福建省南安三中2023年生物高一第二學期期末復習檢測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關于染色體、DNA、基因關系的敘述正確的是A．DNA是染色體的唯一成分 B．一個DNA分子上只有一個基因C．基因是DNA分子上有遺傳效應的片段 D．三者的基本結構單位都是核糖核苷酸2．下列生理功能與RNA功能無關的是A．催化細胞內的某些生化反應 B．轉運氨基酸C．作為模板，可逆轉錄形成DNA D．攜帶著生物體細胞內的全部遺傳信息3．如圖所示，甲是某生物的一個精細胞，根據染色體的組成分析A、B、C、D中可能與甲來自同一個次級精母細胞的是A． B． C． D．4．對基因的“遺傳效應”的含義描述不正確的是A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)B．能在蛋白質合成中決定一個氨基酸的位置C．能控制一種蛋白質的生物合成D．能轉錄一種mRNA5．動物細胞區(qū)別于高等植物細胞有絲分裂的特點是A．核膜、核仁消失 B．染色體出現(xiàn)C．中心體發(fā)出星狀射線 D．著絲點分裂、染色單體分離6．下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的各項假設性解釋，其中錯誤的是A．生物性狀是由細胞中的遺傳因子決定的B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合C．在配子中只含有每對遺傳因子中的一個D．生物的雌雄配子數量相等，且受精時雌雄配子隨機組合7．下圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列相關敘述正確的是（）A．該病為伴X染色體隱性遺傳病B．5號和9號個體的基因型相同C．7號與8號再生一個正常女孩的概率是5/12D．通過對該家系進行調查可以獲得該病的發(fā)病率8．（10分）某飼養(yǎng)員長期給海獅喂食，海獅聽到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液，下列相關敘述錯誤的是（）A．此過程需要高級中樞和低級中樞的共同參與B．該反射活動的效應器是唾液腺C．食物引起味覺不屬于反射活動D．此過程中存在“電信號-化學信號-電信號”的轉化二、非選擇題9．（10分）甜玉米和糯玉米都是人們喜愛的玉米鮮食品種，兩種玉米籽粒的顏色鮮亮程度不同。玉米的非甜與甜受一對等位基因(H、h)控制，h基因表達使玉米籽粒中幾乎不能合成淀粉，導致可溶性糖含量較高(甜玉米)。玉米的非糯與糯受另一對等位基因(R、r)的控制，r基因表達使籽粒中合成的淀粉均為支鏈淀粉，具有很強的糯性(糯玉米)。請回答問題：（1）根據上述這兩對基因的效應分析，基因型為hhrr的玉米籽粒的表現(xiàn)型是_________。據此分析，自然界中無法獲得既糯又甜的籽粒的原因是_________。（2）研究人員欲通過雜交手段篩選出基因型為hhrr的玉米品種，其工作流程如下:①用純種甜玉米(hhRR)與純種糯玉米(HHrr)雜交，獲得F1;種植F1并自交，獲得的F2代玉米籽粒中非甜非糯、糯、甜的數量比是9:3:4，說明這兩對基因位于_____，它們的遺傳符合_________定律。F2的糯玉米基因型是_________。②將上述過程獲得的F2的糯玉米進行栽培并自交，發(fā)現(xiàn)其中約有__________比例的植株自交后代發(fā)生性狀分離，從這些果穗上根據顏色差異挑出_________(填“非甜非糯”或“糯”或“甜”)籽粒，即為所需品種。③在挑出的個體中隨機取樣，與①中F1的雜交，若后代性狀類型及數量比是_________，則說明挑出的個體是hhrr個體。（3）若能夠獲得基因型為hhrr品種，用基因型為HHrr糯玉米品種與其雜交，子一代玉米籽?？谖毒鶠開___________。子一代自交，所結果穗上糯籽粒與甜籽粒的數量比是__________，且在玉米果穗上隨機相間排列，能獲得更好的口感。10．（14分）下面是某雄性動物（2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖1是減數分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數目的變化曲線，請據圖回答：（1）圖1中的②過程產生的細胞叫___________，圖2中的___細胞處在該過程中。圖3中從④到⑤的生理過程利用了細胞膜的____________。（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中____________(填編號)階段，其分裂產生的子細胞可能為圖1中_______________。（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是______________________________________；曲線②③階段形成的原因是_____________________________；曲線________階段(填編號)的細胞內不存在同源染色體。（4）根據遺傳學原理分析，生物個體發(fā)育過程是___________________________的結果；在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數最多時有___條。（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是_______________________________。11．（14分）番茄果實成熟過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟。但不利于長途運輸和長期保鮮?？茖W家利用反義RNA技術，可有效解決此問題。（1）PG蛋白的基本單位是__________，PG能降解果膠使番茄果實細胞的___________受損，從而促進果實成熟。（2）從番茄體細胞中獲得指導PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進而合成雙鏈，該反義基因對應的堿基序列是______。（3）將該反義基因導入離體番茄體細胞，經_________________技術獲得完整植株。（4）新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA（靶mRNA）互補形成雙鏈RNA，阻止_______________________，從而達到抑制果實成熟的目的，這最能體現(xiàn)RNA的哪項功能__________。A．RNA可以作為某些生物的遺傳物質B．RNA是細胞中重要的結構物質C．RNA是基因表達的媒介D．RNA在細胞中能自我復制12．根據圖示回答下列問題：（1）圖乙生理過程與圖甲中相應的序號是_____。人體細胞內可進行這一過程的場所有____________。（2）圖丙生理過程完成所需的條件除了四種核糖核苷酸外，還需要_________。（3）圖丁中核糖體的移動方向是________其中D通常與多個核糖體結合，若與3個核糖體結合共形成______條肽鏈，形成的肽鏈是_____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成圖甲中③的生物是_______。目前科學家研制由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制___________的活性從而抑制該生物的繁殖。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

