實習(xí)老師自我鑒定

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剛進入校內(nèi)，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的華蜜感。老師職業(yè)的神圣，是站在三尺講臺向?qū)W生們傳授學(xué)問。在進行了近xx月的實習(xí)后，我感受到更多的是做老師的不易。實習(xí)的經(jīng)驗雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，特別感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次珍貴的機會。讓我在實踐中得到熬煉，在實踐中學(xué)會成長。以下是我的實習(xí)自我鑒定：

向老老師學(xué)習(xí)：我在聽指導(dǎo)老師的課的時候，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細微環(huán)節(jié)，我都特別認證，這些課對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師特別關(guān)切我，細心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要仔細備課，上課前把她課上的重點，特點還有須要留意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)當(dāng)用怎樣的語言對學(xué)生說話，假如與學(xué)生溝通，真是四平八穩(wěn)，著實讓我學(xué)到不少東西。

教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清晰、流暢，課外輔導(dǎo)耐性細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)細致正確。一名優(yōu)秀的老師除了要有劇烈的責(zé)任感，扎實的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對于英語初學(xué)者來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生對英語產(chǎn)生愛好就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。

這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們新奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最終我激勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿意與歡樂。在以后的教學(xué)中，我就不斷運用多種敏捷多變的教學(xué)方法，比如嬉戲，競賽，激勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿意與驕傲。

總之，我覺得教化是一個互動的過程，不單老師要仔細投入教學(xué)，還須要學(xué)生的主動協(xié)作，才能達到做老師的目的—把學(xué)問真正傳給學(xué)生。這就是我的教化實習(xí)自我鑒定和深深的體會。特別感謝學(xué)校給了我這次珍貴的實習(xí)機會，讓我切實體會到了當(dāng)一名老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，讓我在短短的xx幾天中熬煉了自己。而作為一個師范生，作為一位將來老師，我要學(xué)習(xí)的，還有許多許多。

實習(xí)老師自我鑒定2

轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還每天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)驗的事情，真的學(xué)會了許多。

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教化工作、班主任工作和教化調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下：

1、課堂教化工作：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

3、教化報告;完成一份教化調(diào)查報告。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教化工作相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教化教化工作活動時。

在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢?

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教化工作氣氛，在教化工作活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組

這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細心視察生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運用滲透于教化工作之中。作為一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是處理學(xué)生工作時特別重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教化工作相長的道理，其實，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛起先，學(xué)問是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。要說實習(xí)的缺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽視掉自己是實習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個視察者，多了旁觀少了融入?yún)⒓右约爸笇?dǎo)。此外，實習(xí)生活并沒有想象中的那么充溢，有自己的一部分緣由。作為一名實習(xí)生主動性欠缺，還有就是之前的打算工作欠到位。兩個月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最終還是要特殊感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。

實習(xí)老師自我鑒定3

本人是**師范學(xué)校打算畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)學(xué)校要求,我到**市師范中學(xué)中學(xué)部為期一個月的教化實習(xí)。很快的實習(xí)時間就到了,回顧這一個月的實習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線,給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感受:想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件簡單的事!

在這短暫的實習(xí)期里,從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些閱歷,還從學(xué)生的身上深刻地體會到劇烈的班級凝合力和素養(yǎng)教化在詳細實施過程中的困難性。

教化不光是學(xué)問的傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感,它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)切下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿勝利。這次實習(xí),實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了珍貴的閱歷教訓(xùn),為今后走上教化崗位、獻身教化事業(yè)打下了堅實的基矗

“一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名老師的重量以及作為老師的責(zé)任,這個月經(jīng)驗的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,使我相識到正確的人生觀,價值觀。

本人是**師范學(xué)校打算畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)學(xué)校要求，我到**市師范中學(xué)中學(xué)部為期一個月的教化實習(xí)。很快的實習(xí)時間就到了，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件簡單的事!

