做一名幸福的小學班主任

做一名幸福的小學班主任很高興能參加這次的班主任工作交流會，也很榮幸能站在這里，與大家分享我們?nèi)昙壎蝺?yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。感謝劉校長，李書記，給予的支持，給予的力量，使我們的班級管理工作經(jīng)驗又上一個臺階。我們?nèi)昙壎喂灿?位班主任，個個年輕有為，在班級管理及文化建設(shè)方面永創(chuàng)一流，永爭第一，積極向上，是一個和諧的團隊。以下與大家分享的是我們這7位班主任班級管理工作中的點滴——.一.用愛耕耘，精彩閃現(xiàn)每一刻生活需要陽光和空氣，教育需要真誠和愛心。愛是教師的天職，只有充滿愛心的老師才算是真正意義上的好老師。我曾看到過這樣一篇調(diào)查：某市曾隨機抽取100名教師，問：你愛你的學生嗎？90%以上的老師回答“是”，問這100名老師所教的學生：你體會到老師對你的愛了嗎？回答“體會到”的僅占10%，這90%和10%之間存在多大的反差？我們真正理解教師之愛了嗎？聽了這6位班主任介紹自己的案例及經(jīng)驗時，無不為他們的做法感動著。愛是寬容——很多老師都會認為嚴是一種愛，對犯錯誤的學生從不寬容，以為寬容只會放縱學生的錯誤和缺點，所以，對于這些學生的不良習慣，不是訓斥就是處罰。但聽了三一班劉老師和三0班孫老師的案例，我們一致認為：學生成長的過程就是一個不斷犯錯誤的過程，所以，我們要用賞識去取代懲罰，用寬容去取代嚴厲，并創(chuàng)造條件，引導學生正確認識自己，評價自己。愛是等待——教育是一個過程，教育應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學生的成長，因為學生的成長是需要時間，學生的好習慣的養(yǎng)成也是需要時間的。三四班的錢老師是一個在我校工作20多年的老班主任老師，她的一言一行都感染著我們這幾位年輕的班主任，她在教育學生的過程中，允許學生表露自己的憂愁，允許學生表達自己的不滿，允許學生表現(xiàn)自己的驕傲。交流時錢老師語重心長的說：“我們老師要學會等待，用從容的心面對學生的種種言行，不能指望一次活動，一次談話就能收到立竿見影的效果”。真愛無痕，真水無香，唯有孩子的成長是具有不可逆性，唯有孩子的教育是不可再來的，讓我們用愛的理念，為孩子支撐起一片湛藍的天空，給他們留下自由翱翔的空間，讓學生真正體會到老師的愛！二.營造書香氛圍，打造書香班級記得一句教育名言：必須教會孩子去閱讀，教會他通過閱讀來認識自己，教會他們用書教育自己，生活在書的海洋里！不曾忘記李書記親自從網(wǎng)上查閱，選購優(yōu)秀的，適合各個年齡段的學生閱讀的書目；不曾忘記，她為老師們打造的會前“每周一推”，推薦介紹適合老師們閱讀的優(yōu)秀書目。……這樣的記憶有很多，這樣的感動正促使我們?nèi)昙壍娜w老師盡力打造書香班級，書香校園！我們段的班主任老師里有4位是語文老師，3位是數(shù)學老師，我也是數(shù)學老師，之前我還為我是數(shù)學老師不懂閱讀不會寫文章什么的，給自己找理由，可會議中李書記的話，還有校訊通里面那么多優(yōu)秀的數(shù)學老師的獲獎事跡告訴我：一切皆有可能！

正是有了家長的支持，孩子們的努力，我們?nèi)嚓惱蠋熚覀儌z個的大力引導和鼓勵，榮獲了第五屆書香班級榮譽稱號，在這個過程中，孩子的閱讀興趣高了，寫作能力強了，家長的意識提高了，我們的課堂也越來越有味道了，充滿了歡笑和激情！做班主任，也時常出現(xiàn)一些困惑，但我們把所有的“小問題”基于“大智慧”之下，所有的問題都將成為一個案例，一種樂趣，一種追求。這些行為也正體現(xiàn)出劉校長所總結(jié)的：5種意識：大局法制責任協(xié)作服務(wù)十種精神：敬業(yè)樂業(yè)奉獻愛生進取拼搏創(chuàng)新人梯團隊反思最后，借用李書記的兩句話結(jié)束我的總結(jié)：——抓住一點，做到極