我打碎了一(必備36篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我打碎了一(必備36篇)作文我打碎了一第1篇

做干花該選什么花材？

所有的鮮花都適合制成干花？其實從干花成品角度來看，答案是否定的。含水分多的鮮花，如桔梗、海芋、百合，不易風干，簡單發(fā)霉，當然并非完全不能做，只是制成干花的要求比較高。

而適合做干花的花材大多具有含水分少的`特性，譬如玫瑰、勿忘我、滿天星、雞冠花、薰衣草、尤加利、小雛菊、康乃馨、粉晶、千日紅、紫羅蘭、薔薇、勿忘我和黃金球等，除此之外的松果、蘆花、高粱穗和貓柳等也是上好的“野趣〞花材。

需要注意的是，花的顏色越深做出來的干花也越深，譬如白色會變成米黃色，大紅色會變成黑紫色。

選什么花朵做出來的干花最好看？

選擇好花材后便要選花朵了，基本上越是新鮮的花苞和半開花，制成干花后形態(tài)越好。開得很大的花朵會在垂掛風干時相互擠壓，形狀怕不好了。將要凋謝的花，花瓣簡單脫落也不便做干花的花材。

如何枯燥鮮花？

鮮花脫水要迅速，假使脫水過程慢，干花的顏色就會變得失色；反之，脫水的速度越快，顏色的保存就越好，干花就越嬌艷。一般來說，我們?nèi)粘２僮饔袃蓚€比較簡單的方法。

1、懸置風干法：

風干是最簡單、最常用的制作干花的方法。首先，你需要選擇一個溫暖、枯燥且通風良好的環(huán)境，然后將鮮花分枝倒掛放置其中。風干的時間隨著花的種類、空氣濕度和溫度的變化而變化，一般只需幾天就能夠變干。當你感覺花像紙那樣脆了，便大功告成了。

2、微波烘干法：

假使家中微波爐足夠大，能利用起來是很好的。微波爐烘干的特點是枯燥時間短，不需其他媒介。它的烘干時間依爐型、花的數(shù)量而定，有些漿果類在微波爐中簡單破碎，必需先將它們放在陰涼、枯燥、通風的地方風干至少一星期。也可以將鮮花用A4紙或者信封包起扎緊，放入光波爐中，只需微波25秒即可。

知識鏈接：鮮花懸置風干指南

其實很簡單，找到家中溫暖通風的地方，準備好鮮花、束線繩、釘子、錘子等，我們就可以開始操作了。

1、在花褪色以前，把它們從花瓶里取出。拭干水份，去除已經(jīng)枯萎和變色的葉子，修剪花莖成斜形。

2、調(diào)整花的擺放，讓花朵看起來錯落美觀，然后用細線將花莖綁在一起細線綁的位置在離葉子差不多15cm的距離。

PS:線繩要在每個花莖上纏繞一周，以免懸掛時松動落下。

3、綁成一個花束，花束大小以花朵之間不會彼此擠壓為宜。

4、在墻上釘一個釘子，不用釘子，用其他鉤子也可。

5、將花倒著懸掛在上面，接下來只需要耐心地等待花完全枯燥了，干花也就做好了。

6、美麗的花束花束枯燥以后，可以把它們直立地插在花瓶里。

花瓶碎了作文10篇（擴展7）

——美麗的花瓶教案

美麗的花瓶教案

作文我打碎了一第2篇

那是在三四年級的時候，爸爸出去學習回來，給我?guī)Я艘恍┖猛娴臇|西，里面有兩個花瓶，其實也不能說是花瓶，只是兩個裝飾品而已。里面裝滿了水，還有一朵小花，有一次，我想把他們擦擦。可是，一不防備就把其中一個花瓶打碎了。當時，我就特別的畏懼，于是就躲在被窩中哭了。

爸爸一回來，就發(fā)現(xiàn)不對勁。于是，他就找我，好不簡單找到我了。可是，我不知道怎么就睡著了，爸爸看到我眼紅了，就問我怎么回事。于是，我就一五一十告訴了爸爸，爸爸聽完之后就大笑起來，說：“不就是一個小裝飾品而已嗎？碎了拉倒，我再給買一個。爸爸的話那么干脆。

我知道，爸爸心里確定不是那么想的，那可是他親自送給我的，怎么能就這樣碎了呢？

可是孩子是父母的心頭肉，天下的父母都一樣。就是你犯了天大的錯誤，他們也只能是說說而已。就像我打碎了爸爸親自送給我，而我也特別喜歡的小飾物，爸爸不但沒有打我或者罵我，而且還安慰我，這不就是父愛的表達嗎？

父愛無處不在，它就像地上的沙粒一樣小，卻又像田野里一座座高聳的山一樣高大。

小時候，父親是一座高大的山，我們是山下的一棵樹，父親用高大的脊梁，為我們擋住了來侵的風沙。長大后，讓我們來做這座山，讓父親來享受陽光的沐浴，讓我們來為父親遮風擋雨。

父親的腰彎了，是為我們而彎，父親的頭發(fā)白了，是為我們而白，當我們成為了這座山，就要讓父親的腰重新直起來，讓父親的發(fā)絲重新恢復以往的烏黑。

父愛如山，這座山將會永遠成為你心中最高大最挺立的一座山。

作文我打碎了一第3篇

那些發(fā)上在我童年里的往事，就像沙灘上的貝殼一樣五彩繽紛，撿撿起任意一枚，都令人回味無窮，充滿感慨。

那是三年級的暑假，我和鄰居家的幾個小朋友一起在姥姥家的院子里玩過家家。我們分派好角色后，就開開心心地玩了起來。正當我們興致勃勃之際，我一不防備，把姥姥家窗臺上的花盆碰倒摔落在地，只聽“嘩啦〞一聲，花盆碎了。另外幾個小朋友見此情景，都逃也似的跑回了家，只剩我一個人傻傻地站在那里。當時我心里想，假使我說了實話，媽媽一定不會輕饒了我，由于那盆花可是姥姥的最愛；假使不說實話，媽媽就不知道實情，也就不會批評我。對，就這么辦！

不一會兒，媽媽出來見我一個人在那里傻站著，就問我怎么回事，同時也見到了地上破碎的花盆。我低著頭，支支吾吾地說：“是……是瑤瑤……打碎的，她不是有意的。〞沒想到媽媽并沒有要興師問罪的意思，這大大出乎我的意料之外，媽媽只是讓我把碎片整理清白。

后來，每當看見窗臺上的花盆，我就會想起這件事，也就十分悔恨，悔恨當時言不由衷的假話，可是我依舊沒有勇氣去承認，我不敢說出實情，怕媽媽真的生氣和凄愴，我對不起媽媽，騙了媽媽這么久，心里感到十分慚愧……

那摔碎的花盆，成了埋藏在我內(nèi)心深處永久的機要，但我沒再撒過謊，犯了錯就大膽承受，也算是愧疚之后的收獲吧。

作文我打碎了一第4篇

在暑假里，每一天都可以聽到父母的嘮叨。不是嘮叨這兒就是嘮叨那兒，煩都快把人煩死了。有時父母再嘮叨多幾下，我們就會厭煩地頂撞他們?？墒俏覀儏s沒有想過，父母嘮叨的背后卻隱蔽著巨大的關心與愛，我們的頂撞讓父母的心都碎了。不是父母被你頂撞得無話可說，而是他們再也沒心情說了。