在這短暫的實習(xí)期里，從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些閱歷，還從學(xué)生的身上深刻地體會到劇烈的班級凝合力和素養(yǎng)教化在詳細實施過程中的困難性。

教化不光是學(xué)問的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)切下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿勝利。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教化崗位、獻身教化事業(yè)打下了堅實的基矗

“一日為師，終身為父”，從這句話我知道作為一名老師的重量以及作為老師的責(zé)任，這個月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我相識到正確的人生觀，價值觀。

實習(xí)老師自我鑒定4

我這次畢業(yè)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，對自己在中學(xué)做實習(xí)數(shù)學(xué)老師的工作中也有了收獲，其中的酸痛和苦辣也體會到。雖然實習(xí)結(jié)束了，但是遠行的腳步不會停止，因此對自己的實習(xí)工作也有如下的鑒定：

我進入一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，也是在履行學(xué)校給畢業(yè)生的一個任務(wù)。在我進入老師的角色之后，我就履行老師職責(zé)，遵守學(xué)校的制度規(guī)定，從沒有在上課遲到過，在教學(xué)的時候也是盡心又盡力，一切以學(xué)生利益為重，管理好課堂秩序。作為一個數(shù)學(xué)老師，我在工作中把數(shù)學(xué)教程規(guī)劃好每一步，盡量讓學(xué)生能夠感受到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。上課我會把學(xué)生的主動性提高，讓他們進入到數(shù)學(xué)的世界里去，與他們形成一個互問互答的方式上課，因此我的學(xué)生們都能體會到數(shù)學(xué)是很好玩的。

本人由于還是一個學(xué)生，所以平常我還是會加強學(xué)習(xí)，讓自己的實力漸漸得到提高。在教學(xué)中進步，休息的時候也會看一些數(shù)學(xué)教材，從里面找到更多的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。我自知自己實力不如那些已經(jīng)有幾年的教學(xué)閱歷的老師，所以我向他們虛心學(xué)習(xí)，從他們的身上獲得數(shù)學(xué)教學(xué)的閱歷，也是希望自己在短暫的實習(xí)日子鞏固自己的所學(xué)專業(yè)，把它練扎實了。這一個過程，我實力不僅提升了，而且與學(xué)校里的老師也獲得了友情，工作中遇到難題，他們都會樂于幫助我，讓我很順當(dāng)?shù)亩冗^難關(guān)。

我在實習(xí)期間恪守本分，對人對己都是往好的方面去做，盡量呈現(xiàn)我的友好，與人真心相交。當(dāng)然與我的學(xué)生更是鐵一樣的兄弟情了，年紀(jì)相差不是特殊大，反而更有話題些，上課我教他們學(xué)，下了課了就一起探討數(shù)學(xué)，找出不同的解題方式，彼此之間相互幫助，我們都從這里學(xué)到許多關(guān)于數(shù)學(xué)有用的東西。我也會針對數(shù)學(xué)學(xué)不好的學(xué)生進行單獨一對一的補習(xí)，盡量幫助他們把數(shù)學(xué)成果提上來。

在這實習(xí)的日子里有歡樂有辛苦，但照舊是美妙的，因為獲得許多在學(xué)生時沒有的東西，是對自己實力的檢驗，也是對自己將來有一個前行的例子。雖然結(jié)束了實習(xí)，但是我前行的路還很長，立刻就要真正的畢業(yè)了，這次實習(xí)經(jīng)驗對于我而言是很寶貴的，它讓我對以后的生活充溢了希望。

實習(xí)老師自我鑒定5

20xx年xx月1日至xx月底，我在xx市xx中學(xué)進行了為期兩個月的實習(xí)，回顧這段經(jīng)驗我成長了很多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我信任那不是我旅途的歸宿，而是我充溢挑戰(zhàn)和希望的起先。xx市xx中學(xué)是一個教學(xué)設(shè)備先進、教學(xué)成果優(yōu)異的學(xué)校，盡管在xx市的中學(xué)里它并不算是最好的，但它先進的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結(jié)了許多閱歷和不足。盡管我們的專業(yè)學(xué)問要比學(xué)校老師強一些，但我們在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，在課堂限制和班級管理上還缺乏閱歷。由于實習(xí)期間，我真正的實踐了老師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了老師的艱辛和不易。

出入學(xué)校，由學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感受極深，以前始終認為初中的學(xué)問過于簡潔，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學(xué)的英語教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡潔的學(xué)問也要講好多遍，學(xué)生才能理解和駕馭，我們不能拿我們自己的思維來推斷和衡量學(xué)生，我們認為簡潔的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學(xué)生教育辦公室去指責(zé)指導(dǎo)，我才意識到老師的職責(zé)并非單純的傳授學(xué)問，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，這才是教學(xué)活動的關(guān)鍵。

