專題08《望岳》（知識梳理+真題演練）-2023年中考語文必背40首古詩詞（部編版）

PAGE2PAGE2PAGE2008.中考必背古詩詞之《望岳》原文詩意望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。泰山到底怎么樣呢？泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。大自然將神奇和秀麗集中于泰山。山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。層云生起，使心胸震蕩。張大眼睛遠望飛鳥歸林。我一定要登上泰山的頂峰，舉目縱觀群山的低矮渺小。一、助讀資料1.課本注釋①選自《杜詩詳注》卷一。唐玄宗開元二十四年(736)，杜甫曾在齊、趙(今山東、河北一帶)漫游，故有此作。②〔岱宗〕指泰山。③〔齊魯青未了〕泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。齊魯春秋時的兩個諸侯國，在今山東一帶。泰山以北為齊國，泰山以南為魯國。青，指山色。未了，不盡。④〔造化鐘神秀〕大自然將神奇和秀麗集中于泰山。造化，指天地、大自然。鐘，聚集。⑤〔陰陽割昏曉〕山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。陰陽，古人以山北水南為陰，山南水北為陽。割，分。⑥〔蕩胸生曾云〕層云生起，使心胸震蕩。曾，同“層”。⑦〔決眥（zì）入歸鳥〕張大眼睛遠望飛鳥歸林。眥，眼眶。⑧〔會當〕終當，終要。⑧〔凌絕頂〕登上泰山的頂峰。凌，登上。2.文題解讀《望岳》“望”即遠遠地看，“岳”指高大的山。杜甫的《望岳》共三首，一首詠東岳泰山，一首詠西岳華山，一首詠南岳衡山。本詩詠東岳泰山。3.寫作背景《望岳》共有三首，分詠東岳、南岳、西岳。這是第一首。此詩寫于詩人北游齊、趙（今河南、河北、山東等地）時，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫的蓬勃的朝氣。二、主題思想這首詩描寫了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表達了詩人積極向上、不怕困難、勇攀高峰的精神和遠大抱負。三、寫作特色描寫層次清晰?！锻馈肥紫扔蛇h望總寫泰山形象“齊魯青未了”，到近望“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，突出泰山的秀美、高大；再寫細望之景“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，描繪泰山的幽深、神奇；最后由望到感，抒發(fā)壯志——“會當凌絕頂，一覽眾山小”。四、考點梳理1.首聯(lián)為什么不直接描寫泰山，而要采用設問的修辭手法呢？答：用設問句激起人們對泰山的敬意，借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。2.你認為頷聯(lián)中哪一個字用得最好？好在何處？答：“鐘”字用得好?！扮姟弊质恰熬奂钡囊馑?，含有擬人的意味，詩人賦予自然以人的情感，說造物主對泰山情有獨鐘，把所有的神奇秀麗都聚集在泰山上，既寫出了泰山的神奇秀麗，也表達了詩人對泰山的贊美之情?！案睢弊钟玫煤?。“割”字是“分”的意思，這里詩人把泰山比作一把直指云天的碩大無比的寶刀，它把陽光切斷，使得山的南北兩面呈現(xiàn)出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。3.頸聯(lián)是從作者的感受來寫泰山景物的，請用生動的語言描繪出來。答：望層層云氣升騰，令人胸懷蕩漾，睜大眼睛，看那暮歸的鳥群漸漸消失在崇山峻嶺之中，使人眼眶欲裂。4.尾聯(lián)化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義，你能體會到嗎？答：這句不僅寫出詩人不怕困難、勇于攀登泰山極頂?shù)臎Q心，更是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達了詩人的偉大抱負。五、基礎檢測重點字詞檢測岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。理解性默寫1．杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：岱宗夫如何？齊魯青未了。2．杜甫在《望岳》中，虛實結(jié)合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。3．杜甫在《望岳》中表現(xiàn)泰山高峻，幽深的詩句：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。4．《望岳》一詩中表達詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难院图鏉煜碌倪h大抱負的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。六、真題鏈接1.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）本詩作者是 代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫，字 ，自號“ ”，其詩風沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“ ”。（2）下面對詩的理解分析，錯誤的一項是（）A．這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬勃的朝氣。B．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。C．頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。D．詩的前六句在“望”字上下工夫，后兩句是詩人登上泰山后的感受。（3）“齊魯青未了”一句對描寫泰山有何作用？（4）“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解?！敬鸢浮?.唐子美少陵野老詩史2.D3.襯托泰山的高峻、連綿。4.寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌呐c氣概?！窘馕觥?.本題考查學生對文學常識的掌握能力。文學常識是讀一篇文章首先要了解的知識，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同學們在日常學習時注意積累誦背。這首詩的作者是唐代詩人杜甫，被稱為“詩史”。2.本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。D項表述錯誤，最后一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”意思是一定要登上泰山的頂峰，周圍的其他山峰便都在腳下了。這是作者的愿望，并沒有登上泰山。3.本題考查學生對詩歌表現(xiàn)手法的理解分析能力。烘托，就是為了突出強化主要事物，用另外和它相似或相反的事物從旁陪襯烘托，使主要事物更加鮮明地突出顯現(xiàn)出來的表現(xiàn)手法?！褒R魯青未了”運用了烘托手法，以齊魯大地來烘托泰山那拔地而起，參天聳立的形象。4.此題考查學生對詩歌句意的理解能力，作答時要結(jié)合全詩加以理解?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”的意思是:有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無余“登泰山而小天下”的意思是:登上泰山，天地一覽無余。本詩表面意思是要攀登到泰山的頂端，內(nèi)涵則是攀登到人生的頂峰。據(jù)此分析作答即可。2.（2018·四川中考模擬）閱讀杜甫《望岳》，完成小題。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，請賞析“割”字的好處。（2）有詩評，讀《望岳》可見“杜子心胸氣魄”。請你結(jié)合對《望岳》和《茅屋為秋風所破歌》的理解，解讀杜甫的“心胸氣魄”?！敬鸢浮?.一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的景象。2.杜甫的“心胸氣魄”在他青年時期是胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；在他經(jīng)歷“安史之亂”后，則表現(xiàn)為推己及人、憂國憂民的博大胸襟。兩者一脈相通，后者是前者的發(fā)展和升華?！窘馕觥?.此題考查的是煉字，主要從煉意象方面考慮。“陰陽割昏曉”，寫近望中所見泰山的巍峨高大的形象。山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩人妙筆生花，用一個“割”字，突出泰山遮天蔽日的形象。2.此題根據(jù)題干“心胸氣魄”的提示，結(jié)合本詩中所描繪的泰山雄偉磅礴的氣象可知，這首詩熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出對祖國山河的熱愛之情以及自己胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；《茅屋為秋風所破歌》是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首古詩。敘述了作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人推己及人、憂國憂民的崇高思想境界。3.（2019·北京師大附中）閱讀《望岳》，完成下列小題。望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了?造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）詩人在《望岳》中借助描繪泰山之景，表達了。（2）閱讀畫線的兩聯(lián)詩句，從中任選一聯(lián)，發(fā)揮想象，描繪出詩中作者所望到的景象，并寫出你的閱讀體驗?！敬鸢浮浚?）對祖國河山的熱愛之情或豪邁的氣概或遠大的志向（2）示例一:“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)寫望見泰山的神奇秀麗和巍峨高大，整個大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽兩面。這聯(lián)詩句讓我感到泰山仿佛有一種雄渾的主宰力量，令人震撼。示例二:“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”一聯(lián)寫望見泰山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾。為了把這一切看個夠，詩人使勁地睜大眼睛張望，眼眶就像開裂一樣。這聯(lián)詩句讓我覺得泰山的景色如此令人陶醉，不禁讓人流連忘返。【解析】（1）考查對詩歌主旨的理解。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。據(jù)此可概括作答。（2）此類試題解答要在理解詩句內(nèi)容的基礎上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進行生動形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果，讓人產(chǎn)生如臨其境的感受，不能只對詩句進行簡單