在暑假期間，我的老媽老是說：“看那么久電視了還不去學習！你看看你的英語那么差，還不去學。〞每次聽到這話，我都會很厭煩地說：“知道啦。〞終究有一天，我忍無可忍，頂撞了老媽：“老媽，我又不是每日看電視，再說了我暑假中也有學英語?。∥矣植皇遣粚W。你能不能不要說了，我耳朵都快起繭了！〞當我說完，老媽用一種我看不懂的眼神看著我，然后靜靜地走開了。

之后的幾天里，家里就數(shù)我最happy了，由于頂撞了老媽后，都沒人管我了（老爸出差了）。剛開始覺得挺好挺happy的，但漸漸，我開始追念起以前媽媽的嘮叨了。有時覺得自己是不是傻了，沒人管才好玩兒？怎么我反而倒追念起以前的嘮叨了？最終我發(fā)現(xiàn)了：老媽的嘮叨并不是她喜歡嘮叨而嘮叨，她的嘮叨是由于她愛我，而我卻傷了她的心。心里慚愧，每次看到老媽，總覺得對不起她。她讓我多學英語少看電視，一是為了我的眼睛，二是為了我的英語，而我卻這樣對她……眼淚不知何時盈滿我的眼眶，我走到老媽面前，說：“老媽，我去學英語了。〞說完，只見老媽笑成了一朵花。

當別人嘮叨你時，要記住那是她對你的關心和愛；當你頂撞她時，要想想你看不見她的眼淚和心碎。

花瓶碎了作文10篇（擴展2）

——《誰打碎了花瓶》優(yōu)秀教案3篇

作文我打碎了一第5篇

一、教學目標

1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術的造型特點及構造。

2.把握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子，并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。

3.通過自主觀測與實踐，提高動手能力，培養(yǎng)學生對美術活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的開心。

二、教材分析

2.重點、難點。

重點：瓶子特點及其藝術魅力和對稱剪法的把握。

難點：注意畫稿時紙的開合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色調(diào)漂亮、圖案花紋好看。

三、教學設計

課前準備

（學生）各類彩色紙、剪刀、固體膠、等

（教師）多媒體課件、瓶子范作等、

教學過程：

一、引入新課

1、謎語導入：

長長頭頸小小口，凸起肚皮愛喝水，

四季最愛巧裝扮,綠葉紅花插滿頭。

提問：請大家猜一猜，這位愛打扮的朋友會是誰呢？

學生回復，透露課題《花瓶》

二、學習探究認識花瓶結(jié)構

（一）認識花瓶結(jié)構：

1、出示無耳花瓶，請學生說一說花瓶有哪幾個部分組成？

我們先來欣賞一只花瓶，出示圖片。

2、再出示有耳花瓶，請

學生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處？

教師根據(jù)學生的回復作小結(jié)：一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。

欣賞經(jīng)典的花瓶（6個左右）。欣賞各個花瓶外形特色，使學生在觀測中了解花瓶的造型特點，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維。

㈡分析花瓶的外形特點：

提問：方才我們欣賞了這組花瓶，你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點嗎？

學生舉手回復

教師總結(jié)：左右對稱（并提醒學生之前學過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法）

表揚學生并確定學生的回復。繼續(xù)欣賞：

①提問：從花瓶的外形設計上，請同學選出自己最喜歡的花瓶，并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上，讓學生選出自己最喜歡的花瓶，從色調(diào)的搭配上，也請學生選出自己最喜歡的花瓶，說出簡單理由。

②同學們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色調(diào)的搭配，接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧，課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程：

ⅰ、將彩色紙對折（強調(diào)橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開

口方向）

ⅱ、畫出一半的花瓶形狀（借用上下邊緣做瓶口與瓶底）

ⅲ、延邊剪下（強調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法）

三、學習花瓶造型

㈠、了解花瓶造型變化

①提問：花瓶的形狀是不是只有老師方才畫的這一種呢？學生否定。接著提問：那怎么來設計不同樣子的花瓶呢？

②簡筆圖畫展示花瓶造型的變化：

瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方

瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化

㈡、欣賞不同造型花瓶的圖片

①提問：我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢？學生回復。

小結(jié)：巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。

②欣賞圖片加強印象。

作文我打碎了一第6篇

那是冬至的入夜，我與朋友走在街上，遇見了一對老夫妻，這對老夫妻衣著簡樸，身穿藍色土布做成的衣服，上邊似乎還有些塵土，好像從鄉(xiāng)下進城的農(nóng)民吧，她焦慮的拉著我和我的朋友說：“小同學，我們是進城來看我兒子的，可卻不知道兒子在哪，我們身上的錢也沒有了，我們都一天沒吃飯了，你看，能否請我老伴吃個飯？“

“不好意思，我忘帶錢了?！芭笥颜f。我在躊躇不定，我身上只有要還給父母的十元錢，若幫助了他們，我回家無法交差，不幫助我又于心不忍，看著他那真誠的眼神中夾雜一絲乞求，我便允許了，剛沒走幾步，他們就中止不前了，原來有一個小攤上賣面條。那個老爺爺似乎很急忙，說：“來一份面條?！澳菙傊骺戳苏驹谂赃叺奈?，眼神透露著不屑。老爺爺急忙說：“只要一碗酒夠了?！拔腋读隋X，就與朋友一起走了。朋友說那人是個騙子，我不搭理她的看法，回到家，希望媽媽會支持我。

媽媽卻嚴肅地對我說：“阿麟，現(xiàn)在社會騙子多，以后千萬不許再這樣做！“面對朋友的質(zhì)疑，長輩的責罵，我卻仍舊沒有理解，我做錯了什么。那天晚上我悶在被子里大哭了一場，假使我有一天像那對老夫妻一樣的遭遇，假使我是他們，那不是要承受著一次次被拒絕的準備，一雙雙犀利的目光，一次次鄙夷的眼神……

我無法想象那會是一個怎樣的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在為了那對老夫妻而叫冤，還是被人曲解而憂傷，我只知道，那是我第一次心碎一句句話仿佛一根根真*我的心里，很疼很難受。

作文我打碎了一第7篇

今天，媽媽給小明買了一個新足球，黑白相間，好看極了。

小明看向窗外，外面正下著傾盆大雨。小明想：今天不能出去踢足球了，家里的地方這么大，要不就在客廳里踢吧。小明把桌子下面當做一個球門，剛踢第一腳，足球就打中了桌子上的花瓶?；ㄆ康粝聛恚に榱?。小明傻眼了，他知道，這是媽媽最喜歡的花瓶。