每當(dāng)我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就會油然而生。實習(xí)期間，我并沒有做到一個好老師應(yīng)盡的職責(zé)，也不行能讓全部的學(xué)生都喜愛我，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實習(xí)就不缺憾了。記得那是實習(xí)的第四天，一個學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，感謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了愛好，我定會努力學(xué)習(xí)，盡快把成果提高上去。”這是我在實習(xí)期間收到的最好的禮物，我信任我離成為一名合格的老師已經(jīng)不遠了。

實習(xí)的其次周，我起先打算講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了仔細的探討，老師給了我許多建議和信念。盡管我做了充分的打算，其次天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是驚慌了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來說，我信任這堂課我是勝利的。

一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學(xué)難度比較大，假如照本宣科的講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細探討了課文，找出了重點、難點，打算有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學(xué)生的愛好極高，氣氛相當(dāng)活躍。我信任我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。

課后，老師告知我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課時，肯定要設(shè)法讓學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照看全部，自然就能夠吸引住學(xué)生。所以老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

以上就是我的個人實習(xí)鑒定，雖然還有很多地方存在不足，但我的確收獲了許多。我覺得教化是一個互動的過程，不單是老師要仔細投入教學(xué)，還須要學(xué)生的主動協(xié)作，才能真正地把學(xué)問傳給學(xué)生。這個過程是快樂的，也是辛苦的，但要成為一名合格老師，我還要接著努力，在教化事業(yè)上貢獻自己的一份力氣。

實習(xí)老師自我鑒定6

為其兩個星期的見習(xí)工作圓滿的結(jié)束了，在這兩個星期里，無論是在學(xué)習(xí)，老師技能，還是以人交往等方面都有了肯定的提高，現(xiàn)將這兩個星期來的收獲總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)上，兩個星期讓我學(xué)到了許多課堂上難以學(xué)到的東西，真正的感受當(dāng)一個老師、一個班主任的不簡單，從做見習(xí)班主任起先，計算機一群年紀(jì)和我們相仿的學(xué)生，我們要如何去管理好這個班級，從第一星期的生疏、躡手躡腳，到其次星期的熟識、從容，這班學(xué)生給我感受最深的是：他們都是想學(xué)習(xí)的，只不過有時課程的確比較枯燥，他們都年輕，很簡單躁動，有時候，用指責(zé)是很難讓他們折服的，反之，用摯友的語氣來了解他們的愛好、性格，然后，以確定的語氣來表揚他們的特長，引導(dǎo)他們到新的愛好點上，或許更加有效。從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理學(xué)生除了方法得當(dāng)，更須要的是要專心，有責(zé)任心、有耐性、有愛心！

在老師技能上，兩個星期下來我上了三次課，第一次上的是08商務(wù)班的網(wǎng)頁制作課，很興奮雅娜學(xué)姐給我的這次機會，這次的兩節(jié)課上的是HTML語言，由于之前對他們的學(xué)問基礎(chǔ)不是很清晰，所以上課是許多學(xué)生都聽不明白，兩節(jié)課下來只有很少的一部分同學(xué)能跟上我的操作，這次的課程叫了許多我們班的同學(xué)過來旁聽，他們給了我許多建議：首先是引入的時候不好，剛起先就干脆進入HTML代碼的講解，假如能從他們之前學(xué)的設(shè)計基礎(chǔ)，從頁面設(shè)計跳轉(zhuǎn)到代碼界面可能效果更好，還有就是講解過程中速度比較快，學(xué)生許多不能跟上進度等；雖然他們說在教態(tài)和語速上還好，不過我個人的感覺剛起先還是有些許的驚慌，終歸這是第一次正式的上課，兩節(jié)課下來，在和學(xué)姐、同學(xué)、還有被授課的學(xué)生溝通中讓我進步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的學(xué)問貯備狀況，了解他們的接受實力，從他們原有的基礎(chǔ)上仔細的備課，曾經(jīng)老師說過好的起先是勝利的一半，所以“引入階段”肯定要細心設(shè)計，內(nèi)容的把握上也要適合學(xué)生，通過這次的總結(jié)讓我提高許多，在其次次的《操作系統(tǒng)平安配置》還有第三次的《網(wǎng)頁制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時也更加的從容，當(dāng)然同時也存在肯定的問題，在接下去的時間里我會更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的老師！

