云南昆明市口腔醫(yī)院平安院區(qū)招考聘用模擬預測試卷

云南昆明市口腔醫(yī)院平安院區(qū)招考聘用模擬預測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展對中國成為世界制造強國至關(guān)重要。以下對我國目前材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況表述不正確的是_____。B:高性能的材料、核心部件和重大裝備嚴重依賴于進口，關(guān)鍵技術(shù)受制于人C:“中國制造”總體水平處在國際產(chǎn)業(yè)鏈高端D:無論是推進大飛機、高速列車、電動汽車等重點工程，還是發(fā)展電子信息、節(jié)能環(huán)保等重要產(chǎn)業(yè)，都面臨著一系列關(guān)鍵材料技術(shù)突破問題2.管理層次是指一個組織設(shè)立的行政等級的數(shù)目。管理幅度的大小與管理層次的多寡之間的關(guān)系是_____。A:正比例關(guān)系B:反比例關(guān)系D:沒有關(guān)系A(chǔ):下行文B:平行文D:具有行政約束力的規(guī)章4._____是公文的主體，用來表述公文的內(nèi)容。A:標題B:附件說明C:發(fā)文字號D:正文5.四大書院中位于江西的是：_____A:白鹿書院B:石鼓書院D:岳麓書院6.“在社會發(fā)展過程中，人民是歷史的‘劇中人’，英雄人物是歷史的‘劇作者’”，這個觀點是_____。B:英雄史觀C:二元論歷史觀D:不可知論的觀點7.云南魯?shù)榈卣鹁葹闹?，?zhàn)士謝樵為轉(zhuǎn)移受災群眾不幸遇難。他用行動詮釋了：_____B:崇仁厚德的品質(zhì)D:永不言敗的精神A:否定或取消社會主義基本制度B:實現(xiàn)現(xiàn)代化軍事強國的戰(zhàn)略目標C:完善和發(fā)展社會主義D:推進多黨派輪流執(zhí)政9.下列行為中，屬于代理行為的是_____。A:傳達室的張大爺將李某寄給董事長張某的信送給董事長的行為B:公司董事長以公司的名義對外簽約的行為C:李某將自己未成年兒子的壓歲錢以兒子的名義存人銀行的行為D:經(jīng)銷公司以自己的名義賣出委托人委托出賣的鋼材的行為10.多年來我國某些部門僅僅以GDP指標衡量政績，致使一些地方低水平重復建設(shè)嚴重，造成資源浪費和環(huán)境破壞。這種現(xiàn)象_____。B:是粗放型經(jīng)濟增長方式的體現(xiàn)C:表明經(jīng)濟手段不能調(diào)控我國經(jīng)濟生活D:我國市場經(jīng)濟不需要宏觀調(diào)控11.關(guān)于茶文化，說法不正確的是_____。B:陸羽以世界第一部茶葉專著——《茶經(jīng)》聞名于世，被稱為茶圣C:茶興于唐，盛于宋D:花茶是用茶葉和香茶進行拼和窨制。使茶葉吸收花香而制成的香茶A:神舟七號B:神舟九號C:神舟十號D:神舟十一號A:城市公用事業(yè)單位C:城市公共事業(yè)單位14.下列作品、作家、時代(或國別)及體裁對應正確的一項是_____。A:《秋浦歌》——杜牧——唐代——詩歌D:《歐根?奧涅金》——歌德——德國——詩體小說15.在人類探測月球過程中，可以用不同方式將月球探測器送人月球軌道，我國“嫦娥一號”采用的經(jīng)濟穩(wěn)妥的方式是_____。B:將月球探測器送入環(huán)地大橢圓軌道，在大橢圓軌道近地點加速進入地月轉(zhuǎn)移軌道C:火箭將月球探測器送到地月引力平衡處，探測器加速度進入月球軌道到達月球D:火箭將月球探測器直接送入地月轉(zhuǎn)移軌道到達月球16.實踐之所以是檢驗真理的唯一標準，主要在于_____。A:實踐是認識的和目的B:實踐是一個無限發(fā)展的過程C:實踐是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D:實踐具有把主觀和客觀聯(lián)系起來的特征17.科舉制度中殿試的錄取者是_____。A:“大元”B:“解元”C:“進士”D:“榜眼”18.下列關(guān)于罪行想適應原則的說法哪項是不正確的?_____A:罪刑相適應原則要求刑法不朔及既往B:罪刑相適應原則要求刑事立法制定合理的刑罰體系C:罪刑相適應原則要求刑罰與犯罪性質(zhì)、犯罪情節(jié)和罪犯的人身危險性相適應D:罪刑相適應原則要求量刑中正確適用緩刑制度從這段文字中可以看出，對于這些“病癥”的描述，作者的立場是：_____A:不認同B:不理解C:不否認D:不排斥20.下列選項與力學有關(guān)的是_____。A:繞梁三日B:四兩撥千斤C:坐井觀天D:海市蜃樓二.多選題(共10題)A:兩者相互促進、相輔相成B:知識水平高，思想道德水平一樣高C:良好的知識文化修養(yǎng)，能促進思想道德修養(yǎng)2.下列對于科學發(fā)展觀的理解中，正確的是_____。A:科學發(fā)展觀是用來指導發(fā)展的B:科學發(fā)展觀的核心是發(fā)展C:科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D:科學發(fā)展觀的貫徹落實關(guān)鍵在黨3.