初級漢語教程教案其次冊

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洛浦縣其次中學(xué)初級漢語教程教案（中班）

授課人：郎野

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NO：21課程名稱課題精讀授課時數(shù)4周次1教學(xué)方法板授加電子課件及教具其次十一課我的護(hù)照你找到?jīng)]有課外作業(yè)寫生詞，背課文，造句，做習(xí)題讓學(xué)生熟記生詞、理解課文內(nèi)容并熟讀進(jìn)而提高交際的能力教學(xué)重點(diǎn)：生詞，課文，語法教學(xué)難點(diǎn)：語法：在、著、成的用法。教學(xué)內(nèi)容題目職業(yè)崗位知識點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)知識點(diǎn)：詞語、課文、語法。能力點(diǎn)：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容并能運(yùn)用所學(xué)語法。職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：通過練習(xí)把握語法，并能在交際中運(yùn)用。目標(biāo)水平識理熟練應(yīng)分記解操作用析√√√30課?點(diǎn)名?基本內(nèi)容復(fù)習(xí)對前一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行提問?講授教學(xué)新內(nèi)容（1-2節(jié)）1、導(dǎo)入（五分鐘左右）引入課文：今天學(xué)習(xí)其次十一課。請學(xué)生讀課文標(biāo)題“我的護(hù)照你找到?jīng)]有〞。2、先分別把一、二課文給學(xué)生泛讀一邊。讀完之后問學(xué)生理解課文狀況，有沒有不理解的地方，讓學(xué)生帶著問題聽生詞講解。3、生詞（之前要求預(yù)習(xí)）①分別用漢語和哈語解釋本課38個生詞，并結(jié)合語境中的使用狀況分別例句說明。②著重講本課重點(diǎn)生詞：(1)半天bàntiān數(shù)量白天的一半,好久，相當(dāng)長的一段時間例句：我等了你半天。好半天他才過來。(2）像xiàng動詞

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“象〞和“像〞的用法“象〞適用于三種狀況：1．作名詞用，如“大象〞。2．屬于名詞性詞素，不能單用，用來構(gòu)詞，如表示形狀、樣子的“形象〞、“象征〞等。3．屬于動詞性詞素，不能單用，可用來構(gòu)詞，如表示摹仿、表現(xiàn)的“象聲詞〞、“象形字〞。“像〞適用的四種狀況是：1．作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像〞、“佛像〞，“人像〞等。2．用作動詞，表示相像，如“你像他哥哥〞。3．作介詞用，有“譬如〞、“宛如〞（這個意義不能單獨(dú)作謂語動詞，只能構(gòu)成介詞詞組去修飾動詞）等意思，如“像爸爸那樣工作〞。4.好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什么都沒看見。（講解完全部生詞之后，分別讓學(xué)生回想講一遍生詞的哈語解釋并用這些詞造句，加深學(xué)生的理解和使用）。?提問：請用新學(xué)重點(diǎn)詞語造句?作業(yè):抄寫生詞、并用重點(diǎn)詞語造句?課前作業(yè)：聽寫上節(jié)課生詞（3-4節(jié)）4、詳細(xì)講解課文：（一）我的護(hù)照你找到?jīng)]有（二）我可是個球迷（同時詳細(xì)講解課文內(nèi)容，歸納概括課文內(nèi)容，加深學(xué)生理解）。5、解釋6、語法：?動詞補(bǔ)語“在〞“著〞“成〞?作業(yè)：讓學(xué)生獨(dú)立完成課本上第五部分（練習(xí)）。?課堂練習(xí)（5-6節(jié)）在班級與學(xué)生完成第五部分（練習(xí)）。?作業(yè)預(yù)習(xí)新課1.教學(xué)反思2.改進(jìn)措施教研室主任審核簽名

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累計(jì)學(xué)時NO：22課程名稱課題精讀授課時數(shù)4周次2教學(xué)方法板授加電子課件及教具其次十二課我的眼鏡摔壞了課外作業(yè)寫生詞，背課文，造句，做習(xí)題讓學(xué)生熟記生詞、理解課文內(nèi)容并熟讀進(jìn)而提高交際的能力教學(xué)重點(diǎn)：生詞，課文，語法教學(xué)難點(diǎn)：語法：被動句。教學(xué)內(nèi)容題目職業(yè)崗位知識點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)知識點(diǎn)：詞語、課文、語法。能力點(diǎn)：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容并能運(yùn)用所學(xué)語法。職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：通過練習(xí)把握語法，并能在交際中運(yùn)用。目標(biāo)水平識理熟練應(yīng)分記解操作用析√√√30課?點(diǎn)名?基本內(nèi)容復(fù)習(xí)對前一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行提問?講授教學(xué)新內(nèi)容（1-2節(jié)）1、導(dǎo)入（五分鐘左右）引入課文：今天學(xué)習(xí)其次十二課。請學(xué)生讀課文標(biāo)題“我的眼鏡摔壞了〞。2、先分別把一、二、三課文給學(xué)生泛讀一邊。讀完之后問學(xué)生理解課文狀況，有沒有不理解的地方，讓學(xué)生帶著問題聽生詞講解。3、生詞（之前要求預(yù)習(xí)）①分別用漢語和哈語解釋本課32個生詞，并結(jié)合語境中的使用狀況分別例句說明。②著重講本課重點(diǎn)生詞：(1)照zhào動詞1.光線照射：日照、照射、陽光普照、用手電筒照一照。2.對著鏡子看自己：照鏡子。3.拍攝、照相、這張相片照得不錯。4.相片、畫像、玉照、劇照。5.關(guān)心、看顧、照料、照看、照料。

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6.依據(jù)、按著、依照、依照；照貓畫虎；照章辦事。7.朝著、對著、照直走、照這個方向走。8.對比、查看、比照、查照、對照。9.明白、知道、心照不宣。(2）碰peng動詞1.撞擊：～擊?！病！冢ㄓ魇虑檗k不成）。～～車?！斪印?.相遇：～見?！^?！?。3.試探：～運(yùn)氣。（講解完全部生詞之后，分別讓學(xué)生回想講一遍生詞的哈語解釋并用這些詞造句，加深學(xué)生的理解和使用）。?提問：請用新學(xué)重點(diǎn)詞語造句?作業(yè):抄寫生詞、并用重點(diǎn)詞語造句?課前作業(yè)：聽寫上節(jié)課生詞（3-4節(jié)）4、詳細(xì)講解課文：（一）我們的照片洗好了（二）我的眼鏡摔壞了。（詳細(xì)講解課文內(nèi)容，歸納概括課文內(nèi)容，加深學(xué)生理解）。5、解釋6、語法：(一)、被動意義的表達(dá)：被動句★漢語句子的主語可以是動作發(fā)動者，也可以是動作接收者。前者是主動句，后者是被動句。強(qiáng)調(diào)或說明動作對象怎么樣時，可以用被動句。被動句的結(jié)構(gòu)形式是：受事主語+動詞+其他成分。1、我的眼鏡摔