染色體主要由DNA和蛋白質構成，A錯誤；

一個DNA分子上有多個基因，B錯誤；

基因是具有遺傳效應的DNA片段，C正確；

DNA和基因的基本單位都是脫氧核苷酸，染色體不是，D錯誤

2、D【解析】

A、酶絕大多數是蛋白質，少數是RNA，故RNA可以作為催化劑催化細胞內的某些生化反應，A項正確；B、在蛋白質合成過程中，tRNA可以搬運氨基酸，B項正確；C、某些病毒如HIV為逆轉錄病毒，可以在宿主細胞內以RNA為模板逆轉錄形成DNA，C項正確；D、具有細胞的生物的遺傳物質是DNA，故RNA不能攜帶細胞的全部遺傳信息，D項錯誤。故選D。【點睛】本題考查RNA的相關生理功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。3、C【解析】

減數第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產生2種基因型不同的次級精母細胞，減數第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產生2個基因型相同的精細胞。根據題意和圖示分析可知：圖示精細胞的兩條染色體都是白色，所以C選項細胞可能與圖示精細胞來自同一個次級精母細胞。4、B【解析】基因能控制一種生物性狀的具體表現(xiàn)，A正確；基因能控制一種蛋白質的生物合成，不僅僅是決定蛋白質中一種氨基酸的位置，B錯誤；基因能控制一種蛋白質的生物合成，通過控制蛋白質的合成來控制性狀，C正確；基因能轉錄一種信使RNA，從而將遺傳信息傳遞到信使RNA上，D正確。5、C【解析】試題分析：A、動物細胞和高等植物細胞在有絲分裂前期都會發(fā)生核膜、核仁消失，A錯誤；B、動植物細胞有絲分裂前期染色質都縮短變粗，形成染色體，B錯誤；C、動物細胞有絲分裂前期，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，而植物細胞有絲分裂前期，由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，C正確；D、動植物細胞有絲分裂后期都有著絲點消失，染色單體分離形成染色體，D錯誤．故選C．考點：動、植物細胞有絲分裂的異同點．6、D【解析】在“一對相對性狀的雜交實驗”中，孟得爾對性狀分離現(xiàn)象的原因提出的假說（對各項假設性解釋）的內容為：生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的，這些因子就像一個個獨立的顆粒，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失；體細胞中遺傳因子是成對存在的；在形成生殖細胞時，成對的遺傳因子彼此分離，進入不同的配子中，因此在配子中只含有每對遺傳因子中的一個；受精時，雌雄配子的結合是隨機的。綜上所述，A、B、C三項均正確；就同種生物而言，產生的雌配子的數量要少于雄配子的數量，D項錯誤。7、C【解析】