“越來越多的城郊農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，腳下的土地不僅能生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，還能生產(chǎn)田園風光，生產(chǎn)農(nóng)家情趣等?！胺N這種那，不如綜合開發(fā)”，觀念一更新，農(nóng)民們在原有土地上創(chuàng)造出了更多的財富。這從一個側(cè)面表明_____。A:掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法有利于實現(xiàn)整體最優(yōu)目標B:辯證的否定是事物的自我完善與發(fā)展D:要用發(fā)展的觀點看問題A:特定物的風險在合同成立后即由買受人承擔B:在途貨物的風險自合同成立后即轉(zhuǎn)移給買受人D:在買受人因標的物質(zhì)量不符合要求拒絕受領(lǐng)的情況下，風險轉(zhuǎn)移給買受人5.在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的_____的偉大民族精神。A:團結(jié)統(tǒng)一C:勤勞勇敢D:自強不息6.在下列社會現(xiàn)象中，屬于上層建筑的有_____。A:生產(chǎn)資料私有制形式B:政治法律制度C:國家政權(quán)D:社會意識形態(tài)7.在四個宏觀調(diào)控目標中，_____目標之間并不一致。A:國際收支平衡與增加就業(yè)B:增加就業(yè)與經(jīng)濟增長C:穩(wěn)定物價與增加就業(yè)8.我國的多黨合作是一種社會主義的新型政黨關(guān)系，其主要特點是_____。A:中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，是執(zhí)政黨B:中國共產(chǎn)黨同各民主黨派合作的政治基礎(chǔ)是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則C:各民主黨派都參加國家政權(quán)，參與國家事務(wù)的管理D:中國共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須以憲法為根本活動原則9.下列屬于公務(wù)員獎勵種類的有_____A:嘉獎B:記三等功C:頒發(fā)獎金D:授予榮譽稱號10.新中國成立初期，我國為鞏固新生的人民政權(quán)和恢復經(jīng)濟而進行的主要斗爭有_____。B:完成祖國大陸的解放和統(tǒng)一C:建立和健全地方各級人民政權(quán)D:對資本主義工商業(yè)進行大規(guī)模的社會主義改造三.填空題(共7題)1.事業(yè)單位是一個有著鮮明中國特色的____，事業(yè)單位應當具備____2.簡單的活動最佳動機水平高；復雜的活動最佳動機水平____；適中的活動最佳動機水平中等。3.經(jīng)驗獲得的過程是通過一系列的____實現(xiàn)的。4.教師公正的核心是____。5.為了掌握預測、提問、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學生不斷地互換角色的學習策略訓練模式是____模式。6.學校教育制度簡稱____，指的是一個國家各級各類學校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。7.課程的橫向結(jié)構(gòu)又稱____，討論的是在一定的課程結(jié)構(gòu)內(nèi)部，各門各類課程所占的比例及其相互關(guān)系。1.行政決策體制是指行政決策機構(gòu)和人員所形成的組織體系以及制定決策的有關(guān)制度。_____2.告只適用于向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或建議、答復下級機關(guān)的詢問。_____4.社會主義市場經(jīng)濟要遵循市場經(jīng)濟的一般規(guī)律，市場應是國民經(jīng)濟的唯一調(diào)節(jié)者。_____5.《中華蘇維埃共和國憲法大綱》是新民主主義政權(quán)制定的第一部憲法性文件。_____6.事業(yè)單位以提供公益的服務(wù)為首要任務(wù)，不以盈利為目的。_____7.管理者不能也沒有必要事無巨細對組織活動的方方面面都進行控制，而是要針對重要的、關(guān)鍵的因素實施重點控制。_____1.為什么說上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)？問：該中學的做法對嗎？為什么？3.在課文《贈汪倫》的教學中，教師組織了一場“表演”同學們紛紛舉手，并有兩位同學上來表演，他們模仿古人的模樣，邊用手捋胡子，邊念《贈汪倫》的詩，這種新奇的表演讓老師和同學們都興趣盎然地看著。請結(jié)合本案例分析，教師應如何上好一堂課？六.公文寫作(共3題)要求：表述準確，分析全面精煉，有層次，不超過300字。2.