初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教案設(shè)計:直線、射線、線段_第1頁
初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教案設(shè)計:直線、射線、線段_第2頁
初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教案設(shè)計:直線、射線、線段_第3頁
初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教案設(shè)計:直線、射線、線段_第4頁
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初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教案設(shè)計:直線、射線、線段●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.線段、射線、直線的概念、表示法。.2.直線的性質(zhì)。.(二)能力訓(xùn)練要求1.在現(xiàn)實情景中理解線段、直線、射線等簡單的平面圖形,感受圖形世界的豐富多彩。.2.通過操作活動,了解兩點確定一條直線等事實,積累操作活動經(jīng)驗。.(三)情感與價值觀要求1.通過師生共同活動,使學(xué)生了解數(shù)學(xué)與日常生活有緊密聯(lián)系,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.。2.通過交流,來提高學(xué)生的幾何語言的表達(dá)能力。.●教學(xué)重點1.線段、射線、直線的概念及表示法。.2.直線的性質(zhì)公理。.●教學(xué)難點使用簡單的幾何語言。.Ⅰ.巧設(shè)情景問題,引入課題[師]1、播放課件,欣賞圖片。在日常生活中,我們經(jīng)常看到如下實物或場景:探照燈、人行橫道線、高等級公路、鐵軌、豎琴、鐵軌、手電筒射出的光線……,大家看到的這些圖形都是在同一平面內(nèi),我們把這些圖形叫做平面圖形.2、按照你的想法將上述圖片進(jìn)行分類,并說明你的理由{讓學(xué)生感受生活,并從中抽象數(shù)學(xué)知識,明白數(shù)學(xué)知識來源于生活。}從今天開始我們就來研究第四章“平面圖形及其位置關(guān)系”.這節(jié)課先來探討第一節(jié)內(nèi)容:線段、射線、直線.Ⅱ.講授新課一、對照各張圖片,介紹線段、射線、直線的特征及端點{有目標(biāo)、有顯著特征的圖片與抽象的知識比較學(xué)習(xí),使數(shù)學(xué)知識生活化、趣味化。}[師]豎琴中繃緊的琴弦,馬路上的人行橫道線都可以近似地看作線段.線段有兩個端點.將線段向一個方向無限延長就形成了射線.如:手電筒打開后,有一束光線,它可以射向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方.這一束光線可以近似地看作射線.探照燈也是一樣.射線有一個端點.將線段向兩個方向無限延長就形成了直線,如筆直的鐵軌,公路向兩方無限延長,它可以近似地看作直線.直線沒有端點.現(xiàn)在我們就知道:現(xiàn)實生活中的好多實物都能近似地看成線段、射線或直線。.那大家來想一想、議一議:生活中,有哪些物體可以近似地看作線段、射線、直線?{學(xué)生聯(lián)系生活實踐交流,代表發(fā)言,教師糾正并補(bǔ)充,提高參與度,使學(xué)習(xí)民主化,同時活躍課堂氣氛。}附:[生1]教室中的燈管,桌子的邊沿等可近似地看作線段.[生2]還有校門口的電線桿,鐵欄桿也可以近似地看作線段.[生3]把燈泡想像成一個點,光束射向遠(yuǎn)方,它可以近似地看作射線.[師]很好,同學(xué)們舉了這么多例子來說明什么是直線、射線和線段,現(xiàn)在我們把它們畫成圖形.大家拿出直尺和鉛筆,用直尺來畫線段、直線、射線.(學(xué)生畫圖,教師指導(dǎo))二、介紹表示方法在幾何里,我們常用字母表示圖形,一個點可以用一個大寫字母表示,如圖(1)中的兩點分別用字母A和B表示,這兩點分別記作點A和點B.如圖(1)中,以A、B為端點的線段,記作線段AB,或線段BA,有時一條線段也可以用一個小寫字母表示,如圖(2)中的線段,記作線段a.由此可知,線段有兩種表示方法:(1)一條線段可以用它的兩個端點的大寫字母來表示.(2)一條線段可用一個小寫字母來表示.注意:①表示線段的兩個字母沒有順序性,如:線段BA與線段AB表示的是同一條線段.②表示線段時,在字母的前面一定要寫上“線段”兩字.一條射線可以用它的端點和射線上另一點來表示,如圖(3)中的射線,可以記作射線OM,其中,表示端點的字母必須寫在另一個字母的前面,而且在兩個字母的前面要寫上“射線”兩字.注意:(1)表示射線的兩個大寫字母,其中一個一定是端點,并且要把它寫在前面.(2)同一條射線有不同的表示方法.如下圖中的射線,可以表示為射線OM,也可表示為射線OA或射線OB.(3)端點相同的射線不一定是同一條射線,端點不同的射線一定不是同一條射線.(4)兩條射線為同一條射線必須具備的條件a.端點相同;b.延伸的方向相同.一條直線可以用在這條直線上的兩個點來表示,如圖(4)中的直線,可以記作直線AB或直線BA;一條直線也可以用一個小寫字母表示,如圖(5)中的直線,可以記作直線l.直線也有兩種表示法.強(qiáng)調(diào):(1)表示線段、射線、直線時,都要在字母前面注明“線段”“射線”或“直線”.(2)用兩個大寫字母表示直線或線段時,兩個字母的地位平等,可以交換位置;表示射線的兩個大寫字母不能交換位置,必須把端點字母放在前面.我們研究了直線、射線,線段的概念后,又探討了它們的表示法.下面大家討論總結(jié)一下:直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別.(學(xué)生分組討論、歸納、總結(jié))[師生共析]直線、射線、線段都是直的,線段向一個方向延長可得到射線,線段向兩方延長得到直線.由此可知:射線、線段都是直線的一部分,線段是射線的一部分,這是三者的聯(lián)系.三者的區(qū)別:直線可以向兩方無限延伸,射線可以向一方無限延伸,線段本身不能延伸,直線沒有端點,射線有一個端點,線段有兩個端點.[師]我們也可用表格來表示剛才總結(jié)的內(nèi)容。好

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