河南省三門峽市澠池縣中考語文三模試卷解析版

中考語文三模試卷一、選擇題1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．恐嚇/嚇唬埋怨/埋頭苦干風姿綽約/綽綽有余B．箴言/緘默妄想/忘乎所以矯揉造作/戒驕戒躁C．煞尾/煞白剝皮/抽絲剝繭退避三舍/舍身求法D．展望/輾轉肄業(yè)/肆無忌憚自暴自棄/一曝十寒2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．寒暄障礙物幅員遼闊憂柔寡斷B．慷慨和氏璧鋒芒必露與時俱進C．蟬聯(lián)洽談會鄭重其是推心置腹D．催眠煙幕彈見風使舵進退維谷3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯夯?，又名金梅、金腰帶、小黃花，，，。，，歷來為人們所喜愛。①是中國名貴花卉之一②花后即迎來百花齊放的春天而得名③因其在百花之中開花最早④它與梅花、水仙和山茶花統(tǒng)稱為“雪中四友”⑤系木犀科落葉灌木A．⑤②④③① B．⑤③②④① C．③②⑤④① D．③②①④⑤二、句子默寫4．古詩文默寫。（1）濁酒一杯家萬里，。（2），愁云慘淡萬里凝。（3）吾視其轍亂，，故逐之。（4），雉從梁上飛。（5）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“，”表達了收復河山、建功立業(yè)的思想。（6）在《過零丁洋》中文天祥用“？”兩句，展現(xiàn)了詩人視死如歸的高尚情操和中華民族威武不屈的英雄氣概。三、名著閱讀5．閱讀下面文段，回答下列問題。A喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙楷楷眼淚走近上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看A時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣……（1）以上文段選自《》，作者是，A處的人物是。（2）這段文字主要是采用哪些描寫方法來刻畫A的形象的？表現(xiàn)了A怎樣的性格特征？四、綜合性學習閱讀下面材料，按要求回答問題。央視播出特別節(jié)目《大國工匠》，引起熱議。某校開展“大國工匠進校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。材料一提到優(yōu)質制造，人們立刻想到控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊?，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。材料二李克強總理曾說：“我們要用大批的技術人才作為支撐，讓享譽全球的“中國制造’升級為‘優(yōu)質制造’”。材料三我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神?！洞髧そ场分v述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛噐……材料四某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”的對聯(lián)。6．請從材料一、材料二中提取主要信息。（每則材料信息限15字以內(nèi)）。材料一：材料二：7．結合材料，談談你對“工匠精神”的理解。8．材料四的這副對聯(lián)妙在哪里？五、現(xiàn)代文閱讀9．閱讀下面文章，完成小題在詩意之外①“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家?！雹诙拍痢渡叫小?，流傳千古。寒山，石徑，白云生處，人間煙火，構成清幽靜美又不失生氣的畫卷，最終化為經(jīng)典的審美意象。但，在詩情之外，其實有更值得關注的話題——白云生處的人家，究竟是怎樣生活的。③產(chǎn)生這個想法，源于夏天在貴州的一次采訪。正安縣，石志村，一個村民散居山上山下的小村落，也是當?shù)孛撠毠缘那熬€。抵達石志村是一個陰天的下午。站在山腳下，當?shù)馗刹繉χ媲暗那嗌?，一一指給我看：遠處那幾個房子，是我們村；那邊半山腰，那一片房子，也是我們村；那邊那個山尖尖，露出一點屋頂那個，對對對，也是我們村……我瞇起眼睛眺望，厚重的云層遮住了夏日陽光，霧氣纏繞在山間。幾個灰色紅色的屋頂，在綠色山體與乳白色云霧中影影綽綽，恍惚間有幾分避世而居的幽遠味道。④但我意識到，我不是來游山玩水的。定睛再看，層林之間并不見道路，山上的百姓怎么出門？當?shù)馗刹啃Υ穑河泄?，新修的，樹木擋著呢，但是早些年，可是真沒有。⑤我們坐車往山上去。果如其言，繞過幾道彎，一條新修的硬化路進入眼簾，沿著凌空延伸的電線，蜿蜒向山的深處。當?shù)馗刹恳宦方榻B：石志村一村之內(nèi)，海拔落差超千米，以前，交通一直是個大問題。因為不通公路走不了車，物資流通只能靠人力，大物件進不去也出不來。住在高處的幾戶人家，靠山里的方竹筍等物產(chǎn)為生，論收入其實不算窮，家具家電也不是買不起，但是買了卻運不進來。山上有人生病了，多是靠村醫(yī)走訪問診。而村醫(yī)出診，想把整個村走一遍，要天亮出門天黑歸，一天絕大多數(shù)時間都在爬山。