人們在日常學習、工作和生活中常常聽到、想到和說到“底線”這個詞。例如，升學招生考試的錄取線，居民生活不能低于的貧困線，道德所不能突破的底線，法律所不允許踐踏的底線，商業(yè)談判雙方各自堅守的讓步底線，等等。上述種種底線，雖然具體形態(tài)和標準各不相同，但它們有一個共性，都是主體依據(jù)自身利益、情感、道義、法律所設(shè)定的不可跨越的臨界線、臨界點或臨界域；一旦跨越了，主體的態(tài)度、立場和決策就會發(fā)生質(zhì)的變化：從可以接受，變成不可以接受。換句話說，底線是指不可逾越的紅線、警戒線、限制范圍、約束框架。底線一旦被突破，就會出現(xiàn)行為主體無法接受的壞結(jié)果，甚至導致徹底失敗。所以，從唯物辯證法的角度來看，底線是由量變到質(zhì)變的一個臨界值，一旦量變突破底線，即達到質(zhì)變的關(guān)節(jié)點，事物的性質(zhì)就會發(fā)生根本性的變化。古人云：“凡事預則立，不預則廢?！边@其中就蘊含著底線思維。所謂“預”，就是預知、預見、預防、預備。所謂“立”，就是立住、站起、成功、勝利。意思是，無論做什么事，都要預先知道事情的可能發(fā)展前景，預先看到事情發(fā)展可能遇到的困難，預先防止可能發(fā)生的最壞情況，預先為爭取事情最好發(fā)展結(jié)果而做好各方面準備。這樣，事情就一定能立得住、站得起、取得成功、獲得勝利。顯然，這里“預”是“立”的因，“立”是“預”的果，且“預”的內(nèi)容是比較寬泛的，就包括底線，也包括困難和風險。僅僅懂得什么是底線、有沒有底線、都有什么樣的底線，還不能算具備了底線思維。因為，雖然底線與底線思維有密切聯(lián)系，但二者也有明顯區(qū)別。底線僅僅是底線思維的一個基本概念，它僅僅能告訴人們許多事物都存在不可跨越的底線。而底線思維則是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它不僅指出什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風險和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以做到心中有數(shù)；而且它還能通過系統(tǒng)的思考和運作告訴人們?nèi)绾畏阑嘉慈?，如何化風險為坦途、變挑戰(zhàn)為機遇，如何守住底線、遠離底線、堅定信心、掌握主動、追求系統(tǒng)的最佳結(jié)果和最大正能量。底線思維不是一種消極、被動、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無所作為。底線思維實際上是一種積極主動的思維，它一方面要求主動運用此種思維，思考諸如什么是底線、底線在哪里、底線在系統(tǒng)布局中的戰(zhàn)略地位是什么、超越底線的最大危害是什么、有哪些原因會導致超越底線、如何有效遠離或規(guī)避底線等問題，從而更好地掌握戰(zhàn)略主動權(quán)。另一方面，它要求從底線出發(fā)，步步為營，在確保最小戰(zhàn)略利益的前提下，不斷逼近頂線，不斷收獲更新更好更大的戰(zhàn)略利益。即是說，它不僅要求“思”，更要求“行”；不僅要求防范風險，而且要求主動出擊，以實際行動化解風險。作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。必須了解戰(zhàn)略全局的系統(tǒng)由哪些子系統(tǒng)構(gòu)成？各子系統(tǒng)包括哪些主要環(huán)節(jié)？各主要環(huán)節(jié)有哪些系統(tǒng)要素在發(fā)揮作用？各子系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)、各要素之間的運作方式和因果邏輯鏈條是什么？系統(tǒng)的外環(huán)境又有哪些因素、哪些因素以什么方式影響系統(tǒng)的運行？只有搞清楚上述所有問題，才能避免片面性，更好地發(fā)揮底線思維的科學預見作用，增強憂患意識和風險意識，未雨綢繆、處變不驚、系統(tǒng)運籌、謀成大事。1.為該文章片段劃分自然段（自第二段起，寫出每段序號和首句）。2.根據(jù)該文章片段說說人們在工作和生活中為什么要運用“底線思維”。3.閱讀下文，根據(jù)黨政公文格式和相關(guān)規(guī)定，分項列舉存在的錯漏，并予以改正。第一套參考答案1.參考答案:C本題解釋:參考答案:C本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】【解析】本題考查管理知識。一個組織,其管理層次的多少,一般是根據(jù)組織的工作量大小和組織規(guī)模的大小來確定的。工作量較大且規(guī)模較大,其管理層次可多些,反之管理層次就比較少，管理幅度的大小與層次數(shù)目多寡成反比例關(guān)系。因此，本題選擇B選項本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:4.參考答案:D參考答案系統(tǒng)解析:5.參考答案:A本題解釋:參考答案:A6.