除了班主任工作和老師技能，每天都在接觸的就是學(xué)生、老師，現(xiàn)在的我們既是學(xué)生又是老師，所以在和他們的溝通的時候也存在這許多須要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如剛起先說的和學(xué)生的溝通，除了耐性還須要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現(xiàn)在打招呼上，雖然有許多老師不相識，但我們同樣可以以老師來稱呼他們，這一點以前自己總會覺得不好意思！不過這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼，原來剛起先還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來上的時候就更加的簡潔，因為平常的打招呼，讓我們彼此都有一個好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經(jīng)驗也讓我明白了，溝通有時后并不像我們想象的那么困難，只要你專心的做好平常的點點滴滴，溝通其實無處不在，只是我們有時沒有在乎。

以上，是我兩個星期來的一些總結(jié)，其實這兩個星期我學(xué)到的不僅僅是這些，還有許多無法用文字表達的微妙的改變，感覺自己又長大了一點，和老師的距離有拉近了一點點。

實習(xí)老師自我鑒定7

光陰荏苒，一年的實習(xí)期立刻就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，積累了豐富的閱歷，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深化的接觸，不斷的體會到從事教化工作的重要意義，以一顆酷愛教化事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教化事業(yè)。

下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。

一.樹立良好的老師形象，快速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

作為一個新老師，我特別幸運，在參與工作的第一個學(xué)年就有機會擔(dān)當(dāng)班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學(xué)們接觸，讓我能剛好的駕馭學(xué)生的動態(tài)，制定出相應(yīng)的教化措施，并能依據(jù)每個同學(xué)不同的性格特征，因材施教。

在這個過程當(dāng)中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的老師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教化，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教化工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，留意發(fā)覺自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成果。

二.不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本事。

作為一名老師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學(xué)生尊敬的.主要方面。所以作為一名新老師，我不斷的加強自身的教學(xué)技能，提高自身的教學(xué)水平。

1)走出去

在工作中，主動的和同事溝通，充分利用自己的時間多去聽閱歷豐富的老老師的課，在聽課中不斷的向老老師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中敏捷應(yīng)用，不斷的在工作中積累閱歷。

2)請進來

同時，還要主動的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導(dǎo)，讓老老師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應(yīng)的

措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足

2)練好基本功

備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的老師，就必需在平常做好備課的工作，主動的研修學(xué)習(xí)，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平常工作中把備課作為工作中的(重中之重，加強備課的基本功。

通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也特別的活躍，主動的調(diào)動了學(xué)生的主動性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中留意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思索，采納科學(xué)的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生自己開動腦筋，思索問題。

三.以身作則，勤勞工作

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習(xí)慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學(xué)，經(jīng)行個別的輔導(dǎo)，做到日事日畢，把各項隱患消退在萌芽狀態(tài)。

學(xué)會了視察學(xué)生的思想動態(tài)，剛好駕馭每一個同學(xué)的狀態(tài)，對那些思想有異樣波動的同學(xué)，在第一時間內(nèi)進行輔導(dǎo)，找出緣由，送出暖和。讓全班同學(xué)都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習(xí)慣，我們做到剛好的訂正，長期的監(jiān)督，努力的把我們的同學(xué)培育成一名優(yōu)秀的人才。

四.通過持續(xù)的努力，取得了驕人的成果。

在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是特別順當(dāng)，同時在各項活動中取得了不菲的成果，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

xx年.10.15學(xué)校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個班級中位列第一名

xx年.9-30“迎國慶”拔河競賽中活的其次名的好成果。

xx年.11.12全校籃球競賽，全校十八個班級獲得冠軍。

xx年.12.23黑板報評比全校其次名。

xx年.12.29全校運動會年級第三名。

XX.1.4慶元旦黑板報評比全校第三名。

xx年—XX年第一學(xué)期期末考試全班平均成果年級第一。

XX為雪災(zāi)捐款捐款額度全級其次

XX.3黑板報評比全校其次名

能夠取得優(yōu)異的成果，全是全體同學(xué)的共同努力，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指導(dǎo)和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成果，才能在崗位上做出優(yōu)異的成果。雖然取得了一些成果，但還要持續(xù)不斷的努力，戒燥戒驕，接著在工作中勤勤懇懇，不斷學(xué)習(xí)，努力的提高自身的素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，不斷得取得更好的成果，讓自己的頭腦時刻保持著醒悟的狀態(tài)，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學(xué)習(xí)，用新的學(xué)問充溢自己的大腦，讓自己的學(xué)問保持自己的工作活力。

