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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年初一《二三事》(4篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

初一作文《——二三事》篇一

小學(xué)一,二年級,我是個特別頑皮的孩子。成績一直在班上后面幾個。感覺老師從未對我抱有太大的希望。

又考砸了,又被父母批評,看著他們愁眉苦臉的。我心里也很不是滋味。

我溜達(dá)在園子里,在一棵梧桐樹下停了下來,樹上還有最終幾片落葉,枯黃憔悴的。風(fēng)一吹,那最終幾片葉子也跟著風(fēng)落了下來。

我找到長椅坐下,坐了很久,有人走到我面前。我抬頭一看,是小區(qū)里的學(xué)霸。爸媽經(jīng)常把她掛在嘴邊,我不厭惡她,只是特別羨慕她。她穿的是校服,手上還拿著一本書。一雙眼睛十分有靈氣,看著就像一個愛學(xué)習(xí),成績特別好的人。

“怎么了,這么不開心?〞她在我旁邊坐下,詢問道。

“姐姐,你的成績?yōu)槭裁茨敲春茫窟€有我們班那些成績特別好的人,他們都是天才吧,像我這種的,是蠢材嗎?〞

她先是一愣,然后說道:“你們班所謂的“天才〞,不過是把你們玩的時間用來學(xué)習(xí)而已。你也不是蠢材,只是不努力。記住,沒有天生的廢物,只有寧愿當(dāng)廢物的人。我相信你只要努力,一定可以把成績提上來的!〞她望向我的目光十分頑強(qiáng),笑得特別親切。

沒有天生的廢物,只有寧愿當(dāng)廢物的人……聽到這句話,我大夢初醒般,明白過來。

后來我努力學(xué)習(xí),把成績提了上去,在班里名列前茅。當(dāng)我想去感謝她時,聽鄰居說,她在很早已經(jīng)就搬家了,我連一句感謝的話都沒來得及說。

這么多年過去了,一到秋天,我就會想到她。名字已經(jīng)記不清了,但我知道,她已經(jīng)在我心里留下了不可磨滅的痕跡。真希望有一天,我能親口對她說“感謝你。〞

初一作文《——二三事》篇二

若我們所在的角度不同,那么我們所看到的也是有所不同的。

——題記

一個人走在大街上,想找一些靈感去寫隨筆,可這漫漫人海中。我根本無從下手······

就在我迷茫時,我看到了他們——一位父親和兩個孩子,他們正在買水果呢!而兩個小孩子呢,則正在整治中,走進(jìn)一聽,原來是為了這楊桃終究是什么形狀的而吵起來。

“這個像五角星,不對,簡直就像五角星!〞一個小孩大聲地說。

“誰說的,這個明明就像是轉(zhuǎn)輪嘛!站在側(cè)面的小孩說。

“像五角星!〞“像轉(zhuǎn)輪!〞兩個小孩各執(zhí)一詞,爭得面紅耳赤。

“都像,都像,別爭了。爸爸看啊,這個既想五角星又像轉(zhuǎn)輪!〞他們的爸爸笑瞇瞇地說。

隨后,那個爸爸,便拉起兩個小孩的手離開了,看著他們漸漸消失在人群中的背影,我陷入了深思······

原來角度真的很奇妙,你在不同的角度可以發(fā)現(xiàn)不一樣的美。這兩個小孩就是由于站在了不同的角度,所以發(fā)現(xiàn)了不一樣的楊桃。

實(shí)際嘛,為人處事也是如此,應(yīng)當(dāng)嘗試著經(jīng)常去換角度,尋覓另一種不同的色調(diào)與結(jié)局。

假使自己與別人有了分歧,那么應(yīng)當(dāng)冷靜冷靜地思考一下整件事的來龍去脈,站在對方的角度來看一下問題,甚至可以用旁觀者的身份來看問題,常言道“當(dāng)局者迷,旁觀者清〞嘛。我相信這點(diǎn)小小的分歧會很快消失不見的!要懂得把“大事化小,小事化了〞。假使你覺得你一直很悶悶不樂,那么我建議你換個角度,將心中黑色的烏云變成純潔的云朵在世界中自由地“變幻〞,開心而又充實(shí)。

此時,不知怎么就想起了蘇軾的《題西林壁》:

橫看成嶺側(cè)成峰,

遠(yuǎn)近高低各不同。

不識廬山真面目,

只緣身在此山中。

的確萬物皆有其的兩面性,我們應(yīng)當(dāng)看的全面,不要只見其一面,而否定其另一面,

換角度我準(zhǔn)備好了,你呢?

