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部編版語文六年級下冊第四單元課內(nèi)閱讀專項測試卷(二)閱讀一閱讀《十六年前的回憶》片段,回答問題。可怕的一天果然來了。4月6日的早晨,妹妹換上了新夾(jiaji臺)衣,母親帶她到娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字,我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完,就聽見啪,啪……幾聲尖銳的槍聲,接著是一陣紛亂的喊叫?!笆裁矗康?!“我瞪著眼睛問父親?!皼]有什么,不要怕。星兒,跟我到外面看看去?!备赣H不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍,就向外走。我緊跟在他身后,走出院子,暫時躲在一間僻靜的小屋里。一會兒,外面?zhèn)鱽硪魂嚦林兀▃h6ngch6ng)的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動起來,用恐怖的眼光瞅了瞅父親。“不要放走一個!”窗外傳來粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵,穿便(bi粉.pi臺n)衣的偵探,穿黑制服的警察,一擁而入,擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來。他們每人拿著一把手槍,槍口對著父親和我。在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子,被一個肥胖的便衣偵探拉著。那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三:“你認(rèn)識他嗎?”閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉,顯然是受過苦刑了?!昂撸∧悴徽J(rèn)識?我可認(rèn)識他?!眰商嚼湫χ?,又吩咐他手下的那一伙,“看好,別讓他自殺,先把手槍奪過來!”他們奪下了父親的手槍,把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度,沒有向他們講任何道理。因為他明白,對他們是沒有道理可講的。.用“\”劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。.在文中找出下列詞語的反義詞。居然一一() 粗心一一().在文中找出與“工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來”相照應(yīng)的句子,畫上“ ”。找出我十分驚慌害怕的句子,畫上“”。

.“他們像一群魔鬼似的”?!八麄儭笔侵?。這句話用了的修辭方法,寫出了敵人的。.給這個文段加上一個標(biāo)題,合適的是( )A.被捕前 B.被捕時 C被捕后閱讀二局勢越來越嚴(yán)重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親(堅定堅決)地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?“母親(只能只好)不再說什么了。.用“\”畫去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。.“我哪能離開呢?”換一種說法:。文中用反問句的好處是.父親的這段話寫出了父親哪些品質(zhì)。在對的后面打“J”。(1)自以為是()(1)自以為是()(4)不畏犧牲()(2)忠于革命()(3)關(guān)心家庭()(5)為革命獻(xiàn)身()閱讀三十六年前的回憶(節(jié)選)那年春天,父親每天夜里回來得很晚。每天早晨,不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里,(埋頭低頭)整理書籍和文件。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我(奇怪好奇)地問他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的?!贝艘粫?,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”父親一向是(慈祥慈愛)的,從來沒罵過我們,更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很(不安害怕),為這位工友著急。局勢越來越嚴(yán)重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?“母親只好不再說什么了。.用“\"劃去括號里不合適的詞語。.聯(lián)系課文想一想,父親每天早出晚歸都干什么去了?.父親這一次為什么“竟這樣含糊地回答我”呢?.“局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在等幾個方面。.在嚴(yán)重的形勢下,朋友和親人多次勸李大釗同志離開北京,但他堅決不肯,這是因為他,從中表現(xiàn)了李大釗同志的精神。閱讀四父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平時對我們講的一一他對于革命事業(yè)的信心。.寫出下面詞語的近義詞。安定 () 信心 ()沉著 () 偉大 ().用〃〃畫出描寫父親神態(tài)的句子。.此時,法庭上父親臉上的表情為什么是〃非常安定,非常沉著〃的?.“父親”是,“偉大的力量”指。.文中破折號的作用是:()A.表示解釋說明;表示聲音的延長;C.表示意思的轉(zhuǎn)變閱讀五為人民服務(wù)(節(jié)選)人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:",,?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。.在橫線上填寫司馬遷的話。.這段話由一句組成,是圍繞的問題來說的,一句一句聯(lián)系得非常緊密。.第一句話總說。第二句引用司馬遷的話,進(jìn)一步說明有不同,有的人的死―,有的人的死。第三句指出人死的意義不同的原因在于而死。最后指出。.為什么說張思德的死是比泰山還要重的?.聯(lián)系課本和課外了解的知識,按要求寫出相關(guān)的人名。(1)死得“重于泰山”的英雄有 (2)死得“輕于鴻毛”的罪人有 閱讀六人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過:,,為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。.這段話是圍繞哪個觀點(diǎn)寫的?用“”畫出來。.按照課文內(nèi)容把“”處補(bǔ)充完整。填寫的這句話是說的,意思是。這是利用的方法來說明觀點(diǎn)的。A.舉例子B.引用C.對比.這段話第三句還運(yùn)用了的方法來說明觀點(diǎn)。參考答案閱讀一.jiachongpian.果然仔細(xì).在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。我的心劇烈地跳動起來,用恐怖的眼光瞅了瞅父親。. 憲兵、偵探、警察比喻 兇惡殘忍.B閱讀二.堅定只能.我不能離開 表達(dá)了李大釗堅強(qiáng)不屈,對待革命無比的忠誠.(2)J(4)J(5)J閱讀三.低頭好奇慈愛害怕.在忙黨的工作,保護(hù)黨組織。.父親為了保護(hù)我,不讓我知道秘密,也為了保護(hù)黨組織的秘密。.