這幾年，省里推進硬化路“組組通”，分散居住的村民終于享受到車開到家門口的幸福生活……⑥耳朵里聽著，心中便生出點感慨。“白云生處有人家”雖然如詩如畫，但對于這些世居山上的群眾來說，生活的富足與便捷，才是更重要的事情?？墒窃诖酥?，我雖也在不同的地方眺望過不同的山中人家，卻只是在心里感慨過詩情畫意，而從未思考過“詩中人”“畫中人”的生活，而我們精準扶貧的干部就多了這方面的思考。⑦在精準扶貧的當下，我們的扶貧干部知道要“修舊如舊”，要“看得見鄉(xiāng)愁”，更知道“綠水青山就是金山銀山”，這里面不僅有美好的傳統(tǒng)意象，更有事關百姓福祉的發(fā)展要義，詩意與現(xiàn)實在這里得到完美的統(tǒng)一。譬如石志村的一項重要物產(chǎn)方竹筍，并非種植而是野生，正因為這片幽靜青山?jīng)]有過度開發(fā)，使得方竹林得以安寧生息，多年來竹筍才盛產(chǎn)不絕，可以說是山之靜美帶來的實惠；又譬如，山腳下“稻田養(yǎng)魚”的生態(tài)農(nóng)業(yè)，竟引得常居江湖濕地的鷺鳥頻頻光顧這片大山，“青山飛鷺”成為讓人難忘的生態(tài)景致。⑧在石志村嶄新的硬化盤山道上，當?shù)馗刹窟€說起一件事：之前沒有路的時候，許多山上人家多年住在舊居，有時并不是因為蓋不起新房，而是因為送建材上山的運費甚至比建材本身的價錢更高。而今，沿著硬化路盤山而上，路邊處處可見村民熱火朝天蓋新房的情景，為這座青山帶來了火熱的生活氣氛。這種火熱的氣氛讓人感動，這其實就是充滿時代氣息的新詩意。（作者：賈飛黃。）（1）選文從“我”的視角講述石志村發(fā)生的變化，請簡述這樣寫的好處。（2）請從詞語運用、修辭方法中任選一個方面賞析第③段劃線句子。（3）文章第⑤段寫石志村的交通狀況時采用了直接描寫和間接描寫相結合的方法，請具體分析。（4）結合全文內(nèi)容，說說你對標題“在詩意之外”的理解。10．閱讀下文，完成小題自動駕駛塑造未來①1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界第一輛自動駕駛概念車---Futurama。此后，科技發(fā)達國家都開展了關于自動駕駛技術的初步探索和基礎研究。作為人工智能最具商業(yè)價值的領域之一，自動駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國際電氣和電子工程師協(xié)會預測，到2040年全球75％的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時，也必將塑造城市的未來。②目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術的基礎研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發(fā)布《自動駕駛普及路線圖》，允許自動駕駛汽車2020年在日本高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛系統(tǒng)指導原則。我國在2017年發(fā)布實施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標準體系建設指南(智能網(wǎng)聯(lián)汽車)》。當前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。2017年12月，深圳首次在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試，此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。③然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準。美國曾將自動駕駛技術分為5個等級。國際汽車工程師學會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標準等級。據(jù)此標準，當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試千米數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試里程總數(shù)不超過40萬千米，技術人員無干預的行駛里程也低于6000千米。此外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現(xiàn)多個行業(yè)應用場景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標還有相當長的距離。④作為交通領域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復雜的問題。例如自動駕駛汽車的事故責任主體問題?？梢灶A見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責任認定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權逐漸被交給計算機系統(tǒng)，汽車制造商、相關產(chǎn)品供應商或者是乘用人，都有可能成為責任主體。