學(xué)校宣傳活動(dòng)策劃方案

學(xué)校宣傳活動(dòng)策劃方案

學(xué)校宣揚(yáng)活動(dòng)策劃方案篇1

一、活動(dòng)背景：

針對(duì)目前我校學(xué)員較少，許多自閉癥家長(zhǎng)不知道我校，且對(duì)已患自閉癥的孩子沒(méi)有針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練，許多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目的：

1、回饋老學(xué)員。

2、招收新學(xué)員。通過(guò)本次活動(dòng)，讓更多的人知道并了解星之光，對(duì)自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長(zhǎng)對(duì)已患病的孩子的康復(fù)布滿盼望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。

3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

紀(jì)念碑廣場(chǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

五月一日上午9：00-11：00

五、活動(dòng)對(duì)象：

患有自閉癥的孩子及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)主題：

點(diǎn)亮將來(lái)健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）預(yù)備階段：

1、成立籌備小組；

2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特殊個(gè)人案例；

3、致電老學(xué)員同學(xué)家長(zhǎng)，進(jìn)行預(yù)約；

4、與老學(xué)員及家進(jìn)步行溝通，對(duì)老學(xué)員的健康狀況有一個(gè)全面的熟悉；

5、對(duì)已經(jīng)入學(xué)校。學(xué)校上學(xué)的孩子的同學(xué)及老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔詢問(wèn)（不對(duì)老師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；

6、邀請(qǐng)已康復(fù)的同學(xué)或家長(zhǎng)參與本次活動(dòng)；

7、收集同學(xué)的繪畫、、生活照等反映同學(xué)良好近況的作品；

8、在網(wǎng)站、貼吧、報(bào)紙、電視等媒體宣揚(yáng)本次活動(dòng)；

9、進(jìn)行愛(ài)心捐款等為本次活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。

（二）實(shí)施階段：

1、把同學(xué)作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展現(xiàn)板上，供活動(dòng)對(duì)象閱覽；

2、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)家長(zhǎng)、同學(xué)；

3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、同學(xué)家長(zhǎng)致辭、同學(xué)致辭；

4、由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行教學(xué)成果展現(xiàn)、列舉同學(xué)勝利恢復(fù)事例、同學(xué)在校生活、課程支配；

5、由同學(xué)家長(zhǎng)列舉同學(xué)進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)分、同學(xué)近況；

6、由同學(xué)發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀等

7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣揚(yáng)等。

八、費(fèi)用預(yù)算：

1、媒體宣揚(yáng)費(fèi)用：

2、材料費(fèi)用：

3、人員費(fèi)用：

4、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：

九、附件：

（一）、儀式場(chǎng)地布置

1、橫幅文字：點(diǎn)亮將來(lái)健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)樣式：噴繪稿

尺寸：4m

位置：舞臺(tái)邊背景架

彩旗：30面，插掛于廣場(chǎng)四周顏色——紅黃藍(lán)，各10面

2、主橫幅：一條，懸掛于拱門正門上方

內(nèi)容：點(diǎn)亮將來(lái)健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)

尺寸：6m0.75m

樣式：紅底黃字

（二）、會(huì)場(chǎng)四周布置

1、彩旗：20面，間隔微為50米；

顏色——紅黃，各10面，紅黃依次插放

2、展現(xiàn)板：2個(gè)，會(huì)場(chǎng)左右一邊一個(gè)。

學(xué)校宣揚(yáng)活動(dòng)策劃方案篇2

一、活動(dòng)主題

“珍愛(ài)生命文明出行”

