八年級語文下冊第五單元測試卷

八年級語文下冊第五單元測試卷第I卷（選擇題共14分）1、詞語中加點字注音完全正確的是(2分)（）A、怠慢（dài）闊綽（chuò）迥然不同（jǒng）B、豐腴（yú）殲滅（qiān）言簡意賅（gāi）C、秀頎（qí）俯瞰（kàn）潛移默化（qián）D、充塞（sè）恐嚇（xià）不屑置辯（biàn）2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（2分）（

）A．香醇情愫

斑瀾多味

惆悵B．咀嚼

嫩芽

力挽狂斕

矢志C．覆蓋

僥幸

痛失良機

遺誤D．懊悔

瀚海

昂首屹立

磅礴3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（2分）（）A、要善于抓住機遇，經(jīng)過拼搏，才能取得成功，否則，一旦失去機遇，便會一失足成千古恨。B、畫家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。C、敢于仗義執(zhí)言的人，即使有些缺點，也不可與那些少說為佳、明哲保身的好好先生同日而語。D、歷史上不少忠臣義士，盡忠進諫，結(jié)果卻是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲慘的故事千古流芳。4、排列語句順序恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（

）①還有搖蕩的水草

②游人從橋上望去

③那魚就在水草和石頭間滑動

④可以清晰地看到水下的鵝卵石A．②④①③

B．③①②④

C．②③①④

D．②③④①5、同樣一句話，說話時重音不同，強調(diào)的意思也不一樣。下列哪一個句子表現(xiàn)詢問原因？（2分）（

）A．你為什么這么高興？

B．你為什么這么高興？C．你為什么這么高興？

D．你為什么這么高興？6、下列句子沒有語病的一句是(2分)（）A．是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。

B．前不久，在加拿大召開的有20家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。

C．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了安全生產(chǎn)措施。

D.全面推進素質(zhì)教育，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一頂事關(guān)全局、影響深遠的系統(tǒng)工程。第Ⅱ卷（非選擇題共136分）一、積累運用(22分)7、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格里。（4分）未求人，先存感激之心，多么新yǐng的創(chuàng)意！先存感激之心，那須是真誠和信任bèng射的火花。求人相助，先存感激之心，人間就會吹起一縷縷溫xīn而和xù的春風(fēng)。8、默寫（任選7空作答，每空1分，錯、漏、添一字，不給分）（7分）①，小橋流水人家。（《天靜沙秋思》）②，相伴過年華。（《迎燕》）③濁酒一杯家萬里，。（《漁家傲》）④俱懷逸興壯思飛，。抽刀斷水水更流，。（《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）⑤祗辱于奴隸人之手，，不以千里稱也。（《馬說》）⑥其為人也，，，不知老之將至云爾。（《論語》）⑦《陋室銘》中以自然環(huán)境烘托陋室不陋的句子是，。9、換一種表情動作（如沉默、流淚、哭、……），仿寫下列語句,字?jǐn)?shù)可略有增減。（4分）例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。仿句：10、名著閱讀。（4分）閱讀下面材料，回答問題本報訊（通訊員金翠蓮）：昨天上午，魯智深到縣公安局投案自首。兩年前，他因失手打死拐騙良家婦女的不法分子鄭屠而畏罪潛逃。昨天下午，當(dāng)?shù)厝罕娨话俣嗳嗽卩嵧滥赣H的帶領(lǐng)下到公安部門為他說情，縣司法部門領(lǐng)導(dǎo)表示，此案當(dāng)依法處理，但量刑時會酌情考慮。（《潘家縣法制日報》）上則戲說新聞中的劃線內(nèi)容出自古代名著《水滸傳》，請用簡要的話概括這個故事情節(jié)。（2分）11、用簡潔的語言概括下面這副漫畫的含義。（2分）二、閱讀理解（54分）（一）閱讀下面這首詩，完成12題的1、2、3小題（5分）凈沙??秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。陽西下，斷腸人在天涯。12.⑴