再如，自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。在將要發(fā)生事故時，是拯救車上的乘客還是挽救路人?一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術倫理價值導向一經(jīng)確立，自動化規(guī)則將被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響。（1）下列說法錯誤的一項是()A．第①段舉通用汽車公司在紐約世博會展出世界上第一輛自動駕駛概念車的事例，引出了本文的說明對象。B．第①②兩段中，加點詞語“之一”和“相繼”分別從時間和范圍兩個方面進行界定和說明，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C．可以預見，自動駕駛發(fā)展所引發(fā)的事故責任主體的改變，將給汽車保險行業(yè)的保險業(yè)務帶來重大變化。D．本文按照邏輯順序進行說明，層次清晰，邏輯嚴密。（2）本文圍繞“自動駕駛塑造未來”從哪幾個方面進行說明的?請簡要概括。（3）第③段畫線句使用了哪些說明方法?有什么作用?2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試千米數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試里程總數(shù)不超過40萬千米，技術人員無干預的行駛里程也低于6000千米。（4）請結合上文和鏈接材料的內(nèi)容，說說自動駕駛將面臨哪些問題?（鏈接材料）2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網(wǎng)絡與外界實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡黑客攻擊很可能失去車輛控制權。六、對比閱讀閱讀下面兩個語段，完成小題[甲]于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣其不畏王，四境之內(nèi)其不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）[乙]長孫平，字處均，河南洛陽人也。平有器干，頗覽書記。高祖龍潛①時，與平情好款洽，及為丞相，恩禮彌厚。后轉工部尚書。時有人告大都督邴紹非毀朝廷為憤憤者，上怒，將斬之。平進諫曰：“川澤納污，所以成其深；山岳藏疾，所以就其大。愿陛下弘山海之量，茂寬裕之德。邴紹之言，不應聞奏，陛下又復誅之，臣恐百代之后，有虧圣德”。上于是赦紹。（節(jié)選自《隋書·長孫平傳》，有刪改）【注釋】①高祖龍潛，指隋文帝楊堅未登基時。11．解釋下面句子中加點詞語的意思。①聞寡人之耳者②時時而間進③能面刺寡人之過者④臣之妻私臣12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。令初下，群臣進諫，門庭若市。13．齊國能夠“戰(zhàn)勝于朝廷"與齊威王有莫大的關系。結合文段內(nèi)容，簡要分析齊威王的形象。14．語段[甲][乙]中鄒忌和長孫平分別是怎樣達到勸諫的目的的？請簡要分析。七、詩歌鑒賞閱讀下面一首詞，完成小題南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷（辛棄疾）何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。15．試分析“不盡長江滾滾流”一句的表達效果。16．“生子當如孫仲謀”一句運用典故，表達了詞人怎樣的情感？八、作文17．綻放的不只是花兒，一次成功，一縷微笑，一份情誼……生活中每一次蓄勢待發(fā)的醞釀總會迎來綻放；深藏的往往是珍寶，一個建功立業(yè)的宏愿，一份未表達的謝意，一個獨屬于你的小秘密……生命中最珍惜的東西總是藏在心靈的最深處。有些東西，藏著就好；有些東西，在那一刻綻放。請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇600字左右的文章。題目一：那一刻的綻放題目二：藏在心底的▲要求：①選擇題目二時，請自主選擇詞語，把題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分【解析】【分析】A.恐嚇（hè）/嚇唬（xià），埋怨（mán）/埋頭苦干（mái），風姿綽約（chuò）/綽綽有余（chuò）；B.箴言（zhēn）/緘默（jiān），妄想（wàng）/忘乎所以（wàng），矯揉造作（jiǎo）/戒驕戒躁（jiāo）；C.煞尾（sh?。?煞白（shà），剝皮（bāo）/抽絲剝繭（bō），退避三舍（shè）/舍身求法（shě）；D.展望（zhǎn）/輾轉（zhǎn），肄業(yè)（yì）/肆無忌憚（sì），自暴自棄（bào）/一曝十寒（pù）；故答案為：C【點評】本題考查字音?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的課后讀寫，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應結合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。【解析】【分析】考查字形。

