部編版九年級(jí)語(yǔ)文上期中測(cè)試卷含答案

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）卷首寄語(yǔ)：孩子們，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的學(xué)習(xí)已至一半，勤奮好學(xué)的你一定想了解自己的學(xué)習(xí)情況吧？只要你積極開動(dòng)腦筋，細(xì)心做題，你一定就是最棒的！放松心情，充滿自信，加油！一、語(yǔ)言積累與應(yīng)用（35分）

1、加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、風(fēng)騷（sāo）

不屈不撓（ráo）

田圃（pǔ）

成吉思汗（hán）

B、睿智（ruì）

怒不可遏（jié）

隕落（yǔn）

恪盡職守（kè）

C、靈柩（jiù）

強(qiáng)聒不舍（guō）

褻瀆（xiè）

鍥而不舍（qiè）

D、枘鑿（ruìzáo）

以頭搶地（qiǎng）

拮據(jù)（jù）

心無(wú)旁騖（wù）

2、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A、直截了當(dāng)

紅裝素裹

一代天嬌

潤(rùn)如油膏

B、斷章取義

涕泗橫流

腦羞成怒

黎民百姓

C、廓然無(wú)累

重蹈覆轍

化為無(wú)有

無(wú)以倫比

D、根深蒂固

孜孜不倦

尋章摘句

不知所措

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A、閱讀《西游記》，讓我們一起感受唐僧和徒弟之間那份動(dòng)人的舐犢之情。

B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。

C、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。D、“為中華之崛起而讀書”，是周恩來(lái)少時(shí)就立下的鴻鵠之志。4、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空格處，正確的順序是（）（3分）時(shí)間飛了，_____；皺紋深了，_____；淚水干了，______；太陽(yáng)落了，______。

①每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái)

②夢(mèng)的腳印留了下來(lái)

③月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)

④躺在里面的故事豐盈起來(lái)

A．②④①③

B．①②③④

C．④③②①

D．③④①②5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、《傅雷家書》中，兩封信的核心是要兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心。

B、《陳涉世家》節(jié)選自編年體通史《史記》，作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，全書共一百三十篇。C、詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋代，蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物，李清照、柳永是婉約派的代表人物。

D、演講是以口語(yǔ)表達(dá)方式面對(duì)聽眾，就某一問(wèn)題發(fā)表自己觀點(diǎn)的，闡述某一事理的活動(dòng)，屬于議論文。6、下面語(yǔ)段中4句都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（4分）

①隨著我國(guó)與其他國(guó)家的頻繁交往，使人們清楚地看到各行各業(yè)對(duì)人才的需求是越來(lái)越大。②我們的學(xué)校要爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)在職人員的業(yè)務(wù)水平。這是教育局發(fā)言人就人才問(wèn)題發(fā)表的電視講話的部分內(nèi)容。③這番講話在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的很大的反響。④一些想大展身手的人聽了之后立馬報(bào)名參加培訓(xùn)，產(chǎn)生的既自信又激動(dòng)的感受是難以形容的。

⑴第①句成分殘缺，應(yīng)刪掉的詞語(yǔ)是__________________________。

⑵第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)將

_______________改為

__________________。

⑶第③句詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是______________________

。

⑷第④句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將_________________和_______________________交換。7、仿照下面的句式，引用古詩(shī)文或古文名句，再寫兩個(gè)句子。（4分）什么是幸福？幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是______________________________________________；幸福是__________________________________________________________________。8、概括下面語(yǔ)段的主要信息。（15字以內(nèi)）（2分）2011年2月25日，教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng)在新聞發(fā)布會(huì)上介紹．2010年一項(xiàng)針對(duì)38萬(wàn)多名學(xué)生的監(jiān)測(cè)顯示，7至18歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000年檢測(cè)結(jié)果分別高出7厘米、1分米。但是，學(xué)生的多項(xiàng)體能指標(biāo)卻呈下降趨勢(shì)。如肺活量，2010年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2010年和2000年相比，大中小學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)也絕大多數(shù)下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別下降了3.7厘米、3.9厘米。_________________________________________________________________________9、閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）（甲）分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說(shuō)：“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！”時(shí)（甲）身邊別無(wú)大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息，盡皆失色。（甲）登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)。（甲）傳令，教“……大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)?！保祝┠伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之……懿曰：“（甲）平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然……①這段文字出自我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》，文段中的甲是指_________，他運(yùn)用了___________計(jì)不戰(zhàn)而勝；（2分）②在選文中表現(xiàn)出甲這個(gè)人物的主要性格特征是_________________________;（1分）③請(qǐng)你再列舉一個(gè)與甲有關(guān)的故事。（1分）_________________________________________________________________________10．某班開展了“走進(jìn)社區(qū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)完成以下任務(wù)。（6分）（1）情況調(diào)查組準(zhǔn)備針對(duì)社區(qū)老年人的“空巢”現(xiàn)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，分別對(duì)老年人和他的家人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查提問(wèn)。（2分）①對(duì)老年人：