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月7日——20xx年11月底

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展一次出行調(diào)查。

開展一次全體師生出行方式狀況調(diào)查，把握全部師生上下班及上下學(xué)的出行方式，并建立臺(tái)帳。

（二）開展專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。

各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定文明交通專題宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)方案，針對(duì)不同出行方式，進(jìn)行切實(shí)有效的宣揚(yáng)訓(xùn)練。借助板報(bào)、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣揚(yáng)平臺(tái)，宣揚(yáng)交通平安學(xué)問(wèn)；利用校會(huì)、老師會(huì)、晨會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下講話、法制平安講座等形式，進(jìn)行文明交通學(xué)問(wèn)集中宣講；借助“揚(yáng)州市中學(xué)校生平安”相關(guān)資源，上好交通平安課。重點(diǎn)訂正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機(jī)動(dòng)車違法駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道、打鬧玩耍、并行騎車、手離車把、隨便橫穿公路等危急行為和不文明行為，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，增加守法意識(shí)，提升自護(hù)力量。

（三）各校要開展一次“小手牽大手”活動(dòng)

向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)放《珍愛(ài)生命文明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》，并將《珍愛(ài)生命文明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》放大張貼于校（園）門口醒目位置，利用家長(zhǎng)會(huì)和其他家校聯(lián)系平臺(tái)，開展文明交通專題學(xué)問(wèn)宣講，號(hào)召全體家長(zhǎng)和廣闊師生一起行動(dòng)，遵守交通法規(guī)，文明參加交通，建設(shè)和營(yíng)造“平安有序、文明和諧”的交通環(huán)境。

四、活動(dòng)要求

（一）結(jié)合實(shí)際，細(xì)心組織。各學(xué)校要提高思想熟悉，高度重視并細(xì)心組織，要以這次文明交通專題宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)為契機(jī)，以增加平安意識(shí)、提升文明素養(yǎng)為目的，全面開展交通平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，并固化為常態(tài)工作。要注意活動(dòng)形式的多樣性和趣味性，調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)樂(lè)觀參加，保證活動(dòng)效果。

（二）樂(lè)觀宣揚(yáng)，總結(jié)推廣。各單位要仔細(xì)制訂工作方案，扎實(shí)開展工作，留意收集活動(dòng)的相關(guān)資料與圖片，并樂(lè)觀向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺(tái)推送，擴(kuò)大活動(dòng)影響?；顒?dòng)過(guò)程中要不斷總結(jié)閱歷，努力固化工作成果，力求將宣揚(yáng)訓(xùn)練行動(dòng)內(nèi)化為文明素養(yǎng)。各單位要在11月10日下班前將《師生來(lái)回狀況調(diào)查表》和《文明交通專題宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿報(bào)送訓(xùn)練局法制科，11月30日下班前，將《文明交通專題宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)》（被媒體錄用的.稿件要注明媒體名稱和錄用日期）紙質(zhì)稿報(bào)送訓(xùn)練局法制科，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以訓(xùn)練中心校為單位集中報(bào)送，市直學(xué)校單獨(dú)報(bào)送。

（三）加強(qiáng)督查，確保效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)訓(xùn)練中心校要對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)開展進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，市訓(xùn)練局將適時(shí)對(duì)此次專題宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)督查。

學(xué)校宣揚(yáng)活動(dòng)策劃方案篇3

一、指導(dǎo)思想

20xx年“12.4”是第2個(gè)國(guó)家憲法日，也是第15個(gè)全國(guó)法制宣揚(yáng)日。為更好地發(fā)揮法制宣揚(yáng)訓(xùn)練在服務(wù)進(jìn)展、維護(hù)穩(wěn)定，推動(dòng)依法治教、依法治校，促進(jìn)全民守法等方面的作用，依據(jù)嵊教基〔2023〕116號(hào)精神，結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練工作實(shí)際，現(xiàn)就開展“12.4”全國(guó)法制宣揚(yáng)日系列宣揚(yáng)活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)支配如下：

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)

三、時(shí)間支配

20xx年12月1日至12月10日

四、宣揚(yáng)重點(diǎn)

