初二語文試題：江陰市華士片2016年八年級語文下學(xué)期期中試題及答案

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期初二語文期中測試（滿分100分，考試時間120分鐘）命題：趙良芳審核：李惠娜2016.4一、積累與運用（共10分）1．下列各組詞語中讀音和書寫完全正確的一項是（2分）()A．爭研(yán)斗艷麻木不仁（rén）B．虬(qiú)枝漠（mò）不關(guān)心C．狹獈（ài）坦蕩如砥（dǐ）D．貪婪（lǎn）心無旁騖(wù)2．下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（2分）（）A．在會上，小明醞釀了一下，發(fā)表了自己的意見。B．神舟六號載人飛船是中國航天史上承前啟后重要的一步。C．60年的春華秋實，60年的努力，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。D．在草原上，星羅棋布著好幾座美麗的蒙古包。3．對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（2分）（）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。A．策，竹制的馬鞭，這里指驅(qū)使。B．食：同“飼”，喂養(yǎng)。C．之：音節(jié)助詞。D．其：難道，表反問語氣。4．下列各句中沒有語病的一項是（2分）（）A．據(jù)世界野生動物保護協(xié)會的最新統(tǒng)計，目前全世界的動物園總數(shù)至少有900家以上。B．我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C．不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠無法飛上藍天。D．在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。5．在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是(2分)（）生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時而像水一樣流淌，，時而像山路一樣跌宕起伏，。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩意④可以改編成小說A.②①④③B.②④①③C.④②③①D.②④③①二、閱讀與賞析（共44分）（一）（12分）彭越者，昌邑人也，字仲。常漁鉅野澤中，為群盜。陳勝、項梁之起，少年或謂越曰：“諸豪杰相立畔秦，仲可以來，亦效之?！迸碓皆唬骸皟升埛蕉?，且待之?！本託q余，澤間少年相聚百余人，往從彭越，曰：“請仲為長?！痹街x曰：“臣不愿與諸君?！鄙倌陱娬?，乃許。與期旦日日出會，后期者斬。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越謝曰：“臣老，諸君強以為長。今期而多后，不可盡誅，誅最后者一人?！绷钚ｉL斬之。設(shè)壇祭，乃令徒屬。徒屬皆大驚，畏越，莫敢仰視。漢王追楚，為項籍所敗固陵。漢王乃發(fā)使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵會垓下，遂破楚。項籍已死。春，立彭越為梁王。十年秋，陳豨反代地，高帝自往擊，至邯鄲，征兵梁王。梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，使人讓（責(zé)備）梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰：“王始不往，見讓而往，往則為禽矣。不如遂發(fā)兵反?！绷和醪宦牐Q病。梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩梁王，梁王不覺，捕梁王，囚之洛陽。上赦以為庶人，傳處蜀青衣。西至鄭，逢呂后從長安來，欲之洛陽，道見彭王。呂后白上曰：彭王壯士，今徙之蜀，此自遣患，不如遂誅之。”上乃可，遂夷越宗族，國除。（選自《史記?彭越列傳》，有刪節(jié)）6．下列句中的“之”與“逢呂后從長安來，欲之洛陽”中的“之”的意義和用法相同的一項是（2分）（）A．蠟和紙灰之類冒之B．有奇字素?zé)o備者，旋刻之C．至之市D．無案牘之勞形7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（2分）（）A．彭越曾經(jīng)做過強盜，卻極富軍事才能。面對“澤間少年”及其眾人，他以“后期者斬”予以約束；以誅最后者一人，來殺一儆百，震懾了這伙亡命之徒。B．彭越雖是一介武夫，但有勇有謀，在高帝討伐陳豨時，他按兵不動，想借機謀反。C．劉邦既有雄才大略，又很陰險，功臣彭越被誅與韓信被誅都耐人尋味，正如韓信所言：“狡兔死，良狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡?！盌．彭越攻城略地，屢立戰(zhàn)功，一生轟轟烈烈，僅僅因漢王征兵未親自前往就獲罪，后又由于呂后進“誅之”言，而遭到夷其宗族的命運。8．解釋下列句中加點字。（4句）（1）少年或謂越曰（2）遂破楚（3）欲自往謝（4）太仆亡走漢9．翻譯句子（4分）（1）與期旦日日出會，后期者斬。（2）漢王追楚，為項籍所敗固陵。（二）（4分）秋浦途中①（唐）杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？【注】①秋浦，唐時為池州州治所在，詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。②杜陵，在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。10.閱讀上面一首詩，回答問題。（4分）（1）請簡要分析詩歌前兩句中“蕭蕭”與“淅淅”二詞的表達效果。（2分）答：（2）第四句詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）答：（三）（7分）做一顆彩色的露珠杜旌①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會閃爍出紅色；落到荷花上便會表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會適應(yīng)。②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵，學(xué)會適應(yīng)是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠——蜚聲中外的學(xué)者。④適應(yīng)一種環(huán)境，便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過巴黎的人，一定會有這種的感覺，在每一個人頭攢動的場所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味藝術(shù)的圣神。