A.憂柔寡斷——優(yōu)柔寡斷；B.鋒芒必露——鋒芒畢露；C.鄭重其是——鄭重其事；故答案為：D?！军c評】解答本題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字，同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：（1）尋頭斷尾，確定首尾句。（2）把握時間順序、空間順序和邏輯順序。（3）把握關聯(lián)詞的搭配。4）把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。選段介紹了迎春花，首先通讀幾個句子之后確定首句應為⑤，介紹迎春花的科屬，然后介紹其名字的由來，故應該是③②，最后④中的“它”承接前文，介紹其在花卉中的地位，最后應為①。故答案為：B?！军c評】排序類試題要求考生在注意語言表達的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點不同，選擇時，找準選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當?shù)囊豁棥?．通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理?！窘馕觥俊痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢?。注意以下字形特別容易寫錯：勒、瀚、闌、靡、竇、贏等。此外還要特別注意“歸無計”不能寫成“歸無記”，“汗青”不能寫成“漢青”。故答案為：⑴燕然未勒歸無計；

⑵瀚海闌干百丈冰；

⑶望其旗靡；

⑷兔從狗竇入；

⑸了卻君王天下事；贏得生前身后名；

⑹人生自古誰無死；留取丹心照汗青。【點評】古文的背誦和默寫。學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時應注意，記憶性默寫，要求學生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦記識，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，盡量不要出現(xiàn)錯別字?！窘馕觥俊痉治觥浚?）首先根據(jù)選段內(nèi)容確定名著，然后寫出相關文學常識。選段內(nèi)容是嚴監(jiān)生由于兩莖燈草而不肯咽氣的片段。據(jù)此可填《儒林外史》、吳敬梓、嚴監(jiān)生（嚴大育或嚴致和）。（2）要求掌握常用的人物描寫方法，如：正面描寫（動作、語言、心理、外貌）和側面描寫。根據(jù)選段分析?！斑€把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”“點一點頭，把手垂下”是動作描寫。根據(jù)“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了”分析，是側面描寫。大侄子不理解嚴監(jiān)生兩個手指頭的意思，趙氏則理解嚴監(jiān)生兩個手指頭的意思。從嚴監(jiān)生的動作描寫和側面描寫中，可以看出嚴監(jiān)生吝嗇（小氣）愛財如命的性格。故答案為：（1）儒林外史；吳敬梓；嚴監(jiān)生（嚴大育或嚴致和）；

（2）動作描寫和側面描寫，比如“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”是動作描寫，嚴監(jiān)生的大侄子不理解他伸著兩個指頭的意思是側面描寫，這些共同刻畫了嚴監(jiān)生吝嗇（小氣）愛財如命的性格。

【點評】（1）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。

（2）本題考查學生對描寫方法的辨析能力和概括人物形象的能力。解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記?！窘馕觥俊军c評】（1）這道題主要考查學生提煉概括材料信息的能力。回答時，一定要認真通讀材料，迅速定位，找到與問題相關的材料，在此基礎上進行提煉概括。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治黾纯山獯稹?/p>

（3）本題考查賞析對聯(lián)。做此題首先要明確題目要求，再仔細賞析這副對聯(lián)，不難發(fā)現(xiàn)這副對聯(lián)化用了一句古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；而且暗藏了孟劍鋒的名字和他創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”；同時還贊美了孟劍鋒的中國工匠精神。6．本題考查信息提取能力。也就是概括每一部分的主要內(nèi)容是什么。材料一中“但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹袊笔悄鼙憩F(xiàn)主要內(nèi)容的句子，可概括為：中國制造缺少像名片般打出名聲的優(yōu)質產(chǎn)品；材料二用李克強同志的話來表現(xiàn)中國對技術人才的培養(yǎng)重視。也就是說“優(yōu)質制造”需要大批技術人才，大批技術人才能成就高質量的“中國制造”。7．本題考查理解概括能力。從“我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神”可概括出：我國自古以來就有工匠精神；從“《大國工匠》講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話”知，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話；從“刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮‘和美’純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊‘心臟’，鉗工顧秋亮為‘蛟龍?zhí)枴b配載人深潛器……”這些內(nèi)容并結合自己理解，知，工匠精神的內(nèi)涵就是吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍等。8．本題考查對聯(lián)的妙用。“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”這首詩其實是古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”改用、化用，能讓讀者易記、易懂，也覺得有趣，增強趣味性；另外，“劍鋒”之名和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入(寫入)對聯(lián)。既有趣，也表達主辦方對演講嘉賓的尊重和贊美；第三，這幅對聯(lián)的內(nèi)容，特別是上聯(lián)的“磨礪出”下聯(lián)的“細琢”都是對蘊含著對孟劍鋒飽經(jīng)磨難、細心揣摩的精神品質的頌揚，表現(xiàn)大國工匠身的不怕苦與累的精神和精心細致的優(yōu)良品質。綜上分析，概括即可?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查寫作視角。讀文可知，作者圍繞我在石志村的所見所聞所感來展開，表現(xiàn)了曾經(jīng)貧困的石志村在扶貧干部的幫扶下變換了面貌，增強了文章的真實性，更讓讀者信服。第七段中的“在精準扶貧的當下，我們的扶貧干部知道要‘修舊如舊’，要‘看得見鄉(xiāng)愁’，更知道‘綠水青山就是金山銀山’，這里面不僅有美好的傳統(tǒng)意象，更有事關百姓福祉的發(fā)展要義，詩意與現(xiàn)實在這里得到完美的統(tǒng)一”是作者從自己的所見所聞中得到的感悟，表現(xiàn)了作者對扶貧干部的贊美，他們的扶貧工作富有成效，既保護了石志村的原有面貌，以讓村民們過上了生活富貴，交通便捷的新生活。

