《祝?！氛n件【 備課精講精研 + 能力拓展提升】 統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

祝福作者簡介：魯迅原名周樟壽，字豫才，后名樹人，以筆名魯迅聞名于世。浙江紹興人?，F(xiàn)代文學(xué)家，思想家革命家，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品，對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。主要作品有：短篇小說集《吶喊》、《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文詩集《野草》雜文集《且介亭雜文》等《吶喊》《彷徨》的寫作背景《吶喊》是魯迅的第一部小說集，寫于1918--1922年“五·四“運(yùn)動(dòng)前后，魯迅說他“吶喊”幾聲，目的在于慰藉那些斗爭中“奔馳的猛士”，使他們勇敢直前。作者創(chuàng)作《吶喊》的目的是：慰藉那些在寂寞里奔馳的勇士，使他不悼于前驅(qū)。他應(yīng)《新青年》編委的約請(qǐng)，“吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞中奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)”。又說：“既然是吶喊，則當(dāng)然須聽將令的了"”?！夺葆濉罚骸夺葆濉穼懹凇拔濉に摹边\(yùn)動(dòng)后新文化陣營分化的時(shí)期。原來參加過新文化運(yùn)動(dòng)的人，“有的退隱，有的高升，有的前進(jìn)”，魯迅當(dāng)時(shí)象布不成陣的游勇那樣“孤獨(dú)”和“彷徨"?！夺葆濉繁憩F(xiàn)了他在這一時(shí)期在革命征途上探索的心情?！秴群啊罚骸犊袢巳沼洝贰犊滓壹骸贰端帯?/p>

《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》《彷徨》：《祝福》《在酒樓上》《幸福大家庭》《高老夫子》《兄弟》《傷逝》等《彷徨》是魯迅的小說作品集，共收入其1924年至1925年所作小說十一篇。首篇《祝?！穼懹?924年2月16日，末篇《離婚》寫于1925年11月6日，實(shí)際的時(shí)間跨度是一年半多。《彷徨》于1926年8月由北京北新書局初版，列為作者所編的《烏合叢書》之一。作者生前共印行十五版次。此后印行的版本都與初版相同。

整部小說集貫穿著對(duì)生活在封建勢力重壓下的農(nóng)民及知識(shí)分子"哀其不幸，怒其不爭"的關(guān)懷。魯迅參與成立左翼作家聯(lián)盟當(dāng)時(shí)魯迅在廈門，許廣平在廣州，魯迅特意拍了這張照片寄給她，碑上的字是魯迅故意描出來的。小說的故事情節(jié)一般由哪幾個(gè)部分組成？大體由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾部分組成，有的還有序幕和尾聲故事情節(jié)：

序

幕

祝福景象

結(jié)

局

寂然死去

開

端

初到魯鎮(zhèn)

發(fā)

展

被賣改嫁

高

潮

再到魯鎮(zhèn)

尾

聲

祝福景象小說的敘述順序有以下幾種：順敘：能按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。

倒敘：造成懸念，引人入勝。

插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，人物形象或內(nèi)容更加充實(shí)豐滿，與上文或下文對(duì)比照應(yīng)；人物前后變化的對(duì)比照應(yīng)。

補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。

平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，（指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應(yīng)得體）?！蹲８！返那楣?jié)結(jié)構(gòu)是怎樣安排的？敘事順序上有什么作用？《祝?！?，采用了倒敘的結(jié)構(gòu)形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫起，再回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)的情景．再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等設(shè)置了懸念，營造了濃厚的悲劇氣氛?！拔摇痹隰旀?zhèn)的活動(dòng)時(shí)間表12月23日，回到魯鎮(zhèn)，住在魯四老爺家。

