部編版四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)綜合試卷及答案

部編版四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)綜合試題一、選擇題1．根據(jù)句子意思，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．他把一團(tuán)麻繩塞（sāi）進(jìn)孔中，堵塞（sāi）了水管。B．膽怯的小雞一聲不吭（kēng），大鵝卻在引吭（háng）大叫。C．她屏（píng）住了呼吸，盯著屏（bǐng）幕。D．他率（shuài）領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)完成了工作，還提高了辦事效率（lù）。2．仔細(xì)辨析下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（）A．威力掙扎毛茸茸腹被受敵B．柔嫩瀟灑石鐘乳依山傍水C．脾氣開僻向日葵空空如也D．仿備侍候催眠曲成千上萬3．下列句子沒有語病的一句是（）A．在比賽中，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。B．語文對我特殊有愛好。C．我斷定他大概是陸麗的哥哥。D．小麥成熟了，田野里一片金黃。4．作家是用正話反說來表達(dá)對動物情感的課文是（）A．《貓》 B．《母雞》 C．《白鵝》5．下面句子冒號用法錯誤的是（）A．這真是一位熱心腸的老奶奶：哪家有困難了她總是搭把手。B．媽媽在廚房喊：“快來吃飯了?！盋．什么東西響了一聲：它立刻警戒起來，看看前，看看后。6．關(guān)于童話的說法，你認(rèn)為正確的是（）A．童話的想象力讓人感覺莫名其妙B．閱讀童話不僅要感受童話奇妙的想象，還要體會童話中塑造的真善美的人物形象。C．童話是關(guān)于人類對未來世界的認(rèn)識二、書寫7．看拼音，寫詞語。tǎngruòbènzhòngyǐnxíngzhāoxiázhōnghòufùjìnchāichúdùjuānhuāngmángjìnzhǐ三、填空題8．多音字組詞。屏píng（_____）bǐng（_____）荷hè（_____）hé（_____）鉆zuàn（_____）zuān（_____）將jiàng（_____）jiāng（_____）9．先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。形態(tài)（___）（___）生氣（___）（___）無憂無（___）鍥而（___）（___）不約（___）（___）井然（___）（___）1．父母的愛像一片天空，我們在它的庇護(hù)下________地成長。2．他真能干，沒用多少時(shí)間就把雜亂無章的書籍整理得________。10．日積月累。1．補(bǔ)充詩句。（1）兒童急走追黃蝶，________________。（2）______________，只留清氣滿乾坤。（3）______________，麥花雪白菜花稀。（4）______________，為誰辛苦為誰甜？2．補(bǔ)充名句。（1）天行健，_________?！吨芤住罚?）______________，學(xué)海無涯苦作舟。（3）詩是人類向未來寄發(fā)的_______，詩給人類以朝向理想的_______?！?1．根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容和背誦積累的內(nèi)容填空。1．鄉(xiāng)村里，處處是亮麗的風(fēng)景：從范成大的詩中看到豐收的場景“________________，麥花雪白菜花稀”；跟著楊萬里看兒童的可愛“兒童急走追黃蝶，________________”；隨辛棄疾看一家人的其樂融融“________________，中兒正織雞籠，________________，溪頭臥剝蓮蓬”。2．先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多名言警語：“天行健，________________”激勵我們要永不止步；“________________，學(xué)海無涯苦作舟”警醒我們學(xué)無止境；“________________，猶有花枝俏”啟迪我們立身之德；車胤“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，________________”則規(guī)勸我們要勤勉學(xué)習(xí)。3．詩是強(qiáng)烈感情的自然流露。冰心奶奶在《繁星》中表達(dá)了對母親的感恩：“天上的風(fēng)雨來了，________________；心中的風(fēng)雨來了，________________?！?2．根據(jù)拼音寫詞語?？鞓肥鞘裁?？是家人的jiànkāng（_____），是jìjìng（_____）晚上的fánxīng（_____），是鄉(xiāng)下人家吃晚飯時(shí)的héxié（_____），是亡賴小兒溪頭臥剝蓮蓬時(shí)的無yōu（_____）無lǜ（_____），是看天窗時(shí)的wèijiè（_____），是看老舍筆下的貓bǐngxī（_____）凝視時(shí)的盡職，是欣賞美景時(shí)的xiāosǎ（_____）快樂是一種感覺，讓人覺得xìngfú（_____）13．根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1．我們既要有“兒童急走追黃蝶，_______________”的樂趣，也要學(xué)習(xí)梅花“俏也不爭春，______________”的精神，還要有“洛陽親友如相問，_____________”的純潔，同時(shí)告誡自己“_____________，學(xué)海無涯苦作舟”。2．王冕文書畫俱佳，常受到夸獎，但他卻說：“不要人夸好顏色，______________?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)這種精神，不斷向前，正所謂：“天行健，_______________?！?．這些事——是永不_____________的回憶：月明的園中，_____________的葉下，母親______________?！斗毙恰匪摹⒆衷~練習(xí)14．在加點(diǎn)字注音全對的一組后面畫“√，不正確的改正在后面的括號里。A．掙扎（zhá）綺麗（qǐ）嶄新（zhǎn）暈倒（yùn）（）B．滲出（shèn）囂張（xiāo）車軸（zhóu）嘹亮（liáo）（）C．柔韌（rèn）吃葷（hūn）搓手（cuō）慷慨（gāi）（）D．