實習(xí)老師自我鑒定8

我叫ＸＸＸ，今年畢業(yè)于ＸＸ高校的音樂教化專業(yè)，一下是我為期一個月的實習(xí)個人。

為期一個月的教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月的實習(xí)生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是：教化實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說,都是一步特別重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過實習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問,基本技能和專業(yè)學(xué)問,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實踐,提高自己在教化工作中的實際操作實力,而不僅僅是局限于書本的學(xué)問,理論的思維.這一個半月的實習(xí),我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累.

在這短暫的日子里,作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師,不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)閱歷,還深刻地體會到劇烈的班級凝合力和素養(yǎng)教化在詳細實施過程中的困難性.

教化無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則；在講臺下更要留意保持老師的良好形象.我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前非常鐘到達班級,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀(jì)律.在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹治學(xué)與做人,真正履行了一名實習(xí)老師的職責(zé).

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)切下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿勝利.這次實習(xí),實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了珍貴的閱歷教訓(xùn),為今后走上教化崗位、獻身教化事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ).

通過本次的實習(xí)，我學(xué)到了許多，同時也相識到了自己諸多的缺點與不足！今后我將更加努力，為提升自己，為教化事業(yè)，時刻努力打算著！

實習(xí)老師自我鑒定9

我是數(shù)學(xué)教化專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去。

第一天去學(xué)校是10月9號下午，主要任務(wù)是開實習(xí)動員大會和跟老師見面，還有熟識學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員（共5個人）早早就動身了。因為我們都不知道學(xué)校的詳細地址，要留出一點找學(xué)校的時間。一路問過去，比意料中的要簡單，我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校。

做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校內(nèi)，每個同學(xué)都露出一臉的驚慌、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習(xí)班級是4年級（2）班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟識我們要上課的教室、辦公室，見我們的學(xué)生.找

10月10號，星期一。實習(xí)工作正式起先。參與完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回校總結(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的支配是第一周見習(xí)。

一，教學(xué)工作。

在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

在見習(xí)期間，我就要支配好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時學(xué)好教案，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強與任課老師的溝通，把實習(xí)狀況剛好反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。

我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學(xué)課。因為實習(xí)期間正好趕上學(xué)校參與市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不驚慌。我對這節(jié)課做了充分打算。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)驗，我備課更仔細了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了。雖然時間方面駕馭得不是很好，可要傳授的學(xué)問學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的駕馭效果也不錯?？梢运闶莿倮囊还?jié)課。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清晰，語言流利，自己的課堂駕馭實力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的主動性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在駕馭之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都須要我們有所突破。

在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全駕馭學(xué)問的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算實力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的狀況下，加強學(xué)生的計算實力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成果在提高，我們都毫無怨言。

實習(xí)老師自我鑒定10

光陰荏苒，一年的實習(xí)期立刻就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，積累了豐富的閱歷，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深化的接觸，不斷的體會到從事教化工作的重要意義，以一顆酷愛教化事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教化事業(yè)。

下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。

一。樹立良好的老師形象，快速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

作為一個新老師，我特別幸運，在參與工作的第一個學(xué)年就有機會擔(dān)當(dāng)班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學(xué)們接觸，讓我能剛好的駕馭學(xué)生的動態(tài)，制定出相應(yīng)的教化措施，并能依據(jù)每個同學(xué)不同的性格特征，因材施教。

在這個過程當(dāng)中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的老師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教化，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教化工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，留意發(fā)覺自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成果。

二。不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本事。

作為一名老師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學(xué)生尊敬的主要方面。所以作為一名新老師，我不斷的加強自身的教學(xué)技能，提高自身的教學(xué)水平。

1）走出去

在工作中，主動的和同事溝通，充分利用自己的時間多去聽閱歷豐富的老老師的課，在聽課中不斷的向老老師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中敏捷應(yīng)用，不斷的在工作中積累閱歷。