媽媽聞聲趕來，看到自己最喜歡的花瓶碎了，氣呼呼地問：“這是怎么回事？〞小明支支吾吾地回復道：“是風吹的。〞媽媽看了看緊閉的窗戶，知道是小明在撒謊。

寫作業(yè)的時候，小明想起老師說過，要做一個懇切的孩子。他走到媽媽面前說：“媽媽，花瓶是我打碎的。〞媽媽摸了摸小明的頭說：“知錯就改也是好孩子！〞

作文我打碎了一第8篇

不知不覺的，隨著時間的推逝，我們已經(jīng)認識一年半了，可能是上天注定的，改到終止我們友情時侯了;可能是磨難——但是，這磨難未免太大了，我有些承受不起了。

擦肩而過時，彼此明明相識，，卻裝作不認識，甚至連看都不看對方一眼——真的好累啊!在課上，關于她的事，我不說話;關于我的事，她不摻和;若知道手里的東西是對方的，連看都不愿多看一眼。

在一次回家的'路上，我們相遇了——他在馬路這邊，我在馬路那邊。我便繞道走，本以為繞開了她。可是——在回家的路口又遇見了他，天哪!!不知道這是冤家路窄，還是所謂的緣分!!我不知道是不知所措還是想要逃避，向后退了幾步，在一旁靜靜的站著，看著它過去。此時，我的內(nèi)心波瀾起伏，，不知是為什麼!?

多少次我捫心自問;“我對這段短暫的友情終究在不在意?底懷不追念?終究婉不惋惜??〞我的心回復我自己：“是的〞，即使當時十分相當以及特別的生氣。

可是我的大腦里時常浮現(xiàn)著我們共同擁有的回憶，我的心里還是放不下他，還是都說友情是無堅不摧的，我現(xiàn)在開始懷疑——終究是不是這樣。想著想著，到家了。

花瓶碎了作文10篇（擴展6）

——客廳花瓶插什么干花最好3篇

作文我打碎了一第9篇

目的：

1．欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

2．根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶。

準備：

1．師生共同收集各種花瓶。

3．花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

過程：

一、觀測探討

1．出示花瓶，引導幼兒觀測。

①這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

2．根據(jù)幼兒回復，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是*口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵〞；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

二、摸索創(chuàng)作

1．引導幼兒學習花瓶造型的設計。

①出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

②請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設計花瓶。

2．引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

①引導幼兒觀測花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

②出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。

作文我打碎了一第10篇

真誠？有人問真誠是什么？每當我聽到這個問題，我都會毫不躊躇地回復:“真誠，就是真實，懇切。它是人最美麗的外套；是心最圣潔的鮮花；是我最貞潔的翅膀！〞

一個烈日炎炎的日子，我在培訓班上課。哎呀！糟了‘我忘掉帶水杯了，可膽小的我卻不敢和老師借杯子，所以一直忍著。好不簡單熬到了放學。我一路狂奔，喉嚨干得快要冒煙似的。終究到家了，拿出鑰匙開啟門，直奔茶幾處，左手拿起媽媽的寶物杯子，右手端起茶壺就倒。水還沒倒?jié)M，就聽見“啪〞的一聲，慘了，杯子掉在地上摔碎了。我心急如焚：怎么辦，怎么辦？等下媽媽回來了一定會罵我的……“嗯，只要讓媽媽不發(fā)現(xiàn)就行了！〞說完便跑去拿來掃把，把掉在地上的碎片掃掉；拿來拖把，把流到地上的茶水拖掉；拿來抹布，把濺在桌上的水花擦掉。

整理完后，又裝作若無其事的坐在客廳看電視，別看我面無表情，其實我心里忐忑擔憂，像被壓了塊大石頭一樣喘不過氣來。

媽媽一會兒就回來了，走到茶幾那兒，我頭上直冒汗，心中的小兔在蹦蹦跳跳?！鞍?，我那個杯子呢？〞她十分不解，東翻翻，西找找，在垃圾桶里瞄見了她那個寶物杯子的碎片，一下子就知道了。把我叫過來，問：“你知道那個杯子哪去了嗎。〞我的心突然一驚：“??？我，不……不知道。〞媽媽聽了后，和藹的對我說：“每個人都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，假使在犯錯誤后錯誤地對待錯誤，那就不對了。〞我決定向媽媽坦白一切，又說了句：“媽媽，對不起，我錯了。〞說完便低下頭，等待著一場“暴風雨〞的來臨。奇怪的是，“暴風雨〞非但沒來臨，反而出現(xiàn)了一道明媚的陽光，“沒關系，媽媽寧愿摔碎幾個杯子，也不愿你說一句謊話。知道錯了勇于承認就是好孩子！〞聽了媽媽的話，我露出了笑容，大石頭也終究落地了。

懇切，這一件件最美麗的外套，要穿在人們身上；這一朵朵最圣潔的鮮花，要開在人們心中；這一對對貞潔的翅膀，要插在人們背上，帶人們在真誠的世界，在這世界藍藍的天空，無憂無慮地飛行。

作文我打碎了一第11篇

我的心猶如無數(shù)根樹根盤根交織，十分繁雜！我在心里老是自責自己，為什么我不能考得更好呢？為什么我會考得很爛？我內(nèi)心深處受著絞縊。我假使能考到190那該多好?。】墒鞘澜缟蠜]有悔恨藥，時間也一去不復返。

我總結(jié)失敗，得出：是我太懶惰了，在期末階段，沒有認真復習，整日心里只想著。放假，玩。我真悔恨??！我心想我怎么才能從新振作起來呢？雖然我表面是不在乎，但是我一直在譴責自己。又有誰能明白我的心呢？來安慰我呢？

媽媽這幾天不斷挖苦我，使我更加無地自容。我在心里埋怨：你是我媽嗎？不但擔憂慰我，還挖苦我。對，我長大了，我也有脾氣了?？墒俏乙步邮懿涣诉@么大的打擊，可是我又能向誰述說呢？—連我的知心朋友都考得很好。我就是一個差生，我不如別人，我無法在班級上立足，由于我就是一個笨蛋，沒頭沒腦的笨蛋，我恨自己，可是一切都無所濟事。恨有什么用呢？反正我已經(jīng)一蹶不振了—內(nèi)心已經(jīng)枯竭沒有水分，沒有陽光

誰能幫幫我，改正不愛讀書的壞毛病呢？誰能在我凄愴欲絕時關心我勉勵我？不，沒有人做得到。阿姨雖然覺得我考得不錯，可是我內(nèi)心知道這一切都是假的，都不屬于我；我知道這是善意的假話，但是我更想得到媽媽的勉勵，由于媽媽是我最親的人，也是我最愛的人。每當我凄愴，我失落媽媽總會告訴我：沒事繼續(xù)努力。而現(xiàn)在媽媽變了一個人，不像從前那么善解人意。

我迫切地希望媽媽恢復從前的模樣—“兒子繼續(xù)努力〞我就會心滿意足，可是一切事與愿違。憂傷的曲子漸漸凈化我的心靈，是我的心漸漸*靜下來！恢復了睡意。好了說完了，心情舒暢多了，不會憋著慌。晚安媽媽！