（2）考查賞析句子。從詞語運用的角度來看，這句話中的“那幾個”“那邊”“那一邊”“那邊那個山尖”“露出一點山頂?shù)哪莻€”中的“那”字，聯(lián)系“當?shù)馗刹繉χ媲暗那嗌?，一一指給我看”可知這是我在當?shù)馗刹康闹更c下看到的真實場景，表現(xiàn)了當?shù)鼐用駛兎植挤秶鷱V，村莊面積大的特點。正是因為石志村有這種特點，所以才會有了下文扶貧干部們推進硬化路“組組通”的困難和讓村民享受便捷又詩意的生活。表達了作者對扶貧干部的肯定與贊美之情。從修辭的角度來看，“是我們村”“也是我們村”“也是我們村”，是排比和反復的修辭手法。同樣強調(diào)了石志村分布范圍廣，面積大的特點。正是因為石志村有這種特點，所以才會有了下文扶貧干部們推進硬化路“組組通”的困難和讓村民享受便捷又詩意的生活。表達了作者對扶貧干部的肯定與贊美之情。

（3）考查分析描寫方法。第五段中的“繞過幾道彎，一條新修的硬化路進入眼簾，沿著凌空延伸的電線，蜿蜒向山的深處”是對硬化路的直接描寫，“當?shù)馗刹恳宦方榻B”的內(nèi)容是間接描寫，表現(xiàn)了石志村以前的交通狀況。過去與現(xiàn)在形成了鮮明地對比，聯(lián)系第六段中的“‘白云生處有人家’雖然如詩如畫，但對于這些世居山上的群眾來說，生活的富足與便捷，才是更重要的事情”可知此處對比突出了石志村原本分散居住的村民在享受到了組組通的便利與快捷的同時，還享受著原有“白云生處有人家”的詩意生活。詩意與現(xiàn)實在這里得到完美的統(tǒng)一。

（4）考查賞析題目。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，題目中的“詩意”指的石志村的居民們在高山上散居，享受著“白云深處”的詩意生活，“恍惚間有幾分避世而居的幽遠味道”?！霸娨庵狻敝傅氖欠鲐毟刹勘志珳史鲐毜睦砟?，堅持“要‘修舊如舊’，要‘看得見鄉(xiāng)愁’，更知道‘綠水青山就是金山銀山’”，在讓石志村的居民們享受詩意生活的前提下，還享受到了現(xiàn)代生活的便利與快捷。題目“在詩意之外”，將詩意生活與扶貧工作聯(lián)系在一起，生活的詩意之美與現(xiàn)實的富貴快捷完美的融合在一起，新穎別致，富有意趣。

故答案為：⑴寫我在石志村的所見所聞，透過我的視野呈現(xiàn)石志村的變化，容易讓讀者信服；表現(xiàn)了扶貧干部扶貧時，既保護了石志村原有的詩情畫意的生活，又實現(xiàn)了交通便捷的新生活；表達了對扶貧干部“修舊如舊”精準扶貧理念的贊美。

