四川樂山市2020年中考生物試題（解析版）

中小學教學參考資料教學設計教育論文隨堂檢測樂山市2021屆初中學業(yè)水平考試生物一、選擇題1.對“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的自然現(xiàn)象，合理的生物學解釋是（）A.生物影響環(huán)境的結(jié)果 B.桃樹在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者C.溫度影響生物的結(jié)果 D.桃樹不能適應“山寺”環(huán)境【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等。【詳解】A.生物可以影響環(huán)境，但是題干表達的意思是環(huán)境對生物的影響，A錯誤。B.桃樹是植物，屬于生產(chǎn)者，B錯誤。C.海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此同一時間，山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，C正確。D.正是因為桃樹適應了“山寺”低溫的環(huán)境，所以開花比較晚，D錯誤?！军c睛】本題主要考察非生物因素對生物的影響。2.“3．29西昌木里森林火災”令人痛惜，究其原因，主要是氣候干燥和大量的枯枝敗葉堆積?？葜∪~堆積未被分解，是因為生態(tài)系統(tǒng)中哪種角色沒有扮演好？（）A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.非生物部分【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括光照，溫度，濕度，土壤等?！驹斀狻緼．生產(chǎn)者是指綠色植物能進行光合作用制造有機物，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣，故A不符合題意。B．消費者是動物和人，不能進行光合作用制造有機物，必須以現(xiàn)成的有機物為食的動物，故B不符合題意。C．分解者主要是營腐生生活的生物，它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，所以枯枝敗葉堆積未被分解，是因為生態(tài)系統(tǒng)中分解者角色沒有扮演好，故C符合題意。D．非生物部分包括光照，土壤，溫度，空氣等提供非生物的物質(zhì)和能量，故D不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是解題的關(guān)鍵。3.在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，視野邊緣有一排清晰的小細胞，若要將細胞放大觀察，應首先進行的操作是（）A.更換高倍物鏡 B.移動裝片C.調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D.調(diào)節(jié)光圈【答案】B【解析】【分析】在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，視野邊緣有一排清晰的小細胞，若要將細胞放大觀察。首先把視野邊緣那一排清晰的小細胞移到視野中央，然后換用高倍鏡觀察。【詳解】高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標移到視野中央；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到觀察的物像清晰。即在低倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，視野邊緣有一排清晰的小細胞，若要將細胞放大觀察，他首先應該進行的操作是移動裝片。故選B【點睛】解本題時，要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題：一是視野會變窄，二是視野會變暗，三是視野會變模糊。4.組成我們身體的細胞不僅數(shù)量龐大，而且多種多樣。下列有關(guān)細胞的敘述，錯誤的是（）A.細胞分裂增加了細胞數(shù)量 B.細胞壁能夠控制物質(zhì)進出細胞C.細胞分化豐富了細胞種類 D.線粒體轉(zhuǎn)換能量，供細胞利用【答案】B【解析】【分析】（1）細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。（2）細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織。【詳解】A.細胞分裂使一個細胞變成兩個，增加了細胞數(shù)量，A正確。

B.細胞壁沒有選擇透過性，不能控制物質(zhì)進出細胞；控制物質(zhì)進出的是細胞膜，B錯誤。C.細胞分化形成了不同的組織，豐富了細胞種類，C正確。

D.線粒體能將化學能轉(zhuǎn)化為細胞能利用的能量，是一種能量轉(zhuǎn)換器，D正確。故選B。

【點睛】本題主要考察了細胞的分裂、細胞分化、細胞壁的功能、線粒體。

5.俗話說：“春種一粒粟，秋收萬顆子。”播種大都在春季進行，如果改為冬季播種，將不利于絕大多數(shù)種子萌發(fā)，這是因為種子的萌發(fā)需要（）A.適宜的溫度 B.強烈的光照C.充足的空氣 D.一定的水分【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件。外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，以及種子不在休眠期?！驹斀狻糠N子萌發(fā)需要的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。冬天氣溫低，春天的氣溫比冬天高，溫度適宜種子萌發(fā)。所以播種大都在春季進行，如果改為冬季播種，將不利于絕大多數(shù)種子萌發(fā)，這是因為種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。6.圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）A.①區(qū)段是吸收水和無機鹽的主要部位B.②區(qū)段是根尖生長最快的部位C.③區(qū)段能不斷分裂產(chǎn)生新細胞D.④區(qū)段是吸收有機物的主要部位【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻緼．成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，增加了吸收水分和無機鹽的面積，成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽，所以①成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位，故A不符合題意。B．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，②伸長區(qū)段是根尖生長最快的部位，故B不符合題意。C．分生區(qū)被根冠包圍著，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，③分生區(qū)段能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，故C不符合題意。D．根冠在根的頂端，細胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用所以④根冠具有保護作用，不能吸收有機物，故D符合題意。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖的結(jié)構(gòu)和功能。