作文我打碎了一第12篇

“啪〞的一聲響，花瓶碎了。大家一齊將目光移到了后面。突然，一個人喊道：“陳欣悅把花瓶打碎啦！〞

陳欣悅愣了一下，這才緩過神來，趕快開始清潔。

一開始，里面的人都視而不見，一些從后面來的同學要么繞開走，要么就從碎片上跨過去，沒有一個人伸出援手幫助她。這時，夏金汝走來過來，幫陳欣悅一起整理。

夏金汝蹲下身子，防備翼翼地拿起一塊大點兒的碎片，“哐當〞往畚箕里一扔，動作還挺嫻熟，挺瀟灑。

“叮鈴鈴〞上課的預備鈴聲響了，她們還沒清潔完，還在清潔著，大的碎片已經(jīng)整理完畢，正拿著掃把，彎著腰，細心心細地將每一個角落的小碎片都給“消滅〞。當然一些灰塵和垃圾也一塊被掃掉了，這下地面干清白凈的了，看著就讓人爽心悅目呢。

她們整理完了，這時老師發(fā)話了：“我課可以遲點上，但是也要等她們整理完畢，你們看，夏金汝同學是這學期剛剛轉(zhuǎn)進來的，就這么積極幫助同學，而你們呢，要么出去玩，要么就當作沒看見，她這樣樂于助人的品質(zhì)是值得我們好好學習的。〞

同學們聽了都慚愧地低下了頭。

過了兩天，不知是誰又買了一個花瓶放在教室。

作文我打碎了一第13篇

今天是星期六，天氣晴朗，白云朵朵。小明準備玩皮球，媽媽帶著小花貓去買菜。

小明亂踢了一下皮球，打碎了媽媽和爸爸最喜歡的花瓶。這可怎么辦呢？這可是媽媽和爸爸最喜歡的花瓶！小明提心吊膽的，急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里走來走去。突然，一個想法冒出來：等媽媽回來，我就說這是小花貓干的。

這么想著，媽媽回來了，媽媽問：“小明怎么回事？〞小明說：“是小花貓干的。〞媽媽說：“小花貓跟我去買菜，根本不在家，小明你又說謊了。〞小明對著媽媽說：“我玩小皮球的時候，一不防備打碎了，對不起，我錯了。〞媽媽說：“有錯能改就是好孩子，我原諒你了孩子。〞小明媽媽開心地笑了起來：我的孩子又懂事了。

作文我打碎了一第14篇

周末在家，小明躺在沙發(fā)上看電視，他一手拿著遙控器，一邊翹著二郎腿，心想，怎么這么無聊啊。這時，媽媽走到廚房去做飯了。

小明正在發(fā)愁時，看到了前幾天丟了的小彈球。小明的眉頭伸展開來，側(cè)著身子，望著墻角邊的小彈球，心想：咦，這不是我找了幾天的小彈球嗎，真是說曹操曹操到！

小明瞬間精神多了，他穿上拖鞋，眼睛迷成一條縫〞噔“地一下跑過去，把小彈球撿起來，用紙巾把小彈球擦得干清白凈。他的眼睛里流露出幾絲興奮的眼神。小明扔了一下小彈球，自言自語的說：“咦，沒想到你丟了幾天后還更好玩了！〞

小明玩著玩著不防備用力過猛，小彈球飛了出去，彈到了墻角，嚇得小明魂飛魄散！嚇得他瞪大了眼睛，眉毛豎了起來！

小明準備出去撿小球的，可是小彈球又朝著媽媽最喜歡的花瓶那邊彈去了！小明馬上跑過去救花瓶，他張著嘴巴，眼睛里流露出幾縷畏懼的神情，并說：“天哪！我是干了什么！〞小彈球這么恨我，竟然砸向了媽媽最喜歡的花瓶，還沒等小明說完，“砰〞的一聲花瓶碎了，小明皺著眉頭，停住了腳步，眼里露出了畏懼的目光。他心想：這下可就完了，媽媽又要打我了！

聽到聲音的媽媽，看到了破碎的花瓶并沒有打小明，而是問：“小明，你沒有受傷吧？〞說完媽媽的眼里流露出無盡擔憂的眼神。

小明向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有責罵他，而是帶著小明去買一個一模一樣的花瓶。

作文我打碎了一第15篇

小學同窗4年了，我們在打打鬧鬧中度過，卻不知，在一起的時間會越來越少，再過一年，我們就要分道揚鑣了。

一年級時，我們彼此默然著，不說話。

二年級時，我們的關系漸漸融洽。

三年級時，我們是鐵姐妹。

四年級時，我們已經(jīng)離不開對方。

總是為了小事而爭吵，一聲問候，一個擁抱，就又嘻嘻哈哈。

記得一次，你得罪了我，我們的第一次大吵，開始了。你道歉時，我只是微微一笑，其實心里已熱淚盈眶。

在友情的光環(huán)下，我們兩個蠢蠢笨笨的小孩，彼此走到了一起。嘴上說很重視友情，可是心里未曾珍惜?？赡?，我們離別時，才會感到友情的重要，才會哭著要做一生的'朋友。

沒有嗜血為盟，沒有對天發(fā)誓，卻擁有一份純潔的友情。我想，不管怎么樣，我和你在一起的時候，就會開心、安心……友情，就是讓我們化為一體；友情真的很簡單。

作文我打碎了一第16篇

我們每一個人都犯過錯，我們會凄愴、會無助，但最終都會從這個陰影中走出來。

我也遇到過這樣的事情，記得那一次，我一不防備把花瓶打碎了，心里十分畏懼，呆呆地站在那，不知所措。弟弟在旁邊推了推我，我嚇了一大跳。“姐姐，你怎么不和我玩了呀？〞他睜著大大的眼睛好奇地問道。這時我心里突然跳出來兩個小人，她們和我長得一模一樣，一個長著黑翅膀，頭上有一個惡魔的記號。另一個長著白翅膀，頭上有一個天使的記號?！昂诔岚颞暰従忛_口了：“你嫁禍給你的弟弟吧，反正他那么小，媽媽不會批評他的。〞“你不能嫁禍給你弟弟，做人要懇切，懇切是金，努力是銀，不能忘了媽媽和老師對你的指導！〞“白翅膀〞憤憤地說道！說完他們就消失了，我不知道如何是好，心里忐忑擔憂。這時，我聽到了鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，我知道媽媽回來了?！霸趺椿厥?？〞她一眼就看到了地上的碎花瓶。我小聲地說：“是我打碎的，我原想嫁禍給弟弟，可是不忍心，對不起，是我的錯。〞我看著媽媽一步一步地向我走近，心里更加的畏懼，突然，一只溫暖的大手，撫摸著我的頭：“知錯就改就是好孩子！〞剎時，淚水模糊了雙眼。

通過這件事，我學會了懇切，你們學會了嗎？

作文我打碎了一第17篇

我早早地寫完作業(yè)，想到媽媽每次下班之后還要辛苦的清潔房間，我就一-陣痛心。

想到這里，我就起身清潔房間。不經(jīng)意間看到了媽媽最喜歡的那個花瓶，看著那個花瓶上有些許灰塵把這個花瓶擦的干清白凈，媽媽應當會很高興吧？我沖動地說。

我把花瓶輕輕地拿下來，手中的布輕輕地沾上一些水，緩緩地擦拭起來，時不時的哈上一口氣，精神集中，不一會兒就擦完了?？粗菬ㄈ?-新的花瓶，藍色的流云裝飾，中間些許白色間隔，令人不得不稱贊。

