服裝人體工程學教學大綱

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《服裝人體工程學》教學大綱

Garmentergonomics

課程編號：A1740130學分：2學時：32先修課程：無

適用專業(yè)：服裝設(shè)計與工程、服裝營銷

建議教材：《服裝人體工效學》，張文斌方方編著，東華大學出版社開課單位：藝術(shù)與服裝工程學院服裝系一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

課程性質(zhì)：該課程屬于服裝工程專業(yè)基礎(chǔ)選修課。

課程任務(wù)：通過對人體運動機構(gòu)、生理屬性的了解，把握人體體表及運動特征、人體要求與材料適應(yīng)性、人體防護工效等系統(tǒng)知識。要求將之結(jié)合到服裝設(shè)計的理念中去，從而使設(shè)計（創(chuàng)造）的服裝具有科學性、合理性、效能性，最終達到服裝設(shè)計“人——服裝——環(huán)境〞系統(tǒng)的最正確匹配。二、課程的基本內(nèi)容及要求

課程教學內(nèi)容：

1．服裝人體工程學與設(shè)計導論

①服裝人體工程學概念、研究對象與內(nèi)容②人——服裝——環(huán)境系統(tǒng)界面關(guān)系

③服裝設(shè)計師對服裝人體工程學研究應(yīng)有的態(tài)度2．人體與服裝功能及其特性問題①功能系統(tǒng)②特性要求

③人體性能與服裝保護3．人體觀測與服裝設(shè)計系統(tǒng)①服裝作為人體相互作用的一個系統(tǒng)②服裝設(shè)計應(yīng)具備的人體構(gòu)造觀測③人體各部位與服裝設(shè)計界面4．服裝作用與人體生理系統(tǒng)①人體與服裝氣候②人體與服裝壓力③人體與服裝衛(wèi)生

5．服裝人體工程學中的面料系統(tǒng)

①人體體表與面料適合性②高技術(shù)面料與人體工效價值③面料新型整理的人性化特征6．服裝與人的知覺及其心理系統(tǒng)①人與服裝色調(diào)配置的心理反映②服裝標志圖形與心理因素7．服裝廠工作地與勞動強度①作業(yè)神態(tài)與作業(yè)區(qū)域②疲乏和疲乏度研究8．特別群體與人體工效學

課程的重點、難點：人——機——環(huán)境系統(tǒng)研究目的與對象；人——服裝——環(huán)境系統(tǒng)研究價值、現(xiàn)實意義；功能系統(tǒng)、特性要求、人體屬性與服裝防護；功能系統(tǒng)、特性要求、人體屬性與服裝防護；人與服裝色調(diào)、圖形的視知覺心理與生理反映。

課程教學要求：以授課為主，課堂探討（專題）為輔。要求學生在上課前先析讀所講章節(jié)，授課中對主要內(nèi)容作強調(diào)分析，聽取學生的理解并作合理評價。三、課程學時分派

四、大綱說明

教學手段及教學方法建議：以授課為主，課堂探討（專題）為輔。要求學生在上課前先析讀所講章節(jié)，授課中對主要內(nèi)容作強調(diào)分析，聽取學生的理解并作合理評價。

考核方式建議：考核方法以閉卷形式，主要測試本科目基本知識與概念，以選擇題、簡答題、思考題三種題型為主，百分制。

教材使用建議：本課程以《服裝人體工效學》為理論依托，根據(jù)學生的把握程度，靈活安排授課內(nèi)容。五、考核方法

考核方式：考察

本課程的學生成績由平日成績和期末成績兩部分組成，其中平日成績占總成績的40%，期末成績占總成績的60%。

平日成績由兩次平日作業(yè)和課堂表現(xiàn)綜合評定。其中兩次平日作業(yè)分別占平日成績的30%，課堂表現(xiàn)占平日成績的40%。

本課程的期末成績不采用試卷考核方式，由教師根據(jù)課程性質(zhì)布置人體工程分析題，重在考核學生對課程知識的綜合理解能力和運用能力。教師根據(jù)學生的設(shè)計狀況予以成績評定。六、參考書目

1.《21世紀高等院校服裝專業(yè)創(chuàng)新型精品規(guī)劃教材：服裝人體工程學》閔悅，萬萍著；北京理工大學出版社，2023年版

2.《服裝人體工效學》，張文斌方方編著，東華大學出版社3.《服裝人體工程學