初一作文《——二三事》篇三

天再陰,雨再大,鳥兒不會怕,由于它有家;浪再大,風(fēng)再猛,魚兒不會怕,由于它有家;天再冷,雪再大,小熊不會怕,由于它有家;希望再渺茫,前途再坎坷,我也不會怕,由于我有家。

家是什么?周國平說過:家是一只船,家是溫暖的港灣,家是永遠(yuǎn)的岸。

對啊!家是一只船,家是溫暖的港灣。在外飄泊的船,吃重還是要回到那溫暖的港灣,那永遠(yuǎn)的岸?;氐侥前?,令人感到無比的舒適。

對啊!有家的感覺很好!

那天,考試有考砸,心里和腦子都想著一個問題:回家,該怎么交代呀?;氐郊乙鎸λ麄兊哪抗猓业男囊恢睋?dān)憂。

回到家了,心里一只砰砰地跳,連呼吸都感到困難,真怕遇到他們呢失望及責(zé)怪的眼神。進(jìn)了門,我一直低著頭,可能他們早就知道我的成績了,爸爸安慰我道:“別灰心,你應(yīng)當(dāng)知道成功的媽媽是失敗,有了失敗才會有成功呀,遇到小小挫折就不能氣餒了呀……〞,聽到爸這般安慰,我撲哧一聲地笑了。

有家真好,回到家能在外面不能浮現(xiàn)的一面浮現(xiàn)出來;回到家能跟父母說心事,訴訴苦,回到家能……有家的感覺是何等美好!

出航的船只,最終的歸宿是海灣;遠(yuǎn)去的飛鳥,永恒的牽掛是故林;無論是匆促夜歸還是匆促離去的旅人,心中惦記的地方,永遠(yuǎn)是家。

雖然我們還是學(xué)生,各自擁有一個幸福,溫暖的家,就更要好好珍惜。在社會上,有多少人因某些起因失去了家庭,所以,我們比他們幸運(yùn)的多。

家,是每個人的歸宿,雖然家對于每個人的定義不同,但是不管不管怎么說,由于有家,迷路的孩子會找到方向;由于有家,流淚的孩子會重拾自信;由于有家,失落的孩子會看到希望。

有家真好!

初一作文《——二三事》篇四

看,春天踏著蓬勃的步伐,強(qiáng)壯而來;聞,春天撒著幽香的花瓣,清爽而來;聽,春天敲著清醒的鐘聲,朝氣而來??释?,它來了,可我似乎早已感受到它的存在。

春是家庭生活中,和父母間棉意的撒嬌。

家,是每個人的避風(fēng)港,是心靈的歸宿。在那兒,跟父母耍賴撒嬌都是司空見慣,由于在他們心中,我們永遠(yuǎn)是孩子。他們渴望聽到偶爾孩子氣的要求,就算是無理取鬧,還是會感受到溫存的愛。那是一朵朵棉花糖似的云朵被風(fēng)吹進(jìn)心扉——輕輕的,卻甜甜的。每每回到家,一個不同尋常的、親熱的“媽咪〞都仿佛送入心田一縷春風(fēng),一絲春的寫意。

春是校園生活中,和同學(xué)間相輔的前進(jìn)。

學(xué)校里,集聚著一撥同齡的有緣人,在那里,我們共同成長,共同成熟,共同學(xué)習(xí)。手拉手,心貼心,是相互合作,是相輔相成,在知識的大洋中尋覓浮木;在知識的洞穴里越掘越深;在知識的巔峰上更高一層……前進(jìn)——從不吝嗇,而且我們都堅信,大洋的對岸是盛放的桃林、洞穴的深處是潺潺的溪水、巔峰的高處是天上人間。春,它向我們微笑著招手,它在前進(jìn)每一步,留下蹤跡的馥郁。

春是社會生活中,和陌生人間無名的互助。

街頭,青年扶著老人橫過馬路;巷尾,男人幫著女人搬運(yùn)重物;樹邊,成年人幫著小孩摘下玩具。他們臉上堆著笑容,心中洋溢著幸福,他們不知曉對方姓誰名誰,卻樂于給予。或者只是舉手之勞,只是易如反掌,只是觸手可及,可帶給他人的幫助卻是偌大的。在這無名的給予中,春姑娘撒播良善的種子,奏響和諧的交響

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