我拿著花瓶，想把它放在原位。就在這時，突然感覺腳脖子那里濕漉漉的，身體-一個激靈，手--滑，砰那個那個美麗的花瓶就這樣粉身碎骨了！

我低頭--看，家里的那只貓正用它那大大的眼睛凝眸著我。我生氣地盯著它，眼睛里仿佛要噴出火--樣，大喊：成事不足敗事有余！有好吃的你在前面，現(xiàn)在你卻來搗亂，哪涼快哪呆著去！小貓好像被嚇到了，迅速地跑沒影了。^v^算了，跟一只貓較什么勁？我碎碎念。

看看那碎成一地的花瓶，有大有小，有的甚至都不知道飛到哪里去了。我一陣頭大：^v^該怎么辦？這可是媽媽最喜歡的花瓶，她花了重金買下來的。要是媽媽知道了，確定少不了一-頓竹筍炒肉。

想到這，我畏懼地拿出掃帚，彎下腰防備翼翼地把花瓶碎片掃到簸箕里，迅速地清除現(xiàn)場證據(jù)把垃圾倒到家門外的垃圾桶，再拿--張廢紙，蓋在那些碎片上面，掩人耳目。做完這些我才慢吞吞地回到家。

太陽已經(jīng)下山了，媽媽也回來了。我的心揪了起來。她來到客廳，我就急忙地給她端茶送水；去往廚房，我就給她打下生怕她發(fā)現(xiàn)什么。

可紙包不住火，媽媽終究覺察到一絲不對勁，質(zhì)問我道：我最喜歡的那個花瓶呢？說呀！^v^我臉紅彤彤的，心--橫，向媽媽坦白了。

可令我沒想到的是，媽媽竟然沒有打我，還微笑地夸我有勇氣承受錯誤是一個好孩子。

作文我打碎了一第18篇

時光就在不經(jīng)意間劃過指尖，一轉(zhuǎn)身，樓外的斷雁已是天涯咫尺又難寄曾經(jīng)。不知夜半時候，又是誰在斷橋處為我寫詩。為我，奏一曲相思夢。

上輩子，要有多少的擦肩而過，才能換回今生與你的相遇。你如佛前的那朵青蓮，單純而美麗。我甘心在前世的情海里為你層層墜落，只為抵換與你今生的相遇。我無法因你那如蓮的心事而想入非非，只想換來今生一季花開?；ㄩ_，一場盛世的繁華，愿不傾城，不傾國，只傾我所有。

滴答、滴答。時光在飛逝。若人生是一場初相遇，在素年錦時，我與你共一場胭脂醉，不醉不休，不停不止。愿你陪我走在無邊歲月里，風不時吹起我們頭發(fā)，不知不覺中，花開花落幾春秋，漫漫人生路，有你、有我。塵封心底的往事在記憶里紛飛，心事飄搖，洶涌成潮，起起落落。孤單的影子下不再有寂寞的年華。有些話不用說，我想，你懂。你都懂。讀你夜不能眠的深情，讀你寥落孤寂的雨夜，讀你萬卷相思。

曾經(jīng)太傻，把朝朝暮暮當作天長地久，把繾綣一時當*了一世，于是奢望執(zhí)子之手，幸福終老。然后一切消失了，終究明白，天長地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一種多么玄妙脆弱的東西?？赡茏罱K的幸福與心里那個人無關，可能將來某一天，我們會牽住誰的手，一生細水長流地把風景看透。

突然明白了，喜歡，不一定要擁有才不會留下惋惜，它也可以是一種思念，一種回憶，一種向往。

作文我打碎了一第19篇

星期天的晚上，天上的月亮圓圓的，像個白玉盤。皎潔的月光照進了點點的家。

點點寫完作業(yè)，心想：我要幫媽媽做一些力所能及的事，譬如擦桌子，這就是一件很簡單的事情。點點就拿了一塊毛巾放到水里，把毛巾弄濕擰干，再拿去擦桌子。點點看到桌子上五顏六色的花很漂亮，就把花瓶拿起來看，可一不留神把花瓶摔碎了?；ㄆ康舻降厣?，發(fā)出清亮的聲音。點點看著花瓶，即刻心急如焚，手足無措，提心吊膽，身上直冒冷汗，十分自責，擔憂媽媽會責怪他。

媽媽被花瓶碎的聲音所吸引過來了。點點心里急得七上八下，分不清東南西北。媽媽看見自己最心愛的花瓶碎了，很生氣地說：“你怎么把我最心愛的花瓶弄碎了?〞點點自責地說：“對不起，媽媽，我本來想幫你擦桌子，沒想到把您的花瓶給弄碎了，真的很對不起。〞媽媽聽點點是想幫自己清潔衛(wèi)生，立馬露出了微笑說：“好了，我原諒你了，你下一次可要防備點哦。〞點點低著頭說：媽媽，我知道了。〞

點點真是一個做錯事勇于承受的好孩子。

作文我打碎了一第20篇

窗外晴空萬里，暖洋洋的陽光灑向大地，好不閑適！可我卻陰云密布，愁眉不展地看著滿地的花瓶碎片……

一個小時前，我失手打碎了儲物間一個漂亮的'大花瓶，正發(fā)愁該怎么辦呢——早知如此，當時就不去搬那個花瓶了！我懊惱極了，惋惜世上沒有悔恨藥，不然我一定第一個去買！突然一個“可怕〞的想法蹦到腦海中。我躊躇了一下，腦海中馬上蹦出兩個小人，“去向媽媽承認吧！打碎了也沒方法，你也是無心之過！不會怎么樣的！〞一個小人說。“碎了就碎了，反正沒人知道，把這件事情掩蓋掉吧！〞另一個小人反駁道，“去承認，假使被罵得很慘后，還要受罰呢，藏起來，誰也不知道，不是更好？〞兩個小人各自發(fā)表了自己的看法，就等我的判決了。我躊躇不決，最終，向其次個小人妥協(xié)。

將花瓶碎片整理好后，我忐忑擔憂極了，卻又無可奈何。最終，開啟電視，決定分散注意力。電視上，動漫人物快樂著、玩耍著，而我卻認為原本平日能讓我興致勃勃的動畫片現(xiàn)在卻索然無味。他們笑得越開心，我越擔憂！算了，我關掉電視，心想，可能和朋友玩可以分散一下注意力吧！于是我連鞋都沒換就跑出了家門。和伙伴們玩?？v然輕松，可我卻依舊心事重重，而且，我發(fā)現(xiàn)伙伴們看我的眼神也不同了！莫非他們知道了？我心頭一驚，又偷偷抬頭，想確認一下。真的！他們一定知道了！我一下子跳了起來，連句“再見〞也沒有說就匆促跑回了家。

要不要承認呢？我坐在床上做最終的思想斗爭，承認吧，被罰過之后也不會再像現(xiàn)在這樣忐忑擔憂了；不承認吧，雖然不會被罵、被罰，可擔驚受怕似乎更不好受……該怎么辦呢？最終，我決定賭一把。