在全校范圍內(nèi)，加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)。結(jié)合訓(xùn)練實(shí)際，宣揚(yáng)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使廣闊師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增加師生的憲法意識(shí)、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法尊嚴(yán)。

五、成立學(xué)校法制訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校特地成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，德育處、大隊(duì)部和各班主任為成員的法制訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定法制宣揚(yáng)訓(xùn)練工作方案，組織和監(jiān)督學(xué)校法制宣揚(yáng)訓(xùn)練工作的開展。

六、宣揚(yáng)任務(wù)及責(zé)任分工

1、利用周一(12月1日)國(guó)旗下講話時(shí)間，作為12.4法制宣揚(yáng)日活動(dòng)的正式啟動(dòng)。

2、大力開展學(xué)法活動(dòng)。周一到周五各班利用晨會(huì)時(shí)間開展學(xué)法活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)訓(xùn)練法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些基本學(xué)問(wèn)。

3、以學(xué)校為單位，進(jìn)行法律平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)(或邀請(qǐng)法制副校進(jìn)步行一次法制講座)，進(jìn)一步普及法律常識(shí)，提高青少年的法律意識(shí)。

4、12月2日的班隊(duì)(會(huì))課，1-6班級(jí)開展一次以“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”為主題的班會(huì)課，目的在同學(xué)中大力宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)，樹立我校同學(xué)的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。(德育處進(jìn)班級(jí)拍照)

5、學(xué)校大隊(duì)部充分利用校內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報(bào)做好12月4日法制宣揚(yáng)日主題訓(xùn)練活動(dòng)，各班出好“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”黑板報(bào)。(可與好書為伴結(jié)合)

6、12月10日前德育處及各班級(jí)做好“12.4”全國(guó)法制宣揚(yáng)日活動(dòng)材料及照片的歸檔，上報(bào)訓(xùn)練科。

六、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分熟悉法制宣揚(yáng)日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要樂(lè)觀組織領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣揚(yáng)任務(wù)的落實(shí)。

(二)圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)”這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增加法制宣揚(yáng)的實(shí)效性。

(三)廣泛宣揚(yáng)，形成聲勢(shì)。充分利用各種宣揚(yáng)方法，發(fā)揮黑板報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)站等形式，廣泛開展宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，形成深厚的法制宣揚(yáng)氛圍。

學(xué)校宣揚(yáng)活動(dòng)策劃方案篇4

一、廣告宣揚(yáng)

在店面四周、食堂及同學(xué)公寓公告欄張貼活動(dòng)海報(bào)，定期派發(fā)奶茶店外賣卡，增加店鋪知名度。

例如:針對(duì)2店位置不是很優(yōu)越，從宣揚(yáng)下手，開學(xué)對(duì)于新生加大宣揚(yáng)力度，增加外賣服務(wù)，學(xué)校內(nèi)消費(fèi)規(guī)定的額度可以免費(fèi)送，利用網(wǎng)絡(luò)，微信微博可以提前預(yù)定，到時(shí)要把店的二維碼做成名片形式發(fā)送給同學(xué)。

二、活動(dòng)方案

1、設(shè)置三天小杯奶茶免費(fèi)品嘗，讓同學(xué)對(duì)奶茶店的奶茶口味有深刻的了解。也可以達(dá)到吸引眼球的目的。

2、開展一周買三送一即買三杯送一杯的活動(dòng)，增加客流量，提升知名度。

3、買三送一的活動(dòng)結(jié)束后可以實(shí)行積分卡形式，（積分依據(jù)店內(nèi)奶茶價(jià)格自行調(diào)整）不同價(jià)格對(duì)應(yīng)不同積分，滿20個(gè)積分即可換一杯奶茶。

