


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔供電所停送電制度嚴格執(zhí)行《農(nóng)村低壓電氣安全工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定,在停送電時,應認真填寫低壓操作票,并由兩人進行,一人操作,一人監(jiān)護。操作人員應站在絕緣物上,并戴好絕緣手套方可操作。1、停電:(1)停電時,應先斷開負荷開關(guān),然后斷開刀開關(guān),防止帶負荷拉合開關(guān)。(2)負荷開關(guān)、刀開關(guān)拉開后,應進行檢查,確定負荷開關(guān)、刀開關(guān)確在斷開位置時,應立即在負荷開關(guān)、刀開關(guān)把手上掛“嚴禁合閘,有人工作”的警告牌。(3)配電室的門應加鎖,鑰匙由操作人員保管,嚴禁其他人員操作送電。(4)嚴禁傳訊、約時、或打信號停電。(5)線路、設備停電后,應首先驗電,證明確已停電后,立即在檢修設備的工作點(段)兩端導體上掛好接地線,并設防護柵欄后方可進行工作。2、送電:(1)工作完成后,工作負責人必須檢查施工現(xiàn)場,認真檢查有無工具、材料等遺留在桿塔、吊線和設備上。(2)查明工作人員確已全部撤離桿塔、構(gòu)架和檢修的設備后,拆除接地線和防護柵欄,此時即認為線路或設備已經(jīng)帶電,嚴禁再登桿和接觸電氣設備。(3)由工作負責人通知保管鑰匙的操作人員打開配電室門,取下警告牌,準備送電。送電時應先合刀開關(guān),然后再合負荷開關(guān)。負荷開關(guān)、刀開關(guān)合閘后,應進行檢查,無異常情況即證明設備已經(jīng)帶電。
精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔文件名管家部布草報損、報廢制度編碼:HSKP/2005-8/007管家部的布草、工作用具、房間物品發(fā)生破損、非人為原因丟失等情況,需要作報損、報廢處理時,由領班填表幷說明原因,交主管審查后報房務經(jīng)理簽許。領班原則上見到廢品方可報損,如有客人帶走等原因,由房務中心填寫“物品賠償單”,主管或大堂副理簽字方可。如屬人為原因造成的物品破損,按
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基金投資的基本原則分析試題及答案
- 2025年-安徽省建筑安全員-B證考試題庫附答案
- 2024年投資咨詢工程師應試準備試題及答案
- 2025年玻璃浮球項目合作計劃書
- 大數(shù)據(jù)在投資中的應用試題及答案
- 2024年陪診師考試醫(yī)學生階段試題及答案
- 投資咨詢工程師技術(shù)調(diào)查試題及答案
- 2024年監(jiān)理工程師試題訣竅試題及答案
- 2025年湖南建筑安全員-B證考試題庫附答案
- 2024陪診師職業(yè)適應性試題及答案
- 學校膳食管理委員會組織及工作職責
- 廣西壯族自治區(qū)工程造價綜合定額答疑匯編2022年11月更新
- 中國教育學會教育科研規(guī)劃課題結(jié)題報告格式(參考)doc
- 機動車駕駛員培訓機構(gòu)質(zhì)量信譽考核評分表doc-附件1
- (完整word)蘇教八年級初二下冊英語單詞默寫表
- 城市規(guī)劃原理課件(完整版)
- 民法案例分析教程(第五版)完整版課件全套ppt教學教程最全電子教案
- DBJ03-107-2019 房屋建筑和市政工程施工危險性較大的分部分項工程安全管理規(guī)范
- 國家電網(wǎng)有限公司十八項電網(wǎng)重大反事故措施(修訂版)
- 夜景照明工程驗收標準
- 家長類型分析及溝通技巧
評論
0/150
提交評論