隕落（yǔn）焚燒（fén）摟?。╨ǒu）撫弄（fǔ）（）15．選擇合適的詞語，將序號填在后面的括號里。A．敏銳B．靈敏C．靈巧1．刑偵隊(duì)長用的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。（______）2．蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細(xì)的電線，它也能地避開。（______）3．貓的嗅覺，只要你一切肉，它就會向你喵喵地叫。（______）A．雖然……但是……B．因?yàn)椤浴瑿．只要……就……4．一個(gè)人活得誠實(shí)，有信用，等于有了一大筆財(cái)富。（______）5．生命短暫，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值。（______）6．昨天下了一場暴雨，地面上到處是水洼。（______）16．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“________”標(biāo)出來。（1）老師說：“進(jìn)入球隊(duì)的學(xué)生必須體格強(qiáng)（jiàngqiáng）壯，但性格不能太倔強(qiáng)（jiàngqiáng）?！保?）鴨的一聲不吭（kēngháng），引來了鵝的引吭（kēngháng）大叫。（3）我坐車總是暈（yūnyùn）車，下車后讓人暈（yūnyùn）頭轉(zhuǎn)向。（4）我熱愛哺（bǔpǔ）育我的祖國，祈（qǐqí）求祖國國泰民安。17．下列詞語中描寫鄉(xiāng)村生活的是（____），描寫人物心情的是（____），表示人勤勞的是（____），最近幾年才出現(xiàn)的是（____）。A．小蜜蜂B．炊煙裊裊C．云技術(shù)D．心急如焚18．下列書目與故事當(dāng)中，要想讀科普類圖書選（____），讀童話故事選（____），讀與古人讀書求學(xué)有關(guān)的故事選（____）。A．《手不釋卷》B．《寶葫蘆的秘密》C．《灰塵的旅行》五、語言表達(dá)19．按要求完成句子練習(xí)。1．當(dāng)他滿兩周歲的時(shí)候，我們把他送進(jìn)托兒所。（改為“被”字句）___________________________2．風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。（仿寫句子）___________________________3．讀句子注意加點(diǎn)部分，然后照樣子介紹一種事物。地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。___________________________4．讀句子，想一想加點(diǎn)的部分表達(dá)了一種怎樣的情感，然后仿寫句子，表達(dá)一種喜愛的情感。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。___________________________20．按要求改寫句子。1．像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，是不能成為中華民族的“搖籃”的。（改為反問句）_____________________________2．仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。_____________________________3．雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（注意句子運(yùn)用的修辭手法，并仿寫）_____________________________21．簡答題。讀《寶葫蘆的秘密》這本書后，你認(rèn)為寶葫蘆是一個(gè)怎樣的葫蘆？王葆從寶葫蘆身上領(lǐng)悟到了什么道理？____________________________________22．按照要求寫句子。1．讀例句，仿寫句子，用上“月亮、星星、鄉(xiāng)村”這三個(gè)詞語。例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。____________________________________2．讀例句，寫一組連續(xù)動作的句子。例：他肩上披著子彈袋，腰里插著手榴彈，背上還背著一桿長槍。____________________________________3．讀例句，再照樣子寫一個(gè)事物。例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。____________________________________4．按照不同的情感寫出比喻句。（1）喜愛之情：風(fēng)吹在我臉上，就像__________________________（2）厭惡之情：風(fēng)吹在我臉上，就像__________________________5．修改病句。（兩處錯別字，三處病句，一處標(biāo)點(diǎn)符號）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，壞著高興的心情，摘草莓的工具去郊區(qū)摘草莓。我們有的題著盒子，有的挎著籃子，有的拎著袋子……大家爭先恐后你爭我搶地忙開了。不一會兒，盒子，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸了。____________________________________六、連線題23．根據(jù)背誦的古詩詞連線。行到水窮處林空鹿飲溪雞聲茅店月坐看云起時(shí)霜落熊升樹人跡板橋霜七、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。白鵝（節(jié)選）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。24．句中的“高傲”能換成“驕傲”嗎？比較異同，再說說理由。________________________________25．“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話是全文的________句，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝______的特點(diǎn)。同時(shí)，它又是一個(gè)________句，承接上文“好一個(gè)高傲的動物”，引起下文“鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥”。