4、捆綁式銷售。（針對(duì)情侶）店內(nèi)價(jià)格較高的奶茶任選2杯即可贈(zèng)送一塊巧克力糖。

5、在店內(nèi)增設(shè)意見(jiàn)簿，準(zhǔn)時(shí)吸納意見(jiàn)做出調(diào)整。

6、增加外賣服務(wù)，滿3杯或者滿十元起送。（店內(nèi)人手不足可以聘請(qǐng)同學(xué)兼職，實(shí)行一單酬勞5角錢或一杯酬勞5角錢，價(jià)格自行設(shè)定）。

學(xué)校宣揚(yáng)活動(dòng)策劃方案篇5

活動(dòng)主題：

掌握攝鹽量，預(yù)防高血壓

活動(dòng)背景：

高血壓是日常生活中消失頻率極高的一個(gè)詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)成人中已有2億多高血壓患者，也就是每5個(gè)人就有1人患高血壓（自《人民政協(xié)報(bào)》的健康周刊第336期）。為了遠(yuǎn)離高血壓，我們必需提高防患意識(shí)。引發(fā)高血壓的因素有許多，但引起我國(guó)高血壓逐年增多的一個(gè)重要因素是鹽的攝入量過(guò)高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為鹽與高血壓。因此我們可以從削減攝鹽量開頭著手，來(lái)降低高血壓的發(fā)病率。

活動(dòng)時(shí)間：xx年12月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：宜春學(xué)院

指導(dǎo)老師：廖曉明老師

活動(dòng)部門：學(xué)術(shù)部病理組

活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)們了解一些高血壓預(yù)防的基本學(xué)問(wèn)；

2、讓同學(xué)們關(guān)注攝鹽量對(duì)高血壓的影響；

3、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)了解校內(nèi)內(nèi)高血壓現(xiàn)狀和高校生對(duì)高血壓的認(rèn)知程度；

4、吸引一批有愛(ài)好有智謀的同學(xué)加入到低鹽限壓課研活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)做好海報(bào)和展板；

2、活動(dòng)組負(fù)責(zé)整理好宣揚(yáng)資料、調(diào)查問(wèn)卷和橫幅；

3、喻鑫負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地和借展板、桌椅、旗桿和照相機(jī)；

4、聯(lián)系指導(dǎo)老師，并請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)協(xié)會(huì)干事分別進(jìn)行培訓(xùn)；

5、活動(dòng)組買好簽字筆和水；

6、學(xué)術(shù)部做好人員支配工作和聯(lián)系新網(wǎng)。

活動(dòng)流程：

1、8點(diǎn)前布置好場(chǎng)地；

2、由9級(jí)干事兩人一組負(fù)責(zé)散發(fā)宣揚(yáng)資料，并引導(dǎo)有愛(ài)好者，填寫調(diào)查問(wèn)卷、到宣揚(yáng)點(diǎn)登記和供應(yīng)低鹽限壓有關(guān)建議；

3、由相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)測(cè)量血壓和詢問(wèn)、服務(wù)工作；

4、登記有意愿加入限鹽活動(dòng)組的同學(xué)，并記錄同學(xué)們提出的關(guān)于限鹽的有效措施。

活動(dòng)后期：

1、清理活動(dòng)場(chǎng)地；

2、活動(dòng)組負(fù)責(zé)整理綜合同學(xué)們提出的關(guān)于限鹽的建議，并選擇出優(yōu)秀者組成低鹽限壓課題討論愛(ài)好小組；

3、整理調(diào)查問(wèn)卷，寫出調(diào)查報(bào)告，并做好活動(dòng)總結(jié)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣揚(yáng)單6元水、水杯1元橫幅5元展板、海報(bào)15元