這首小令在寫作上運用了的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是。⑵

小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？⑶這首小令表達了什么樣的思想感情？（二）閱讀古文《送東陽馬生序》選段，完成17—20題。（共15分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。13、解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分）（1）余幼時即嗜學(xué)（）（2）手自筆錄（）（3）不敢稍逾約（）（4）無從致書以觀（）14、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3分）15、仔細(xì)閱讀上文，請你用自己的話說說“余”為什么能“遍觀群書”？（4分）16、閱讀下面袁枚的《黃生借書說》選段，完成文后問題。（4分）非夫人（那人）之物而強（勉強）假（通“借”）焉，必慮（擔(dān)心）人逼取，而惴惴（心中不安）焉摩玩（玩弄，這里指讀書）之不已（停止），曰“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！?；若業(yè)（如果）為吾所有，必高束（掛）焉，庋藏（收藏）焉，曰“姑（姑且）俟（等）異日（以后）觀（看）”云爾。（1）用自己的話簡要概述文中對讀書的看法。（2分）（2）請在文中找出跟“不敢稍逾約”的借書心情類似的句子，寫在下面橫線上。（2分）（三）閱讀選文《錯過》，回答8—11題。（共16分）有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當(dāng)機會再次呈現(xiàn)時，你便會有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因為你上次的錯過，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！有的所錯過的，時不復(fù)返，機不再來，屬于永遠的錯過，但因為你善于細(xì)細(xì)咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反而更有虹彩。一念之差中，失之交臂了嗎？有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯過轉(zhuǎn)化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近于過錯。錯過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景奇景并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的車站。17、仔細(xì)閱讀選文內(nèi)容，簡要說說怎樣才能真正做到品味“錯過”？（4分）18、文章劃線句中“窗外的美景奇景”、“預(yù)定的車站”各指什么？并用簡要的話說出劃線句的意思。（4分）19、試從自己的學(xué)習(xí)生活或日常生活中舉出一例，來說明第三段所闡述的道理。（4分）20、請你仔細(xì)閱讀下面材料，說說老人的看法跟選文的觀點有什么不同。（4分）從前，有個老人挑著茶壺去賣，不料經(jīng)過山坡時，幾個茶壺從筐里掉出來摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看！”這個老人回答說：“既然已經(jīng)碎了，再看有什么用？”（四）閱讀下文，完成22－25題。(18分)成功季羨林什么叫成功?順手拿過來一本((現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。”言簡意賅，明白之至。但是，談到“預(yù)期”，則錯綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗，我得到了下面這個公式。？+？+？=成功“天資”，我本來想用‘‘天才”，但是天才是個稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用”天資”，大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說清楚。談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個事實，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點好，實事求是一點好。至于勤奮，一向為古人所贊揚。韓愈的‘‘焚膏油而繼晷，恒兀兀而窮年”，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。談到機遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我自己為例，如果清華大學(xué)不派我到德國去留學(xué)，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@兩句話是大家所熟悉的。王國維的《人間詩話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋??！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。c眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。’此第三境也?！蓖鯂S第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機遇。我不敢說這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是，我認(rèn)為，補上天資與機遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出‘‘衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事業(yè)，這是成功的必由之路。21、根據(jù)文章內(nèi)容，把下面的公式填寫完整。(3分)答：++=成功22、本文開頭通過，引出“”這個話題；結(jié)尾提醒人們強化文章的中心。(本題用自己的語言概括)(4分)23、如果要補寫一個名人事例來論證文章的中心，下面恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3分)()A．陳景潤得到華羅庚的賞識，被從廈門大學(xué)調(diào)到中科院，后來成為著名數(shù)學(xué)家。B．蘇秦以錐刺股，終于成為戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。C．馬克思與恩格斯在革命斗爭中結(jié)下深情厚誼，至今傳為佳話。24、請你解釋“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這句名言的大意。(4分)答：25、文中說“天資是由‘天’來決定的，我們無能為力?！边@樣的說法好像有點不妥，請你舉一例加以反駁。(4分)答：三、寫作(60分，含卷面書寫5分)26、生命的美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播散愛的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，體驗自然的情趣；傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗；傾心于生活，讓每一個平凡的點滴都因此而充滿詩意。請以“傾心一愛”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體不限，努力表達自己的真情實感。（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案1——6、CDCABD7、穎迸馨煦8、略9、略10、不設(shè)統(tǒng)一答案，參考：魯達（提轄）拳打鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）或魯達（提轄）仗義疏財救金氏父女（2分。寫對即可。如果寫成魯智深扣1分，）11、漫畫揭示了①上學(xué)費用高，農(nóng)村貧困家庭難以承受②父母為了讓子女受到良好的教育不惜工本。12、（1）寓情于景斷腸（2）深秋晚景圖（3）游子孤寂愁苦的心情13、（1）喜歡、愛好（2）用筆（3）超過（4）通“借”（2分。答對兩個給1分。意思對即可。）14、天氣非常寒冷，硯池里（的水）結(jié)成了很厚的冰，手指（凍僵）不能彎曲，、伸直，也不放松抄書。（3分。意思對即可。）15、（1）、每次都能堅持把借來的書抄寫下來；（2）、能按時還書，所以別人經(jīng)常把書借給他。（4分。每點2分。意思對即可。）16、（1）只有借來的書才能讀好。（2分，意思