2023年《財務(wù)成本管理》?？碱}含答案(二十三)

2023年《財務(wù)成本管理》?？碱}含答案(二十三)單選題-11868年，俄羅斯心理學(xué)家烏申斯基出版了<>，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行結(jié)，他因此被稱為|俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人|。A．《教育心理學(xué)》B．《人是教育的對象》C．《教育學(xué)大綱》D．《民主主義與教育》【答案】B【解析】[專家點評]1868年，俄羅斯教育家烏中斯基出版了《人是教育的對象》，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，他因此而被稱為|俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人|?！睹裰髦髁x與教育》是杜威的作品。因此本題選B。

單選題-2認(rèn)知學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本共性是強(qiáng)調(diào)<>A．先前經(jīng)驗對新的學(xué)習(xí)的影響B(tài)．真實情境對于學(xué)習(xí)的價值C．社會互動是學(xué)習(xí)的決定因素D．師生關(guān)系對于學(xué)習(xí)的促進(jìn)【答案】A【解析】 [解析]本題旨在考查考生對教育心理學(xué)中學(xué)習(xí)理論的掌握情況。認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，人是學(xué)習(xí)的主體，人類獲取信息的過程是感知、注意、記憶、理解、問題解決的信息交換過程，人們對外界信息的感知、注意、理解是有選擇性的。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個積極主動的建構(gòu)過程。學(xué)習(xí)者不是被動地接受外在信息，而是根據(jù)先前認(rèn)知結(jié)構(gòu)主動地和有選擇性地知覺外在信息，建構(gòu)當(dāng)前事物的意義。故本題選A。

單選題-3<>是指進(jìn)行證券投資的機(jī)構(gòu)法人。機(jī)構(gòu)投資者一般具有以下特點：資金量大，投資管理嚴(yán)格，收集和分析信息的能力強(qiáng)，投資技術(shù)先進(jìn)，可通過有效的投資組合以分散投資風(fēng)險等。A．營銷人員B．個人投資者C．客戶D．機(jī)構(gòu)投資者【答案】D【解析】暫無解析

單選題-4根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB8566-88計算機(jī)軟件開發(fā)規(guī)范的規(guī)定，軟件的開發(fā)和維護(hù)劃分為8個階段，其中單元測試是在<67>階段完成的；集成測試的計劃是在<68>階段制定的；確認(rèn)測試的計劃是在<69>階段制定的。69<>A．需求分析B．概要設(shè)計C．實現(xiàn)D．詳細(xì)設(shè)計【答案】A【解析】 由于軟件錯誤的復(fù)雜性，在軟件工程測試中應(yīng)綜合運用測試技術(shù)，并應(yīng)實施合理的測試序列：單元測試、集成測試、有效性測試、系統(tǒng)測試。

單選題-5為了使?jié)h語水平考試更好地______海外不斷增長的漢語學(xué)習(xí)者對漢語考試的新的要求，中國國家漢辦組織中外漢語教學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)和教育測量學(xué)等領(lǐng)域的專家，在______調(diào)查、了解海外實際漢語教學(xué)的基礎(chǔ)上，______近年來國際語言測試研究最新成果，______研發(fā)并于2023年11月推出了新漢語水平考試。A．滿意充足參考再次B．滿足充分借鑒重新C．適合充滿參照重復(fù)D．適應(yīng)充沛利用反復(fù)【答案】B【解析】滿足|本句中是感到已經(jīng)足夠了的意思，可以與|于|連用；|充分|指足夠，可以修飾|調(diào)查|；|借鑒|指跟別的人或事相對照，以便取長補(bǔ)短，這里與|新成果|搭配；|重新|這里指漢語水平考試變更方式或內(nèi)容。選B。

單選題-6班主任的工作重點和經(jīng)常性工作是<>A．對學(xué)生進(jìn)行品德教育B．教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)C．指導(dǎo)學(xué)生課余生活D．組織學(xué)生參加各種社會活動【答案】A【解析】[解析]對學(xué)生進(jìn)行品德教育，這是班主任的主要任務(wù)，也是其工作重點，解決培養(yǎng)接班人的問題。

單選題-7有一重大危險源，且該物質(zhì)屬一般毒性危險物質(zhì)，若對其進(jìn)行風(fēng)險評價，其評價工作級別為<>。A．一級B．二級C．三級D．四級【答案】B【解析】[解析]《建設(shè)項目環(huán)境風(fēng)險評價技術(shù)導(dǎo)則》<HJ/T169―2004>規(guī)定，建設(shè)項目風(fēng)險評價工作級別如下表。