2）請進來

同時，還要主動的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導(dǎo)，讓老老師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應(yīng)的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足

2）練好基本功

備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的老師，就必需在平常做好備課的工作，主動的研修學(xué)習(xí)，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平常工作中把備課作為工作中的（重中之重，加強備課的基本功。

通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也特別的活躍，主動的調(diào)動了學(xué)生的主動性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中留意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思索，采納科學(xué)的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生自己開動腦筋，思索問題。

三。以身作則，勤勞工作

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習(xí)慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學(xué)，經(jīng)行個別的輔導(dǎo)，做到日事日畢，把各項隱患消退在萌芽狀態(tài)。

學(xué)會了視察學(xué)生的思想動態(tài)，剛好駕馭每一個同學(xué)的狀態(tài)，對那些思想有異樣波動的同學(xué)，在第一時間內(nèi)進行輔導(dǎo)，找出緣由，送出暖和。讓全班同學(xué)都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習(xí)慣，我們做到剛好的訂正，長期的監(jiān)督，努力的把我們的同學(xué)培育成一名優(yōu)秀的人才。

四。通過持續(xù)的努力，取得了驕人的成果。

在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是特別順當(dāng)，同時在各項活動中取得了不菲的成果，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

xx年.10.15學(xué)校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個班級中位列第一名

xx年.9-30“迎國慶”拔河競賽中活的其次名的好成果。

xx年.11.12全?；@球競賽，全校十八個班級獲得冠軍。

xx年.12.23黑板報評比全校其次名。

xx年.12.29全校運動會年級第三名。

xx.1.4慶元旦黑板報評比全校第三名。

xx年—xx年第一學(xué)期期末考試全班平均成果年級第一。

xx為雪災(zāi)捐款捐款額度全級其次

xx.3黑板報評比全校其次名

實習(xí)老師自我鑒定11

現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，而我作為一個在小學(xué)實習(xí)的老師，在這次的工作中，我也有許多的收獲，不管是在工作閱歷，還是做人做事上。于此就做了自己實習(xí)的鑒定。鑒定如下。

工作上，從進入學(xué)校起先，我從第一天就保持著準(zhǔn)時上班的狀態(tài)，沒有一天是有過遲到和早退這種違反規(guī)定的事情，始終都是一個工作仔細主動的老師。對自己要上的課會提前做好教案和備課，也是提前到教室把設(shè)備都弄好的，不耽擱學(xué)生上課的時間，我把握好課堂的每一分鐘，把書上的學(xué)問傳授給學(xué)生。學(xué)校要我們老師做的事情，我也會主動做好，并剛好傳達給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。

生活上，我不管工作有多忙，我都會堅持運動，保持自己的身材，愛護自己的健康。與學(xué)校的其他老師的相處也是特別的融洽的，樂意去幫助人，不僅有著熱忱，還有對人的真心。平常見面都會去打一聲招呼，微笑待人。作為老師，要給學(xué)生一個好印象，我在穿著裝扮上從來都是得體的，不會有一絲的出錯，我很注意自己的形象。我平日里呈現(xiàn)給他人的一面也都是真實的，并且是主動向上的。

教學(xué)上，我是一個小學(xué)老師，而且還是一名語文老師，因此日常的教學(xué)，我都是很仔細的去備課的，每一堂課要教授的內(nèi)容，我做得很具體。因為自己是個實習(xí)的老師，因此閱歷是不足的，如此我就會去申請去其他的老師那聽課，努力的借鑒他人的教學(xué)方式，后面我自己摸索到了適合自己的方法，就能夠把語文學(xué)問的教學(xué)工作做好了。我感到興奮的是，我沒有覺得自己是個實習(xí)老師就覺得自己不能做好，而是努力去學(xué)習(xí)，不斷的取長補短，把不足改正，完善自己在教學(xué)方面的不足，所以在實習(xí)期里，我得到大家的支持。

通過此次的實習(xí)，作為小學(xué)實習(xí)老師，我學(xué)到的不僅是怎么做好老師這個職業(yè)，更多是對自己缺點的改正，把自己變得更加的成熟。我做好了這個實習(xí)老師，才是更值得我去傲慢的。在以后面對其他的工作，我也不會膽怯 挑戰(zhàn)，因為做小學(xué)的實習(xí)老師也是第一次，這工作我都做過來了，以后定然是能夠去英勇面對的。我信任自己會做好將來的那一份工作，實習(xí)的基礎(chǔ)會幫助我度過許多難關(guān)的。

