托班體育教育活動(dòng)策劃方案匯總五篇

托班體育教育活動(dòng)策劃方案匯總五篇教育活動(dòng)方案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。以下是小編為大家細(xì)心整理的托班體育教育活動(dòng)策劃方案五篇，供大家參考!

托班體育教育活動(dòng)策劃方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)團(tuán)聚和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動(dòng)

活動(dòng)材料：

彩泥、塑料墊板

活動(dòng)過(guò)程：

1.與幼兒一起回憶玩氣球的情景：說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、外形、大小等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

2.老師演示團(tuán)聚和壓扁的方法。

3.幼兒動(dòng)手操作，老師巡察幼兒學(xué)習(xí)狀況，適時(shí)予以介入。

4.陳設(shè)幼兒作品，同伴之間相互溝通。

提示：

1.假如幼兒園沒(méi)有塑料墊板，可用硬紙?zhí)娲?/p>

2.幼兒活動(dòng)結(jié)束后要用肥皂洗手。

3.供應(yīng)的彩泥顏色要豐富，量要充分，滿足幼兒塑造多個(gè)氣球的需要。

4.老師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個(gè)大氣球》。

名稱二：投氣球

目標(biāo)：

練習(xí)揮臂投準(zhǔn)

材料：

氣球、舊報(bào)紙、塑料筐、場(chǎng)地布置

過(guò)程：

1.幼兒用舊報(bào)紙團(tuán)成紙球，紙球團(tuán)得越緊越好。

2.老師演示投準(zhǔn)的動(dòng)作，幼兒仿照學(xué)習(xí)。

3.幼兒站在白線的后面，對(duì)準(zhǔn)塑料筐里的氣球投紙球。

4.隨著活動(dòng)的深化，幼兒投擲的距離增加，以提高難度。

提示：

1.活動(dòng)時(shí)，老師的場(chǎng)地設(shè)計(jì)要留意分散人群，避開擁擠影響活動(dòng)和造成擔(dān)憂全。

2.放氣球的塑料筐要淺一些。

托班體育教育活動(dòng)策劃方案2

名稱：

鉆網(wǎng)

類型：

體育活動(dòng)

內(nèi)容：

四肢協(xié)調(diào)地鉆爬，熬煉肌體的靈敏性

材料：

松緊帶或橡皮筋

方法：

1、在活動(dòng)室里，老師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來(lái)來(lái)回回、高凹凸低地形成一個(gè)個(gè)網(wǎng)(見(jiàn)圖示)。

2、幼兒在這些網(wǎng)下鉆爬，身體不能觸遇到網(wǎng)。

3、老師可以鼓舞幼兒嘗試倒著爬。

提示：

1、活動(dòng)前，要先將活動(dòng)室的地上掃潔凈，以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。

2、活動(dòng)的場(chǎng)地要大些，便于幼兒活動(dòng)自如。

托班體育教育活動(dòng)策劃方案3

名稱：

秀麗的蝸牛

類型：

教學(xué)活動(dòng)

內(nèi)容：

學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線

材料：

幼兒用書《秀麗的蝸?！?/p>

方法：

1、老師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它格外寵愛(ài)自己的孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”

2、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。

3、鼓舞幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

4、老師在觀看幼兒作畫時(shí)，提示幼兒由里到外地畫曲線。

5、引導(dǎo)幼兒之間相互觀賞同伴的作品。

提示：

1、老師在講解時(shí)，肯定要邊講邊畫，強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見(jiàn)圖示)。

2、托班幼兒相互觀賞，主要是激發(fā)愛(ài)好，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的觀賞有很大的不同。

3、老師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。

托班體育教育活動(dòng)策劃方案4

類型：

體育活動(dòng)

內(nèi)容：

練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬

材料：

小沙包、桌子

方法：

1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，漸漸地在草地上四散地爬。

2、老師鼓舞幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。

3、老師將幾張桌子連接起來(lái)，當(dāng)做通道，蝸牛在通道下面鉆過(guò)。

提示：

1、“蝸?！鄙砩像W的沙包可以由少至多。

2、桌子可以分成不同長(zhǎng)度，體現(xiàn)為不同進(jìn)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

托班體育教育活動(dòng)策劃方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)四散跑和聽(tīng)信號(hào)跑，感受和同伴一起玩耍的歡快。

2、生疏生活中常見(jiàn)的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

3、懂得一起玩耍時(shí)不碰撞、不擁擠。

活動(dòng)預(yù)備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場(chǎng)地不同的位置，代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。

2、陽(yáng)光、美麗?的樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。

“寶寶們，今日來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做玩耍，你們找找看，都是誰(shuí)來(lái)了。”

寶寶們?cè)趫?chǎng)地上走走、跑跑，依據(jù)圖片生疏小動(dòng)物的“家”。并說(shuō)出：“這是誰(shuí)的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”寶寶任憑學(xué)一學(xué)他們走路。

2、帶領(lǐng)寶寶玩玩耍

(1)講解玩耍規(guī)章

老師說(shuō)兒歌，寶寶說(shuō)出兒歌中說(shuō)的是誰(shuí)，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說(shuō)：“我找到--了”并學(xué)兩聲--叫，或?qū)W--走路。

(2)幼兒玩耍

老師說(shuō)兒歌：“愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)?！?/p>

老師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物啊?”

幼兒：“小兔”

老師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

老師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要留意：不要推擠，不要遇到小伙伴，要留意平安!”找到后，在小兔四周學(xué)小兔跳。

老師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來(lái)，一起去找小貓吧。”

老師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)玩耍。視幼兒身體狀況和心情調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

3、播放陽(yáng)光美麗?