平時習(xí)慣了大聲說話的我們，在這種環(huán)境里更要學(xué)會適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會變得安靜，我們的思維也會得到延伸，我們的境界也會得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。⑤適應(yīng)，需要一個過程。在這個過程中，我們應(yīng)該熱情地面對每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會在灰色的陰霾中傷害自己。⑥林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型，她進入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“別人家笑話了去”。其實整個賈府的人都很關(guān)照她，可就因她無法適應(yīng)，愛她的人也只能敬而遠之，不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在適應(yīng)的過程中表現(xiàn)得被動消極，最終將無法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。11．本文的中心論點是什么？（2分）答：12．第③自然段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）答：13．簡述第④段的論證思路。（3分）答：（四）回家去問媽媽(13分)畢淑敏①那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時候，我就抱著你走過安西?！蔽掖蟪砸惑@，從未聽媽媽談過這段往事。②媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成？以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再哆嗦。③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難，才知道發(fā)生在安西的感動源遠流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點。④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀？從此，母親就真的噤了聲。⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠遠沒有長大：我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱點、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。⑧一定要趕快啊！生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)。⑨給母親一個機會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個機會，讓我們深刻洞察塵封的記憶。14．本文寫了一件什么事？這件事引發(fā)了作者的哪些感悟？（4分）答：15．從修辭的角度賞析第④段中畫線的句子。（3分）“母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。”答：16．聯(lián)系上下文，說說第⑦段在文中的作用。（3分）答：17．如何理解第④段中畫波浪線句子“母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會再提供新的風(fēng)景”的含義？（3分）答：（五）（8分）18．根據(jù)課文默寫（8分）①翅濕沾微雨，。②，高齋聞雁來。③？悵望青田云水遙。④抽刀斷水水更流，。⑤，草色入簾青。⑥，小橋流水人家。⑦塞下秋來風(fēng)景異，。⑧只辱于奴隸人之手，。三、表達與交流（共46分）19．（6分）名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著精彩片斷中任選一個，簡要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容，并說說對這一情節(jié)的體驗或感悟。①魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②智取生辰岡（1）情節(jié)概述（要求說清起因、經(jīng)過和結(jié)果以及相關(guān)人物的名字或綽號）（4分）（2）體驗或感悟：（要求說清該情節(jié)故事所體現(xiàn)出的主要人物的性格特點以及你自己的閱讀感受）（2分）20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(40分)生活中，有很多觸動我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動我們的心靈。請以“觸動心靈的力量”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)不少于600字；(2)文中不要出現(xiàn)校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)一律用“XX”代替。（3）卷面整潔，書寫工整。

學(xué)校：________________班級：________________姓名：________________考試號：________________2015-2016學(xué)年第二學(xué)期初二語文期中測試學(xué)校：________________班級：________________姓名：________________考試號：________________答卷一、積累與運用（10分）1．（2分）2．（2分）3．（2分）4．(2分)5．（2分）二、閱讀與賞析（44分）（一）（12分）6．（2分）7．（2分）8．（4分）①：②：③：④：9．（1）（2分）（2）（2分）（二）（4分）10．（1）（2分）（2）（2分）（三）（7分）11．（2分）12．（2分）13.（3分）（四）(13分)14.（4分）15.（3分）16.（3分）17.（3分）（五）根據(jù)課文默寫（8分）18．①②③④⑤⑥⑦⑧三、表達與交流（46分）19．（6分）（1）（4分）（2）（2分）

題目：_______________________________學(xué)校：________________班級：________________姓名：________________考試號：________________

學(xué)校：________________班級：________________姓名：________________考試號：________________

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八年級語文期中考試答案一、（15分）1．