晚上，媽媽回到家后，我紅著臉向媽媽承認了錯誤。就在我等著“暴風雨〞的時候，媽媽卻摸了摸我的頭說：“沒事！人誰無過，過而能改，善莫大焉！犯了錯，并不可怕，可怕的是不敢承認錯誤，不愿改正錯誤。〞

這次錯誤使我刻骨銘心。同時，也讓我永遠記住了媽媽的話：“犯了錯誤并不可怕，可怕的是不敢承認錯誤，不愿改正錯誤。〞

作文我打碎了一第21篇

1、夢見手機屏幕碎了的周公解夢：

夢見手，象征行動，自己的能力與事業(yè)。

夢見手機，往往流露出了內(nèi)心的孤獨感，或是對愛情、對性的渴望。

夢見的手機，經(jīng)常象征不在身邊的愛人，或是暗戀的對象；多與消息、孤獨、關心、親近等含義和情緒有關

夢見手機屏幕碎，一段新友情即將開始，今天你有緣結(jié)識更多的新朋友、新導師、新伙伴。認真尋覓，真誠以待，你有可能得到擁有默契的好伙伴?；ㄤN有所增加，往往是交友過程的支出，通訊和交通費用也有增加的可能。戀人對你現(xiàn)在的狀況有些看不慣，指責的態(tài)度也有些嚴肅呢！

單身著夢見手機屏幕碎了，預示著自己最近運勢是起伏不定的，而且心情也是時好時壞，建議做事情前要腳踏實地為好，切記不能投機取巧。

男人夢見手機屏幕碎，預示著自己最近會接觸到新的工作項目，人際交往比較頻繁，能夠從長輩那里獲些經(jīng)驗，有利于自己日后發(fā)展。

女人夢見手機屏幕碎，預示著自己最近運勢不佳，特別是“陽命火相人〞諸事不如意，要避免和他人發(fā)生糾紛，宜忌家庭的不和。

老人夢見手機屏幕碎，預示著自己最近的健康運勢一般，建議外出的時候要多注意交通的安全，還有保證自己充足的睡眠休息。

出行的人夢見手機屏幕碎，照原計劃進行則吉，少變動為妙。

上學的人夢見手機屏幕碎，口試或復試成績較差影響錄取。

做生意的人夢見手機屏幕碎，把握時機盡力發(fā)揮，順利成功。貴人扶助得財。

本命年的人夢見手機屏幕碎，慎防小人設計陷害，事事防備，勿入陰神庸。

戀愛中的人夢見手機屏幕碎，心甘情愿，有誠信相處婚姻可成。

懷孕的人夢見手機屏幕碎，生女。秋占生男。

2、夢見手機屏幕碎了的吉兇：

一時盛運，而可成功發(fā)展之佳兆，但因根基薄弱，孤軍奮斗，缺乏耐久力以致好景不長，故若輕浮疏忽便招致失敗，戒之，但須知火多成災之理，尤須防范火災或燙傷之事，但若人格與地格皆屬數(shù)者，他格有兇數(shù)則：貪淫好欲而無節(jié)制。

3、夢見手機屏幕碎了的'宜忌：

「宜」宜單獨飲酒，宜爬山，宜赤腳。

「忌」忌步行，忌備雨具，忌用支付寶轉(zhuǎn)賬。

花瓶碎了作文10篇（擴展9）

——夢見玉鐲碎了意味著什么

作文我打碎了一第22篇

還記得去年深冬的一個早晨，北風凜冽，天氣特別得冷，太陽若隱若現(xiàn)地藏在厚厚的云層里，偶爾露出半個臉，又很快隱身而去。像平日一樣，媽媽把車開到小區(qū)門口，我坐在車里等著小伙伴一起拼車去學校。

清早的街道很恬靜，小伙伴遲遲不到，我耐不住寂寞，按下車窗四處張望著打發(fā)時間，陣陣寒風襲來，我倒吸了一口涼氣，禁不住打了個寒戰(zhàn)。北風卷著落葉在空中旋轉(zhuǎn)了幾周才翩然至地，枯葉圍著圈兒旋繞，幾個行色匆促的路人經(jīng)過，不經(jīng)意地踩出“咔擦咔擦〞的節(jié)奏聲，卻給這蕭瑟的冬天增加了輕快的音律。風兒更猛烈了，肆無忌憚地刮著，一陣刺骨的涼意鉆進脖子，吹到臉上宛如刀割一樣痛。媽媽交代我關上車窗，關上一半的時候，窗外突然探過來一個熟悉的面孔，哦，原來是咱們小區(qū)的保安張叔叔，他穿著一件厚厚的，殘留著水漬的軍大衣，戴著一頂舊舊的毛線帽子，盡管穿得挺厚實，可他的臉頰和鼻子被凍得通紅。我趕快按下車窗，張叔叔親切地問我：“小朋友，今天很冷吧，來，這里有熱奶茶，趕快喝一杯！〞

原來，聽張叔叔說，這兩天突然大降溫，小區(qū)物業(yè)貼心地為早晨在小區(qū)門口等車的業(yè)主提供熱奶茶，為大家送上溫暖。我順著他指的方向望去，保安室門口幾個軍大衣叔叔正有條不紊地繁忙著呢。我接過張叔叔遞過來的奶茶，無意間碰見了他冰涼的手指，我問叔叔：“叔叔，你自己不冷嗎？〞張叔叔老實的笑著對我說：“只要給大家服務好，我們的心里就溫柔了。〞一陣暖流瞬間包圍了我的全身，我向叔叔道了謝，趕快喝上一大口熱乎乎的奶茶，原來，它是這么得暖，這么得甜！小伙伴姍姍來遲，張叔叔又迅速迎上去，盡管他沖奶茶的動作不大熟練，甚至有些遲鈍，還不停地滴灑在大衣上，可他卻不愿錯過服務每一位走出小區(qū)門口的人們，遠遠望去，保安室門口升起的縷縷熱氣讓人感動，在這個寒冷的早晨，每個人的臉上都充滿了溫暖。

上學的路上，窗外，依舊陰沉；車內(nèi)，媽媽哼著歡快的小調(diào)，小伙伴手里捧著奶茶有說有笑。有時候，或許溫暖并不來自猛烈的陽光，但也會將我們的心頭照亮、溶化！

作文我打碎了一第23篇

我不防備把家里的花瓶打碎了，心想：這可是媽媽最心愛的花瓶啊！該怎么辦呢？我的心撲通、撲通直跳，就像揣了十五只小兔子一樣——七上八下的！不管怎么樣，還是先把它們清潔清白再說吧。我手忙腳亂地把它們清潔清白，心里正想著怎么向媽媽說這件事時，門鈴響了——媽媽回來了！