12月24日，午飯后，訪朋友回來在河邊見到祥林嫂，她問我三個(gè)問題。回來覺得心里不安。

12月25日，午飯后還是看朋友。魯鎮(zhèn)人都忙著準(zhǔn)備“祝?！?。傍晚，聽到祥林嫂的死訊。晚飯后，回想祥林嫂的一生。

12月26日，五更被爆竹驚醒。天亮，離開魯鎮(zhèn)。

運(yùn)用第一人稱有什么作用？1、通過“我”把整個(gè)故事傳達(dá)給讀者，給讀者一個(gè)真實(shí)親切的感覺，容易引起共鳴；2、更好的抒發(fā)感情，表達(dá)作者內(nèi)心的想法，讓內(nèi)心活動(dòng)更好的表現(xiàn)出來；3、以“我”的見聞、感受、感情為線索，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；“我”的形象特點(diǎn)“我”是具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子?！拔摇痹鲪呼斔睦蠣?，有鮮明的反封建思想?！拔摇闭嬲橄榱稚?，明白造成祥林嫂悲劇的原因?？墒恰拔摇庇周浫鯚o奈，自尋安逸。總結(jié)：“我”身上既表現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)分子的進(jìn)步思想，同時(shí)又暴露出其弱點(diǎn)。找出部分對(duì)魯四老爺?shù)拿鑼懀ㄕ?、?cè)面），及祥林嫂兩次到魯鎮(zhèn)，他的態(tài)度，歸納魯四老爺?shù)娜宋镄蜗?。講理學(xué)的老監(jiān)生，反對(duì)新黨，讀舊書，封建禮教的維護(hù)者和實(shí)施者，他迂腐、保守、自私冷酷。是地主階級(jí)知識(shí)分子的典型形象。二十六七歲以前：童養(yǎng)媳二十六七歲：春上死丈夫，初到魯鎮(zhèn)做工二十七八歲：春上改嫁，年底生阿毛二十八九歲：阿毛兩歲，丈夫病逝三十或三十一：阿毛春上被狼吃，同年秋再到魯鎮(zhèn)做工。三十一二歲：捐門檻三十二三歲：頭發(fā)花白，記憶尤壞三十三四歲：可能被趕出魯四老爺家之后：淪為乞丐三十七八歲：臘月二十四夜或二十五凌晨，離開人世。

----祥林嫂形象分析一個(gè)沒有春天的女人如何分析人物形象⑴正面描寫——直接描寫

描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。

⑵側(cè)面描寫——間接描寫

側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征；環(huán)境描寫襯托或烘托。臉色兩頰眼睛衣著飾物作用第一次青黃紅順著眼白頭繩,烏裙,藍(lán)夾襖,月白背心表明她是一個(gè)善良、安分、溫順的年輕寡婦，生活貧困，但身體還健康。第二次青黃消失了血色順著眼,有淚痕,無精神與第一次一模一樣表明她有一次當(dāng)了寡婦,而所穿的衣服不變,說明生活更為貧困,精神上則受到了更大的打擊，健康狀況不如從前。人生遭受慘重打擊，內(nèi)心痛苦而又難以表達(dá)。第三次黃中帶黑消盡了悲哀的神色眼珠間或一輪破竹籃,空的破碗,破竹竿表明她遭受長期的打擊與折磨，陷入極度悲哀，內(nèi)心痛苦無法表露，她的精神已經(jīng)完全麻木，風(fēng)燭殘年，瀕臨絕境。祥林嫂是否對(duì)生活做過反抗？1、“反抗”主要表現(xiàn)在：面對(duì)婆婆的逼嫁，祥林嫂以死抗?fàn)?；面?duì)加諸身上的罪名，努力清洗；對(duì)死后魂靈的有無的懷疑則說明了她最后對(duì)整個(gè)傳統(tǒng)的封建觀念發(fā)生了懷疑。2、“沒有反抗”主要表現(xiàn)在：面對(duì)婆婆的逼嫁，祥林嫂以死抗?fàn)?，只是為了所謂的貞節(jié)；面對(duì)加諸身上的罪名，努力清洗，卻把全部的希望寄托在捐門檻上。祥林嫂是一個(gè)什么樣的人？祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的典型。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)，但在舊社會(huì)她卻不但不能掌握自己的命運(yùn)，反而成為一個(gè)被踐踏、被迫害、被愚弄、被鄙視的人物，以至被舊社會(huì)所吞噬。分析環(huán)境描寫的作用小說中的環(huán)境描寫主要包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。⑴社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。作用：①交待人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。⑵自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場景，如時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場面等。作用：①自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；③烘托人物性格，或某種心理；④展開、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。