26．作者善于運(yùn)用對比的方法，如：用鵝的________與狗的________、鴨的________與鵝的________對比，突出了鵝的特點(diǎn)。27．選文中加點(diǎn)詞語“如此”指的是什么？________________________________丑小鴨（節(jié)選）①忽然間，他（）起了翅膀：這翅膀（）起來比以前有力得多，馬上就把他（）起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)（）進(jìn)了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹蔭里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。丑小鴨認(rèn)出了這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。②“我要飛向他們，飛向這些高貴的兒！可是他們會把我弄死的，（）我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢野桑　边@只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。（）他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝?、壑灰闶且恢惶禊Z蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。④過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識到，幸福和美正在向他招手——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。⑤花園里來了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩子喊道：“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。⑥他感到非常難為情，把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而他現(xiàn)在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長的頸，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂的聲音。⑦“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”28．在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。29．將下面的動詞填入文中的“（）”中。拍舉飛托30．第①段和第⑥段都寫到了美麗的景物作者為什么這樣安排？___________________________________31．閱讀第②段，回答問題。（1）丑小鴨曾經(jīng)受到的苦難有：________________________________（2）丑小鴨過去的形象是：__________________________________（3）丑小鴨一面說“請你們弄死我吧”，一面卻又要飛向那些高貴的鳥兒，他此時(shí)的心理是：________________32．如何理解第⑥段中的“他感到非常難為情”？______________________________________33．請說說你對文中畫線句的理解。______________________________________認(rèn)真閱讀短文，完成后面的問題。春湖北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭，朝陽處雪已（溶融）化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江了！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，被眼前的景象驚呆了，只見整個(gè)大江的（堅(jiān)艱）冰崩潰了，被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著，一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒了，迫使它（訓(xùn)馴）服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。春水在陽光下歡笑著，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一裸樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！34．在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉啊獭薄?5．讀下面的句子，回答問題。（1）風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。這個(gè)句子運(yùn)用了________的修辭于法，“擠”和“扯”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了什么？________________________________（2）一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來（甲），又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嗥的聲響（乙），濺起一片片雪白的浪花（丙）。描寫景色可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：①描繪形狀；②描摹聲音；③描寫顏色。請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面描寫的？（只填序號）甲：________乙：________丙：________36．文章的最后一段，表達(dá)了作者什么樣的心情？_____________________________________閱讀理解。