借照相機(jī)1元記號(hào)筆1元

合計(jì)：155元

學(xué)校宣揚(yáng)活動(dòng)策劃方案篇6

一、整體思路說(shuō)明：

宣揚(yáng)片整體構(gòu)架分為五個(gè)篇章，以現(xiàn)代浙江理工高校的位置為開篇，引入學(xué)校的整體宣揚(yáng)介紹。宣揚(yáng)片的每個(gè)篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校一百一十年以來(lái)的建設(shè)進(jìn)展用歷史性筆墨來(lái)綻開浙江理工的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息，而且還增加學(xué)校進(jìn)展進(jìn)程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映，再配以可欣賞性和歷史價(jià)值感的轉(zhuǎn)場(chǎng)片花，將“浙理工一百一十年”宣揚(yáng)片的歷史感、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃進(jìn)展一一呈現(xiàn)在觀眾眼前。

二、制作方式：

以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校進(jìn)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結(jié)合相匹配的音樂(lè)素材和配音效果，三者有機(jī)相結(jié)合起來(lái)，將浙江理工高校的訓(xùn)練、科研、師資、人才培育等各方面，以及一百一十年的辦學(xué)進(jìn)展歷程、人文精神;通過(guò)對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、校內(nèi)環(huán)境等的拍攝以及校內(nèi)生活的演繹反映出浙江理工高校的精神風(fēng)貌和師生們樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

三、詳細(xì)構(gòu)架實(shí)施：

(一)第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——?dú)v史篇?dú)v史篇是從“浙江理工高校一百一十周年”這一歷史回顧的角度來(lái)突出一百一十年以來(lái)學(xué)校經(jīng)受的風(fēng)雨，不斷接受社會(huì)洗禮和歷練，進(jìn)展壯大的過(guò)程，這一篇章由一百一十周年學(xué)校所取得的成就拉開序幕，由此綻開描述浙江理工高校進(jìn)展歷史長(zhǎng)河的樂(lè)章，由1897年開頭創(chuàng)建到進(jìn)展至今的進(jìn)程演化，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)和訓(xùn)練歷史價(jià)值，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)于浙工大的歷史確定，篇章從以下幾方面表現(xiàn)：

1、社會(huì)變革：社會(huì)大變革與學(xué)校變遷演化的歷史大環(huán)境概述。

2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的敘述方法將學(xué)校一百一十多年以來(lái)在各個(gè)時(shí)期的進(jìn)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音呈現(xiàn)。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現(xiàn)形式，生動(dòng)而感人的畫面與動(dòng)人的旋律音效同期處理為1897年建校以來(lái)一中不同時(shí)期的變遷)。

(二)其次篇章：堅(jiān)持不懈、揚(yáng)帆起航——概述篇從一個(gè)整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀眾呈現(xiàn)，概述篇章是整個(gè)專題片對(duì)于學(xué)校介紹的一個(gè)總括，總體闡述浙工大，內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成：

1、創(chuàng)建：呈現(xiàn)浙江理工高校的概況(總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”)

2、環(huán)境：呈現(xiàn)浙江理工高校的校容校貌和進(jìn)展規(guī)模。

(三)第三篇章：蓬勃進(jìn)展、激揚(yáng)奮進(jìn)——進(jìn)展篇此篇章與其次篇章相得益彰，親密結(jié)合，將概述和進(jìn)展融合在一起，從辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)思路、管理體系、校內(nèi)文化等各方面交叉表達(dá)，進(jìn)展篇是宣揚(yáng)片片的表述重點(diǎn)，因此，將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表面，這一篇章由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：

1、師資力氣：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書育人的場(chǎng)景進(jìn)行場(chǎng)景互動(dòng)。

2、訓(xùn)練教學(xué)：各個(gè)教學(xué)討論室的教學(xué)成果。

3、管理體系：呈現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理機(jī)制等工作體系。

4、校內(nèi)文化：將一百一十多年來(lái)，學(xué)院進(jìn)展中進(jìn)行的各類活動(dòng)，無(wú)論是同學(xué)性質(zhì)的還是老師教職工消遣性質(zhì)的活動(dòng)一一呈現(xiàn)，為的是將學(xué)院活潑的訓(xùn)練氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

5、學(xué)風(fēng)建設(shè)：表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率率等。

(四)第四篇章