⑵【示例1】“那幾個”“那邊”“那一邊”“那邊那個山尖”“露出一點山頂?shù)哪莻€”詞里的“那”字，表明我順著當?shù)馗刹康囊曇翱催^去，見證了石志村村民山上山下散居的范圍廣、面積大，為下文寫扶貧干部推進硬化路“組組通”的困難和讓村民享受便捷又詩意的生活埋下伏筆。

【示例2】“幾個房子”“一片房子”“一點房頂”中的“幾個”“一片”“一點”數(shù)量詞的運用，強調(diào)石志村村民山上山下散居的范圍廣、面積大，為下文寫扶貧干部推進硬化路“組組通”的困難和讓村民享受便捷又詩意的生活埋下伏筆。

修辭方法示例：“是我們村”“也是我們村”“也是我們村”，運用排比、反復的修辭方法強調(diào)石志村村民山上山下散居的范圍廣、面積大，為下文寫扶貧干部推進硬化路“組組通”的困難和讓村民享受便捷又詩意的生活埋下伏筆。

⑶新修的硬化路蜿蜒伸向山的深處是直接描寫，村干部描述的石志村以前的交通問題是間接描寫。這里直接描寫和間接描寫形成對比，突出了分散居住的村民在享受著硬化路“組組通”帶來生活便捷的同時，也仍然享受著“白云生處有人家”的詩意生活。

⑷①“詩意”原指在外人眼里“白云生處”人家詩如畫的生活，②“詩意之外”指扶貧干部關注的石志村在如詩如畫生活前提下的富足與便捷，③“在詩意之外”將標題與主題，形式與內(nèi)容，詩意之美與現(xiàn)實之思巧妙融合一體。

【點評】⑴本題考查寫作視角分析。讀文可知，作者圍繞在石志村的所見所聞所感來展開，表現(xiàn)了曾經(jīng)貧困的石志村在扶貧干部的幫扶下變換了面貌，增強了文章的真實性，更讓讀者信服。

⑵本題的考點是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。

⑶本題考查的是對語句的賞析。答題時注意從描寫的角度賞析：

①、人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心表述形式：通過對人物的…描寫，寫出了…表達了…

②景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）表述形式：通過描寫…烘托了…

⑷本題考查標題含義和作用的理解分析能力。賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結構幾方面進行鑒別欣賞，學生能從不同的角度對文章的標題進行賞析，一般從標題的使用手法來考查，有時也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學生對文章標題進行理解，這時要求學生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認識文章中心主題?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這道題考查對文章內(nèi)容的理解。B．“分別從時間和范圍兩個方面進行界定和說明”表述有誤，應該是“分別從范圍和時間兩個方面進行界定和說明”。故選B。

（2）這道題考查對文章內(nèi)容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，梳理文章的說明層次，結合題目要求，篩選相關的語句概括作答。根據(jù)文章中的“目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術的基礎研究，搶占人工智能的競爭高地”可知，文章第②段主要自動駕駛技術的基礎研究方面；根據(jù)“然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準”可知，文章第③段主要介紹了自動駕駛等級劃分；由“作為交通領域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復雜的問題”可知，文章第④段主要介紹了自動駕駛將面臨的問題。

（3）這道題考查說明文的說明方法及作用。畫線句子列舉了加利福尼亞常規(guī)公路測試的事例，并列舉“不超過40萬千米”和“低于6000千米”的數(shù)字說明了“當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段”，通過列舉事例，增強了文章的說服力，列舉數(shù)據(jù)，使說明文更加準確。(4)這道題考查篩選概括材料信息的能力。根據(jù)第④段的“例如自動駕駛汽車的事故責任主體問題”可以概括出自動駕駛將面臨的第一個問題：自動駕駛汽車的事故責任主體問題。根據(jù)第④段的“再如，自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題”可以概括出自動駕駛將面臨的第二個問題：自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。根據(jù)鏈接材料的“接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘”可以概括出自動駕駛將面臨的第三個問題：自動駕駛的安全性問題。故答案為：⑴B

⑵①自動駕駛技術的基礎研究方面；②自動駕駛等級劃分的國際標準方面；③自動駕駛面臨的問題方面。

⑶舉例子和列數(shù)字，舉了加利福尼亞常規(guī)公路測試千米數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商的事例，用40萬千米、6000千米等數(shù)字，具體準確地說明了當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。