分析系譜圖：1號和2號均正常，但他們有一個患該遺傳病的女兒6號，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病。設相應的基因用A、a表示，則6號基因型為aa，1號和2號基因型均為Aa，5號和7號基因型均為1/3AA、2/3Aa，3號患病，基因型為aa，8號和9號的基因型均為Aa?！驹斀狻緼、據分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病，A錯誤；B、5號個體的基因型為AA或Aa，9號個體的基因型為Aa，B錯誤；C、7號（1/3AA、2/3Aa）與8號（Aa）再生一個正常女孩的概率是（1-2/3×1/4）×1/2=5/12，C正確；D、通過對該家系進行調查可以獲得該病的遺傳方式，而獲得該病的發(fā)病率是在足夠大的群體中隨機調查，D錯誤。故選C。【點睛】本題結合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的遺傳方式及特點，能根據系譜圖中信息準確推斷該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型，再結合題干數據進行相關概率的計算。8、B【解析】海獅聽到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液，屬于條件反射，需要高級中樞和低級中樞的共同參與，A項正確；該反射活動的效應器是傳出神經末梢及其支配的唾液腺，B項錯誤；食物引起味覺，不涉及機體的反應，不屬于反射活動，C項正確；興奮在神經元之間傳遞存在“電信號-化學信號-電信號”的轉化，D項正確?！军c睛】感受器和效應器不同：感受器僅指感覺神經末梢，效應器指傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體，而不是僅指肌肉或腺體。二、非選擇題9、甜(玉米)只要h基因純合，其表達就不能合成淀粉；R或r基因是否表達都不會影響h基因控制的籽粒性狀兩對同源染色體上自由組合HHrr、Hhrr2/3甜非甜非糯:糯:甜=1:1:2糯3:1【解析】

根據題意分析可知，H_顯性個體表現(xiàn)為非甜玉米性狀，hh隱性個體表現(xiàn)為甜玉米性狀，R_顯性個體表現(xiàn)為非糯玉米性狀，rr隱性個體表現(xiàn)為糯玉米性狀；同時hh隱性基因影響r基因表達合成淀粉，即使得含hh基因的玉米均不能表現(xiàn)出糯玉米性狀?！驹斀狻浚?）根據h基因表達使玉米籽粒中幾乎不能合成淀粉，導致可溶性糖含量較高（甜玉米），因此基因型為hhrr的玉米籽粒的表現(xiàn)型是甜玉米。據此分析，只要h基因純合，其表達就不能合成淀粉；R或r基因是否表達都不會影響h基因控制的籽粒性狀，因此自然界中無法獲得既糯又甜的籽粒。

（2）①根據F1自交，獲得的F2代玉米籽粒中非甜非糯、糯、甜的數量比是9：3：4，是9：3：3：1的變式，說明這兩對基因位于兩對同源染色體上，它們的遺傳符合自由組合定律，且F1為HhRr，F(xiàn)2的糯玉米基因型是H_rr，即HHrr、Hhrr。②將上述過程獲得的F2的糯玉米進行栽培并自交，其中約有2/3比例的植株自交后代發(fā)生性狀分離，后代有H_rr、hhrr，從這些果穗上根據顏色差異挑出甜（hhrr）籽粒。

③在挑出的個體中隨機取樣，若挑出的個體是hhrr個體，與①中F1（HhRr）雜交，后代為HhRr：Hhrr：hhRr：hhrr=1：1：1：1，則后代性狀類型及數最比是非甜非糯：糯：甜=1：1：2。