7.插花前常會剪去大量枝葉，以適當延長存活時間。下列生產(chǎn)活動與該原理不相符的是（）A.對移栽后的植物進行遮陽B.對栽培的植物適時地松土C.選擇陰雨天氣或者日落后的傍晚進行移栽D.移栽前剪掉部分枝葉，避免水分散失過多【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程?！驹斀狻坎寤ㄇ俺羧ゴ罅恐θ~，以適當延長存活時間。是因為剪去大量枝葉能夠降低蒸騰作用，減少水分的散失。ACD．對移栽后的植物進行遮陽、選擇陰雨天氣或者日落后的傍晚進行移栽、移栽前剪掉部分枝葉，避免水分散失過多，都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利于植物的成活，ACD不符合題意。B．對栽培的植物適時地松土，是為了給根提供充足的氧氣，增強植物根的呼吸作用，B不符合題意。故選B?！军c睛】此題考查生物學原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。8.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，對糧食增產(chǎn)沒有意義的是（）A.合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照B.夜間適當降低溫度，減少對有機物的消耗C.多通氧氣勤灌溉，盡量讓植物生長在氧、水充足的環(huán)境中D.大棚種植的植物，在白天適當增加溫室中二氧化碳的濃度【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物?！驹斀狻緼．農(nóng)作物進行合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照，有利于增強光合作用的效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，而農(nóng)作物過稀、過密都不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故A不符合題意。B．呼吸作用在一定范圍內(nèi)溫度越高，呼吸作用越強，分解有機物越多，溫度越低，呼吸作用越弱，分解有機物越少，分析可知在夜間適當降低溫度，減少對有機物的消耗，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故B不符合題意。C．植物的呼吸作用需要吸收氧氣，分解有機物為二氧氣化碳和水，并釋放出能量，分析可知多通氧氣有利于分解有機物，不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，而勤灌溉，土壤中水分過多，空氣中的氧氣不能進入土壤中，根的呼吸作用得不到氧氣，不利于促進作物的生長，故C符合題意。D．二氧化碳是光合作用原料之一，在一定范圍內(nèi)二氧化碳的含量越高，光合作用的效率越高，制造的有機物越多，二氧化碳的含量越小，光合作用的效率越低，制造的有機物越少，所以大棚種植的植物，在白天適當增加溫室中二氧化碳的濃度，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故D不符合題意。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用。9.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。下列有關(guān)青春期特點的敘述錯誤的是（）A.經(jīng)常流鼻血 B.男生女生的性器官迅速發(fā)育C.出現(xiàn)第二性征 D.身高突增是最顯著的特點【答案】A【解析】【分析】青春期是一個人生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征?！驹斀狻壳啻浩谑且粋€人生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，一般女性進入青春期的平均年齡比男生早；進入青春期后男女的體型發(fā)生變化，區(qū)別越來越明顯，這與雄性激素和雌性激素有關(guān)；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征，性器官開始產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等，青春期性意識的萌動是一種正常的心理變化。經(jīng)常流鼻血不是青春期的特點。故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解青春期的特點。10.某同學經(jīng)常牙齦出血，檢查后醫(yī)生說這是壞血病的癥狀，你建議他多吃哪些食物？（）A.蔬菜和水果 B.牛奶和面包C.海鮮類食物 D.雞肉和魚肉【答案】A【解析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。維生素的種類很多?！驹斀狻咳梭w一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

某同學經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，他平時應該注意常吃。故選A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。11.你可能有過這樣的經(jīng)歷：關(guān)燈后，屋內(nèi)一片漆黑，什么都看不見，但過一會兒，又能看清部分物體的輪廓。視覺發(fā)生這種變化，與眼球哪個結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)（）A.角膜 B.鞏膜 C.瞳孔 D.視網(wǎng)膜【答案】C【解析】【分析】眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成?！驹斀狻拷悄o色透明，外界物體反射的光線首先經(jīng)過角膜進入眼內(nèi)。鞏膜起保護保作用。視網(wǎng)膜是視覺感受器所在的部位。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進入眼球內(nèi)的光線。光線強，瞳孔變??；光線弱，瞳孔變大。當人進入較暗的環(huán)境時，瞳孔開始較小，感覺眼前一片漆黑；但稍候片刻，瞳孔變大，進入眼內(nèi)的光線增多，就可以看到周圍的物體。因此，關(guān)燈后，屋內(nèi)一片漆黑，什么都看不見，但過一會兒，又能看清部分物體的輪廓。視覺發(fā)生這種變化，與眼球的瞳孔結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。故選C。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解眼球的結(jié)構(gòu)和功能。12.下列關(guān)于人體生命活動的調(diào)節(jié)中，現(xiàn)象和解釋對應正確的是（）A.望梅止渴——是人生來就有的簡單的反射B.巨人癥——幼年時期甲狀腺激素分泌過多C.醉酒后，步態(tài)不穩(wěn)——酒精麻醉小腦，協(xié)調(diào)、平衡身體的能力受到影響D.手指被針扎到，感覺疼痛但肌肉無收縮反應——反射弧的傳入神經(jīng)受損【答案】C【解析】【分析】（1）簡單反射是生來就有的先天性反射，復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。（2）生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育，幼年時分泌不足患侏儒癥，幼年時分泌過多患巨人癥。

