某小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校自評報告

———某小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校自評報告

磁性學(xué)校綠色環(huán)繞

--某小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校自評報告

一、基本概況

市***小學(xué)地處**區(qū)中部，南鄰**，北接**，可謂鬧中取靜。學(xué)校具有70多年歷史，全新裝修的學(xué)校設(shè)有各專用教室，各班級均配備現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)條件良好?，F(xiàn)通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的齊心協(xié)力，學(xué)校正努力邁向教育、教學(xué)有成效、辦學(xué)有特色的品牌小學(xué)。其中"磁性學(xué)校'是我校的重點課題與主旨，其中綠色環(huán)境是非常重要的組成部分，我校高度重視綠色學(xué)校的建設(shè)工作，每年以創(chuàng)建綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，全面落實標(biāo)準(zhǔn)提出的各項指標(biāo)，取得了顯著的成績。

二、綠色先行、打造磁性學(xué)校

(一)統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體，學(xué)校和各部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。堅持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。

(二)重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。瑞金二路小學(xué)采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。教導(dǎo)處抓住午會課的時間，安排了環(huán)境教育、毒品預(yù)防教育等課程，要求班主任切實執(zhí)行，切實提高環(huán)境教育的質(zhì)量。在抓好環(huán)境教育基礎(chǔ)上，強調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育，自然、思想品德等學(xué)科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累，并組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。

(2)多渠道充分利用，開展綠色教育。利用學(xué)校每年一度的科技節(jié)活動對學(xué)生開展環(huán)保教育，近幾年的科技節(jié)主題有"節(jié)能減排'、"與綠色科技同行'等。并在科技節(jié)中專門設(shè)立"認識植物'等競賽，讓全體師生進認真學(xué)習(xí)、競賽。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識，學(xué)校利用底樓宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫等。學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

(3)加大投入，狠抓管理，加快校園綠化、美化、凈化的建設(shè)進程。雖然學(xué)校占地面積不大，但是對校園進行了全面規(guī)劃，投入大量資金利用各個角落進行了植物栽培和盆栽養(yǎng)植，逐步打造了一個綠色環(huán)繞的校園。大隊部聯(lián)合后勤處有計劃地購買花草樹木在植樹節(jié)等節(jié)日中種植，把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責(zé)養(yǎng)植并進行檢查評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班的重要條件。

(4)投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出。學(xué)校利用升旗儀式、主題班會、夏令營，開展環(huán)保知識教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入"珍惜地球上的水資源'，"愛護綠色地球'，"節(jié)能環(huán)保、節(jié)約資源'等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。

同時瑞金二路小學(xué)通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日學(xué)校組織大型活動，如"愛護環(huán)境，從我做起'簽名等活動;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計，鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽。本學(xué)期中自然學(xué)科還開展了探究植物根的奧秘的學(xué)科競賽，激發(fā)了學(xué)生最自然界植物的興趣，提高了環(huán)保意識和競爭能力。這些系列活動，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神、實踐能力，更重要的是讓綠色、環(huán)保的意識在學(xué)生心中不斷滋長。

(三)抓住教育契機，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情感

也許有人會說"變廢為寶'是個"老掉牙'的話題，其實不然，隨著人類環(huán)保意識日益增強，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護地球，保護人居環(huán)境，已成為我們這一代人的共識。瑞金二路小學(xué)特別利用迎世博倒計時的契機，開展了世博為主題的教育教學(xué)活動，并在全市有了一定的名聲。

世博會主題活動是將各個教室打造成學(xué)生心中的世博場館，每個年級一個大洲、每個班級一個國家，并要求所有的材料都以廢舊材料為主，進行模擬場館的建設(shè)和布置。于是，廢報紙、紙箱、飲料瓶、易拉罐等廢棄物紛紛"登場亮相'，這樣做一方面使學(xué)校環(huán)境更加整潔衛(wèi)生，另一方面也提高了學(xué)生的節(jié)約意識，使這次活動受到了各方面的肯定和贊許。

總之通過"迎世博'的系列活動，共創(chuàng)建了綠色環(huán)保的30多個"國家場館'，很好地激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活、保護環(huán)境的情感，從小樹立"節(jié)約資源'的環(huán)保意識，培養(yǎng)了他們良好的社會公德意識，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的應(yīng)有貢獻。

三、回顧過去、敦促不斷前行

綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，廣大師生

從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護綠、培綠的意識。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護欄;公共場所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草，不亂折亂踏;不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生的要求。上述這些活動的開展增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學(xué)生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