②對(duì)家里人：

（2）文明宣傳組負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)進(jìn)行文明宣傳。他們對(duì)不文明的宣傳語(yǔ)進(jìn)行了整改。社區(qū)某角落里有一塊牌子，上面寫著：“亂倒垃圾者斷子絕孫！”請(qǐng)把它改成溫馨提示語(yǔ)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，至少運(yùn)用一種修辭手法。（2分）答：

（3）愉快服務(wù)組決定在母親節(jié)來(lái)臨之際辦一臺(tái)“母愛(ài)·感恩”的主題晚會(huì)。請(qǐng)你為節(jié)目詩(shī)朗誦《游子吟》和下一個(gè)節(jié)目女聲獨(dú)唱《媽媽的吻》寫一段串詞。（2分）答：

_________________________________________________________________________二、古詩(shī)文積累與閱讀應(yīng)用（25分）（一）按要求填空11、古人云“腹有詩(shī)書氣自華”，請(qǐng)根據(jù)提示工整填寫相應(yīng)的詩(shī)文名句。（10分）（1）《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈緊張場(chǎng)面的句子是：

，

。（2）《江城子.密州出獵》中引用典故，表明自己壯志的句子是：

，

，

。（3）范仲淹的《漁家傲.秋思》中，揭示詞人和征夫心理矛盾，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子：

，

（4）人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在《武陵春》中創(chuàng)意出奇，以

，

。的詞句物化了自己心中哀愁。（5）因思杜陵夢(mèng)，

。（二）閱讀《出師表》節(jié)選完成練習(xí)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙(bǐ)，猥（wěi）自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂(suì)許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有（同又[yòu]）一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙（sù）夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘（lú），深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑（nú）鈍，攘（rǎng）除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌zhēnzhuó損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎(yī)允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù）；陛下亦宜自謀，以咨諏（zōu）善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。12、解釋下列加點(diǎn)字詞的意思（4分）①臣本布衣___________________②先帝不以臣卑鄙____________________③遂許先產(chǎn)以驅(qū)馳_________________④深入不毛______________________13、下列各組句子中加點(diǎn)字的意思，相同的一組是：（）（2分）Ａ．以傷先帝之明故為之文以志Ｂ．不求聞達(dá)于諸侯萬(wàn)鐘于我何加焉C．先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲D．故五月渡瀘而兩狼之并驅(qū)如故14、下列句子中，與其它三句體現(xiàn)的志趣不同的一句是（）（2分）Ａ.躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯.（《出師表》）B.鳶飛戾天者，望峰息心（《與朱元思書》）C.采菊東籬下，悠然見南山（《飲酒》)D.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)（《漁家傲》）15、翻譯下列句子：（4分）①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。______________________________________________________________________②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。_________________________________________________________________________16、作者回顧了對(duì)其人生有重要影響的三件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，并說(shuō)說(shuō)作者回顧這些往事的目的是什么？（3分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）精讀下列文章回答17-22題（18分）棉花糖那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕?！盎貋?lái)了？”母親把毛巾遞給父親?！班?，先喝口水?！备赣H走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進(jìn)肚里。我那時(shí)年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進(jìn)院門時(shí)，我每次比母親跑得快?！把绢^，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑?！疤饐?？爹?！蔽覂墒执钪籽乜┛┑匦澲^“甜，很甜，像吃棉花糖?！钡中?。于是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢(mèng)也想吃棉花糖。后來(lái)我上學(xué)了，看到學(xué)校的門口有流動(dòng)的商販賣好看的棉花團(tuán)一樣的東西。同學(xué)們說(shuō)那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團(tuán)吃。真的很甜，還帶著香味?；丶业穆飞?，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說(shuō)缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？我急切地穿過(guò)窄窄的田埂，我沒(méi)見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹桿沿著河塘在追趕鴨群。我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個(gè)子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來(lái)一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水?！澳悴灰?？”母親不知啥時(shí)候進(jìn)來(lái)的，見我的頭隱沒(méi)在缸里，大叫起來(lái)。我后來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“沒(méi)有您一聲叫，我也許就掉不進(jìn)缸里去，也不會(huì)明白缸里的水根本不是棉花糖的味?！备赣H驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來(lái)，嘴里咕嚕嚕地想說(shuō)什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會(huì)兒喝水的樣子一點(diǎn)也不好看。當(dāng)然我不敢問(wèn)缸里的水甜不甜，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道水不是棉花糖味的。驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒(méi)想到她會(huì)去找那根趕鴨的竹桿來(lái)打我?！澳氵@是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道?！敖裉觳淮蛩幌?，明天還會(huì)掉進(jìn)缸去?！蹦赣H氣著說(shuō)。我受了太大的驚嚇，在兩個(gè)水缸縫隙里躲藏?！俺鰜?lái)！”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖?！安怀鰜?lái)我要砸缸了！”父親嗓門特別大。我只好出來(lái)，我想父親一定不會(huì)打我，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)打過(guò)我，剛才還阻止了我母親的竹桿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒(méi)打下來(lái)。而這時(shí)讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親?！罢竞昧?！”父親站起身命令我。我很聽話，畢恭畢敬地站著。隨著一陣風(fēng)吹過(guò)頸部，父親說(shuō)懲罰結(jié)束。原來(lái)父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點(diǎn)癢。晚上，父親來(lái)到我床頭邊，問(wèn)：“丫頭，疼嗎？”我大哭起來(lái)，緊緊地抱住了父親。“小孩子不能喝生水，要得病的?！备赣H微笑著對(duì)我說(shuō)?！敖裉煳屹I了棉花糖吃，爹不是說(shuō)缸里的水和棉花糖一個(gè)味嗎？”我傷心地說(shuō)?！暗_你的?！备赣H愣愣地看著我。父親走的那年我正讀大學(xué)。有一天，我接到加急電報(bào)，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地捏緊著我的手?？筛赣H的手冰冷?！暗?這輩子…….只打過(guò)你……一次?！备赣H喘著氣說(shuō)?！澳淮巍矝](méi)打過(guò)。”我感動(dòng)得泣不成聲。母親在一邊默默地流著淚?！暗?，還記得這個(gè)嗎？我把它帶回來(lái)了?！蔽覐臅锶〕鲆粋€(gè)小布包，一層層地打開?！耙桓?？”周圍的人全驚訝萬(wàn)分。我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來(lái)……17、本文描寫了一位慈愛(ài)的父親，主要通過(guò)哪些事情來(lái)表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)略概述。（3分）

