小學(xué)考試管理制度

XXXX小學(xué)考試管理制度為規(guī)范學(xué)校統(tǒng)一組織的各種考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，保證正常的教育教學(xué)秩序，使考試工作取得預(yù)期效果，建立嚴(yán)格的考試管理機(jī)制和科學(xué)的考試管理辦法。以此規(guī)范考試的組織主體，明確考試的范圍，考試結(jié)果，探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”之路。一、設(shè)立考試監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng):XXX成員：XXX二、考試周期管理L小學(xué)一二年級(jí)不得任何形式的進(jìn)行書面的紙筆考試，可根據(jù)情況進(jìn)行多種形式的樂考。.三、四、五、六年級(jí)可每學(xué)期組織一次期末考試，六年級(jí)可適當(dāng)安排一次期中考試。.小學(xué)各年級(jí)組和班級(jí)不得隨意組織周考、月考、單元考試等其他各類考試小學(xué)各年級(jí)組內(nèi)互相監(jiān)督，年級(jí)主任做好監(jiān)督與管理工作。三、考試內(nèi)容管理年級(jí)組要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定考試內(nèi)容，不得隨意拔高試題難度。L基礎(chǔ)性原則。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，遵循學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對(duì)應(yīng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)科素養(yǎng)，選擇基礎(chǔ)性代表性強(qiáng)的內(nèi)容和問題進(jìn)行測(cè)量與評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確反映教與學(xué)的過程和現(xiàn)狀，為改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，為教育決策提供依據(jù)。.發(fā)展性原則?？荚囈獦淞榇龠M(jìn)學(xué)生發(fā)展而評(píng)價(jià)的觀念，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，從而促進(jìn)學(xué)生原有水平上得到提高并積極主動(dòng)地發(fā)展。.開放性原則?？荚囈婵疾鞂W(xué)生的綜合素質(zhì)?？荚囆问揭鄻踊?，考試內(nèi)容要多元化，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)反映學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的差異，充分體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的效果。四、考試結(jié)果管理考試結(jié)果要發(fā)揮考試的診斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)矯正、激勵(lì)導(dǎo)向功能,使學(xué)生獲得積極的生命體驗(yàn)，幫助學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我，建立自信,主動(dòng)發(fā)展。.各年級(jí)教師不得對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行排名與公布：不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群、學(xué)生群傳播。.各年組不按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班，排座位不得按考試結(jié)果給學(xué)生“貼標(biāo)簽”“定級(jí)別”.考試成績(jī)要落實(shí)等級(jí)制，小學(xué)低中高段根據(jù)各年段特點(diǎn)制定等級(jí)，不得出現(xiàn)唯分?jǐn)?shù)論的傾向。小