優(yōu)美的環(huán)境，先進的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使瑞金二路小學(xué)在近年里迅速崛起，老師認為創(chuàng)建綠色學(xué)校既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民，更廣泛地參與保護環(huán)境的行動，產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長，有益于社會的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

近年來，我校教師積極參加市"綠色出行'的主題培訓(xùn)活動，積極參加青少年保護瀕危野生動物科普系列活動《救救野豬》、《救救野牛》等系列競賽活動并多次獲得了市二、三等獎，z同學(xué)獲得了盧灣區(qū)"綠色小衛(wèi)士'稱號、環(huán)保能源小組屢次在市、區(qū)級比賽中獲一、二等獎，五年級的主題情景劇"綠色出行'更獲得了盧灣區(qū)一等獎、上海市二等獎的好成績。

通過以上工作的扎實開展，我校的'綠色學(xué)校'創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，如：在教育教學(xué)方面要定期開展有關(guān)環(huán)境教研活動，對一些主渠道學(xué)科要有專題性環(huán)境教研活動安排，多開設(shè)有關(guān)教育環(huán)境的選修課和環(huán)境類興趣小組，讓活動內(nèi)容落到實處。同時多組織教師和學(xué)生積極參加市、區(qū)有關(guān)環(huán)保類實踐活動及競賽。今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，全面提升實施素質(zhì)教育的高度，充分認識對學(xué)生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

z小學(xué)

采編：

篇2:綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

淮安市人民小學(xué)始建于1940年，系江蘇省實驗小學(xué)。70年的辦學(xué)歷程一直傳承著"和'的哲學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校以"和樂人生教育'為文化綱領(lǐng)，以京劇為文化元素和實踐表征，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)品位不斷提升。幾年來，學(xué)校先后獲得全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位、中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校、省首批文明學(xué)校、省首批和諧學(xué)校、市綠色學(xué)校、市節(jié)水型創(chuàng)建學(xué)校等數(shù)十項殊榮，是連續(xù)六屆江蘇省文明單位。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，清新雅致，散發(fā)濃郁的文化氣息，為省園林式單位。營造"京韻戲趣'為神韻的校園文化氛圍和生活環(huán)境，筑建孩子們喜愛的校園;致遠長廊、和聲塘、京韻園等特色景點，讓校園景致彰顯和諧之美;益智苑、游戲區(qū)、小荷劇場等功能區(qū)以及多元的"走廊文化'為師生發(fā)展提供了現(xiàn)代化的教育環(huán)境。近年來，學(xué)校陸續(xù)改造了校園綠化帶、運動場、京韻戲園等校園文化提升工程，建成數(shù)字化校園，辦學(xué)資源優(yōu)厚，信息點全覆蓋，以綠色質(zhì)量引領(lǐng)教育教學(xué)，教師能熟練使用多媒體教學(xué)，實現(xiàn)了無紙化辦公。

綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，我校堅持用綠色學(xué)校的理念和標(biāo)準(zhǔn)管理和建設(shè)學(xué)校，制定了詳實可行的綠色學(xué)校創(chuàng)建計劃，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和教學(xué)設(shè)施，使綠化建設(shè)和環(huán)保教育保障到位。從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。

一、健全組織機構(gòu)，形成綠色環(huán)保教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各處室負責(zé)人為成員的學(xué)校綠色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入學(xué)校五年規(guī)劃，把環(huán)保教育，提高環(huán)保素養(yǎng)作為學(xué)校教育的主旋律，形成了良性循環(huán)的學(xué)校綠色工作運行機制。

加大了監(jiān)督考核力度，使綠色創(chuàng)建各項措施得到有效落實。全校上下人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由綠色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊，不定期對全校衛(wèi)生環(huán)境進行檢查監(jiān)督，及時記錄，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進教育教學(xué)常規(guī)檢查評比，納入了班務(wù)計劃。學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證"綠色學(xué)校'創(chuàng)建工作的順利進行。

二、構(gòu)建綠色課程體系，在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

我校環(huán)境教育課程以各學(xué)科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設(shè)，其結(jié)構(gòu)為"學(xué)科加活動"、"顯性加隱性'。