微笑的魅力在人的各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑著講課，我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課時(shí)全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容時(shí)，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我說話，我會覺得連病瘺都一下子減輕了許多……微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝一樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我……我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆被我摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，丹丹先是一驚，然后臉色就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了□微笑著安慰我□菲菲□不要緊□一支鋼筆值什么□咱們可是好朋友呢□看著她臉上動人的微笑，聽著她親切的話語，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我上前緊緊地?fù)ё×怂?！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界一定會變得更加美好！37．從文中找出下列詞語的近義詞。聚精會神——（___________）惴惴不安——（__________）38．用“”畫出文中的過渡句。39．在第3自然段□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。40．當(dāng)“我”把丹丹的筆摔壞后，丹丹是怎么做的？請你用“﹏﹏﹏”畫出文章相關(guān)語句。你從中感受到她怎樣的品質(zhì)？41．聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫“微笑”的重要性。___________________________________閱讀理解。①哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，A著，B著，C著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。②過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”③克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。④輪船在深深的海水中慢慢下沉。⑤人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。⑥

“快干！”船長又叫道。⑦20分鐘到了，輪船（沉沒浸沒）了。⑧船頭先下去，須臾，海水把船尾也（沉沒浸沒）了。⑨哈爾威船長一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。⑩哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。?在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。?他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。42．“哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了”一句中的“這樣”指代哪些內(nèi)容？____________________________________43．在括號里正確詞語下面打?qū)μ?，在選文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。A．__________B．___________C．_________44．概括第⑩～?節(jié)的中心意思。_______________________________45．文中有句話，畫龍點(diǎn)睛地揭示了哈爾威船長的高貴品質(zhì)，找出來，寫在下面。_______________________________46．文中畫橫線的句子是___________描寫，休現(xiàn)了船長_____________，第⑨小節(jié)開頭是一個(gè)浮雕式的特寫鏡頭：“哈爾威船長……猶如鐵鑄，紋絲不動”，這里的描寫突現(xiàn)了船長的什么精神？_____________________________________47．片段中的最后四個(gè)段落應(yīng)用怎樣的語調(diào)朗讀？_____________“凝視”中包含了人們的哪些感情？______________________________課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！48．用“”畫出短文的中心句。49．本文的結(jié)構(gòu)是（）。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總50．理解短文內(nèi)容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡潔的語言概括。（1）_____________________________________（2）_________________________________（3）____________________________51．句子賞析。（1）句①運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴______________的特點(diǎn)。（2）句②運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴________________的特點(diǎn)。52．說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_______________________________________________________八、寫作文53．筆下生輝。請以“那一次，我哭了”為題目，寫一篇敘事文章。要求：1．認(rèn)真審題，明確要求，重點(diǎn)突出；2．材料自選，立意自定；3．不少于400字。54．習(xí)作。我們正慢慢長大，學(xué)會了做很多事情，你學(xué)會的哪件事情讓你最有成就感？請以“我學(xué)會了”為題，寫一篇習(xí)作。