小學英語人教（精通）版三年級起點《Lesson 16》教學設(shè)計三年級上冊-三年級英語教案_第1頁
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文檔簡介

教材分析教學內(nèi)容Unit3Lookatmynose.Lesson16課時1課時教學目標1.通過模仿，做動作，學生能夠聽、說、認、讀單詞：neck,arm,hand.三個單詞。2.通過觀看flash動畫，小組合作練習，能夠在真實情景中用Notverywell表達身體不適.重點能夠聽、說、認、讀單詞：neck,arm,hand.三個單詞。難點學習表示身體不適時用的Notverywell.同時熟悉相關(guān)的呼應(yīng)語Oh,I’msorry!教學附件學習目標自學指導(dǎo)能夠聽、說、認、讀單詞：neck,arm,hand.三個單詞。2.能夠在真實情景中用Notverywell表達身體不適.1.模仿跟讀對話。2.小組練習，表演對話。練習設(shè)計板書設(shè)計運用TPR活動，鞏固復(fù)習所學內(nèi)容。Lesson16□□□armhandneckNotverywell.教學資源文本媒體光盤、多媒體課件教學反思學生能夠用本課所學語言表達身體的不適，但括展內(nèi)容設(shè)計的較為簡單，可以根據(jù)學生的學習情況適當加深難度。教學流程設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學流程預(yù)設(shè)交流點撥內(nèi)容（知識點、重點、難點、疑點）Warm-up1.Singasong.Hello!Howareyou?讓學生邊唱邊表演，渲染課堂學習的氣氛。PresentationGame:Isayyoudraw.整體感知課文內(nèi)容。提出問題What’swrongwithPeter?Learnthenewwordsandsentence:neck,arm,hand.Learnthenewsentence:Notverywell.邊說邊做動作，幫助學生理解句子含義。1.教師問候：Andyou?問下一位同學Hello!Howareyou?教師回答Good!引導(dǎo)學生再依次回答Fine.Thankyou.2.在單詞教學中加入語音教學，讓學生對易錯字母K的發(fā)音有更深刻的印象Practice1.Listenandread2.Workinpairs:readinroles3.Actinroles表演課文對話讓學生戴上頭飾進行表演。4.拓展應(yīng)用：學生根據(jù)所學身體部位和本課知識，自己創(chuàng)編對話.5.Lisenanddo.邊說邊做動作，復(fù)習鞏固身體部位的單詞。1.學生戴上頭飾進行表演，讓學生理解，并綜合運用所學內(nèi)容。2.鞏固本課重點內(nèi)容neck,ar

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