找出小說中的兩處自然環(huán)境描寫，并分析其作用（1）灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。作用：陰暗壓抑，透露出作者的反感和貶抑；也為祥林嫂寂然死去渲染一種悲劇氣氛。（2）天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。作用：暗示魯鎮(zhèn)沉悶壓抑的氛圍；“亂”字點(diǎn)明魯鎮(zhèn)忙亂的氣氛；襯托我紛亂的思緒。找出小說中的兩處自然環(huán)境描寫，并分析其作用《祝?！返沫h(huán)境描寫很多，其中關(guān)于“祝?！钡娜蚊鑼?，對(duì)于塑造人物和表現(xiàn)主題，起到了十分重要的作用。（1）開頭“祝?！本跋蟮拿鑼戜秩境鰺狒[繁忙的氣氛，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、背景。祥林嫂在此時(shí)寂然死去，那天空中燃放的爆竹和富人家里繁忙的景象作為她死亡的背景，反襯出她死的悲涼。深化了作品主題，揭露了封建社會(huì)“吃人”的本質(zhì)。（2）結(jié)尾“祝?！本跋蟮拿鑼懞烷_頭形成首位呼應(yīng)，突出主題，圓滿結(jié)構(gòu)。祥林嫂死后，如一粒塵埃，立刻消失在魯鎮(zhèn)的“祝?！敝校瓦B她的死帶來的晦氣，也被祝福的空氣一掃而空。魯鎮(zhèn)的人們都忙著祈求幸福，連“我”也感到“懶散而且舒適”了。文章結(jié)尾透出一股強(qiáng)烈的悲涼之感，作者借此表達(dá)悲憤之情。在祥林嫂被婆家抓走之后，魯四老爺說了三次話：①“可惡!然而……”②“可惡!”③“然而……”。兩次說“可惡”，意思有什么不同?兩次“然而”表現(xiàn)了魯四老爺怎樣的態(tài)度和思想性格?①第一個(gè)“可惡”對(duì)大白天在面前搶人表示氣憤，認(rèn)為有損魯家尊嚴(yán)。②第二個(gè)“可惡”是對(duì)衛(wèi)婆子發(fā)泄怒氣。③兩次“然而”認(rèn)為婆家搶人也有理，表明了維護(hù)封建禮教的態(tài)度和自私、偽善、冷酷無情的思想性格。結(jié)合全文，分析導(dǎo)致祥林嫂人生悲劇的原因是什么。①直接原因：婆家逼她改嫁；柳媽的地獄、報(bào)應(yīng)的迷信思想對(duì)祥林嫂精神上產(chǎn)生的重壓；魯四老爺家在祝福時(shí)對(duì)她的態(tài)度。②深層原因：封建而愚昧的社會(huì)。作品中，封建禮教(魯四老爺為代表)、家庭(婆婆、大伯)、社會(huì)(魯鎮(zhèn)的人們)，無不一步步把祥林嫂推向絕境。社會(huì)迫使她不能守節(jié)，又不能不守節(jié)，“要做奴隸而不得”，正是封建禮教和封建思想造成了祥林嫂的悲劇。文章為什么以“祝?！睘轭}？①“祝?！必瀼厝?，除了開頭和結(jié)尾，中間四次提到祝福，可視為小說的另一條線索。②揭示小說主題?！白８！笔囚旀?zhèn)的人們最重視的習(xí)俗，是人們祈禱幸福的時(shí)刻，祥林嫂卻在祝福時(shí)最受打擊和侮辱，最后死在的祝福聲中，深刻批判了封建禮教和封建迷信思想。電影《祝福》的結(jié)尾對(duì)小說作了這樣的改編：祥林嫂捐了門檻“贖罪”后卻仍被魯鎮(zhèn)的人鄙夷，她憤然舉起菜刀，砍向自己曾寄予無限希望的門檻。你認(rèn)為這種改編是否符合小說中祥林嫂的思想性格？從文中找依據(jù)說說理由。電影拍攝的時(shí)代比較特殊，加入這個(gè)情節(jié)是為了體現(xiàn)勞動(dòng)人民的抗?fàn)?，但是現(xiàn)在很多人認(rèn)為這個(gè)情節(jié)的加入有悖魯迅原作初衷，祥林嫂是封建思想、封建秩序的犧牲品，她是遵守封建道德的，她為了守節(jié)不惜以死抗?fàn)?，再嫁后心里一直有極強(qiáng)的罪惡感，魯家不讓她參加祭祀，她沒有一點(diǎn)不平和抗?fàn)帲钦J(rèn)為自己不干不凈，捐了門檻以求獲得寬恕，直到臨死前也只是對(duì)鬼神的有無有了一點(diǎn)點(diǎn)兒動(dòng)搖，這樣一個(gè)人，怎么可能忽然爆發(fā)出那么大的反抗精神，用刀去砍