組織讀書活動的總結(jié)樣本（3篇）

第2頁共2頁組織讀書活動的總結(jié)樣本一、序言及背景介紹1、序言血液被譽(yù)為“生命之河”，生命的存在一刻也離不開它。無償獻(xiàn)血是人間傳遞真情的紅色紐帶，是中華民族傳統(tǒng)美德。作為新世紀(jì)的大教師，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會獻(xiàn)出一份愛心是每個人都應(yīng)該做的。2、背景在中山大學(xué)珠海校區(qū)后勤辦衛(wèi)生部及珠海血站的號召下，中山大學(xué)于____月份珠海校區(qū)舉行了無償獻(xiàn)血大型活動。二、活動意義愛能夠點燃希望，拯救無數(shù)瀕臨死亡的家庭、生命。獻(xiàn)血，就是我們以互助的精神，為拯救需要輸血的人，獻(xiàn)出自己血液的愛心奉獻(xiàn)，是我們共創(chuàng)文明、和諧家園的義舉;用自己的熱血拯救同胞的生命，用自己的博大情懷倡導(dǎo)了一種助人為樂的社會風(fēng)尚。三、校園無償獻(xiàn)血活動總結(jié)活動主題：伸出你的臂膀活動目的：在學(xué)校內(nèi)宣傳無償獻(xiàn)血知識，組織教師進(jìn)行無償獻(xiàn)血，使教師關(guān)注無償獻(xiàn)血活動。同時為珠海血站提供血液，保證醫(yī)療臨床用血的需要。活動過程：____月____——____月____日，愛心同盟義工部通過海報宣傳了該次活動的時間地點，橫幅宣傳活動標(biāo)語，完成了大板上的關(guān)于獻(xiàn)血知識的宣傳，并通過網(wǎng)絡(luò)宣傳了活動的具體情況。____月____日的中午和下午在榕園和歲月湖飯?zhí)瞄T口派發(fā)了活動報名表和獻(xiàn)血基本知識的宣傳冊，初步普及獻(xiàn)血的基本知識。并且招收了獻(xiàn)血當(dāng)天的志愿者30十人，對起進(jìn)行培訓(xùn)。____月____日晚，在教學(xué)樓F區(qū)貼好了活動的指示牌以及活動流程圖。____月____日上午8：00整血液中心的采血車駛?cè)肓藢W(xué)校，所有工作人員準(zhǔn)時到場幫助醫(yī)生安放好各種醫(yī)療器械和布置好桌椅。大概30分鐘后，一切準(zhǔn)備工作完成了，無償獻(xiàn)血正式開始。九點時，活動正式開始，獻(xiàn)血的老師首先F315進(jìn)行現(xiàn)場報名、簽到，等候，再到F317進(jìn)行體檢，包括血型、血壓、體重等指標(biāo)，只有這些標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)到后，才能被允許獻(xiàn)血。從填表，驗血到獻(xiàn)血以及獻(xiàn)血后派發(fā)營養(yǎng)餐票，獻(xiàn)血后臨時休息，整個活動井然有序地進(jìn)行著。工作人員熱情地為獻(xiàn)血的老師服務(wù)，為他們送上一盒牛奶、一快巧克力，送上幾句關(guān)懷的問候，把愛心傳遞給每一位奉獻(xiàn)者。本次活動持續(xù)了兩天，在活動中我們還對參與活動的老師進(jìn)行了采訪。從采訪中我們聽到了老師們的心聲：獻(xiàn)血是為了更多的人能夠得到幫助,使整個社會更加的和諧，都希望能夠盡自己一份力去幫助需要幫助的人.其中令人感動的是有超過一半的人在問到獻(xiàn)血的初衷的時候，表示沒有想過獻(xiàn)血會給自己帶來什么好處,而只是考慮到社會需要這些血,就馬上抽出時間來獻(xiàn)血。組織讀書活動的總結(jié)樣本（二）本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)：一、營造書香氛圍。班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。二、開展多彩活動。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學(xué)生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學(xué)期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。組織讀書活動的總結(jié)樣本（三）我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時認(rèn)真思考的習(xí)慣1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：（1）書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。（2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況，教師提出指導(dǎo)意見。我們認(rèn)識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣1、設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于交流。在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而