單選題-8所謂人員素質(zhì)測評，就是指綜合運用<>等科學(xué)的理論、技術(shù)和方法，對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評價的科學(xué)方法。A．管理學(xué)、運籌學(xué)B．經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)C．心理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計學(xué)D．經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)【答案】C【解析】暫無解析

單選題-9國際通用準(zhǔn)則中最高級別是<>。A．E0B．EAL7C．E6D．A1【答案】B【解析】[解析]國際通用準(zhǔn)則是1996年六國七方公布的《信息技術(shù)安全性通用評估準(zhǔn)則》<CC1.0版>。CC源于TCSEC，但已作了全面改進(jìn)。從低到高分為EAL1<功能測試級>、EAL2<結(jié)構(gòu)測試級>、EAL3<系統(tǒng)測試和檢查級>、EAL4<系統(tǒng)設(shè)計、測試和復(fù)查級>、EAL5<半形式化設(shè)計和測試級>、EAL6<半形式化驗證設(shè)計和測試級>和EAL7<形式化驗證設(shè)計和測試級>共7個等級。每一級均需評估7個功能類，分別是配置管理、分發(fā)和操作、開發(fā)過程、指導(dǎo)文獻(xiàn)、生命期的技術(shù)支持、測試和脆弱性評估。

單選題-10依據(jù)《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則一總綱》<HJ2.1―2023>，環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價要求充分搜集和利用現(xiàn)有的有效資料，當(dāng)現(xiàn)有資料不能滿足要求時，需進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查和測試，并分析現(xiàn)狀監(jiān)測數(shù)據(jù)的<>。A．合理性和代表性B．可靠性和科學(xué)性C．科學(xué)性和代表性D．可靠性和代表性【答案】D【解析】暫無解析

單選題-11教育心理學(xué)的研究對象是<>。A．教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程，教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B．學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律C．學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D．學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主【答案】A【解析】教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律的科學(xué)，主要研究教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象。

單選題-12下列描述中正確的是A．軟件工程只是解決軟件項目的管理問題B．軟件工程主要解決軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)率問題C．軟件工程的主要思想是強(qiáng)調(diào)在軟件開發(fā)過程中需要應(yīng)用工程化原則D．軟件工程只是解決軟件開發(fā)中的技術(shù)問題【答案】C【解析】[解析]軟件工程學(xué)是研究軟件開發(fā)和維護(hù)的普遍原理與技術(shù)的一門工程學(xué)科。所謂軟件工程是指，采用工程的概念、原理、技術(shù)和方法指導(dǎo)軟件的開發(fā)與維護(hù)。軟件工程學(xué)的主要研究對象包括軟件開發(fā)與維護(hù)的技術(shù)、方法、工具和管理等方面。由此可見，選項A、B和D的說法均不正確，選項C正確。

單選題-13攝入性會談的目的是<>。A．收集資料B．治療C．防止意外D．診斷【答案】A【解析】 本題旨在考查考生對心理診斷技能中攝入性會談的掌握情況。由于臨床心理學(xué)的服務(wù)項目和工作階段有很多，因此，為了不同目的而進(jìn)行的會談的種類也有很多。主要有以下幾種：<1>攝入性會談：通過會談了解求助者的客觀背景資料，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況，等等；通過會談了解求助者當(dāng)前的感受、狀態(tài)、咨詢動機(jī)和期望等。<2>鑒別性會談：通過交談和觀察確定使用什么測驗和鑒別措施。<3>治療性會談：針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談，這類會談往往是心理治療的一種，它除了要注意會談法的原則，還要遵循心理治療的法則。<4>咨詢性會談：針對健康人的某些問題，如職業(yè)選擇、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系問題、婚姻戀愛中的問題、子女教育培養(yǎng)問題等而進(jìn)行的會談。<5>應(yīng)急性或危機(jī)性會談：當(dāng)求助者或求助者發(fā)生意外時，如遭到強(qiáng)奸、想自殺、突然的精神創(chuàng)傷，醫(yī)生和心理咨詢師用會談法給予幫助。

多選題-14婚姻終止的原因有<>A．婚姻一方當(dāng)事人自然死亡B．婚姻一方當(dāng)事人被宣告死亡C．男方對女方構(gòu)成遺棄D．離婚【答案】A,B,D【解析】[解析]本題考查的知識點為婚姻終止的原因。