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

18、水缸里的涼水明明不甜，父親為什么要說(shuō)“甜，很甜，像吃棉花糖?！?？（3分）

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

19、“親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）

答：______________________________________________________________________

20、在父親尋找打“我”的家伙的過(guò)程中，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語(yǔ)回答）（3分）

__________——______________——___________——呆呆地看著

21、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中“一根草”的特殊含義。（3分）

答：_____________________________________________________________________。

22、你是否贊賞文中這種父親？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答：______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。（二）閱讀下列文章回答23-29題（17分）就讀書而言，泛讀瀏覽是必不可少的，但讀書要取得理想效果精度與背誦⑴就讀書而言，泛讀瀏覽是必不可少的，但讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。⑵這是被古今中外許多人的成功經(jīng)驗(yàn)證明了的。⑶宋朝歐陽(yáng)修的散文繼承了韓愈等散文大家的風(fēng)格，語(yǔ)言平易清新，更富于抒情色彩和詩(shī)的素質(zhì)。他的后人說(shuō)他小時(shí)候是在背誦了古人許多優(yōu)秀詩(shī)文后才開始寫詩(shī)的。稍大后，靠借書來(lái)讀，對(duì)有些書則是邊抄邊讀，細(xì)細(xì)咀嚼，如此，書未抄完，已能成誦。毛澤東曾介紹他五讀《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)驗(yàn)：“先當(dāng)故事讀，后當(dāng)歷史讀?！辈⑶腋嬖V身邊的同志說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)?！绷袑幵赋觯骸皯?yīng)該有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些東西，否則像這樣泛泛地‘讀書’是沒(méi)有什么益處的。”又說(shuō)：“第一次閱讀時(shí)不明白的地方，下次再讀的時(shí)候，或者后來(lái)從另一方面來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)明白。”前人的這些實(shí)踐和論述都深刻地闡明了精讀背誦在讀書中的重要地位。（甲______）具體而言，精讀和背誦有助于你透徹地理解著作的內(nèi)容從而豐富你的學(xué)識(shí)。⑷我自己在幾十年的實(shí)踐中深深感到，對(duì)于有些重要著作，必須反復(fù)閱讀，甚至達(dá)到“背誦如流、爛熟于心”的程度，才能得心應(yīng)手地運(yùn)用其中的觀點(diǎn)解決教學(xué)與研究中的實(shí)際問(wèn)題。我曾多次有過(guò)這樣的體驗(yàn)：想用某本書中某一觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明某一問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)觀點(diǎn)在自己的記憶中并不清晰，又沒(méi)有作下筆記，那感受就像要開門又找不到鑰匙一樣，我后來(lái)下決心精讀背誦了一批重要著作，這種“找不到鑰匙”的現(xiàn)象才大大地減少了。⑸精讀和背誦典范著作對(duì)于寫作能力的提高也有顯著的效果。第一，可以吸收典范作品的先進(jìn)思想和美學(xué)理想，充實(shí)自己寫作的內(nèi)容。第二，可以積累豐富的詞匯和多樣的句式，使自己筆下消去簡(jiǎn)陋，增添文采。第三，可以學(xué)習(xí)謀篇布局的技巧動(dòng)強(qiáng)自己作品的表現(xiàn)力（乙______）。23、本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)_____________________________________________________________________24、“但讀書要取得理想的效果”句中的“理想的效果”在文中具體指的是什么?(3分)(1)___________________________________________________________________(2)__________________________________________________________________(3)______________________