工友被抓、父親的工作也越來越緊張. 清楚自己的責(zé)任對革命高度負(fù)責(zé)閱讀四. 鎮(zhèn)定信念冷靜高尚.他臉上的表情非常安定,非常沉著。.因為他的心被一種偉大的力量占據(jù)著,這就是他對于革命事業(yè)的信心。.李大釗 對于革命事業(yè)的信心。.A閱讀五.人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛.四 怎樣看待生和死. 人死的意義有不同 死的意義 重于泰山 輕于鴻毛為什么張思德的死是重于泰山的.因為他是為人民的利益而死的。.李大釗劉胡蘭汪精衛(wèi)甫志高閱讀六.人總是要死的,但死的意義有不同。.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。司馬遷人本來就是要死的,但有的人死的比泰山還重,有的人確實(shí)死的比鴻毛還輕。B.舉例子部編版語文六年級下冊第四單元課內(nèi)閱讀專項測試卷(一)閱讀一父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的一一他對于革命事業(yè)的信心。.“父親”指,“偉大的力量“指。.在法庭上,父親的臉上為什么是“非常安定,非常沉著”的?.父親在法庭上的表現(xiàn),讓你想起了哪些來形容英雄人物品質(zhì)的成語?請寫出兩個。閱讀二在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?!暗?!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的一一他對于革命事業(yè)的信心。.用“—”畫出文段中描寫父親外貌的句子。從父親的外貌描寫你體會到了什么?.用“—”畫出文段中描寫父親神態(tài)的語句。從父親的神態(tài)描寫中可以體會到( )(填序號)“平靜”說明李大釗在經(jīng)歷了殘酷的折磨后依舊堅強(qiáng);“慈祥”充分表現(xiàn)了李大釗對親人的愛?!捌届o”說明了李大釗經(jīng)常上法庭習(xí)慣了,并不害怕。“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對孩子的愛。.父親臉上的表情為什么是“非常安定,非常沉著”的?請用文中的一句話回答,并寫在下面。.“父親瞅了瞅我們”是描寫,父親瞅了瞅我們,是期望.父親在法庭上的表現(xiàn),讓你想起了哪些形容英雄人物品質(zhì)的成語?請寫出兩個。閱讀三后來聽母親說,軍(伐閥)張作霖要派人來檢查。為了避(兔兔)黨組織被破壞,父親只好把一些書(籍藉)和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了.我們心里都不安,為這位工友著急。局勢越來越嚴(yán)重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說不是(長常)對你說嗎我是不能輕易離開北京的你要知道現(xiàn)在是什么時候這里的工作多么重要我哪能離開呢母親只好不再說什么了。.把文中不合適的字用“\"刪去。.給文中劃橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。.“我哪能離開呢?”這句話的意思是()。.用“”畫出最能概括這兩節(jié)意思的句子。.“你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要?!睂@句話理解正確的是()A.現(xiàn)在是局勢非常緊張的時候 B.現(xiàn)在是不能離開北京的時候C.不知道現(xiàn)在是什么時候 D.現(xiàn)在是工作很緊張的時候.父親為什么不離開北京?這段話表現(xiàn)了什么?閱讀四我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說的對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦?!熬喺边@一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定回興旺起來的。.查字典,填空。“鴻”用音序查字法先查,部首查字法應(yīng)查:_____?!本睉?yīng)查部,再查畫。“精”在字典里的解釋有:A.經(jīng)提煉或挑選的;B.精通;C.細(xì)?!熬喺睉?yīng)選以上()解釋。.請用“—”劃出第二段的中心句。.讀句子,先理解加點(diǎn)的詞,再說說句子的意思。(1)我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。完全:。徹底:。我們隊伍的宗旨就是。(2)人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。固:或:重(輕)于:句子意思:.死得“比泰山還重”是因為:死得“比鴻毛還輕”是因為 。張思德的死比泰山還重是因為;聯(lián)系實(shí)際,你還知道有那些人物的死比泰山還重的?閱讀五我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣命,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦?!熬喺边@一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。.《為人民服務(wù)》是同志在1944年9月8日為紀(jì)念同志而作的演講。.請用“ ”畫出第二自然段的中心句。.死得“比泰山還重”是因為;死得“比鴻毛還輕”是因為。聯(lián)系實(shí)際,你還知道有哪些人物的死比泰山還重?閱讀六第二天,老班長端來的魚湯特別少,每個搪瓷碗里只有小半條貓魚,上面漂著一丁點(diǎn)兒的野菜。他笑著說:“吃吧,就是少了點(diǎn)兒。唉!一條好大的魚已經(jīng)上了鉤,又跑了!”我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么,也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成疙瘩。他說:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后這句話是嚴(yán)厲的,意思只有我知道。我把碗端到嘴邊,淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身,擦擦眼睛,大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意??墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的,沉重極了。.聯(lián)系上下文,理解詞語。收斂: .縮句。淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。.有“”畫出老班長的神態(tài)。.用波浪線畫出老班長的語言。.從老班長的表情、語言中,可以看出老班長是怎樣一個人?參考答案閱讀一1.李大釗 對于革命事業(yè)的信心.因為他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。他用“安定”和“沉著”影響親人,使他們化悲痛為力量。.示例:堅貞不屈,臨危不懼。閱讀二.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)敵人對他施了酷刑。.平靜而慈祥的臉?biāo)樕系谋砬榉浅0捕?,非常沉?/p>

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