綜合考試.▲供應(yīng)國家版權(quán)局頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化考試平臺“計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書”，供應(yīng)相關(guān)證明材料；1套5000500012ATM同步傳輸主卡藍(lán)鴿LBD313F1)接受高保真網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)的適用于多媒體數(shù)據(jù)同步以太網(wǎng)傳輸?shù)姆?wù)器卡，語音信號傳輸無斷裂、無延遲；2)可負(fù)載128臺終端；4個3.5mm立體聲音頻接口及1個千兆以太網(wǎng)絡(luò)接口（RJ45），頻率響應(yīng)63~10KHZ（±2db）。1塊8800880013ATM同步傳輸交換主機(jī)藍(lán)鴿LBD312A1)接受高保真網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)的適用于多媒體數(shù)據(jù)同步以太網(wǎng)傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)交換主機(jī)；★2)1路千兆RJ45數(shù)據(jù)輸入接口，16路百兆RJ45數(shù)據(jù)輸出接口?！?)供應(yīng)異步時(shí)延網(wǎng)絡(luò)同步傳輸技術(shù)的證明材料。1臺8600860014ATM同步傳輸交換分機(jī)藍(lán)鴿LBD313B-v1)接受高保真網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)的適用于多媒體數(shù)據(jù)同步以術(shù)網(wǎng)傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)交換分機(jī)；★2)有4路RJ45數(shù)據(jù)輸入接口，可負(fù)載16臺6終端設(shè)備；具備失效備援功能，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中某一臺工作站因故障不能供應(yīng)服務(wù)時(shí)，交換機(jī)可自動切換到其它工作站主動援救，確保整個系統(tǒng)平安高效正常的運(yùn)行；▲3)供應(yīng)ATM同步以太網(wǎng)實(shí)時(shí)傳輸?shù)膶I(yè)化語音通信技術(shù)的證明材料.4臺8500850015交換機(jī)友訊DGS-1024T24個10/100/1000Mbps的千兆級端口網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)：IEEE802.3，IEEE802.3u，IEEE802.3ab，IEEE802.3x，IEEE802.1p網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：CSMA/CDQOS：支持IEEE802.1pQoS（4隊(duì)列）背板帶寬：48GbpsMAC地址表：8K1臺1200120016多媒體限制平臺藍(lán)鴿LBD2003E-3支持接入并調(diào)控多種外圍設(shè)備（DVD、錄音卡座、功放、投影機(jī)、投影幕等），具有4組RCA音視頻輸入、2組RCA音視頻輸出、2路VGA輸入、2路VGA輸出等接口1臺2600260017高檔老師耳機(jī)藍(lán)鴿LBD409H-T頭戴封閉式立體聲耳機(jī)，帶抗靜電話咪，動圈式工作方式，直放型導(dǎo)線，帶音量調(diào)整和話咪開關(guān)1副969618高檔學(xué)生耳機(jī)藍(lán)鴿LBD409H-S頭戴封閉式立體聲耳機(jī)，帶抗靜電話咪，動圈式工作方式，彈簧型導(dǎo)線50副96480019內(nèi)置型學(xué)習(xí)終端藍(lán)鴿LBD091CE1、接受ATM技術(shù)開發(fā)的適用于多媒體數(shù)據(jù)同步以太網(wǎng)傳輸?shù)膬?nèi)置型、插卡式多媒體語言學(xué)習(xí)終端卡；支持標(biāo)準(zhǔn)PCI插槽，免驅(qū)動；2、2個RJ45網(wǎng)絡(luò)接口、4個3.5mm音頻接口。3、能進(jìn)行多媒體教學(xué)、聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)等教學(xué)模式?？蛇M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化口語考試、標(biāo)準(zhǔn)化考試等考試模式，學(xué)生可以進(jìn)行自主訓(xùn)練，能放進(jìn)行各種技能訓(xùn)練，并且訓(xùn)練的結(jié)果可以形成各種圖表，便于老師和學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而做出有針對性的教學(xué)和訓(xùn)練?！?、供應(yīng)權(quán)威檢測機(jī)構(gòu)出具針對學(xué)習(xí)終端的“產(chǎn)品登記測試報(bào)告”，供應(yīng)相關(guān)證明材料并加蓋廠家公章；50臺6003000020操作管理主機(jī)聯(lián)想啟天M4550IntelI54590/IntelH81主板(至少帶一條P