【詳解】A.望梅止渴是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射，A錯誤。B.幼年時期生長激素分泌過多，會得巨人癥，B錯誤。C.小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡，人喝醉后，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于小腦被酒精麻痹而引起的，C正確。D.手指被針扎到感覺疼痛，說明傳入神經(jīng)未受損，但肌肉無收縮反應，是傳出神經(jīng)受損導致的，D錯誤。故選C。

【點睛】解題的關(guān)鍵是掌握復雜反射、各種激素的作用、小腦的功能、反射弧的組成。

13.細菌、真菌廣泛存在于我們周圍環(huán)境中，下列對它們的描述正確的是（）A.細菌和真菌的生命活動都離不開氧氣B.細菌有葉綠體，可以自己制造有機物C.細菌有細胞核，分裂時細胞核先一分為二D.青霉可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代【答案】D【解析】【分析】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體?！驹斀狻緼.細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分，適宜的溫度，還有有機物，但是不同的真菌和細菌需要的生存條件不同，例如好氧性芽孢桿菌、霉菌需要氧氣，厭氧性乳酸菌、大腸桿菌在有氧條件下生命活動會受到抑制，在無氧的環(huán)境中生長好，故A不符合題意。B.細菌的細胞內(nèi)沒葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，故B不符合題意。C.細菌的細胞結(jié)構(gòu)由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)和未成形的細胞核組成，生殖方式是一分為二，繁殖速度快，故C不符合題意。D.青霉屬于真菌，產(chǎn)生大量的孢子繁殖后，孢子在適宜的條件下發(fā)育為新個體，故D符合題意。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解細菌的結(jié)構(gòu)，生殖方式和營養(yǎng)方式，真菌的繁殖方式。14.樂山不僅風景名勝眾多，美食也全國聞名。食物制作和保存非常講究，如：峨邊臘肉、香腸的制作采用煙熏腌制法，沐川甩菜、犍為大頭菜則用鹽漬法，峨眉雪魔芋用到了脫水、凍干的方法等。下列方法與利用的生物學原理，對應關(guān)系正確的是（）選項方法生物學原理A巴氏消毒法高溫滅菌，殺死生活在食品中的細菌和真菌B巴氏消毒法通過防腐劑的添加和使用，殺滅細菌和真菌C冷藏冷凍法低溫殺死生長在食物表面的細菌和真菌D冷藏冷凍法低溫殺死存在于食物表面的芽孢和孢子A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等，現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等?！驹斀狻堪褪舷痉ㄊ峭ㄟ^高溫滅菌來殺死細菌、真菌等微生物，從而達到保存食品的目的。冷藏法冷凍法是在低溫環(huán)境可減緩微生物生長和繁殖速度，但并不能殺死微生物、食物表面的芽孢和孢子，而微生物的生長需要適宜的溫度。通過上分析可知，對應關(guān)系正確的是巴氏消毒法的原理是高溫滅菌，殺死生活在食品中的細菌和真菌。故選A。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理。15.我國地大物博，不僅植物資源豐富，也是動物種類最多的國家之一。但前些年由于環(huán)境的改變，生物多樣性受到了嚴重威脅。下列有關(guān)敘述合理的是（）A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.對瀕危動物的保護，不能遷出原地進行特殊管理D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施【答案】D【解析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的保護措施是就地保護，易地保護和加強宣傳教育?！驹斀狻緼B．生物多樣性的內(nèi)涵通常包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，故AB不符合題意。C．遷地保護是對就地保護的補充，它為瀕臨滅絕的生物提供了最后的生存機會。把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、建立瀕危動物繁育中心，進行特殊保護和管理、建立瀕危物種的種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源都屬于遷地保護，故C不符合題意。D．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最主要的措施，建立自然保護區(qū)是就地保護的主要形式，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，故D符合題意。故選D。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解生物多樣性的含義和保護措施。16.決定有耳垂的基因(T)對決定無耳垂的基因(t）是顯性，某人有耳垂，則他口腔上皮細胞中有關(guān)的基因組成是（）A.TT B.tt C.Tt或tt D.TT或Tt【答案】D【解析】【分析】基因控制生物的性狀。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。【詳解】當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。決定有耳垂的基因（T）對決定無耳垂的基因（t）為顯性，某人有耳垂，這一性狀是顯性性狀，由顯性基因控制。因此，某人有耳垂，他的體細胞內(nèi)的基因組可能是TT或Tt，口腔上皮細胞屬于體細胞，基因組成為TT或Tt。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道基因控制生物的性狀。17.關(guān)于基因、DNA、染色體和性狀的敘述，正確的是（）A.DNA分子上所有的片段都是基因B.每一條染色體上含有許多個基因C.生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀D.細胞含有的隱性基因，不可以傳給后代【答案】B【解析】【分析】（1）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA分子上具有特定遺傳效應的片段是基因。（2）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

【詳解】A.DNA分子上有特定遺傳效應的片段是基因，A錯誤。B.一條染色體一般含有一個DNA分子，一個DNA分子中有許多個基因，B正確。C.生物體所表現(xiàn)出來的性狀有的是顯性性狀，有的是隱性性狀，C錯誤。D.隱性基因可以遺傳給后代，只是有相對的顯性基因時，隱性基因不表達，D錯誤。故選B。

【點睛】本題考察了基因、DNA、染色體的關(guān)系和基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系。