⑷①自動駕駛汽車的事故責任主體問題。②自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。③自動駕駛的安全性問題。【點評】⑴根據(jù)題干的要求，對每一個選項所涉及的內(nèi)容和選文相關內(nèi)容進行分析比較，從說明對象、說明文語言的準確性、說明順序等多個方面去分析比較，看看每個選項的說法對不對。

⑵對文章的結構層次一定要理清楚，一定要注意抓住每個段落的段落中心句，特別是每個段落的第一句話往往是段落中心句。

⑶常用的說明方法及作用有：舉例子：形象具體地說明了……；列數(shù)字：準確具體地說明了……；作比較：通過比較，更突出地說明了……；打比方：生動形象地說明了……；下定義：科學準確地指出了……；分類別：條理清晰地說明了……；列圖表：直觀形象地說明了……。

⑷要學會綜合分析問題，結合選文和鏈接材料，對題干涉及的相關問題進行分析歸納，抓住關鍵的語言信息進行概括，要點要全面?！窘馕觥俊军c評】（1）文言詞語的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學生能活學活用。

（2）本題考查翻譯語句的能力，答題時應注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。

（3）本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質方面進行概括，找出人物的性格特點。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此類題目關鍵在于理解課文的基礎上，根據(jù)題目要求和提示信息梳理內(nèi)容，找出相關語句，概括即可。【附參考譯文】甲文：因此鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！”齊威王說：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，許多官員都來進言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以后，有時偶爾還有人來進諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進諫的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國。乙文：長孫平，字處均，是河南洛陽人。長孫平有器量和才干，讀書很多。高祖楊堅未登基時，與長孫平情投意合，等到高祖做了丞相，對他禮待恩遇更深。后來，長孫平轉任工部尚書。當時有人告大都督邴紹，說他詆毀皇上昏憒?；噬洗笈瑢⑺?。長孫平勸告說：河流湖泊能容納污泥濁水，因此成就了它的深厚；高山峻嶺能生存毒蛇猛獸、生長病樹，因此成就了它的博大。我十分希望陛下弘揚山海的度量，發(fā)揚寬容的品德。邴紹的話，不該告訴陛下。陛下又要殺他。我擔心百代之后，后人的評說，有損陛下的圣德?！被噬嫌谑巧饷饬粟B。11．本題考查文言詞語的理解，注意結合語境理解詞義。①句意：（并能）傳到我的耳朵里的。聞：使……聽到。②句意：有時偶爾還有人來進諫。間：間或、偶然。③句意：能夠當面批評我過錯的。面刺：當面指出。④句意：我的妻子偏愛我。私：偏愛。12．本題考查文言文的翻譯，要注意下列重點詞語的意思：初下：剛下達；門庭若市：門前、院內(nèi)像集市一樣。13．本題考查理解分析人物形象的能力。面對鄒忌指出的意見“王之蔽甚矣”，威王能稱“善”，可見，齊威王是個胸襟寬廣的人；聽完鄒忌意見，齊威王即刻下令改正，可見他是個行事果決，雷厲風行的人；且他能抓住重點。從“能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”知，他采取的措施非常有針對性，還是個富有理政智慧的人。綜上所述歸納概括即可。14．本題考查理解分析能力。為了讓齊威王能更好明白自己所說的道理，接受自己所提的意思，鄒忌先用家庭之事：與徐公比美，所表現(xiàn)的道理，與治國的道理相類似，一下子就讓齊王明白“王之蔽甚矣”的道理，這叫類比說理，或者叫設喻說理，也就是用自己切身經(jīng)歷設喻來闡述治國的道理。比喻貼切而巧妙，用自己的家事糗事來言理，顯示出無比誠懇的誠懇；而乙文中，長孫平用“川澤納污，所以成其深；山岳藏疾，所以就其大”來勸說，希望皇帝有“弘山海之量，茂寬裕之德”。采用的也是類比說理，這種方式讓人容易明白，也避免直接針對問題提意見的生硬、尷尬。這樣勸說進也顯得委婉，從到生活中的事，知治國大事，道理淺顯易懂，更易讓人明白。【解析】【點評】（1）賞析詩句要從以下幾方面入手：一、品味富于表現(xiàn)力的關鍵詞；二、剖析詩詞的思想內(nèi)容；三、探究用典化句的妙用；四、體會修辭手法的表達效果；五、揭示