參考答案:B本題解釋:【解析】本題考核人民群眾在社會歷史中的作用，人民是社會歷史發(fā)展的創(chuàng)造者。是“劇作者”，而英雄人物在社會歷史發(fā)展中，只起影響作用，是歷史的“劇中人”。所B是正確的。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:云南魯?shù)榈卣鹁葹闹?，?zhàn)士謝樵為轉(zhuǎn)移受災群眾，不畏艱險，不幸獻出了寶貴的生命。謝樵用行動體現(xiàn)了其作為人民子弟兵在抗震救災過程中堅守職業(yè)信念的高尚品質(zhì)。故本題答案選C。8.參考答案:C本題解釋:參考答案:C9.參考答案:C本題解釋:C[解析]《民法通則》第63條規(guī)定，代理是指代理人以被代理人的名義，在代理權(quán)限內(nèi)與第三人實施民事行為，其法律后果直接由被代理人承擔的民事法律制度。該法第64條第1款規(guī)定，代理包括委托代理、法定代理和指定代理。C項屬于法定代理;A項張大爺?shù)男袨槭锹殑?wù)行為$項公司董事長作為公司的法定代表人以公司名義進行的行為是代表行為;D項是行紀行為，即指行紀人受委托人的委托，以自己的名義與第三方進行交易，并承擔規(guī)定的法律責任的商業(yè)行為。故本題應選C。10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：粗放型經(jīng)濟增長方式是指主要依靠增加生產(chǎn)要素的投入，即增加投資、擴大廠房、增加勞動投人，來增加產(chǎn)量，這種經(jīng)濟增長方式又稱外延型增長方式。這種方式實現(xiàn)經(jīng)濟增長，消耗較高，成本較高，產(chǎn)品質(zhì)量難以提高，經(jīng)濟效益較低。我國某些部門唯GDP是尊，搞低水平重復建設(shè)，破壞環(huán)境的做“與粗放型經(jīng)濟如出一轍。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:A本題解釋:A【解析】中國是世界上最早采制和飲用茶葉的國家。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:C本題解釋:C。解析:2013年6月11日，神舟十號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，“神十”的成功發(fā)射是中國航空事業(yè)上的重要里程碑，標志著中國載人航天工程進人應用階段，意味著中國已經(jīng)擁有了一個可以實際應用的天地往返運輸系統(tǒng)。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:[解析]城市公用事業(yè)單位是指從事市政公用設(shè)施的養(yǎng)護、維護、管理以及園林綠化、市容環(huán)衛(wèi)管理并提供相關(guān)公益服務(wù)的組織機構(gòu)。故本題應選A。本題所屬考點-《事業(yè)單位知識》14.參考答案:B本題解釋:15.參考答案:B參考答案:B【解析】這道題考察的是對社會熱點問題的關(guān)注程度和了解程度，嫦娥一號衛(wèi)星選擇了運載火箭將月球探測器送入環(huán)地球的大橢圓軌道，然后探測器在橢圓軌道的近地點處加速進入地月轉(zhuǎn)移軌道并到達月球的方式，所以B項為正確答案。故選B。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:科舉制度中殿試的錄取者叫進士。故本題答案選C。18.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:罪刑相適應原則要求刑罰的設(shè)定首先必須輕重有序、適當。各個法條之間對犯罪量刑要統(tǒng)一平衡，不能罪重的量刑比罪輕的輕，也不能罪輕的量刑比罪重的重。罪刑相一致原則要求刑罰與罪質(zhì)相適應。不同的罪質(zhì)標志著各該行為侵害、威脅法益不同。這種不同正是表明各種犯罪具有不同的危害程度、從而決定刑事責任大小的根本所在。罪刑相一致原則要求刑罰與犯罪情節(jié)相適應，在罪質(zhì)相同的犯罪中，犯罪情節(jié)不一致，其社會危害性就不同，量刑當然必須注意刑罰與犯罪情節(jié)相適應。刑罰的輕重還要與犯罪人的人身危險性相適應。人身危險性體現(xiàn)著行為人對社會的潛在危險程度，現(xiàn)代刑罰追求遏制犯罪、預防犯罪的目標，把人身危險性作為決定刑罰輕重的標準之一，符合刑罰目的的要求。罪刑相一致原則在行刑中體現(xiàn)為重視人身危險性的消長變化，具體的制度運作就是合理的運用減刑、假釋等規(guī)定。A選項中的“刑法不溯及既往”是罪刑法定原則的派生原則。故應選擇A選項。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由“這些‘病癥’處于某些心理障礙和KIH疾病之間。它更像是一種對于當下精神狀態(tài)的隨意描述"可知，作者也認為這些“病癥”描述的是當下都市人的一種精神狀態(tài)。因此，A項“不認同”、B項“不理解”都可直接排除。