18.下列屬于可遺傳的變異的是（）A.飼料喂養(yǎng)加快了跑山雞的生長速度B.干旱的環(huán)境中玉米結(jié)出的種子較小C.一對毛色正常孟加拉虎生下了一只白色的幼虎D.經(jīng)常在田間勞作的人們，長期光照使得皮膚黝黑【答案】C【解析】【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻緼BD.飼料喂養(yǎng)加快了跑山雞的生長速度、干旱的環(huán)境中玉米結(jié)出的種子較小、經(jīng)常在田間勞作的人們，長期光照使得皮膚黝黑，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，ABD不符合題意。C.一對毛色正常的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異，C符合題意。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點。19.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征，簡稱AIDS，于1981年在美國發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.注射毒品和不安全的性行為可傳播艾滋病B.注射艾滋病疫苗是預防艾滋病的普遍措施C.艾滋病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)D.艾滋病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立地生活【答案】B【解析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成?！驹斀狻緼．艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV，故A不符合題意。B．目前還沒有研制出艾滋病疫苗，預防艾滋病的普遍措施是切斷傳播途徑，故B符合題意。C．艾滋病的病原體是艾滋病病毒（HIV），主要破壞人體的免疫系統(tǒng)，病發(fā)之后，會導致人體的抵杭力下降，人體各處會病發(fā)腫瘤，最后導致器官衰竭，而死亡，故C不符合題意。D．艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核，寄生在活細胞內(nèi)生活，不能獨立地生活，故D不符合題意。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，艾滋病的基本知識。20.據(jù)報道，我國新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)領(lǐng)先全球，現(xiàn)已有三個品種的研發(fā)進入第二期臨床試驗，預計今年年底可實現(xiàn)臨床應用。接種疫苗預防“新冠肺炎”時，疫苗和被接種疫苗的人群分別屬于（）A.抗體、傳染源 B.抗原、傳染源C.抗體、易感人群 D.抗原、易感人群【答案】D【解析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病；預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。病原體侵入人體以后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗這種病原體的特殊的蛋白質(zhì)叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原?！驹斀狻總魅静∈侵赣刹≡w引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾?。活A防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。病原體侵入人體以后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗這種病原體的特殊的蛋白質(zhì)叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原。綜上分析可知，接種疫苗預防“新冠肺炎”時，疫苗屬于抗原，能夠刺激人體免疫細胞產(chǎn)生抗體，抗體將新冠病毒清除，達到預防新冠肺炎，被接種疫苗的人群屬于保護易感人群，接種疫苗后在體內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高人體的免疫力。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫相關(guān)的基礎(chǔ)知識。三、填空題21.一片森林，一塊農(nóng)田，一條河流等都是一個生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)可大可小，____是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有的生物及其____的總和?！敬鸢浮?1).生物圈(2).環(huán)境（或無機環(huán)境、生活的環(huán)境）【解析】分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，大氣圈、水圈和巖石圈間不是獨立分開的，之間是有著密切聯(lián)系的，生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。因此，生態(tài)系統(tǒng)可大可小，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有的生物及其環(huán)境（或無機環(huán)境、生活的環(huán)境）的總和。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。22.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加的液體是____，以保持細胞的形態(tài)。如果從人體與植物體結(jié)構(gòu)層次來看，最大的區(qū)別是人體還多出了___這個層次?！敬鸢浮?1).生理鹽水(2).系統(tǒng)【解析】【分析】人體口腔上皮細胞沒有細胞壁的支持，會吸水膨脹或失水皺縮，不能維持正常形態(tài)?！驹斀狻咳梭w細胞的細胞液濃度與0.9%生理鹽水的濃度相差不大，制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加生理鹽水，可以保持細胞形態(tài)，便于觀察到細胞真實形態(tài)。植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，比植物體多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次?！军c睛】本題考察制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞以及動植物體的結(jié)構(gòu)層次。

23.常言道：“人往高處走，水往低處流。”但植物體內(nèi)的水卻能“往高處走”，為這一活動提供動力的是____作用?！敬鸢浮空趄v【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程?！驹斀狻空趄v作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水。并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進了生物圈的水循環(huán)。因此，常言道：“人往高處走，水往低處流?！钡参矬w內(nèi)的水卻能“往高處走”，為這一活動提供動力的是蒸騰作用。【點睛】解題的關(guān)鍵是掌握植物蒸騰作用的意義。24.光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過____，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。這對維持生物圈中的____平衡有重要作用。【答案】(1).葉綠體(2).