多選題-15生產(chǎn)能力是指企業(yè)全部生產(chǎn)性固定資產(chǎn)，在一定時期、一定技術(shù)和組織條件下，所能生產(chǎn)一定種類產(chǎn)品的最大產(chǎn)量。某企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)能力分析時，對用于生產(chǎn)的設(shè)備數(shù)量、完好狀態(tài)、人員出勤率和技術(shù)水平等進(jìn)行了收集。此外，還應(yīng)考慮<>因素。A．企業(yè)固定資產(chǎn)的數(shù)量B．企業(yè)固定資產(chǎn)在計劃期內(nèi)的有效工作時間C．企業(yè)固定資產(chǎn)的生產(chǎn)效率D．企業(yè)加工對象的技術(shù)工藝特征E．企業(yè)生產(chǎn)勞動組織【答案】B,C,D【解析】[解析]本題考查生產(chǎn)能力的影響因素。影響生產(chǎn)能力的因素：<1>企業(yè)固定資產(chǎn)數(shù)量；<2>企業(yè)固定資產(chǎn)在計劃期內(nèi)的有效工作時間；<3>企業(yè)固定資產(chǎn)的生產(chǎn)效率；<4>企業(yè)加工對象的技術(shù)工藝特征；<5>企業(yè)生產(chǎn)勞動組織。

多選題-16加氣混凝土砌塊的特性有<>。A.保溫隔熱性能好B.自重輕C.強(qiáng)度高D.表面平整，尺寸精確E.干縮小，不易開裂【答案】A,B,D【解析】加氣混凝土砌塊的優(yōu)點：①保溫隔熱性能好，用作墻體可降低建筑物采暖、制冷等使用能耗;②其表觀密度小，一般為黏土磚的1/3，可減輕結(jié)構(gòu)自重，有等于提高建筑物抗震能力;③表面平整、尺寸精確，容易提高墻面平整度;④可鋸、刨、鉆、釘，施工方便快捷;缺點：由于其吸水導(dǎo)溫緩慢，導(dǎo)致干縮大、易開裂，且強(qiáng)度不高，表面易粉化。故本題的正確選項應(yīng)為|A、B、D|。

多選題-17下列屬于非工業(yè)企業(yè)能源消費量統(tǒng)計的有<>。A．用于生產(chǎn)經(jīng)營活動的能源B．用于技術(shù)更新改造措施、新技術(shù)研究以及科學(xué)試驗等方面的能源C．用于經(jīng)營維修、建筑及設(shè)備大修理、機(jī)電設(shè)備和交通運輸工具等方面的能源D．用于勞動保護(hù)的能源E．其他非生產(chǎn)消費的能源【答案】A,B,C,D,E【解析】暫無解析

簡答題-18簡述教育心理學(xué)的研究對象?！敬鸢浮拷逃睦韺W(xué)擁有自身獨特的研究課題，那就是如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。具體而言，教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，如學(xué)習(xí)的實質(zhì)、動機(jī)、過程與條件等，以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，如學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)活動的安排、師生互動過程的設(shè)計與學(xué)習(xí)過程的管理等，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?！窘馕觥繒簾o解析

簡答題-19[背景材料]某施工單位承包了一沿海大橋工程項目，該橋主墩基礎(chǔ)為鉆孔灌注樁，大橋所處位置的地層情況為：表層為5m的礫石，以下為35m的卵漂石層，再下層為軟巖層。針對本工程的特性，施工單位在進(jìn)場后召集各專業(yè)技術(shù)人員制訂了詳細(xì)的施工管理制度。施工過程當(dāng)中，發(fā)生了如下事件：事件一：在圖紙會審中發(fā)現(xiàn)存在設(shè)計遺漏問題，設(shè)計單位發(fā)出了|設(shè)計變更通知單|；事件二：為了協(xié)調(diào)方便，某公路檢測機(jī)構(gòu)在該工程項目中同時接受業(yè)主、監(jiān)理和施工三方的試驗檢測委托；事件三：施工過程中，經(jīng)建設(shè)單位同意，對工程進(jìn)行了較大變更，從而增加了投資；事件四：施工單位項目負(fù)責(zé)人組織質(zhì)檢人員對橋面伸縮縫的埋件規(guī)格和數(shù)量確定后，報