我給媽媽開啟門，媽媽看見我臉色不太對，就問我：“怎么了，小公主？〞我靈機一動，喏喏地說：“媽媽，今天，我差點就受傷了……〞“怎么了？〞媽媽慌張地問我,“沒事吧？〞我說：“我沒事，就是一位好朋友傷了，傷得很重很重，估計活不了了……〞“誰??？終究怎么了？〞媽媽慌張地追問。“是您最喜歡的花瓶受傷了，這可怎么辦??？〞“這樣啊，那花瓶呢？〞媽媽繼續(xù)問我?！拔乙呀?jīng)把他‘安葬’在垃圾桶里了，我沒受一點傷，您不是經(jīng)常說任何狀況下先要保證自己的安全嗎？我現(xiàn)在沒事，好好的……可花瓶……〞我輕聲地低著頭回復，不敢正視媽媽的眼睛，終究這是媽媽最愛好、最珍視的花瓶??！只聽媽媽撲哧一下笑了：“你這個小臭妞！下次一定要注意?。≡僖膊灰獊y動了啊，聽見了沒有？〞“是！長官媽媽！〞我一邊響亮地回復著，一邊站得筆直筆直地給媽媽敬了一個軍禮。

我想：天啊，我是不是太聰明白啊？怎么一下子就想到這樣給媽媽說了呢？真是聰明的小孩不挨打。不過，還有懇切的功勞！

作文我打碎了一第24篇

星期六下午，我和一群小伙伴來到羅渝家樓下的小區(qū)里踢足球。我們玩得很開心，也很瘋狂，忘掉了周邊的一切。當羅渝將球傳到我腳下時，我抬起右腳，狠狠地踢向球門，沒想到，球踢歪了，正好砸到二樓一戶人家的陽臺上，只聽“砰〞的一聲，一只花瓶應聲掉了下來，“啪——〞地一下重重地摔在球場邊上的水泥地上，花瓶碎了，泥巴散了一地，花兒也折了。一位老奶奶聞聲從陽臺上探出頭來，一副心疼萬分的樣子。

我傻眼了，呆呆地站在那里，不知該說些什么，心里一個勁地說：“這下糟了！確定要被臭罵了。〞

但是，過了好久，沒有人過來說什么。我抬頭看時，陽臺上已空空如也！她為什么不找我們算帳呢？是不是喊他兒子來教訓我們？可又覺得不像。

我再也沒心思玩球了，從羅渝家里拿了掃把和畚斗，大家?guī)臀乙黄鸢阉榛ㄆ壳謇砬灏??？晌业男倪€是久久不能恬靜。最終我摸摸口袋里的錢，讓羅渝陪著我來到附近的花草市場買了一盆花。

當我們敲開老奶奶的房門時，她很驚奇。我們說明白來意，并向老奶奶道了歉，然后把盆花雙手遞給老奶奶，原本心疼花瓶的老奶奶十分感動，開心地笑了。

這件事讓我明白了，不防備犯了錯，要有能力與勇氣去解決，懇切就能換來寬容。

作文我打碎了一第25篇

又是一場噩夢的開始……

那天，家里又收到了一封郵件。這郵件讓人生氣，又讓人畏懼。由于我知道，這封郵件，寄來的是親情的破碎，寄來的是我未來的命運。我的心碎了，我仿佛聽到心被撕碎的聲音。

天啊，這些事情想起來是多么的可怕！我的家就要碎了，碎的不能再碎。我和媽媽再也不能見面了，媽媽那邊的親人也不能來往了。看見媽媽那邊的親人，也要像對待敵人一樣，一點也不客氣了！想到這些，我的心再一次碎了。

我生氣地撕開包裝紙，看著那熟悉又陌生的字跡，我真恨不得一把火燒了它?？墒怯植桓?，我只有生悶氣。我懷著繁雜擔憂的心情看完了它，我心中的絕望到達了極限。我沖出家門，哭了起來，我哭媽媽的絕情，哭命運對我的不公。我的心好痛，可是，這是我必需要面對的選擇。

我就要和生我養(yǎng)我的親人永別，我將失去更多的親人。渡過這最終一天有媽的日子，我就等于沒有媽媽了！明天，可恨的明天就要到了。我感覺無法呼吸，空氣仿佛也凝固了，我真想用我自己的生命來挽回父母離異的結(jié)局。可是沒用，我必需要面臨這一生中最難的一道二選一的必選題，而且這道題只有我自己才能夠做，我沒有躲避的余地。

為什么，我的努力換回來的還是父母的分開？為什么，我一次次的眼淚換來的還是無情的拒絕？為什么，我一聲聲的召喚換來的還是家的破碎？

夜深了，人靜了，我在凄愴的淚水中睡了，睡得那樣擔憂。

睡夢中，我又聽到了心碎的聲音。

作文我打碎了一第26篇

生活就像一個*臺。只有經(jīng)歷起起落落和挫折，才能到達理想的對岸。在充滿曲折的道路上，總有一些事情讓你感動或心碎。心發(fā)出聲音，但破碎的心是默然的。我只能在心里靜靜地承受，這樣我才能更好地了解世界的變化。

一天晚上，在放學回家的路上，我和我的朋友遇到了兩個超過半個世紀的老人。這兩個老人是一對臉色略顯蒼白的夫婦，好像他們一天都沒吃過東西。他們穿著藍色的衣服，上面有些灰塵，看起來他們一整日都很匆忙。他們懇求地看著我們說：“可憐可憐我們吧。我們一天沒吃東西了。我們來找我們的兒子，他在這里工作，但我們迷路了。給我們一些食物。〞我們陷入了默然。

“但是我沒有錢。〞朋友們首先打破了默然。我躊躇了一下：我身上還有10元，但我回去給我媽媽找了份工作。假使這兩個人是騙子呢？然而，他們的真誠和乞求的眼神打動了我。我給他們買了兩碗面條，然后離開了。

在回家的路上，我想我媽媽一定會表揚我的。想到這一點，我不禁哼著“我今天真的很開心……〞當我回家時，我把剩下的錢給了我的母親，并告訴了她整個故事。但是我媽媽對我發(fā)火，罵了我。我感到十分委屈。那天晚上，我呆在被子里哭了一整夜。假使是我，有人會幫我嗎？我也會接受像他們一樣犀利的目光，一次又一次無情地拒絕。我怎么能接受，我的心碎了，真的碎了！為什么媽媽不理解我，世界上沒有真正的感情？

生活應當繼續(xù)，不要擔憂別人的流言蜚語，不要太在意別人的看法，試著做你自己。第一次心碎，讓我明白了世界溫度的變化，也讓我明白了人并不簡單，但我不會改變我的良善。

作文我打碎了一第27篇

在我的成長故事中，有著大量悔恨的事，怕挨打而撒謊，很悔恨：和要好的同學吵架了，很悔恨；由于馬虎大意，錯怪，冤枉了別人，很悔恨……數(shù)不盡的悔恨是，太多已經(jīng)變成了灰色的記憶，隱隱的躲在心中陰暗的角落里終不見光日，可能已經(jīng)忘掉了，忘掉了；但，那一件成長的故事，卻永遠，永遠的在我心中烙下深深地印。

