教師簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)(兩篇)

2021年教師簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)(兩篇)教師簡(jiǎn)短的個(gè)人工作總結(jié)(兩篇)?一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，XX基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力為重點(diǎn)，以新課程為契機(jī),深化課堂教學(xué),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:1、堅(jiān)持每周的治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試法的目標(biāo)，不斷更學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程浪潮的洗禮。2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種平等擊查看本資料原創(chuàng)和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的作為教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)工作是學(xué)校**項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)**,大膽課堂教學(xué)，加**型教學(xué)方法使用力度，取得了現(xiàn)在:?1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱**種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn).在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題.聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。?4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的。?(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過**種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都**時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：?應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定.?教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的**種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學(xué)生的。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好**門功課,4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的**項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。?，一年來，干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我**時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真家說一說在這一年中我的工作狀況.?作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更育理念。用心參加黨團(tuán)活動(dòng)，并且做了超多的治筆記與理論筆記。端正思想，教書育人，為在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀**種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進(jìn)生.法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心讓在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。?我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并能用心運(yùn)用有在本學(xué)年的工作中，我取得了務(wù)必的成績(jī):如,上半年，我撰寫的“淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”獲**市。下半年陶研比賽中，本人的“從“做中學(xué)"：實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語與生活的整合”獲省二等獎(jiǎng)。在校園組織的英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，四、五年級(jí)英語書寫比賽和六年級(jí)英語小報(bào)評(píng)選中,學(xué)生都取得了較好的成教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生