（3）若能夠獲得基因型為hhrr品種，用基因型為HHrr糯玉米品種與其雜交，子一代玉米籽粒（Hhrr）口味均為糯。子一代自交，后代為H_rr：hhrr=3：1，即所結果穗上糯籽粒與甜籽粒的數量比是3：1，且在玉米果穗上隨機相間排列，能獲得更好的口感。【點睛】H、h基因與R、r基因位于兩對同源染色體上，遺傳時遵循自由組合定律，但是需要注意h基因在表達時，會影響r基因的表達，使hhRR、hhRr和hhrr均表現(xiàn)為甜玉米，故在統(tǒng)計表現(xiàn)型比例時，需要注意h基因影響的特殊情況。10、次級精母細胞丙流動性5精原細胞同源染色體分離后細胞一分為二著絲點分裂，姐妹染色單體分離②③④遺傳信息的執(zhí)行情況不同8細胞質不均等分裂，沒有同源染色體（或染色體數目錯誤）【解析】

試題分析：（1）由圖可知圖1是進行減數分裂，經過2過程形成的兩個細胞，應是減數第一次分裂結束形成了次級精母細胞。次級精母細胞進行減數第二次分裂，在圖2中甲中無同源染色體，著絲點分裂，且細胞質不均等平分，是次級卵母細胞減數第二次分裂后期。乙中有同源染色體，著絲點排列整齊，是有絲分裂中期。丙中同源染色體分離，是減數第一次分裂，故丙可以過程②。圖3中從④到⑤是受精作用，該生理過程利用了細胞膜的流動性。（2）圖2中乙細胞是有絲分裂中期，在圖3中⑤代表受精后的有絲分裂中期。其進行有絲分裂產生的子細胞是正常的體細胞可能是圖1中的精原細胞。（3）圖3中，曲線①②階段染色體數目減半的原因是同源染色體分離后細胞一分為二。曲線②③階段形成的染色體數目加倍的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離成為子染色體。減數第二次分裂時期的細胞內和減數分裂形成的子細胞中不存在同源染色體，而曲線②③④階段可以代表減數第二次分裂和分裂后形成的子細胞。（4）生物個體發(fā)育主要是細胞分裂和細胞分化即遺傳信息的執(zhí)行情況不同的結果。該個體有4條染色體，在發(fā)育的過程中有絲分裂后期有8條染色體，故最多是8條。（5）由于是雄性動物體內的細胞分裂圖，細胞質不可能出現(xiàn)不均等分裂的情況，且減數第二次分裂后期的細胞中不存在同源染色體。考點：本題考查細胞增殖相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。11、氨基酸細胞壁逆轉錄脫氧核苷酸植物組織培養(yǎng)靶mRNA進一步翻譯形成PGC【解析】

細胞原有基因（靶基因），轉錄形成靶信使RNA，以該信使RNA為模板人工合成反義基因，反義基因經轉錄產生的反義RNA，反義RNA與細胞原有mRNA（靶mRNA）互補形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG?！驹斀狻浚?）PG蛋白的基本單位是氨基酸；果膠是植物細胞壁的組成成分之一，故PG能降解果膠使番茄果實細胞的細胞壁受損，從而促進果實成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分堿基序列是--AUCCAGGUC--，在逆轉錄酶的作用下，以4種脫氧核糖核苷酸為原料合成反義基因(DNA)的一條鏈，進而合成雙鏈；RNA與DNA一條鏈互補，故通過mRNA推測出該反義基因對應的堿基序列是。（3）離體番茄體細胞含有本物種的全部遺傳信息，再經植物組織培養(yǎng)技術獲得完整植株。（4）反義RNA與細胞原有mRNA（靶mRNA）互補形成雙鏈RNA，阻止mRNA翻譯形成PG蛋白，從而達到抑制果實成熟的目的，這最能體現(xiàn)RNA是基因表達的媒介功能，故選C?！军c睛】本題考查基因指導蛋白質的合成等相關知識，意在考查學生的判斷能力，難度不大，關鍵是提取題干信息。12、①細胞核、線粒體模板、酶、能量從左到右3相同的