那一次，我在家里自覺搞衛(wèi)生，以為這樣父母會夸我長大了。在我擦杯子時，由于馬虎大意，杯子被滑到了地上，那時我大驚失色，趕快去拿掃把，生怕被父母訓斥。

父母回來后，發(fā)現(xiàn)杯子少了幾只，便問我是怎么回事。

“杯子—杯子—〞我顫抖著說。

“杯子怎么了！〞母親用嚴肅語氣對我說。

“杯子—碎了—在垃圾桶里—〞我說完后緊閉著眼睛，好像這天氣要從陰天變成了雷雨天，又補充說：“這是我搞衛(wèi)生的時候不防備打碎的，我不是有意的。〞

只感到一只溫柔的手撫摸著的我的頭：“知錯能改還是好孩子！〞

在這次經(jīng)歷中，我明白了：就算做錯了事情只要及時改正，還是情有可原的，沒有一個人天生心無暇，只要本意不壞，并且做了錯事還改正的話還是以個好孩子。

作文我打碎了一第28篇

星期天，小剛?cè)バ∶骷彝?。他們看電視，下跳棋，后來玩起了捉迷藏。輪到小明躲了，他看到桌子下面空空的，于是就躲到了桌子底下。小剛東尋西找，柜子里、床底下、窗簾后……都沒找到小明。他大叫一聲：“你贏了！〞小明得意地從桌子下面爬了出來，一不防備碰見了桌子，桌子晃動動晃的，上面的花瓶掉下來碎了。

媽媽聽到聲音，趕了過來。她問小明：“花瓶怎么碎了？〞小明支支吾吾地說：“小貓?zhí)阶雷由?，花瓶就掉下來碎了。〞媽媽看著小明通紅的臉，什么都明白了。媽媽一句話都沒有說，只是拿來掃把，把碎片掃進了垃圾桶。

小明坐在凳子上寫作業(yè)，可是心總是靜不下來。他記得老師說過，要做個懇切的孩子。于是他去告訴媽媽，花瓶是他打碎的。媽媽摸著小明的頭說：“知錯能改就是好孩子！〞

作文我打碎了一第29篇

星期天，小松一個人在家做完作業(yè)后，覺得很無聊。于是，小松就決定打電話讓朋友們來玩。小松急急忙忙地跑過去，剛拿起電話，就聽見“啪〞的一聲，爸爸最心愛的花瓶打碎了。小松看著一地碎片嚇壞了。小松抓抓頭說：“我該怎么辦呢？要不要告訴爸爸，假使我不告訴爸爸我就不是一個懇切的孩子，要是告訴了爸爸說不定我會被爸爸打一頓，真讓我左右難為。我還是把事情的真相告訴爸爸吧！〞

小松爸爸下班回來，小松就把事情的真相如實地告訴了爸爸，卻被爸爸打了一頓。

假使我遇到這種事我會這樣做，先拿一張紙，然后在紙上寫上：爸爸，對不起，我不是有意打碎您心愛的花瓶的。我一個人在家很無聊，所以想打電話讓朋友們來陪我玩，一不防備就把花瓶打碎了。再把這張紙條貼在放花瓶的地方。再把地上的碎片清潔清白?；蛟S，爸爸就會原諒我了。

作文我打碎了一第30篇

一天，天氣晴朗，萬里無云，我和弟弟在家里玩耍。玩著玩著，“啪〞的一聲，花瓶重重地摔在了地上，碎成幾片。我一下子就傻眼了。

我擔憂被罵，不知所措。想到上次打碎了一個碗，就被媽媽數(shù)落太馬虎了，這個花瓶是媽媽最喜歡的，她知道了一定會十分生氣。這時，我的腦海里出現(xiàn)了兩個小人，小黑人說：“不如你把錯誤推給弟弟吧！〞小紅人說：“不行，要做一個懇切的人。〞

我計上心來，嫁禍給弟弟，看著弟弟坐在那里一心地玩玩具車，我不禁靈機一動，想到了一個“好〞方法。

中午媽媽就回來了，我第一時間就上去跟媽媽說：“媽媽……今天我和弟弟在玩的時候，弟……弟一不防備把花瓶打碎了。〞可能是由于我太緊張，所以一下子就被媽媽就識破了。媽媽冷靜臉，嚴肅地問：“終究是誰打碎的？〞我用力地拉了拉我的衣服，只好低頭坦白：“花瓶是我打碎的。〞

出乎我意料的是媽媽竟然沒有批評我反而語重心長地對我說：“紫悅，你以后不能再這樣了，大膽地承認錯誤才是好孩子。〞我對媽媽說：“我以后不會再這樣了，我會做個懇切的孩子的。〞

作文我打碎了一第31篇

活動目標：

1.欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

2.根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶。

活動準備：

1.師生共同收集各種花瓶。

3.花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

活動過程：

一、出示花瓶，引導幼兒觀測。

這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

二、根據(jù)幼兒回復，教師歸納小結(jié)：

花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是*口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵〞；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

三、摸索創(chuàng)作

１．引導幼兒學習花瓶造型的設計。

出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設計花瓶。

２．引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

引導幼兒觀測花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。

作文我打碎了一第32篇

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒傾聽能力以及動手能力。

2、讓幼兒在班級中表現(xiàn)出團結(jié)精神。

3、使幼兒在課堂中發(fā)揮想象力。

活動準備：

1、示范掛畫二幅。

2、畫好花瓶的紙張及制作完的小花朵。

活動過程：

一、課前律動

二、教師陳述故事

1、教師陳述故事邊讓幼兒想象故事中的情節(jié)。

2、故事過程中教師提問？

（例）小朋友打碎花瓶后準備怎么辦？

3、讓幼兒自己說過見解決方法。

4、自己動手制作一個花瓶并且把花朵裝飾上去。

三、動手操作制作花瓶

1、將以畫好的花瓶的紙張發(fā)放給幼兒。

2、隨后發(fā)放小花朵。

3、指導幼兒如何操作。

4、教師來回指導。

四、評課

1、將優(yōu)秀的作品拿到講臺上面加以表揚。

2、勉勵幼兒能將五顏六色的花朵拼在一起。

3、做完以后讓幼兒自由探討誰做得最好看。

五、游戲終止

（木頭人）：

我們都是木頭人，一不準動，不準笑，不準露出大白牙，還有一句話不準打電話。

花瓶碎了作文10篇（擴展8）

——夢到手機屏幕碎了預示著什么

作文我打碎了一第33篇

今天小明的媽媽要出去買東西，像你心里想做也可以吃巧克力了，媽媽出去了，小明四處找巧克力，終究找到了，可小明卻夠不著。你們覺得他已經(jīng)搬到放巧克力的廚子下面爬了上去，終究爆掉了，旁邊的花瓶卻打碎，小明自言自語的說到：“這花瓶是爸爸給媽媽買的生日禮物?？伤终f沒關系，回頭讓爸爸再買一個一模一樣的就好了。〞說完了就繼續(xù)吃起了巧克力，巧克力吃了一半，再把剩下的一半放了回去。

坐在這什么都回來了，媽媽看見了自己最喜歡的她都被打碎了的事，眼睛瞪得大大的，生氣的說，這是誰弄的？小明撒謊說：“花瓶是小狗打碎的。〞媽媽說：“是小饞貓干的吧