碳—氧（或二氧化碳和氧氣）【解析】【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。【詳解】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。因此，光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。這對維持生物圈中的碳—氧（或二氧化碳和氧氣）平衡有重要作用?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念及實質(zhì)，綠色植物維生物圈中的碳氧平衡。25.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，它是指人體通過____，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應?！敬鸢浮?1).反射(2).神經(jīng)系統(tǒng)【解析】【分析】反射是指人或動物在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應?！驹斀狻糠瓷涫侵溉嘶騽游镌谏窠?jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，它是由感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器組成，任何一個環(huán)節(jié)中斷反射不能進行。因此，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解反射的概念。26.人類生命活動所需的物質(zhì)和能量主要來自所攝取的食物。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子有機物，必須先消化分解成小分子有機物才能被吸收。食物消化和營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官分別是____、____?！敬鸢浮?1).小腸(2).小腸【解析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所?！驹斀狻肯烙煽谇弧⒀?、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，口腔能初步消化淀粉，胃對蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無機鹽和維生素。其他的消化道基本上沒有吸收功能。分析可知，食物消化和營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官分別是小腸、小腸。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解食物的消化和吸收。27.DNA測序技術(shù)在現(xiàn)代社會的應用越來越廣泛。有一多年前走失的男孩，經(jīng)公安機關(guān)的多方努力，聯(lián)系上了疑似當年丟失孩童的父母，擬以DNA測序技術(shù)確認。最簡單省事的方案（只比對父母的一條染色體上的DNA）是比對____（選填“X染色體”或“Y染色體”或“常染色體”）上DNA的相似程度，該染色體是以____為橋梁從親代傳遞到子代的?！敬鸢浮?1).Y染色體(2).精子【解析】【分析】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因。男女體細胞中都有23對染色體，22對染色體與人體的性別無關(guān)叫常染色體，第23對染色體與人體的性別有關(guān)叫性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XY。在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代之間傳遞的橋梁。【詳解】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因。男女體細胞中都有23對染色體，22對染色體與人體的性別無關(guān)叫常染色體，第23對染色體與人體的性別有關(guān)叫性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XY。分析可知，丟失男孩體細胞內(nèi)的染色體是22對+XY，精子細胞內(nèi)的染色體是22條+X或22條+Y，而Y染色體只能來自于父親，這樣檢測其Y染色體中的DNA與父親Y染色體中DNA的比對情況，從而很快確定丟失男孩是否是其父親的孩子。在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代之間傳遞的橋梁。綜上分析可知，最簡單省事的方案（只比對父母的一條染色體上的DNA）是比對Y染色體上DNA的相似程度，該染色體是以精子為橋梁從親代傳遞到子代的?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解人體的性別決定，基因在親子代之間傳遞，染色體、DNA和基因的關(guān)系。28.2020年伊始，新型冠狀病毒肆虐武漢，波及全國，數(shù)萬人被感染。黨中央、國務院一聲號令，全國人民積極響應，用不到兩個月的時間控制住了疫情，又一次向世界詮釋了中國速度，彰顯了人民利益高于一切的制度優(yōu)勢。反觀美國，截止6月26日，確診感染人數(shù)已達220多萬，死亡人數(shù)超12萬。與非傳染病比較，“新冠肺炎”具有____性和流行性兩大特點。戴口罩、勤洗手、保持社交距離等有效防疫措施，屬于傳染病預防措施中的____?！敬鸢浮?1).傳染(2).切斷傳播途徑【解析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾??；預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群?！驹斀狻總魅静∈侵赣刹≡w引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，傳染病的特點是流行性和傳染性，所以與非傳染病比較，“新冠肺炎”具有傳染性和流行性兩大特點。預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，所以戴口罩、勤洗手、保持社交距離等有效防疫措施，屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解傳染病的預防措施。四、實驗與探究題29.某生物興趣小組的同學設計了下表所示的實驗方案，以探究“口腔中淀粉的消化”。請分析并回答下列問題：試管編號加入的物質(zhì)反應時間檢測試劑實驗結(jié)果A組饅頭（整塊）+2毫升清水8分鐘碘液變藍B組饅頭（切碎）+2毫升唾液8分鐘碘液不變藍C組饅頭（整塊）+2毫升唾液8分鐘碘液變淺藍D組饅頭（切碎）+X8分鐘碘液變藍（1）表中的“X”應該為____。表中所設計的各組實驗，沒有必要的一組是____。（2）若要探究唾液對淀粉的消化作用，實驗時應選擇哪兩組編號？____。（3）B組和C組對照，探究牙齒的咀嚼作用時，變量是____。（4）為了更真實地模擬口腔條件，同時利于縮短反應時間，設計的各組實驗應在____℃的水浴中進行?！敬鸢浮?1).2毫升清水(2).A組(3).B組和D組(4).切碎（或是否切碎）(5).37【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，這種不同的條件就是實驗變量。設置對照實驗保證了實驗結(jié)果的不同只是由實驗變量的不同引起的?！驹斀狻浚?）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，這種不同的條件就是實驗變量。D組與B組形成一組以唾液為變量的對照實驗，所以X應該是2毫升清水?？谇粌?nèi)淀粉的消化需要牙齒的咀嚼，舌的攪拌，唾液淀粉酶的消化。本實驗探究的是“口腔中淀粉的消化”，B組和C組牙齒的咀嚼，舌的攪拌為變量，C組和D組以唾液淀粉酶為變量。而且A組和對照組B組有兩個實驗變量，所以表中所設計的各組實驗，沒有必要的一組是A組。（2）若要探究唾液對淀粉的消化作用，要以唾液為變量，所以要選擇B組和D組。（3）B組和C組對照，探究牙齒的咀嚼作用時，變量是切碎。（4）因為口腔的溫度是37℃，也是酶起作用的最適宜溫度，所以實驗裝置要放入37℃溫水中處理。【點睛】解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗。