1.注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透

國家教育部頒發(fā)的各學(xué)科教學(xué)大綱和現(xiàn)行的教材均有相關(guān)的環(huán)境知識和思想道德倫理。學(xué)科教學(xué)就是要把它們有機地聯(lián)系起來，構(gòu)成一個比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識體系，成為必不可少的教學(xué)內(nèi)容。例如，在語文教學(xué)中借助大量描述祖國美好風(fēng)光、優(yōu)美自然景物的文章，從審美入境，注重?zé)釔圩匀唤逃?，講到動物素材內(nèi)容時，老師有機滲透生態(tài)平衡、食物鏈等一系列環(huán)保知識;在自然課中講明大氣污染、水污染的原理、危害和防護;在社會課中進行土地、水、森林資源保護教育;在思品課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高學(xué)生保護環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感。學(xué)校還建立考核制度，把應(yīng)有環(huán)境教育而不進行這項工作的教學(xué)，視為不完整的教學(xué)，規(guī)定在相關(guān)學(xué)科的考試命題中要有相應(yīng)比例的環(huán)境知識考題，用于檢查評估環(huán)境知識教學(xué)的實效。環(huán)保知識滲透在課堂教學(xué)中，觸動了學(xué)生心靈，喚起他們主動加入到"保護環(huán)境，從我做起'的行列中。

2、成立環(huán)保興趣小組

學(xué)校每年制定環(huán)境保護教學(xué)計劃，并納入學(xué)校整體計劃一并實施，聘請有關(guān)專家作校外輔導(dǎo)員，在全校開設(shè)環(huán)保興趣小組課，每周一節(jié)。教學(xué)內(nèi)容主要有《保護大自然》、《飛吧，小鳥》、《節(jié)約水電》、《熱可愛的小動物》等。學(xué)校在不同年級段開設(shè)了"模型科技環(huán)保'為主題科技類拓展興趣小組，利用廢舊材料設(shè)計制作模型，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，從小培養(yǎng)學(xué)生"愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)'的科學(xué)品質(zhì)。

學(xué)校還組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義，開展了環(huán)境教育科研課題，目前，我校自主立項的環(huán)境教育科研課題有：

①如何教育學(xué)生建立環(huán)保觀念;

②關(guān)于水污染的危害分析和對策研究;

③生態(tài)平衡與人婁發(fā)展研究。

各項課程的開展促使學(xué)生從校園走向社會，他們將課本知識拓展到對社會知識的學(xué)習(xí)，對社會現(xiàn)象的關(guān)注。通過調(diào)查訪問，梳理自己對環(huán)保節(jié)能問題的想法，表達自己的觀點和看法，提出自己的意見和建議。

三、注重體驗教育，寓"綠色教育'于豐富多彩的活動中

近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氛圍，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。

1.加強宣傳，營造氛圍

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)牌，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為綠色創(chuàng)建營造濃郁的氛圍。學(xué)校還充分利用"小荷廣播站'陣地，通過感染力較強的聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。"小荷廣播站'的固定欄目《綠色風(fēng)向標(biāo)》，定期向全體師生廣播。學(xué)校把綠色學(xué)校創(chuàng)建當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在周一國旗講話中，加入"珍惜地球上的有限資源'，"愛我藍天、愛我清水'等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中。每學(xué)期，德育處開展諸如"我們和鳥做朋友'，"地球在呼喚'、"綠色的歌'等主題班會，對學(xué)生進行環(huán)保知識教育。班會課形式新穎，有故事、小品、知識競答等，活躍了課堂氣氛，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。

2.結(jié)合重大紀念日，組織開展專題活動

結(jié)合"3.12植樹節(jié)'"6.5世界環(huán)境日'、"4.22地球日'等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展"環(huán)保知識書畫競賽'、"我愛我家征文比賽'等。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺.上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。奧運會和世博會期間，我校圍繞"綠色奧運'和"生態(tài)世博'所組織的各項活動，如"大眼睛行動'"世博知識競賽'等，讓每一位學(xué)生都參與到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動中去。

我校還將今年的6月16日至21日定為"節(jié)能低碳宣傳周'，制定了具體的活動實施方案，開展了："低碳日'能源緊缺體驗、"節(jié)能低碳、綠色健康'主題班會、發(fā)放"節(jié)能低碳、綠色生活'倡議書、組織學(xué)生網(wǎng)上觀看"節(jié)能低碳'科普展覽等主題活動。每年的畢業(yè)季，六年級全體同學(xué)認植香樟樹，回報母校六年來的培育之情，為校園更增新綠。

在各專題活動過程，我校注重把環(huán)境教育與藝