C項“不否認”表示同意、認同，D項“不排斥"表示不贊同也不反對，相比之下，C項更契合作者的態(tài)度。故答案選C。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:兩者是相互促進的。良好的科學文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)：掌握科學知識和文史知識，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習慣。加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進科學文化修養(yǎng)：提高思想道德認識，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助于增強學習的自覺性，掌握更多的科學文化知識，提高科學文化修養(yǎng)水平。但人們的道德素質(zhì)不是自然提高的，道德修養(yǎng)也不是隨著科學文化修養(yǎng)的提高而自然提高，而是需要通過教育和加強自身修養(yǎng)的途徑來提高;道德修養(yǎng)重在自律和自我反省，如果不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。故本題答案選ACD本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：科學發(fā)展觀的核心是以人為本，故B項錯誤；科學發(fā)展觀的最終目的是為了人。始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，做到發(fā)展為人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，E項錯誤。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力有能動的反作用，具體分為兩種情況：，應生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系，促進生產(chǎn)力發(fā)展;不適合生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系，阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。同時，生產(chǎn)力疋生產(chǎn)中最活躍的因素，生產(chǎn)關(guān)系則是相對穩(wěn)定的因素。因此c項錯誤，本題選ABD。本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)《合同法》第142條規(guī)定：“標的物毀損、滅失的風險，在標的物交付之前由出賣人承擔，交付之后由買受人承擔，但法律另有規(guī)定或者當事人另有約定的除外?！笨芍狝項說法不正確。第144條規(guī)定出賣人出賣交由承運人運輸?shù)脑谕緲说奈?，除當事人另有約定的以外，毀損、滅失的風險自合同成立時起由買受人承擔?！盉項缺少限定條件。根據(jù)第141條第1款規(guī)定：“出賣人應按照約定的地點交付標的物?！钡?45條規(guī)定：“當事人沒有約定交付地點或者約定不明確，依照本法第141條第2款的規(guī)定標的物需要運輸?shù)模鲑u人將標的物交付第一承運人后，標的物毀損、滅失的風險由買受人承擔?！笨芍狢項錯在風險應是交付給第一承運人后轉(zhuǎn)移。根據(jù)第148條規(guī)定：“因標的物質(zhì)量不符合質(zhì)量要求，致使不能實現(xiàn)合同目的的，買受人可以拒絕接受標的物或者解除合同。買受人拒絕接受標的物或者解除合同的，標的物毀損、滅失的風險由出賣人承擔?！笨芍狣項錯誤。本題所屬考點-《民法》5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:BCD本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：宏觀調(diào)控四大目標具有相互制約的關(guān)系：除了增加就業(yè)與經(jīng)濟增長之間的目標一致外，其他幾個目標并不一致,總是存在矛盾。故本題答案選ACD。8.參考答案:ABCD本題解釋:9.參考答案:ABD參考答案:A,B,D答案解釋:ABD。解析：對公務(wù)員獎勵分五個種類：嘉獎、記三等功、記二等功、記一等功和授予榮譽稱號。對功績卓著的，授予“人民滿意的公務(wù)員”、“人民滿意的公務(wù)員集體”或“模范公務(wù)員”、“模范公務(wù)員集體”等稱號。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-《中共黨史》三.填空題1.參考答案:社會組織法人條件2.參考答案:低本題解釋:參考解析：【答案】低本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:心智動作本題解釋:參考解析：心智動作4.參考答案:對學生的公正本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合5.