2020年北京市高級中等學校招生考試語文試卷考生須知：1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運用（共14分）2020年“中國水周”的主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。學校組織同學們參與“中國水周”的宣傳，準備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務。1.同學們準備從書法作品中搜集單字組成展板標題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁?。（）A. B. C. D.2.一位同學負責擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{，天影樓臺上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠娭猩鷦拥孛枥L了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運河水道，也有難以計數(shù)的古橋閘口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問。請你幫他選出判斷正確的一項。（）A.“行”在詩中是“流通”的意思，應讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應讀bó。C.【甲】處應填入句號，表示陳述語氣D.【乙】處應填入問號，表示疑問語氣。（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學查閱字典，找到“國”字的三個解釋：①國家：②國都，京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個單元，同學們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸。元明清三朝，京杭大運河成為連接南北經(jīng)濟、保障京城物資輸送的交通大動脈。今天，潮白河水系承擔著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設節(jié)水型社會。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國節(jié)水型城市”稱號。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生機。②經(jīng)過治理的大運河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個世紀的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學們就第一單元和第二單元標題的擬定展開討論，你認為下列選填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①源遠流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠流長②細水長流D.①源源不斷②細水長流（2）第三單元引言的四個句子都運用了修辭方法，你認為其中修辭方法運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達欠妥，請你幫助修改。①“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學們對2020年“中國水周”的主題“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。【答案】1.B2.（1）C（2）澤國：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會帶來暫時的不便，但是從長遠來看，建設幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會重現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個“水”分別是A.蠶頭雁尾應為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B?！?題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標點符號的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應填的是句號，正確；D.“你也許會想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號。選項不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”的含義不在于國家（僅指北京地區(qū)），也不在于強調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國”的義項應為③地域。澤國：多水的地域?！?題詳解】（1）本題考查標題的擬定。源遠流長：源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠流長”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設節(jié)水社會”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細水長流：“細水長流”比喻節(jié)約使用財物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點一滴不斷地做某件事，精細安排，長遠打算。在此處只對應材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”可知，節(jié)水應該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。【5題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠，水的治理仍然需要我們堅持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂而樂”乎！（范仲淹《岳陽樓記》）（2）___________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來激勵、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：造化、千錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩句時，符合“激勵、警醒自己的格言”這個要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過的詩句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。7.近代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感?！