注意先把題目補(bǔ)充完整，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會寫具體。55．習(xí)作表達(dá)。你的學(xué)校或家鄉(xiāng)是否給你留下了深刻印象？可按照游覽的順序?qū)憣懩愕男@或家鄉(xiāng)，把游覽的過程寫清楚。要求：1．題目自擬。2．印象深刻的地方作為重點(diǎn)寫，把它的特點(diǎn)寫出來。3．可用過渡句，字?jǐn)?shù)在400字以上。4．注意不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名字。參考答案1．B2．B3．D4．C5．C6．B7．倘若笨重隱形朝霞忠厚附近拆除杜鵑慌忙禁止8．屏幕屏息重荷荷花電鉆鉆出將士將來9．各異勃勃慮不舍而同有序無憂無慮井然有序10．飛入菜花無處尋不要人夸好顏色梅子金黃杏子肥采得百花成蜜后君子以自強(qiáng)不息書山有路勤為徑信息勇氣11．梅子金黃杏子肥飛入菜花無處尋大兒鋤豆溪東最喜小兒亡賴君子以自強(qiáng)不息書山有路勤為徑已是懸崖百丈冰以夜繼日焉鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里12．健康寂靜繁星和諧憂慮慰藉屏息瀟灑幸福13．飛入菜花無處尋只把春來報(bào)一片冰心在玉壺書山有路勤為徑只留清氣滿乾坤君子以自強(qiáng)不息漫滅藤蘿膝上14．A．yùn——yūnB．√C．gāi——kāiD．√15．ACBCAB16．（1）qiángjiàng（2）kēngháng（3）yùnyūn（4）bǔqí17．BDAC18．CBA19．當(dāng)他滿兩周歲的時(shí)候，他被我們送進(jìn)托兒所。風(fēng)一過，蝴蝶般的秋葉就飄飄蕩蕩地落下來，把煙雨中的小山村都收在蕭瑟的秋景里。黃鸝不但貌美，而且歌喉動人。它的鳴聲如行云流水，清脆悠揚(yáng)，猶如黑管吹奏，極為動聽。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。20．像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎能成為中華民族的“搖籃”呢？只見一個(gè)男同學(xué)走上臺來，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛風(fēng)舞地畫起來。云彩像一片片潔白的羽毛，輕輕地飄浮在空中。21．我認(rèn)為寶葫蘆是一個(gè)神奇的葫蘆，擁有了寶葫蘆要什么便有什么。但寶葫蘆又不是個(gè)好東西，擁有它會增添不少麻煩和苦惱。做什么事都不能靠別人，要經(jīng)過自己的努力。22．月亮升起來了，星星開始亮起來了，鄉(xiāng)村慢慢靜了下來，構(gòu)成了寧靜的夜色。只見一個(gè)男同學(xué)走上臺來，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。這棵挺拔的桉樹，樹干比電線桿還要筆直。媽媽的手撫摸著我。刀割一樣。初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著摘草莓的工具去郊區(qū)摘草莓。我們有的提著盒子，有的挎著籃子，有的拎著袋子……大家爭先恐后地忙開了。不一會兒，盒子、籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸了。23．24．不能。兩者都表示自以為了不起，看不起別人，但“高傲”表示極其驕傲，比“驕傲”的程度深一些，更能體現(xiàn)鵝的特點(diǎn)。25．中心高傲過渡26．引吭大叫狂吠步調(diào)急速，有局促不安之相步調(diào)從容，大模大樣27．養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。28．因?yàn)榈?9．舉拍托飛30．第①段景物描寫渲染氛圍，預(yù)示著丑小鴨的命運(yùn)即將改變；第⑥段景物描寫，情景交融，暗示小鴨步入了全新的生活。31．被人們打，被鴨子咬，被群雞啄，被女傭人踢和在冬天受苦。是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子。矛盾的心理。一方面想追求美好的生活，一方面因長期受到歧視打擊而自卑。32．長期在陰影中生活，毫無尊嚴(yán)，當(dāng)命運(yùn)轉(zhuǎn)變，有點(diǎn)兒受寵若驚，喜出望外。33．只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總會發(fā)光的”。34．陰融堅(jiān)馴35．?dāng)M人表現(xiàn)了春風(fēng)不可抗拒的力量，具有強(qiáng)大的生命力①②③36．對春天到來的喜悅之情。37．全神貫注忐忑不安38．微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢！39．，：“，！？！”40．丹丹先是一驚，然后臉色就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了□微笑著安慰我□菲菲□不要緊□一支鋼筆值什么□咱們是好朋友呢□真誠寬容41．微笑能緩解矛盾，增進(jìn)人與人之間的感情，在生活中是必不可少的。42．他隨著輪船一起沉入深淵。43．沉沒√浸沒√A．指揮B．主宰C．領(lǐng)導(dǎo)44．通過描寫和議論贊美哈爾威船長是一個(gè)偉大的英雄。45．他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。46．語言保護(hù)弱小、盡職盡責(zé)、忠于職守這里的描寫突現(xiàn)了船長敬業(yè)盡責(zé)的精神、堅(jiān)定剛強(qiáng)的意志，以及寧死不渝的對輪船和大海執(zhí)著的愛。47．沉痛、悲壯這“凝視”中也許并沒有痛苫，只有無比的崇敬和強(qiáng)烈的震撼。48．丹頂鶴真有意思！49．B50．丹頂鶴外形美麗。丹頂鶴走路姿態(tài)優(yōu)雅。丹頂鶴休息時(shí)更好看。51．比喻眼睛有趣擬人姿態(tài)優(yōu)美52．本文表達(dá)了作者對丹頂鶴的喜愛之情。53．范文：那一次，我哭了那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。就是那天，我哭了！那天放學(xué)后的我感到口特別渴。于是我就來到學(xué)校門口的小攤前。擺小攤的是一位老太太，見我們來買東西，他笑著問：“孩子，放學(xué)了，你們要買點(diǎn)什么呀？”大家七嘴八舌地說：“我要雪碧”，“我要可樂”……老太太趕緊是偶錢老趕緊收錢忙得不亦樂