參考答案:交互式教學本題解釋:【答案】交互式教學6.參考答案:學制本題所屬考點-學校教育制度7.參考答案:課程范圍本題所屬考點-課程四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:行政決策體制是指行政決策機構(gòu)和人員所形成的組織體系以及制定決策的有關(guān)制度。這是行政決策體制的涵義。故本題說法正確。本題解釋:參考答案:錯誤(否)本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《中華人民共和國道路交通安全法》第76條規(guī)定，機動車與非機動車駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故，非機動車駕駛?cè)恕⑿腥藳]有過錯的，由機動車一方承擔賠償責任；有證據(jù)證明非機動車駕駛?cè)?、行人有過錯的，根據(jù)過錯程度適當減輕機動車一方的賠償責任；機動車一方?jīng)]有過錯的，承擔不超過百分之十的賠償責任。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】對【解析】要使市場在社會主義國家宏觀控制下對資源配置起基礎(chǔ)性作用，使經(jīng)濟活動遵循價值規(guī)律的要求，適應供求關(guān)系的變化，建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目的之一就在于要使市場成為國民經(jīng)濟的唯一調(diào)節(jié)者。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】對。解析：《中華蘇維埃共和國憲法大綱》是新民主主義政權(quán)于1931年通過的憲法性文件，它是第一部由勞動人民制定的，確保人民民主制度的根本大法，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民反帝反封建的工農(nóng)民主專政的偉大綱領(lǐng)，也是新民主主義政權(quán)制定的第一部憲法性文件。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：事業(yè)單位一般指以增進社會福利，滿足社會文化、教育、科學、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會服務(wù)為直接目的的社會組織。事業(yè)單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價值不直接表現(xiàn)或主要不表現(xiàn)為可以估量的物質(zhì)形態(tài)或貨幣形態(tài)。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:有效的控制應該突出重點。管理者不能也沒有必要事無巨細對組織活動的方方面面都進行控制，而是要針對重要的、關(guān)鍵的因素實施重點控制。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:【答案】上課成為整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是因為：（1）上課是實現(xiàn)教學任務(wù)的基本途徑，是教師的教和學生的學相互作用的直接表現(xiàn)，對教師來說，是他的思想、教學能力的反映，對學生來說，是掌握系統(tǒng)知識、技能，發(fā)展能力和個性的反映，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。（2）教師的備課和學生的預習是上課的準備，課外作業(yè)、課外輔導、課外活動是課堂教學的延續(xù)和補充，都是在上課的基礎(chǔ)上進行的。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:【答案要點】該中學的做法嚴重不對。新《未成年人保護法》第二十二條規(guī)定：“學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！痹撝袑W安排未成年學生參加集體活動，應當考慮到未成.年人的人身安全，該中學在高溫下組織學生排練的做法，嚴重侵犯了未成年人的合法權(quán)益，危害到未成年人的身體健康，是不當?shù)?。學校在今后的工作中要避免此類事件的發(fā)生。本題所屬考點-未成年人保護法3.參考答案:【出題思路】本題考查考生結(jié)合案例分析一堂好課的標準?！緟⒖即鸢浮拷處熒虾靡惶谜n有以下幾點要求：（1）目標明確。指教師上課時要明白這堂課要使學生掌握一些什么知識和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學會什么方法等，也就是要明確教學目標。教師在組織《贈汪倫》的教學中突出了教學目標中的情感、態(tài)度和價值觀目標。通過學生的模仿激發(fā)學生的學習熱情，在活動中感受課