敬鸢浮?.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無限感慨與豪放灑脫8.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，不為獨香，而為護花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點明了作者對離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國家的前途和命運，依然堅持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營造了美好的、充滿生機的春天的氛圍，表達出對春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達了對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸啊炯住恐抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.曹劌請見見多識廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無音信信手拈來C.公與之乘乘風破浪乘虛而入乘興而來D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。理解：曹劌認為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。（取材于《淮南子·氾論訓》）材料二時漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”（取材于《漢書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當時社會地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防。【答案】9.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量?！窘馕觥俊?題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設伏”，并非齊軍真的設了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國”的含義，即答題時要緊扣兩個要素，一是身份低微，二是不忘擔憂國事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販牛”寫弦高本是普通商人，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”寫面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國，即未敢忘憂國。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個普通百姓，即位卑；“愿輸家財半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量，即未敢忘憂國?！军c睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國時，經(jīng)過東周向東進發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國已知道這次偷襲計劃而不敢貿(mào)然前進,只得撤退，從而保存了鄭國。材料二當時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊事?；实叟扇藛柌肥剑骸跋氘敼賳?？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當官，不愿意做官。”使者說：“你想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應該為大節(jié)而死，有錢的人應該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比?、名著閱讀（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容，說說對此讀書經(jīng)驗的體會。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅強的男子漢。在考試失利時，我時常會想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅持值得我去學習：在爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅定的性格值得我們?nèi)W習。例2：隨著自己的成長，我從原來的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關(guān)心他人的中學生，當我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的時候，不禁會心一笑：當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕頭拜別時，我體會到了他的成長與成熟。讀名著，有時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當別人誤解我時，我會想到尼摩船長在航行中屢次遭遇險情，他都能沉著應對，并運用他的智慧解決難題；當我游泳時，突然因嗆水而不知所措時，我想到了尼摩船長憑借他的豐富經(jīng)驗處理冰山封路時的冷靜和機智，于是化險為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評價北京老城的格局，認為北京城“所特具的優(yōu)點主要就在它那具有計劃性的城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設的實際情況，始終把加強老城格局整體保護作為重要任務，即將兩軸（中軸線和長安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進行保護。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風貌破壞嚴重。經(jīng)過整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復了老北京胡同的風貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來則將“里子”也納入了重點治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實施成果之一。三年來，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進。計劃完成3261條達標類、精治類背街小巷的精細化整治提升。材料三近幾年，老城保護思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強調(diào)在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護?？