實習(xí)老師自我鑒定12

xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇幼兒園實習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參與熬煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參與運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細致傾聽、耐性詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教化的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加明麗。

同學(xué)們在我的講座上主動提問、細致聽講，爾后以熱情的掌聲激勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)。

實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一起先的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信念。

實習(xí)老師自我鑒定13

擁有所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，帶著滿腔的熱忱，我來到了聯(lián)系好的實習(xí)單位三穗縣其次中學(xué)，四年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在最終可以得到發(fā)揮，可以在實踐中檢驗我們的學(xué)習(xí)理論了，作為實習(xí)生的我們，我們應(yīng)當(dāng)好好的把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，充溢自我，正因為有這種想法，所以我時刻在努力著。

這次實習(xí)有兩項內(nèi)容教授實習(xí)和班主任老師實習(xí)。來到學(xué)校，我很快相識了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三年級組長和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進校后，我代理初三年級七班的班主任老師及教授初三年級七個班級的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我情愿，這樣更能檢驗我的實力，在實踐中獲得更多學(xué)問。

2月27號，我的實習(xí)正式起先了，我給我自己定了個日程支配表，每天早晨提前半小時到學(xué)校，對三七班的學(xué)生進行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀(jì)律等；下午提前半小時或者一個小時到學(xué)校，我會到班上和同學(xué)們閑聊，了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，在學(xué)習(xí)上，我會盡我的實力幫助他們，和他們探討學(xué)習(xí)方法，給他們供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息資源等。

在近兩個月的實習(xí)里，我始終根據(jù)這個安排實行，每天大部分的時間都是在學(xué)校內(nèi)里。每當(dāng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時，指導(dǎo)我的老師，都會給我說，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時有些累，但累得值得，因為它提高了我的動手實力，操作實力及思維實力。在實習(xí)期間，我了解并學(xué)習(xí)了國家遠程教化網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。

記得在班主任老師實習(xí)的第一節(jié)班會課上，我第一次面對著六十七個學(xué)生講話，那時我很激烈，也有些驚慌，怕組織不好這堂班會課而從今失去信念。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和敬重別人，因此之前我的擔(dān)憂是多余的，班會課很順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了，還得到了原來班主任老師的贊許呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚我心里當(dāng)然很快樂。

三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師老師特意組織了一次野炊活動，讓我安排這次活動的一切，這真是對我實力的考驗呀，因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生，每個方面我必需得考慮到。指導(dǎo)老師還叮囑我，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個人生的十字路，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出來，給每個學(xué)生留下一份美妙的回憶，同時，也給我一份美妙的禮物能和這么多學(xué)生一起出去野炊。野炊回來后的幾天里，我就對拍攝的像進行編輯制作，最終刻成光碟，星期五班會課的時候，放給同學(xué)們看，效果不是很好，但它是我自己做出來的，我覺得有點驕傲感，對于學(xué)生來說，這更有意義，因為之前從來沒有過這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時候，我也沒有遺忘學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽，每天早晨我都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)其次名跳到前三名，我為七班感到興奮，因為從這點可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進步，作為班主任老師，自然是特別興奮。

在實習(xí)期間，也遇到了一些困難，比如在計算機課的時候，學(xué)校沒有支配在班上學(xué)習(xí)理論課，學(xué)生上課都是在機房里學(xué)習(xí)，在學(xué)朝氣房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時候，看不到學(xué)生是在玩嬉戲還是在學(xué)習(xí)，這種狀況下，我實行的方法就是使學(xué)朝氣的顯視器黑屏，使其聽老師講；再如對班上的管理上，由于國家現(xiàn)在正好實行普九義務(wù)教化，學(xué)校不能私自開除學(xué)生，也引進了一些社會學(xué)生，他們來到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有他們常常不來上課，要么常常遲到，班上的成果也被他們拉了下來，在管理的時候，我只能先聽聽家長的看法，問問他們的想法，然后我和家長共同管理其子女；不上早讀和晚自習(xí)