沙掷m(xù)保護的要點之一，是在保護街區(qū)風貌的同時重視改善公共服務設施的功能，滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風貌的問題，改造地下管線，建設口袋公園，營造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護的要點之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報春”活動和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說明，保護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡單的“為保護而保護”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜赵O施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(2).背街小巷精細化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個城，圖中所示由內(nèi)到外這四個城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城。【14題詳解】本題考查對材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡”說明可持續(xù)性保護老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說明可持續(xù)性保護老城的“不破壞歷史風貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護的理念強調(diào)在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護的原則，材料一強調(diào)“始終把加強老城格局整體保護作為首要任務”，說明“老城格局整體保護”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進，計劃完成達標類、精治類背街小巷的精細化整治提升”，說明“背街小巷精細化整治”的原則；材料三強調(diào)“在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說明“人居環(huán)境可持續(xù)保護”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過護城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長壽梅”。“長壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長，“梅”的來意大約是它開在冬天吧。這花并無枝干，如一墩菠菜樣貼地而長，花朵的形狀如同一個小絨球，與“梅”的外形其實并不相干。②我興沖沖地把幾盆長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機盎然地開著，多么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當般的美感?？吹酱耍那樵跄懿怀纬?、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過年時，都要貼對聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進門來的春天。④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點燃了她，她的內(nèi)心一點點融化，從那天開始，她迅速康復。她還告訴我一個細節(jié)，當看見玉蘭花開的那個上午，她推開窗子，樓下一個女孩正在仰頭看花，目光對視時，給了她一個真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽臺喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會開花？我從陽臺看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個究竟。遠遠見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次。讓我驚異的是，這個老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再從陽臺上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無比溫暖，那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。⑦我還曾走進一個孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺那一塊長滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來，那些生動的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，他用來溫暖、照耀自己。當他被病痛折磨的時候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時候，猛然一抬頭，與一樹花對視，這是多大的幸福??！但四時有序，花開有時，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……（取材于張金鳳的同名文章）16.文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、進城務工的夫婦。17.文中動詞的運用生動傳神，請從三處畫線句加點的動詞中任選一個，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實的花，文章為什么要寫這些花？請結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談談你的理解?！敬鸢浮?6.(1).①人們創(chuàng)造出來的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運用了擬人的手法，將春天人格化，一個“撞”字極富動感的寫出了春天到來時的情景，體現(xiàn)出人們對于春天的喜愛，以及帶來春意的花開后人們的歡欣愉悅。“探”運用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動地從窗外進入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來了生命的希望。“栽”字原本應該指真正的植物，這里用來形容老人自制的花，是將假花當成了真花，因為老人是在“無花”的生活中用樂觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花，這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對于花，對于生活的熱愛。18.本文由“長壽梅”開始寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們創(chuàng)造出來的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。【解析】【16題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應與“自然界的鮮花”相對應。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來的花。（2）從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個表達…的人的短語。結(jié)合“那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴寒的冬天里，把別人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微